八班级科学教学方案_八班级体育教学方案.docx

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1、八班级科学教学方案八班级科学教学方案_ _八班级体育教学方案八班级体育教学方案八班级教学方案资料对我们了解一个新事物能起到很大的关心，阅读资料能够帮我们增加不少阅历，什么样的资料才会很好的关心到我们呢？八班级科学教学方案这篇文章应当会给你一个满足的答案！许多同学都对科学感爱好，那么八班级科学教学方案是怎样的呢？下面是我收集整理关于八班级科学教学方案的资料，盼望大家喜爱。八班级科学教学方案篇一一、同学学情分析1、同学把握双基状况分析从同学上学期的期末成果状况分析，总结同学的基础把握状况，以及问题存在的缘由。(视详细状况分析得出结论)例如：(1)同学的学习习惯比较差(2)班级中甚至班级中的参差较大

2、(3)2、同学学习态度及习惯分析分析同学在以下方面的表现状况(1)作业的态度，是否准时完成(2)上课听讲是否仔细，发言是否乐观(3)提问是否乐观，有无主动摄取学问的倾向以此来评定同学的学习自觉性，以进一步制定学习方案。3、同学课外实践力量的现状分析科学这门学科是动手性比较强的科目，假如学校硬件设施允许，作为科学老师，我们应当关怀同学试验动手力量。走出课堂，我们更应当关怀孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最胜利的莫过于将书本的学问融会贯穿到生活中。大部分同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言乐观，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强，但也有个

3、别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。二、教学目标要求(一)思想品德方面加强学习目的性的训练，激发同学的学习潜力，变被动为主动。培育同学良好的学习习惯和吃苦

4、耐劳的意志品质。对基础较薄弱的同学，课外适当留意个别辅导，找缘由找差距。对学有余力的同学，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想训练。(二)学问技能方面以落实教学大纲为重点，加强基础学问学习，大面积提高训练质量，防止两极分化。同时进一步培育同学各方面的力量，使同学逐步学会科学的方法及独立思索，刻苦钻研的好习惯。(三)学习常规习惯方面引导同学养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对同学的作业要加强监督和检查，准时了解同学对学问的把握状况，加强对个别同学的辅导。在学习中，培育同学的创新精神和

5、动手操作力量，定期进行章节检测，准时反馈，准时巩固。(四)关于课程教学成果通过师生一个学期的共同努力，我盼望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成果。预期目标:优秀率(89 分以上)30%，良好率(70 分以上)80%，合格率=100%三、全册教材基本内容说明(一)教材分析八班级上教科书共四章：生活中的水、地球的外衣大气、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第 1 章生活中的水，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分

6、布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第 2 章地球的外衣大气。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利

7、用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。第 3 章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。

8、对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。第 4 章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。(二)重点、难点：第 1 章生活中的水重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基

9、米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。第 2 章地球的外衣大气重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关

10、系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。第 3 章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。第 4 章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素

11、的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。四、提高教学质量的主要措施：(一)提高课堂效率的措施：1、仔细学习教学大纲，以教学大纲为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2、仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3、抓好课堂 40 分钟的教学，做到严厉、活泼、紧急的学习氛围我认为一个优秀的老师必需知道如何将一堂课的效率提到最大。所以，应当尝试分析各种上课方式，总结阅历，针对同学的实际状况，合理支配，设计好教学，使所讲内容由浅入深，由表及里逐层绽开。同时培育同学科学的学习方法

12、。针对同学课后巩固不够准时，不够自觉的状况，每堂课适当抽时进行学问点检测反馈。(二)提优补差的措施：1、面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。2、与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。个人设想：可以依据同学单科的成果，分组教学，同时督促各组成员相互学习，提高学习竞争气氛。针对基础薄弱的同学，多鼓舞，多督促，增加他们的自信念及学习自觉性。对于基础较好的同学，课后适当地加以引导，使他们对学问的把握能提高一个档次(三)其他措施：1、定期进

13、行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作2、进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。课堂上常常抽查同学的学问点抓捕和把握状况，在最对的时间做最正确的引导。对于课堂外，假如有机会要多带领同学走进科同学活。一来可以开拓同学的视野，学习更多学问，二来可以培育师生感情。五、教学进度方案支配教学进度表周次日期教学内容周课时19.59.9上学期试卷分析;水在哪里;水的组成329.139.16水的密度;测量密度;作业分析;水的压强(1，2)539.199.23水的压强 3;作业分析;水的浮力(1，2，3)549.269.30作业分析;物质在水中分

14、散;2510.810.14物质在水中溶解(1，2，3);物质在水中的结晶;作业分析5610.1710.21水的利用和爱护(1，2);单元复习(1，2);单元作业5710.2410.28单元测验(1，2);试卷讲解;大气层;天气和气温5810.3111.4大气压强(1，2);作业分析;大气压与人类(1，2)5911.711.11风;为什么会降水;明天的天气;作业分析;期中复习51011.1411.18期中复习(2，3);期中考试21111.2111.25期中分析;气候和影响因素(1，2);东部和西部气候;单元复习51211.2812.2单元作业;单元测验(1，2);试卷讲解;环境对生物的影响51

15、312.512.9奇妙的激素(1，2);神经调整(1，2，3)5下一页更多精彩八班级科学教学方案1412.1212.16作业分析;动物的行为(1，2);体温的掌握;单元复习51512.1912.23单元作业;单元测验(1，2);试卷分析;电路图51612.2612.30电流测量;试验串并联电流;物质导电性;作业分析;影响导体电阻大小5171.21.6变阻器;电压测量;试验电压;三者的关系;试验测电阻51819.1.13作业分析;电路连接;单元复习(1，2);4191.161.20单元测验(1，2);试卷讲解;期末复习(1，2)5授课老师：潘苗苗调整原则1、循序渐进，依据不同阶段同学的把握状况来

16、调整教学方案，中考涉及到的内容在课时、练习和平常测试和月考中充分强化。2、重视同学综合力量的培育。重视试验工具使用、试验方法和过程教学，切实提高同学的试验技能。八班级科学教学方案篇二八班级上教科书共四章：生活中的水、地球的外衣大气、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第 1 章生活中的水，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防

17、止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第 2 章地球的外衣大气。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解

18、雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。第 3 章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。第 4 章电路探秘学习电的基本学问

19、和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。重点、难点：第 1 章生活中的水重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。第 2 章地球的外衣大气

20、重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报

21、;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。第 3 章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。第 4 章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。学情分析：大部分同学能准时完成老师布置的作业，上

22、课发言乐观，同学的依靠性较强.学习的目的性不够强，对科学缺乏爱好爱好。科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。教学措施：(一)提高课堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓

23、好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。(二)提优补差的措施：1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。(三)其他措施：1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之

24、做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。3.加强试验教学教学进度：制定教学进度表八班级科学教学方案篇三一、同学基本状况八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教材分析1、本学期教材采纳福建省义务训练出版社的信息技术八班级上册。本课程重在培育同学的文本阅读

25、力量、操作技能和实际应用力量。本课内容以任务为引导，以活动主题为主线，让同学在活动过程中，借助信息技术工具探究解决问题的过程与方法，体验信息技术的功能及应用。二、教学目标1、学问目标、力量目标和情意目标。1)学问与技能要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、photoshop 软件的应用，详细学问点如下：photoshop 软件：了解 photoshop 软件的功能与主要特点;把握 photoshop 软件的启动与退出;把握基本图像的处理和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意

26、识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，训练同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和.等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息.的学习、工作和生活打下必要的基础。3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀.的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学

27、习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。四、改进教学的措施1、落实教学五仔细的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。延长阅读八班级上科学教学方案新的学期开头了，八班级老师如何制定上册科学教学方案？下面是我收集整理的八班级上科学教学方案，欢迎阅读。八班级上科学教学方案篇一同学基本状况分析：本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有同学56 人。这届初二的同学在学校阶段对科学学习的爱好不深厚，他们的科学素养不是非常抱负，但也

28、有极少部分同学虽然对科学有肯定的爱好，却对科学学问的把握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。依据八班级同学的实际特点，在爱护同学原有的学习科学爱好的同时，端正同学的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。教材分析：八班级上教科书共四章：水和水的溶液、天气与气候、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第 1 章水和水的溶液，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一

29、些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第 2 章天气与气候。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风

30、力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。第 3 章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受

31、性，仅做常识性介绍。第 4 章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。重点、难点：第 1 章水和水的溶液重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的浮力及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立

32、爱护水资源人人有责的思想。第 2 章天气与气候重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降

33、水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。第 3 章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。第 4 章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。学

34、情分析：少数同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言却不是很乐观，课后能不会反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教弱，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。教学措施：(一)提高课

35、堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂 40 分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。(二)提优补差的措施：1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同学。2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。(三)其他措施：1

36、.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。3.加强试验教学八班级上科学教学方案篇二同学状况的分析：全班共有同学 42 人，期中女生占了 30 人，男生只有 11人。就上个学期的学习及多次的平均考试成果来看，同学的基础学问把握的比较好。15 次的学业检测和模拟检测，平均分在 90 分和 80 分以上的人数，占了全班的 30%，而平均分在 60 分一下的，15%左右，总体上表现还相当不错。这个班级的 30 个女生中，有 7、8 个对于基础学问把握的特别好，而有 2 个同学对基础学问是一

37、窍不通，也许有 3 个同学对科学常识的学习比较困难。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中，有 4 个特别优秀、3 个比较不错、3 个略懂、1 个一窍不通。基于这班同学的这种学习状况，我想我的教学仍旧以基础学问为主，加强引导和留意鼓舞相结合，努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学学问较上个学期相比，又明显困难了一些，要想让我的教学效果更好，我想我必需做到提高同学动手意识地同时，提高同学等的动手力量，将抽象的内容详细化、实际化、生活化。二、教学重难点：第一章生活中的水，水的重要性，水循环的过程和特点，水的密度，压强以及阿基米德原理，物质的溶解性，溶解度以及计算为重点，地球上水循环产生的缘由，压

38、强，密度，阿基米德原理溶解度等概念，以及运用的重要性，最终树立节省水资源的思想意识。其次章:重点是温度，风力，风向，降水量，云量等天气的测量，初步了解雨，雪的成因，大气污染和大气爱护。气压与天气的关系，气流与压强的关系，海洋与陆地的性质对气温柔降水量的影响以及地形地貌对气温柔降水量的影响，人类活动对对气候的影响以及季风的形成。下一页更多精彩八班级上科学教学方案难点对流层的特点，探究对流的形成，探究吸尘器内部的结构和原理，风的形成风向的测量，风速以及相对湿度的概念。第三章、第四章：均有三、教材处理的设想八班级上册的科学，开头接触全新的物理训练，其中有很多的学问，在学校的科学中已经学过，但在这里又

39、会以新的面孔和状态出现，所以，如何做好旧学问新引用，是做好物理教学的一个重要因素之一。第一章是关于水的教学，这其中所包含的学问点特别丰富，在这一章里，涉及到了几个演示试验和同学试验。如何做好演示试验是胜利的前提，如何做好同学的试验，胜利的保障，最终再归纳了总的思想：水的分布和短缺，做到节省用水。科学本身就涉及到了许多试验学问的训练，只有试验才能给科学以活的生命力。假如科学的教学，离开了试验，将会成为纯粹的数学训练，那是失败的。所以在接受八班级的教学时，我始终把同学的试验训练和动手力量的培育，作为最重要的目标之一。由老师指导试验向老师引导试验转化，是我对自己的要求，也是我对同学的要求。其次章和第

40、三章也有很多的试验，特殊是第四章，全新的学问电学学问，那是开启同学学好科学爱好的另一把好钥匙。抓好试验教学，重视试验教学，让每个同学都能自己完成试验，是我这个学期最大的目标四、提高教学质量的措施(一)提高课堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的进展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂 40 分钟的教学，做到严峻、活泼、紧急的学习氛围。(二)提优补差的措施：1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等同

41、学。2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，转变他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，鼓舞中差生，达到促进师生关系和谐的进展。(三)其他措施：1.定期进行学问落实的检测，准时反馈同学的把握状况，进行补漏工作。2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于同学的把握和巩固提高。八班级上科学教学方案篇三一、同学学情分析1、同学把握双基状况分析从同学上学期的期末成果状况分析，总结同学的基础把握状况，以及问题存在的缘由。(视详细状况分析得出结论)例如：(1)同学的学习习惯比较差(2)班级中甚至班级中的参差较大(3)2

42、、同学学习态度及习惯分析分析同学在以下方面的表现状况(1)作业的态度，是否准时完成(2)上课听讲是否仔细，发言是否乐观(3)提问是否乐观，有无主动摄取学问的倾向以此来评定同学的学习自觉性，以进一步制定学习方案。3、同学课外实践力量的现状分析科学这门学科是动手性比较强的科目，假如学校硬件设施允许，作为科学老师，我们应当关怀同学试验动手力量。走出课堂，我们更应当关怀孩子们是否有把课堂上学到的东西用到实际生活中。作为科学老师，我认为，最胜利的莫过于将书本的学问融会贯穿到生活中。大部分同学能准时完成老师布置的作业，上课仔细，发言乐观，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教强，但也有个别同学的

43、依靠性较强.学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学布满热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充实，缺乏实践力量，以至于影响其制造力量和想象力量，对学问的理解和领悟的力量较弱;对学问的运用力量有待加强。同学的动手力量也有待进一步提高。特殊是认图力量和动手试验的力量较弱。老师要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。二、教学目标要求(一)思想品德方面加强学习目的性的训练，激发同学的学习潜力，变被动为主动。培育同学良好的学习习惯和吃苦耐劳的意

44、志品质。对基础较薄弱的同学，课外适当留意个别辅导，找缘由找差距。对学有余力的同学，加强学习是的引导和课外的学习指导，使之更上一个层次。结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想训练。(二)学问技能方面以落实教学大纲为重点，加强基础学问学习，大面积提高训练质量，防止两极分化。同时进一步培育同学各方面的力量，使同学逐步学会科学的方法及独立思索，刻苦钻研的好习惯。(三)学习常规习惯方面引导同学养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对同学的作业要加强监督和检查，准时了解同学对学问的把握状况，加强对个别同学的辅导。在学习中，培育同学的创新精神和动手操作

45、力量，定期进行章节检测，准时反馈，准时巩固。(四)关于课程教学成果通过师生一个学期的共同努力，我盼望我们可以在期中和期末考试中取得优秀的成果。预期目标:优秀率(89 分以上)30%，良好率(70 分以上)80%，合格率=100%三、全册教材基本内容说明(一)教材分析八班级上教科书共四章：生活中的水、地球的外衣大气、生命活动的调整、电路探秘。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第 1 章生活中的水，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋

46、、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环;生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等;化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液;物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用水这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第 2 章地球的外衣大气。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道

47、空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必需要了解的科学常识。第 3 章生命活动的调整主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物

48、激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。第 4 章电路探秘学习电的基本学问和技能。学校阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对.的影响。(二)重点、难点：第 1 章生活中的水重点：水的重要性及水循环的过程和特点;水的密度、压强及阿基米德原理;物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理

49、的理解和运用、建立对水重要性的熟悉、树立爱护水资源人人有责的思想。第 2 章地球的外衣大气重点：大气的垂直分层;气温的观测;气压的观测;大气压存在的证明;气体和液体的流速与压强的关系;气压对天气的影响;风的观测;相对湿度的观测;凝聚与降水的形成;怎样看天气预报;天气图上的常见的天气系统;天气图与天气形势;不同物质的比热;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响;人类活动与洪水;人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点;探究对流的形成;探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里;气体和液体的流速与压强的关系;风的

50、形成;目测风向、风速;相对湿度与水汽凝聚和降水;天气图上的等压线和天气系统;简洁的天气预报;比热的概念;海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响;地形对气温柔降水的影响;季风的形成;我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析;人类活动与洪水。第 3 章生命活动的调整重点：植物的感应性现象;生长素与植物向光性的关系;胰岛素与血糖浓度的调整;动物的内分泌腺与激素;神经系统的组成、反射与反射弧;动物行为分类、体温的掌握。难点：动物激素的反馈调整;神经系统的结构：反射活动中信号传导。第 4 章电路探秘重点：电流的测量;电压的测量;电阻的相关因素;欧姆定律;电路连接。难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法;