学期末个人总结_学期末区队工作总结.docx

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1、学期末个人总结学期末个人总结_ _学期末区队工作总结学期末区队工作总结学期末个人总结.。在平常的学习和工作中，我们有时候还是会使用到总结的。总结是对过去的事情的简洁概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么我们在写总结的时候要特殊留意什么吗？为满意您的需求，我特地编辑了“学期末个人总结.”，但愿对您的学习工作带来关心。学会在学期末做一份个人总结对我们新学期的学习生活会有很大的关心和好处。以下是我搜集整理的学期末个人总结.，欢迎阅读.学期末个人总结.1时间一声不吭，悄悄的来了又静静的走了，回想前几天的期中

2、考试，我才一晃而醒，不知不觉中大半个学期已经过去了，这大半个学期对别人来说或许不值一提的，但对我来说是不平凡的，究竟我是新转来这里的，这个学期我要面对的困难比之前的都多，竟不知不觉间我已经全都通过亮灯，熟悉啦好多新同学，懂得啦许多事，看到啦很多新的事物。2 这学期的学业算是很忙，比我之前的那个学校是不用那么激烈的竞争的，再加上有生物和地理的会考，就在六月时间紧迫，但我很懊悔前段时间只顾上网和玩，失去啦好多时间学习，对于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟让我考了及格，对于我今后是要努力学习才行，在众科之中成果最差的莫过于数学啦!不管我怎样学，成果还是鲜红的宣告我不及格，所以我。一上数学课我就在

3、担忧，数学老师会不会忽悠那我开涮呢?我那心事拔凉拔凉的。英语成果一说起来我就恼门，那成果和那隔壁的高血压老人的血压一样，忽高忽低的，那反差都快把我吓到高血压的啦，那单词记啦又忘，忘啦又要记，整一恶性循环，我想我该吃点生命一号啦。语文，语文，我是从未很满足过的。大部分都在基础被扣分，平日里我已经记住啦，但一到考试我就忘，忘的是一干二净啊，我很早就怀疑我是不是有考前疑忘症，现在进一步证明啦。所以，我的这大半学期的总结是：我有努力，但没有达到预定效果，我把这种状况归属于意外中的一点出错状况，我信任我能达到目标，把废话留在心中，用结果证明事实。学期末个人总结.2一开头，我就告知自我在高校里，每个人都是

4、我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期，高校不只是学习的地方，还是熬炼自我素养的地方。无论我的高校怎样，我都要把握好自我的方向盘，走出迷惘。作为一名合格的同学，我将在接下来的文章中对这个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行大一学期总结。学习方面，我克服了从高中到高校转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满足的成果。经过一学期的熬炼，我熟悉到了高校与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分，并有了一点心得。1。高中的学习动机非常简洁，那就是高考，同学、老师、学校三位一体为高考，能够说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目

5、的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的透过。同时，由于高中的学问资料相对简洁，学问点相对少，.联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段能够抛开一切只谋书本;相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，高校的学习压力大，同学的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中需要的别留意的。2。学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，同学所应对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生直接应对.，.竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生

6、活中，其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得同学、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，同学的学习动力也由三方面共同得来。如同学自我的高校向往，家长对同学鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为同学的学习动力;而高校，则变得截然不一样：首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入高校生的思索范围，同学对学校失去了高中阶段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，同学更关怀的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种指标;其次，是家长方面动力

7、的减弱。由于高校生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的同学产生剧烈的不适应感。同学不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，同学的独立支配感空前加强，使之对高中增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假如在查找过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于部分同学在激烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。3。学习习惯方面，高中的学习体制与学校、学校并没有本质上的区分，因此高中阶段的学习习惯大多

8、是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了必需的转变，加之学习动机和学习动力都有所不一样，因此学习习惯也应作出相应的转变。在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大群众，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我学校就已经到外面读书，因此很早就过着一种群众生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。但是最我我觉得骄傲的是，进高校以来，我

9、从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自我洗衣服，不给自我偷懒的机会。由于我明白惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终持续洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了必需的提升。透过一学期的学习，我熟悉到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自我对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念。活动方面，我表现的比较专心。首先，我加入校学院的修改部，丰富了我的.阅历和与人交往的潜力。这些活动，丰富了我的

10、课余生活，使我的高校生活变得布满欢乐，并使我熟悉到了自我在艺术方面的潜力。总而言之，我会连续持续在参与活动方面的专心性，并将其和学习紧密地结合起来。综上所述，我的高校生活还存在着很多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自我取得更大的进步。更多总结我推举高职学期末个人总结.学期将要结束时，老师要给自己做一个总结，看一下自己的工作是否满足和尽心尽力。下面是我搜集整理的高职学期末个人总结.，欢迎阅读。高职学期末个人总结.1回顾这个学期的班主任工作，班级工作取得了较好的成果，同学们也比较自觉，给了我很大的鼓舞，使我很感动，兴奋了精神，同时也增加了自信念。一、培育一个团结进取、具有号召力和模范带头作用

11、的班委会。高职同学无论是在年龄上、身体上，还是在学问上、心态上都日趋成熟，具有较好的明辨是非的力量。当然，缺点是自以为是，不愿受约束，缺乏自律性。鉴如此，如何培育一个良好的班委会，能否起到模范带头和管理作用，充分发挥同学自治，至关重要。通过上一学年班委会的运转和磨合，而且每个同学的优缺点已很醒然，在同学自愿参入的基础上，以演讲和同学投票的形式开展，对原有班委会进行了改选。对力量差的、责任心不强的坚决换掉;对力量强的，特殊是情愿为班集体做贡献的，坚决支持。这样，一个具有权威性和凝聚力的班委会建立起来了，同学的日常管理和监督就由班委会完成，大大减轻了班主任的工作量，也特别便于班级各项工作的开展。当

12、然，班委会必需在班主任的监管下开展工作，不能放任自流，要适时召开班委会会议，听取多方看法，了解班级动态，赐予每个班干部以鼓舞和支持，坚决维护班委会的权威性。二、建立健全班规班纪，树立良好的班风，营造良好的学习氛围。俗话说没有法规，不成方圆。怎样让同学约束自己的日常行为，光靠嘴说是起不到多大效果的，必需有一个比较全面的，又切实可行的班级管理规章制度。依据高校同学管理规定，结合学校和班级详细状况，组织班委会制订了同学学习、考情管理、老师管理、寝室管理、日常行为等规章制度，在广泛征求全班同学的基础上形成规范性文件予以公示，每月由各分管班干部依据量化考核标准向全班同学公布，让每个同学都知道自己各方面的

13、详细表现。在建立健全班级管理规章制度的同时，树立了精制细装，天下无双的班训;利用任何到班级的机会，强调学习的重要性;邀请企业管理人员到班开展讲座，使同学明白市场对人才培育的详细要求;特殊是在实习实训期间尽量抽出时间处处现场监督和指导，与任课老师多方沟通，了解同学学习状况;结合学院学风月活动，进一步加强学习及考勤管理。通过多方努力，本班学习氛围大大加强，整体学风良好。三、抓小放大，注意班会和心灵沟通，排解怀疑、消退隐患。高职同学的管理不能太细、太繁琐，不然很简单引起同学反感，而且不利于同学健全人格的培育。宏观上以同学自治为主，抓两头、促中间，主要做法是抓优秀同学，树立典型，弘扬正气;抓落后生，多

14、沟通沟通，尽量避开在班级上批判同学，多鼓舞但不放纵，对一些不好的苗头坚决予以打击，防止同类状况扩散。以制度约束人，以同学自我约束为主，充分调动同学自我调控的力量，为其今后的进展打下良好的基础;发挥班委会的主观能动性，放手让他们做，保持与班委会干部的日常联系，随时掌控班级整体状况，对一些班干部无法或者难以胜任的工作要亲自出面解决。记得我班有个女生给我打了个电话说要跟高中同学出去打工，一个月 4000元钱，而且觉得学习没有什么用，然后就消逝了，当时我特别焦急，经多方联系才知她已跑到郑州了，我一方面让她电话保持畅通，便于联系。另一方面从现在学习的重要性和必要性，对今后就业、进展乃至成家的影响。再就是

15、从家庭对她本人训练的投入与期望值相联系，包括本人对她寄予厚望等方面进行了反复沟通。又与她的家人进行了沟通，让他们也做做工作，再就是让与她关系比较好的同学与她联系，最终她在买到去外地车票的状况下顺当返回，我 y 又支配同学晚上到车站接她。该生回来后特别感动，心情也比较稳定。我想这都是成长过程中出现的问题，既不正常也正常，要摊开来看，可能也有学校教学和管理的因素在里面。而且我把这事拿到全班讲解分析，并征求全班同学就此事的看法，同时也就此机会了解全班的思想动态，理清大家思路，引导他们向正确方向进展。而且就班干部和同学反映的问题召开主题班会，以辩论的形式开展，发表不同看法，最终再点评，让他们在辩论中找

16、准方向，统一思想。总之、在班级管理上也做了许多工作，在学工处正确领导下，取得了肯定成果，但由于本人事务较多，到班时间无法保证，今后还要多多努力，争取更好地为同学搞好服务。高职学期末个人总结.2时间飞逝，转瞬本学年的其次个学期即将结束，在学院领导和系主任的关怀和支持下，我圆满完成了本学年的班主任工作。在工作中，我本着以人为本，为同学服务的宗旨，以同学的思想训练，学风建设为工作重点开展工作，取得了良好的效果。现做工作总结如下：一、班级基本状况我现在带两个班，10 环艺和 10 会展，10 环艺 15 人，10会展 18 人，其中 1 名同学在本学期被进展为中共预备党员，2 名同学已被列为考察对象。

17、本学期我班同学总体表现良好，有 2 名同学因旷课、迟到较多受处处分。二、班级管理工作要做好同学各方面工作、单凭班主任一个人的力气是不行能做好的，必需培育和选拔一批素养较高、组织协调力量强的班干部来帮助班主任开展工作，我非常重视同学中骨干力气特殊是班干部的培育和使用。我班现任班委是上学期调整过的两套班子，无论是在班级管理阅历，还是管理力量上都是特别不错的。本学期我注意从工作方法、工作艺术上对他们进行指导，关心他们进一步处理好学习和工作的关系、力量的熬炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对他们工作中取得的成果赐予表扬和嘉奖，

18、对他们工作中存在的不足准时指出督促其改正。在全体班干部的齐心协力、紧密合作之下，老师和同学的沟通更加顺畅，班级管理更加高效、便捷，班级更加有凝聚力、向心力。三、同学思想工作思想训练是同学工作的核心，也是做好班级管理的基础。做好同学的思想训练工作，前提是了解同学的思想动态，我主要是通过对话沟通、侧面了解、主题班会等形式了解同学的思想状况。谈话是了解同学思想最简便直接的方式，我每周会找一到两位同学谈心，准时了解他们的心情和思想状况，一旦发觉同学有思想波动准时干预，尽早解决他们的思想问题。同时我还会利用主题班会对同学进行思想品德训练，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。对

19、于在思想上主动要求进步的同学，我也会赐予关注、支持和鼓舞，关心这些同学不断改进，使他们能够全面进展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。四、学风建设工作学风、考风是体现一个班级整体风貌的重要因素，在日常管理中，我特别重视班级学风、考风建设。本学期我连续严格执行考勤制度，每堂课任课老师点名后班长需向任课老师了解哪些同学没来上课并准时反馈给我，这在很大程度上掌握了同学上课的出勤率。对于个别逃课现象严峻的同学，实行劝说训练与严惩不贷相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成果的差异，在班级开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，给成果较差的同学找一个成果较好的同学进行课外

20、辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前我班的学风整体上较好，绝大多数同学在专业课上的表现还是不错的，带过我班同学课的老师对他们的评价较好。文化课老师也反映，我班同学上课纪律很好，但是仔细听课的同学不多，个别同学上课爱讲话。针对这种状况，我利用班会、个别谈话对同学加强训练，同时在他们上课的时间进行巡查，准时把握状况，发觉问题准时干预。本学期考试频繁，我一再要求同学，端正考风严厉 考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，每次考试之前，我都会开一次备考会，特地强调考试纪律，这学期的几次考试中，我班同学都没有出现作弊现象。五、奖、助学金工作根据学校的统一支配，准时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部以及助学

21、金的评比工作。在全面了解同学的思想、表现和经济条件的基础上，经过初评、复评、最终公示，保证公正、公开、公正的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质关心的同时，我同样注意思想上的关心，常常与贫困生面对面的沟通谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能兴奋精神，安心学习。学期末总结.在全体老师和全体同学的共同努力下，初一（13）班已进展为一个团结向上的集体。在这个集体中，每个成员心灵健康，乐观向上，有竞争，但，是和谐的竞争。每个成员都感受到集体的暖和，都喜爱着这让他健康成长的集体。一学期过去了，为了让集体成长得更好，现总结如下。一、班训的拟定几年

22、的工作阅历，让我知道，中学阶段的学习，初一班级尤为重要。学习中需要的健康的心态，乐观的学习态度，良好的学习习惯，可以说都在这个班级形成。所以作为初一班主任，培育同学这三方面就是我初一学年工作的目标。为了实现这一目标，我把我班班训拟定为“乐观、严谨、超越”。一个集体的成长，一个个体的成长，需要目标的引领，没有目标，就如一艘随便航行的船只，很难到达胜利的彼岸。所以为了让这个集体，让集体中的每个成员，快速成长，我很重视班训的拟定。初一是学校向中学过渡的阶段，同学对于自己的成长目标还不是很明确，许多同学还没有上进心，还是一个天真的孩子，但又由于他们是孩子，易于培育和塑造。为了激发他们的学习热忱和上进心

23、，我把班级的最终目标确定为“超越”，详细是“超越自己，超越他人，超越它班”，让个人，让集体卓越。一个个体的成长，需要乐观主动，一个集体的成长需要每个成员的乐观主动，而学校同学往往缺的就是这个，所以我提出为了实现“超越”的目标，我们需要“乐观主动”。无论学习上，还是各活动上都需要每个成员的乐观主动。有说“态度打算一切”，其实习惯也尤为重要，若在起始班级没能养成好的学习习惯，后阶段即使有了学习热忱，也会很吃力。所以学习中严谨的学习态度不行少，只有这样，才能超越。而严谨的学习态度正是多数初一同学所缺少的。二、班委的建设目标的最初体现就在班委的选定上，当上午的班会中提出“乐观主动”后，我就指出，班干的

24、选定是在自愿的基础上，假如自己不能“乐观主动”，将不会当选。在自我介绍时便有很多同学自愿担当班干。班委建立后，对班干提出的要求就是“乐观”、“严谨”地来管理班级，时刻想着关怀、管理班级。甚至要想到老师没想到的，让自己成为班主任、其他任课老师的得力助手。为了让他们有信念，并能乐观管理，指出，犯错没关系，但要是做不到“乐观主动”即撤职。同时指出要各司其职，又要团结协作。一学期了，班委没有大的变动，每一个班委都乐观地参加班级的管理，特殊是班长和两位管理卫生的委员，真正做到“乐观”、“严谨”。班级常规成果的取得，他们功不行没。让我难忘的是只要是他们管理的一环被扣分，他们是极为内疚，很是自责。真正把管理

25、当作自己的责任。所以我在评语上向他们表示感谢，让他们感受到自己的付出被懂得，让他们下学期更加努力。三、成果的取得在以上目标的引领下，在全体师生的乐观努力下，一学期来，班级取得 了一些可喜的成果。学习上，前半学期，同学未能适应学校生活，还没做到“乐观”、“严谨”，学习成果不抱负，特殊是尖子层人数欠缺。但到期中考试前，同学在学习态度和习惯上上了一个台阶，在期中考试和期末考试中取得班级第三和班级第五的较好成果。在各项活动评比中我班也取得骄人成果。我班多次被评为“我们的教室最干净”、“我们的包干区最干净”，黑板报评比多次获得一等奖;在广播操竞赛中获得第六名;在美化校内系列活动“立大志，做小事”录音小故

26、事竞赛活动中获组织奖;体育节获团体总分第三名；奥运学问竞赛一等奖；体育节获道德风尚奖；艺术节五人获一等奖。让我记忆犹新的还有在“狼”专题活动中，同学们的突出表现，有的同学甚至为了活动劳碌到深夜，让我感受到同学们极强的集体荣誉感以及乐观主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。还有在我生病的一周里，班干乐观管理班级，主动与我联系，使得没有班主任的日子里，班级没有大事故，一切有序地进行。还胜利地以辩论形式开展了一次班队活动，获得听课老师的好评。我常想，胜利的训练培育出的应当是自信的人才。我很欣慰的是我班同学很自信。他们课堂上很是活跃，常有精彩的让任课老师赞叹的言论。在叶敬国老师上的语文课

27、伟人细胞和陈可兵老师上的一节地理课上，表现尤为突出。胜利的训练培育出的应当是有爱心的，懂得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间，室友及其他同学赐予很大关心，有同学陪她漫步、谈天，有同学主动关心复习功课，全班同学还在自发地一起织千纸鹤给生病住院的她，让曾一度失去生的盼望的她重拾生的欲望，如今她已返回集体，眼中少了愁闷多了欢乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我电话或信息问候，有家长告知我有同学竟哭了。懂得感恩，有爱心就是有情义，情义无价。另外，现在同学，一般平安、节省意识淡薄，而我班同学的平安节省意识却是很强的。同学们的饮料瓶是放在一起，为班费集资的，虽然最终在生活委

28、员的联络下只卖得九元钱，但他们的节省意识我想已有体现。有时放学后向教学楼看，常看到只有我班的灯是关掉的；你若在教室没人时来我班，教室门确定是锁上的，包括阅览课时。班级取得的成果，在我与同学们努力的背后，有领导和任课老师的关怀和爱惜。张主任与沈老师常主动准时地赐予我和同学们以指导，郑老师也常准时地告知我班级状况，特殊是存在问题让我得以准时处理。特殊是我生病期间，让领导和任课老师操劳不少。这让我很欣慰，由于有关怀，有支持。老师学期末个人总结.本学期，本人担当高一(11)班数学学科的教学工作，一学期来，本人以学校及教研组工作方案为指导;以提高训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位

29、职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德规范、“.”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀

30、爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30 个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂 40 分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的

31、思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。四、正视自我，明确今后努力方向本学期，我所带班级相对其它快班而言，有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对学问点的检查落实不到位;3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习乐观性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上;3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量;4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理训练，努力教学提高成果。