学校生物试验室工作方案_学校生物试验工作总结.docx

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1、学校生物试验室工作方案学校生物试验室工作方案_ _学校生物试验工学校生物试验工作总结作总结学校生物试验室工作方案.。资料是作用于人类.实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。有了资料的关心会让我们在工作中更加如鱼得水！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？我为此认真地整理了以下内容学校生物试验室工作方案.，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。学校生物试验室工作方案.学校生物试验室工作方案.1一、指导思想：学校生物是九年义务训练必修的一门基础课程。依据九年义务训练全日制初级中同学物课程标准(试验稿)，其中要求同学具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观

2、看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此试验教学是生物教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到生物教学工作是否能顺当进行。二、详细工作方案：1、制订规章制度，科学规范管理根据学校各类规章制度，并仔细执行。2、制订学期试验方案表、周历表。3、开足开齐各类试验，并乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。6、做好仪器的借出、归还验收工作。7、有必要时，可以自制一些教具。

3、8、做好仪器、器材的补充方案。9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。10、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。学校生物试验室工作方案.2一、指导思想通过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养训练落实到实处。二、教学要求1.演示试验必需按课标要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。2.同学分组试验，也要按课标的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验

4、结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达力量。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，最好让同学通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的预备工作仪器设备购置，落实仪器设备购置方案，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，

5、适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。五、将德育工作渗透于教学中1.让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结协作的精神。2.要训练同学遵守试验规章，爱惜财物，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。六、做好试验室文件建立管理工作为试验室的评估合格，做好试验室的教学方案、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。七、试验教学管理1.课前仔细预习有关试验内容，写出预习

6、报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验;2.试验课过程中，留意平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应准时跟老师联系，不能擅自处理;3.试验结束，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;4.课后依据试验记录，仔细书写试验报告。学校生物试验室工作方案.3生物是一门以试验为基础的自然学科，很多概念和原理的得出来源于严谨的科学试验，一旦在某方面有了新的观点又会采纳试验的方法去探究。由此可见，试验在整个生物领域中起着举足轻重的作用。步入学校，同学第一次真正且较为全面的接触“生物学”。由于生物学

7、是一门讨论生命现象和生命活动规律的科学，同学剧烈的奇怪心让他们渴望去熟悉并探究奇妙的自然界。在揭示神秘无穷的生命现象和生命活动规律时，人教版学校生物的四册书支配了大量的试验活动，几乎掩盖了各个章节。如此的支配不仅体现了人类熟悉生物的一个动态过程，而且预示着试验教学在整个生物教学中的重量很重。没有试验教学这一重要环节的生物教学，无论再精彩再好玩都将是有缺憾的，是不完整的教学过程。因此，教学中要大力加强演示和同学试验，也是全面推广素养训练的一个重要环节。为了更好地培育同学动手、动脑、观看和分析力量，巩固同学学习成果，现制定方案如下：一、做好试验室的常规管理工作开学初对生物试验室进行一次仔细地整理和

8、打扫卫生，以保证演示和分组试验的开出。“普实”和“普九”工作早已在本校开展了多年，也积累了一些阅历，如何扩大“普实”和“普九”成果，让试验教学成为老师教学的重要帮助手段，成为关心同学学习的直观方法，成为素养训练的一门技能，做好试验室常规管理工作不容忽视。因此，生物试验室将进一步完善试验室管理制度，按要求规范化地填写好“四表一册”;做到帐、卡、物相符;做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目;严格借物制度和赔偿制度;搞好仪器的保养、修理工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证明验的开展和顺当进行，保证明验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。二、加强组织纪律训练“没有规格，不

9、成方圆”试验室守则和试验规章是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进行，必需向同学强调遵守试验室守则和试验规章的重要性，并要向同学讲明道理，反复训练，使同学明白并自觉遵守，保证明验内环境宁静，要求同学不到下课时间，不准擅自离开试验室，如本人试验完毕或有事要离开，必需报告老师，离开试验室要向老师报告，老师检查后方可离开。总之，要养成有组织，有纪律的试验习惯和良好学风。三、乐观协作任课老师开展好试验教学工作工作方案试验教学的关键就是最大限度地开好、开齐一切课程要求应开试验。为做到这一点，试验室本着“团结、勤奋、务实、创新”的原则进一步熟识教材，钻研教学课程，依据任课老师的教学进度，

10、拟定好每个班级的。依据老师的试验通知单，提前预备好试验器材，并和任课老师研讨改进试验的方法和措施;大胆地改革旧试验，设计新试验，提高试验课的质量，达到“效益第一，管理其次，仪器第三”的效果，针对有些班级的差生和动手力量较差的同学，多给同学进行试验操作辅导，让试验教学工作真正成为一种不行缺少，又行之有效的教学手段。四、做好试验操作考核的预备工作在这学期初二班级要进行生物试验操作考试。为了顺当通过试验考核，在平常就要加强同学分组试验，提高同学的动手力量。随时对仪器进行维护和修理，对所缺的药品、仪器准时进行整理，并报给教务处，以保证明验考试顺当进行。五、大力开放试验室，更好地为师生服务让试验教学成为

11、培育同学动手、动脑、科学思维的重要手段，运用科学的世界观，分析、解决问题的力量，生物试验室将乐观协作课堂教学，做好定期向同学开放试验室，让同学在亲自参加活动中将理论和实践相结合，以巩固同学的力量，提高熟悉水平，同时在试验室力所能及的状况下，利用现有的设备与条件，为当地社区服务。延长阅读学校生物试验教学方案生物是一门以试验为基础的自然学科，学校的生物试验教学方案是怎样的呢？下面是我收集整理的学校生物试验教学方案，欢迎阅读。学校生物试验教学方案篇一从生物科学的形成和进展来看，生物试验起到了非常重要的作用。生物试验对于提高生物教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作

12、用。新的课程理念在中同学物教学中的落实和实施，都离不开生物试验。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做方案如下:一、指导思想通过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养训练落实到实处。二、试验目的1.提倡以科学探究为主的多样化的学习方式。2.使同学有亲身经受和体验，同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1.演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的

13、熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加同学的切身体验。2.同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达力量。四、试验教学的预备工作1.制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。2.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让同学在试验过程中明确相互帮助

14、的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。2.要训练同学遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。六、试验教学进度表七班级其次学期周次试验名称2 制作临时装片3 观看植物细胞和动物细胞的结构5 观看水中的小生物7 探究草履虫对外界刺激作出的反应8 观看桃花的结构10 观看家兔的形态特征12 探究鱼类适应水中生活的特征14 探究家鸽适应空中飞行的特征16 探究蚯蚓适应土壤生

15、活的特征学校生物试验教学方案篇二一、试验教学的预备工作1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置方案，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。2.制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。3.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。二、将德育工作渗透于教学中1.，让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。2.要训练同学遵守试验规章，爱惜财务

16、，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。下一页更多精彩学校生物试验教学方案3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。三、试验效果检查和成果评定1.学期教学结束后，对同学的试验效果进行检查，了解同学的试验技能。2.检查内容：同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。3.试验结束后要填写好试验报告册，老师当场检查同学的试验结果。四、做好试验室工作文件建立管理工作为试验室的评估合格，做好试验室的教学方案、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文

17、件的归类、归档、整理工作。注:加黑体的六个试验要对同学进行重点的训练，加强同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的状况参照试验课按排表。总结：教学方案是提高同学学科素养，培育同学动手操作力量和协作精神，落实素养训练必不行少的。学校生物试验教学方案篇三试验教学是整个教学活动的重要环节，是提高同学学科素养，培育同学动手操作力量和协作精神，落实素养训练必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下：一、指导思想通过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及组员的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自

18、然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养训练落实到实处。二、教学要求1.演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验。2.同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达力量。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，

19、熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，最好让同学通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的预备工作1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置方案，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压铺张发生。2.制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。3.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以

20、及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1.，让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。2.要训练同学遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台。六、试验效果检查和成果评定1.学期教学结束后，对同学的试验效果进行检查，了解同学的试验技能。2.检查内容：同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。3.试验结束后要填写好试验报

21、告册，老师当场检查同学的试验结果。七、做好试验室工作文件建立管理工作为试验室的评估合格，做好试验室的教学方案、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。注:加黑体的六个试验要对同学进行重点的训练，加强同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的状况参照试验课按排表。八、试验教学管理1、课前仔细预习有关试验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验;2、试验课过程中，留意用电平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应准时跟老师联系，不能擅自处理;3、试

22、验结束，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;4、课后，依据试验记录，仔细书写试验报告。学校生物老师工作方案一转瞬，新的学期已经开头了，学校生物老师如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的学校生物老师工作方案，欢迎阅读。学校生物老师工作方案篇一一、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、.、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。二、教学目标1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。2.

23、在连续抓好课改试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断提高对课改的熟悉，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。3.连续探究试教过程中新的教学模式，乐观吸取上一年的课改阅历，连续收集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。4.连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的乐观性，发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。5.连续探究新课程的评价体系，特殊是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。6、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更

24、有意识地爱护生物，促进.进展。7、通过学习使同学知道如何健康地生活。8、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。三、教学要求1.老师在教学中要连续仔细落实 课程 提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。2.大力提倡问题即课题，教学即讨论，成果即成长的训练科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型欢乐的训练工。3.在教学中，要努力使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学讨论

25、方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。老师要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。6.乐观组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的同学进行个别指导。四、同学状况分析八班级班仅有二，三十个同学，同学学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在八班级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高。五、详细措施1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训

26、。2、细心组织和策划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。5、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。6、培育优生，转化后进生。六、进度支配周次授课内容12 生物的生殖和发育35 生物的遗传和变异67 生物的进化89 传染病和免疫1011 复习期中考试1213 用药和急救1415 了解自己增进健康1620 期末复习、期末考试学校生物老师工作方案篇二一、指导思想以全日制义务训练中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，

27、能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。二、教学任务本学期讲授义务训练课程标准试验教材生物学(七班级下册)(八班级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。三、详细措施：1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分

28、工合作，乐于沟通。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从.关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。下一页更多精彩学校生物老师工作方案7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意

29、图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。2、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出

30、的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。五、教学进度本学期总课时为 22 周，初一、初二每周 3 课时。教学内容及参考课时如下：初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容几乎占学校生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较重。课时支配如下：要在期中考试前两周学完七班级上册第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要养分、其次章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。初二要在期中考试前也许

31、第七周学习完八班级下册的全部内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进行考试复习。初一要在期末考试前两周学完七班级上册后一半的内容，留两周的时间进行考前复习。初一在期末考试结束后就进入对于七班级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便同学对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量，在期末考试的检测中考个好的成果。初二要在初二会考之前时间复习七班级下册的全部内容，期中考试之后要对学校的全部内容进行全面、系统的复习巩固提高，为初二生物会考做预备。弥补初一所同学物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导同学

32、自主复习，在给同学分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便同学对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量。最终在会考之前两个周，要对初二同学进行大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二同学都在会考中取得一个良好的、自己和家长都满足的成果。在本学期，初二预备进行学校生物学问应用技能竞赛，以提高同学对于生物学问的运用，把所学学问转化为力量，并且增加和提高同学学习生物的爱好。对于初一同学在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高同学对于学问的应用和问题的解决力量。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题，

33、试验题分解在以上四种题型之中。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成果，给同学和家长一个满足的答卷。学校生物老师工作方案篇三一、教材分析1、指导思想：以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合同学进展的需要和.需求，反映生物科学的新进展及其在.中的广泛应用。2、教学内容的设置：全期教材共分 6 个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观看与思索，科学、.、技术栏目，增加了同学的阅读量

34、，扩大了学问面。3、科学探究活动的支配：提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并支配好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材连续加大科学探究的力度。从数量和类型上看，八班级下册共有探究活动 28 个，有关探究活动的栏目类型包括：观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。本册书共有探究(包括模拟探究)4 个。与前三册相比，这些探究活动的设计赐予同学更大的自主性，对同学思维力量和动手力量的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由同学提出;用什么植物进行扦插也由同学自己打算;制订探究方案时需要查

35、阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对比或对比试验，设置重复组等;实施探究方案过程中还需要综合运用七班级所学学问，对扦插技条进行适当的照料，并坚持仔细观看;对观看到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到同学在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在争论探究思路这一环节不再像八班级上册那样供应模拟争论的情景。在科学探究技能的训练方面，除了训练同学提出问题、作出假设、观看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学学问进行设计和猜测等

36、。二、教学目标1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。2、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。3、通过学习使同学知道如何健康地生活。4、对同学进行辨证唯物主义和爱国主义训练。三、同学状况分析在我所执教的八(1)、八(2)和八(3)三个班级中，都有部分同学相对来说基础稍弱，对他们应加强基础学问的学习与巩固及其敏捷运用，更重要的是调动同学学习生物的乐观性;在新的一学期要做好汇考复习总动员，让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成果。四、详细措施1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教;2、探究新的教学方法，做

37、到课堂质量高效率;3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到进展，差生得到提高;4、适当设计生物科技实践活动，充分调动同学的学习爱好;5、定期进行月考，准时反馈同学的学习效果，做到查遗补漏;6、引领同学开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。五、教学支配及名目教学内容、参考课时第七单元生物圈中生命的连续和进展第一章生物的生殖和发育 5第一节植物的生殖 2其次节昆虫的生殖和发育 1第三节两栖动物的生殖和发育 1第四节鸟的生殖和发育 1其次章生物的遗传和变异 7第一节基因掌握生物的性状 2其次节基因在亲子代间的传递 1第三节基因的显性和隐性 1第四节人的性别遗传 1第五节生物的变异 2第三章生

38、物的进化 7第一节地球上生命的起源 1其次节生物进化的历程 2第三节生物进化的缘由 2第八单元健康的生活 11第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防 2其次节免疫与方案免疫 2其次章用药和急救 2第三章了解自己增进健康第一节评价自己的健康状况 1其次节选择健康的生活方式 2八下综合考查 1考前冲刺生物学七班级上册复习与考查生物学七班级下册复习与考查生物学八班级上册复习与考查生物学八班级下册复习与考查专题复习模拟考试会考学校生物老师个人工作方案个人的进展要讲长远的职业规划，对于一个不断进展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，方案显得尤为迫切。下面是我为大家收集的关于学校生物老师个人工作方案，仅供

39、大家参考，盼望大家喜爱！学校生物老师个人工作方案一一、指导思想以全日制义务训练生物课程标准为依据，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要。关注每一位同学，培育同学的个性和特长。提高同学生物科学素养，乐观提倡探究性学习。引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育同学收集和处理信息的力量，提出问题、分析和解决问题的力量，以及沟通和表达力量。让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发同学学习爱好，逐步养成同学喜爱自然、关注生命、关注.进展的责任感。二、教学任务1.按期初支配，本学期初一年讲授义务训练课程标准试验教材(北师大版)生物学(七班级上册)，初二年讲授义务训练课程标准试验

40、教材(北师大版)生物学(八班级上、下册)。2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。3.在连续抓好课改试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断提高对课改的熟悉，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。4.连续探究教学过程中新的教学模式，乐观吸取上一年的课改阅历，连续收集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。5.连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的乐观性，发挥学校教研组群体优势。三、布置作业和单元测试协作教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求同学上交作业进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻同学负

41、担。期中、期末考之前各进行 1 次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的同学有较好的成果。期末统考前要留有充分的复习时间。四、本学期教研活动支配1.乐观参与每周的教研组活动。2.连续开展生物课题讨论4.期末连续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评比活动。五、课外爱好活动为了加深和巩固本学科的学问和丰富同学的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。学校生物老师个人工作方案二新的学期已经来临，为了保证本学期的工作正常和顺当进行，制定新学期的教学方案如下：一、指导思想在仔细学习和深化贯彻中共.、国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算的基础上，以全日制义务训练生物课程标准为依据

42、，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八班级两册生物学课程。三、教学工作策略措施1、依据新课程标准的基本要求，仔细讨论教材和新课程的相关学问，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授学问的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习学问、培育力量和

43、熬炼自己。2、讨论每个学问点，依据课程标准所规定的教学层次，严格掌握深度和广度，把握每个重点和难点，采纳现代化的教学手段和教学模式，提高同学对学问的理解速度和力量。3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导同学对学问实现自主学习，体现同学学习的自觉主动性，又要发挥老师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界。4、乐观参与学校和各级组织的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的学问水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对同学水平的提高也有很大的影响。5、乐观向其他优秀老师请教，既包括学问方面也包含

44、教学方法和技巧，更重要的是学习他们的先进的教学阅历，并加以优化利用从本质上提高教学水平，使教学成果有较大的提高。6、充分利用我校现有的试验和现代化教学仪器和教学设施，使同学们体会到科学的不断进展给我们带来的便利，促进他们学习科学文化学问的信息和毅力。7、汇总所学学问，使学问系统化、全面化和规范化，对同学进行理论联系实际的训练，进行生物与生活相关学问的联系练习，提高同学的综合应用力量，为中考打下坚实的基础。四、复习策略(一)专题复习1、必需做到记.准全部的基础学问，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。2、本学期复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。专题的划分要合理，专题的选择要准、

45、支配时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的讨论。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题;依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜铺张时间，舍得投入精力。3、实际动身，面对全体同学，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行低起点、多归纳、快反馈的方法。4、应注意对尖子生的培育。对于接受力量好的同学，课外适当多做题，培育解题技巧，提高敏捷度，使其冒尖，以提高中考优秀率。5、注意解题后的反思。6、专题复习的适当拔高。专题复习要有肯定的难度，没有肯定的难度，同学的力量是很难提高的，但要兼顾各种因素

46、把握一个度。(二)模拟中考的综合拉练，查漏补缺。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。备用的练习有中考先锋、生物试卷。1、模拟题必需要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。2、模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。3、批阅要准时。4、评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分训练同学，既然会就不要失分。5、具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于，缘生的学习状况既有代表性，又是提高班级成果的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。6、归纳同学学问的遗漏点。为查漏补缺积累素材。7、处理好讲评与考试的关系。备注：1.以上方案按章节来计算支配、请依据实际教学状况敏捷执行。2、请大家留意期中考试的时间，把握教学进度，按时完成教学任务。