学校校内垃圾分类活动总结_垃圾分类活动总结.docx
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1、学校校内垃圾分类活动总结学校校内垃圾分类活动总结_ _垃圾分类活动垃圾分类活动总结总结学校校内垃圾分类活动总结。在平常生活中,垃圾分类是特别重要。通过垃圾分类不仅可以爱护环境,还可以提高自己的环保意识,对自己,对地球都是一件大有好处的好事。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校校内垃圾分类活动总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。学校校内垃圾分类活动总结一随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高,特殊是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自从上学期来,我校响应市委市政府的号召,在校领导的指导下,在学校德育处、大队部的工作支持下,全体同学群策群
2、力、集思广益,垃圾分类活动已初见成效。现将状况作如下总结。一、充分熟悉到削减校内垃圾和节省资源的重大意义校内垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节约了大量的填埋占地、避开污染,还能按类别回收资源、爱护资源和环境,同时,培育了同学的环保意识。二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池,不必换封套的年历,可再使用的化妆品用具(如眼线液、腮
3、红)都是可自行充填的物品,此类产品可削减资源的铺张。2、尽量避开使用一次性的物品,如免洗餐具、纸杯、纸巾等,或削减不必要物品的使用量,如漂白剂、衣服松软精等化学用剂,不但可削减开支,更可降低环境污染和资源铺张。3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。4、多使用自然 肥皂以代替清洁剂,可削减水源污染。5、拒绝接受不环保的广告传单。6、离开教室后顺手关灯并关闭其他电源。7、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放,再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开,累积肯定数量交由旧货商或回收队处理,以削减资源的铺张。8、通过各项活动的开展,使同学更深的了解了垃圾分类的学问;逐步形成了垃圾分类
4、意识、环保意识、可持续进展意识。9、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议:盼望全校的同学能乐观行动起来,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到.,仔细做好在自己四周的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”学问的宣扬员和“环保小标兵”!三、立足课堂教学,扎实开展环保训练课堂是实施素养训练的主渠道,同时也是环保训练的好场所,老师在各科教学,尤其是思品、语文、自然、.等学科的教学中有机地渗透环保训练;每周星期一班队会定为环境训练主题会,利用唱歌、小品、相声、学问竞赛、手抄报等形式进行训练,形成了环保良好的氛围;班级成立了环保科技小组,仔细收集
5、信息,整理资料,进行环保学问的讨论和探究。三、利用活动载体,深化环保行为我们校内内坚持一日两扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织同学干部每日进行检查,一周小结,表扬鼓舞。同学在“植树节”组织造林护树活动;在“爱鸟周”开展爱护鸟类的宣扬训练;在“世界环境日”不失时机地进行“爱护环境、美化校内”专题讲座,号召全体少先队员行动起来,绿化美化家园,爱护生态环境;在.实践活动中,组织同学们走上街头打扫卫生、清理垃圾,向.分发爱护环境的倡议书,要求队员以自己的实际行动,影响、带动邻里、.,共同制造美丽环境,达到良好效果。垃圾分类回收处理是校内文明程度的重要体现。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污
6、染、节省垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节约资源,还可以培育同学环境爱护的意识。普及垃圾分类学问,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、漂亮、节省型的校内。在下一步的工作中,我们将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。学校校内垃圾分类活动总结二为了加强我校中学校幼儿园垃圾分类,树立.主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享进展理念,提高全体师生的生活垃圾分类和资源环境意识,在 xx 区训练局的统一部署下,本学期我校主要做了如下几方面的工作。一、统一思想,加强领导学校将垃圾分类工作,
7、作为本学期学校重点工作之一。学校特地成立了领导小组,召开专题会议,仔细学习领悟市、区训练局关于创建垃圾分类主题宣扬训练活动的有关文件精神,制定方案,统一部署,各部门齐抓共管,保障此项工作的有序开展。二、大力宣扬,明确责任我们通过层层召开会议,在领导、老师、同学和家长中,广泛宣扬垃圾分类工作的重要意义,普及生活垃圾分类学问与方法,强化广阔师生珍惜资源、爱惜环境的意识,增加做好生活垃圾分类工作的责任感,努力实现“训练一名同学、带动一个家庭、文明整个.”,真正把生活垃圾分类观念扎根于校内,切实将环境爱护训练延长至家庭和.。通过学校 LED 屏、板报、升旗仪式、晨会、班队会等载体和空间,营造垃圾分类活
8、动氛围,使师生明确此项工作人人有责。三、根据方案,开展活动1.x 月份开展垃圾分类学问进校内活动。学校把生活垃圾分类学问纳入学校训练教学体系,结合学科特点,做好多学科渗透垃圾分类训练工作。德育主任向同学宣讲垃圾分类的重要性以及垃圾分类的基本常识与方法。各班级召开垃圾分类、绿色低碳主题班会,结合相关时间节点,通过国旗下讲话、学问竞赛、主题征文等训练活动引导同学树立垃圾分类、绿色低碳的环保理念。2.主题演讲活动。学校要求四至六班级以班级为单位围绕垃圾减量与分类、资源循环利用、爱惜生态环境等主题,结合日常生活开展主题演讲活动,阐述对垃圾分类的熟悉和理解,突出垃圾分类的好处和价值,呼吁同伴和家长乐观践
9、行垃圾分类,提倡资源回收利用,共同营造清洁、美丽、舒适的宜居环境。共表奖一等奖选手两名,二等奖选手五名,三等奖选手五名。3.“小手拉大手”活动。学校通过班级家长 xx 群、“致家长一封信”等多种途径向家长宣扬生活垃圾分类的相关政策和要求,普及垃圾分类学问和方法。乐观鼓舞和引导同学成为家里生活垃圾分类“小小培训员”,通过“小手拉大手”形式,带动各自家庭参加、践行生活垃圾减量与分类收集,使垃圾分类成为生活习惯,努力营造美丽.环境。4.宣扬海报设计活动。同学围绕垃圾分类、爱护环境、节能低碳、建设生态文明.等题材进行海报设计,用画笔呈现对垃圾分类、绿色环保理念的理解,以大胆的创意、丰富的颜色、灵动的形
10、象,展现对美妙家园的建设畅想,以创作为载体做一名垃圾分类的提倡者和宣扬员。共征集创意海报 x份,优秀绘画作品 x 副。5.践行垃圾分类志愿服务和.实践活动。学校要求同学以家庭为单位,乐观参与相关公益活动,走进社区向群众宣扬生活垃圾分类的意义、学问和方法,提高垃圾分类入户率与参加度。组织同学开展环卫体验活动或小义工活动,增加同学垃圾分类意识,养成低碳环保生活习惯。6.环保手工创意活动。学校少先队发起围绕废物利用、垃圾减量与分类等环保主题,利用生活中的废旧物品,通过巧思、创意、想象、裁剪、描绘、重组等方式给予废品以新的生命的倡议,班主任和综合实践活动课老师一起,引导同学在体验创新设计乐趣的同时切身
11、感受“垃圾是放错地方的资源”,提高同学节能低碳、循环利用的意识。7.开展“垃圾分类收集小标兵”评比活动。对在垃圾分类主题宣扬训练活动中表现突出,乐观参加志愿服务和.实践,厉行勤俭节省,自觉践行垃圾减量,养成分类投放良好习惯的同学进行表彰,对在垃圾分类主题宣扬训练活动中表现突出,乐观参加志愿服务和.实践,厉行勤俭节省,自觉践行垃圾减量,养成分类投放良好习惯的同学进行表彰。共评比出校级标兵 x 人,班级标兵 x 人。激励了同学见贤思齐,使评比表彰过程同时成为同学增加环境意识、提升文明素养、争做环保标兵的过程,成为同学自觉内化、自我训练的过程。总之,垃圾分类工作得到了校领导的高度重视,垃圾分类训练与
12、学校日常德育工作、文明校内创建、环保训练、健康训练相结合,广阔师生身体力行,进一步增加了环保意识,养成了良好生活习惯,在行动上取得了肯定的成效。学校校内垃圾分类活动总结三随着经济的快速进展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特殊是学校,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来,我校高度重视,实行多项措施乐观在学校中推广垃圾分类。多个月以来,活动已初见成效,现将该项工作总结如下:一、提高环保意识,树立分类观念有人估计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田野,而是恶臭的垃圾。垃圾问
13、题,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,对同学进行垃圾分类学问的宣扬。通过校内广播、橱窗校内网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣扬、训练和提倡工作,阐明垃圾对.生活造成的严峻危害,宣扬垃圾分类的重要意义,呼吁同学的乐观参加。同时教会同学垃圾分类的学问,使同学进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。二、各班加强宣扬培训,普及分类方法各班采纳不同形式:如同学上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班里进行沟通,相互受训练,让同学学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬嘉奖,树立典型,三、介绍阅历,强化推广开展垃圾分类实践活动,培育环境行为习
14、惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程,光靠纸上谈兵唯恐很难见效。所以我校建议各班依据同学实际,开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延长至家庭,调查自家生活垃圾构成状况,并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合,合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类学问在同学心中的内化,潜移默化地影响着他们的行为。四、制定措施,落实到位学校设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣扬,告知同学在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候,再分别进行处置。并且鼓舞各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品分类存放,比如我校同学每天喝完的瓶子
15、,喝完后放进纸箱内,定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费,为同学们买奖品等。这样,既做到了环保,又使同学们树立了节省意识,还体验到了其中的乐趣。“垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”。校内垃圾分类可大幅度地削减垃圾增加带来的污染、节省垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。在校内中开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节约资源,还可以培育同学环境爱护的意识。普及垃圾分类学问,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、漂亮、节省型的校内。不仅要让垃圾分类在校内扎根,还要让小手牵大手,营造全民参加的良好氛围。学校校内垃圾分类活动总结四
16、学校为了让校内更加美妙,让我们这些学校生懂得垃圾分类,了解垃圾分类的学问,因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类”为主题的活动。目前活动已经结束,就我参与活动之后做一个活动总结:一、活动前期预备学校让我们同学自己预备垃圾桶,并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手,首先就让我们同学学到了垃圾有哪些分类。全校全部的学校班级都做了这样的预备,为后面的活动做好了前期的预备,也更便利了之后活动的进行。二、活动过程活动开头后,首先是在班级里学习垃圾分类的一些学问,包活垃圾的种类,然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说,还不是特殊的了解,然后就是老师通过给我们看视频,从视频
17、里去进行对垃圾的辨别。当我们了解基础的垃圾分类学问后,我们的老师就带领我们开头在校内里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的,用我们自己制作的简易垃圾桶,在校内里捡拾垃圾,然后一边捡,一边辨认并分类。别说不进行这样一场特殊的活动,我都不知道原来校内里还有许多地方扔满了垃圾,而且大家都是顺手扔的,并且校内各处的垃圾桶都跟个摆设似的。每个班级竭尽全力把垃圾捡起来扔到分类好的垃圾桶里,就这样进行着,整个过程中我们不知不觉就捡了许多的垃圾了,真的是什么都有,从有害垃圾电池、厨余垃圾水果皮、其他垃圾卫生纸到可回收垃圾易拉罐等,真的是什么都有,可谓繁杂。活动进行到最终,我们把垃圾桶摆在操场上由老师
18、们为我们揭晓答案。三、活动体会整个活动这样进行下来,说实话真的挺累的,我们不仅要一边捡自己扔掉的垃圾,还要进行分类,有的垃圾不要分的时候,就是我们最困难的,不知道放在哪个垃圾桶里,又不能照旧丢在外面,所以我们就只能单独用一个袋子装着,或者是询问老师,不然真不好辨认。虽然活动后面,我们班级没有把垃圾全部都分好,有些还混淆了,但是对我们来说,意义是很大的。通过这个对垃圾去分类的活动,让我和同学们明白垃圾肯定要分类,不然最终污染的肯定是我们的生存环境,也肯定会对我们的生活造成许多的危害,并且学会对垃圾分类,也是爱护环境的一项措施。我信任经过此次活动,大家都不会在任凭乱丢垃圾了,肯定会重视爱护我们的环
19、境的。精选阅读学校校内运动会活动总结及反思时间飞逝,在不经意之间,这次的学校运动会就这样子过去了,现在到了下笔概括今日的活动的时候了。我们可以在写总结中提升发觉问题解决问题的力量。我们不能不写这次的活动总结,比较它还是挺重要的!只是,我们要以怎样的方式来写好学校运动会活动总结呢?为了让您在使用时更加简洁便利,下面是工作总结之家我整理的“学校校内运动会活动总结及反思”,但愿对您的学习工作带来关心。学校校内运动会活动总结及反思(篇一)为丰富同学的校内生活,进一步提高同学素养,培育同学运动技能,激发同学勇于挑战自我,战胜自我的坚韧意识。我校在 20 xx 年 3 月 27 日,进行了“趣味运动会”。
20、本届运动会的主题是“我运动!我健康!我欢乐!”。突出呈现的是xx 学校“阳光、健康、欢乐“的风采。是对每个运动员才智、力量和品德的挑战,也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和坚韧拼搏精神的大检阅。本次活动同学参加面广,整场竞赛,各位班主任身先士卒。全体老师各负其责,同学们都特别的投入。参赛的同学个个精神抖擞,观看的同学们也热忱高涨,加油声此起彼伏。全部人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊,大家充分呈现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌,全体师生自始自终以学校、以班级为重,关怀、关注各项的竞赛和成果。运动会成为了凝聚班风、团结进取的一堂班会课,赛场成为了师生情感互通的一个场所。在大家
21、的共同努力下,运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展现了沙河学校“运动、健康、欢乐的风采!”本次运动会胜利的圆满胜利,总结以下几点:1、预备充分、分工明确。运动会前期预备工作事项繁多、内容繁杂,运动会组委会对筹备工作有充分的估量和方案,制订了具体的活动方案,各项细致的预备工作成为本届运动会胜利的前奏。2、组织严密、协调协作。竞赛中的组织工作是赛前工作的一个检验。裁判员工作时仔细执法,场地器材准时精确到位,老师维护现场秩序,后勤服务准时供应后勤保障,从而保证了各项竞赛的顺当进行。3、全员参加、屡创佳绩。此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和乐观参加。在竞赛中,运动员们奋勇拼搏,为集
22、体而战。学校校内运动会活动总结及反思(篇二)本届运动会在行政、竞赛委员会大力支持与全校师生的共同努力下,圆满地降下了帷幕。整个运动会气氛热闹、秩序井然,体现了我校师生良好的精神风貌,成为我校体育工作的一次胜利检阅,尤其值得关注的是,运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力,使本届运动会不仅圆满完成了竞赛任务,而且将有力地推动我校今后的体育工作,取得了更大意义上的胜利。综观本届运动会,归结起来主要有以下几个特点:一、学校行政重视、组织健全在运动会筹备阶段,全校行政就赐予了高度的重视,投入了大量的人力和物力,并且成立了运动会组委会,形成了一个强而有力的领导核心。运动会之前,全校师生做了大量的前
23、期筹备工作,召开多次会议,落实、布置、检查筹备状况。大会还依据工作内容,进行了明确而合理的分工,确立了仲裁委员会、竞赛组、后勤服务组、场地器材组、管理组等小组,正由于有了这样一个工作机构体系,使各项工作有人负责、有人落实,从而成为本届运动会胜利的首要条件。二、预备充分、分工落实运动会前期预备工作事项繁多、内容繁杂,运动会组织委会贯彻“早支配、早布置、早落实”的精神,对筹备工作有充分的估量和方案,制订了具体的活动方案,特殊是为每个工作组规定了具体的工作任务、职责,并一一规定完成期限,同时随时对新出现的问题进行协调解决,从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实,依据
24、工作要求开展了大量工作,如竞赛组从 10 月初就开头着手编写运动会竞赛规程发,几次召开裁判员会议;事务处提前落实大会所需物资等工作。各项细致的预备工作成为本届运动会胜利的前奏。三、组织严密、协调协作竞赛中的组织工作是赛前工作的一个检验,更是运动会最重要的一个环节,全部工作相互联系、相互协调、缺一不行。组委会各工作组相互之间协调、沟通联系,既分工又协作,每位组长与成员准时沟通。裁判员工作时仔细执法,场地器材准时精确到位,同学纠察员维护现场秩序,广播宣扬准时播送信息、后勤服务准时供应后勤保障,从而保证了各项竞赛的顺当进行。四、全员参加、屡创佳绩此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和乐观参加。在
25、为期四天的竞赛中,1400 多名运动员参加下,在 300多名老师及工作同学协作下,运动员奋勇拼搏,为集体而战,屡创佳绩,打破了多个校运会纪录。五、不足之处回顾本届运动会,在取得上述成果的同时,我们也发觉了一些美中不足的地方,在此提几点建议:1、对裁判员的组织与培训工作尚欠加强,裁判员业务水平有待提高。2、有个别组长事前没有出席工作会议,以致在竞赛过程中出现指挥失误,盼望在以后开校运会工作会议时,各组长能准时出席。3、4100 及 450 接力各组运动员带到起点再分到接力区太铺张时间,建议在 110 米起点后分四组棒带到各接力区。4100 接力穿分色衫效果特别好。4、多年来发令组都受宣告组、司令
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