2022小学语文教研组工作参考计划1).docx

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1、小学语文教研组工作参考计划(1)2020 小学语文教研组工作打算范文2020 小学语文教研组工作打算一一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以学校工作打算和教诲处工作打算为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，提高教研质量，提升老师教学水平，促进学生的综合素养提高。二、工作目的(一)学好理论，更新观念，提高素养语文教学应按照语文和语文学科的特点，习惯的社会需求，强化语文的人

2、文性、实践性、有用性，提高学生的语文素养。为了习惯这种新情势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时理解语文教学的动态和语文教改趋势，开辟视野拓宽语文改革思路;同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学内功。3、严密结合教育教学实际和课题研究，并依照本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立老师的

3、效劳认识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学方式，研究和设计科学、新颖、爽朗、开放型的语文课堂教学方式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和才能，突出创新精神和实践才能的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。青年老师每学期每人至少上一节教研课，教研组成员，非特别缘故，尽量参加，课后，及时评课。(三)加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语才能。这就要求我们在语文教学

4、中及时转变过去以传授知识为主的教育思想，培养学生的应变才能和创新才能。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。(四)培养青年老师，促其健康成长青年老师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新老师的主阵地。各语文老师之间要加强交流，材料共享，互相商讨，共同提高，尤其是使新老师能尽快提高、成熟，使青年老师发挥他们的主动力。三、详细工作安排九月份1、依照班级实际，制订好语文教学打算。2、进一步抓好学习标准养成性教育。3、第一次教研活动，讨论并制订教研组工作打算。4、学生诗歌朗读竞赛。5、进展月考。十月份1、学生写字竞赛。2、集体备课的听课、评课活动。3、学生作业检查，评比。4

5、、学生班级内朗读竞赛。5、组内老师互听课、评课活动。6、进展月考。十一月份1、学生班级间课文朗读竞赛。2、组内老师互听课、评课活动。3、讨论期中全面素养评估事项，期中检查。4、集体备课听课、评课活动。十二月份1、集体备课。2、一课多上，组内老师互听课、评课活动。3、组内老师专题座谈会。4、课外阅读知识竞赛。5、进展月考。一、月份1、制定复习打算。2、教研组整理活动材料，撰写工作总结。3、教研组上交工作总结。4、组织学生期末考试。5、期末试卷分析。2020 小学语文教研组工作打算二为了稳固我校近几年语文教学所获得的成果，并在新的学期获得更大成绩，为给全体语文老师提供更宽阔的教学舞台充分发挥他们的

6、教学才能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，依照学校教诲处对语文教学有关指示，再结合我语文组工作实际，特制定本打算一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以咨询题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，接着以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目的，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、效劳的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学方式与方法，培养学生写作的才能。二、工作目的1、营建欢乐课堂教学，让学生欢乐学习、体验语文学习的欢乐。2、全体老师争优秀示范老师，推出 2 名优秀示范老师，1 名师专家老师，打造芦外小学

7、语文品牌。3、创低年级特色课堂教学，1-2 年级学生识字量达 2000 字以上;中高年级接着抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20000 字，每日一记，每周累计写作 1000 字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创立优秀教研组，实在加强学科组教学研究，提高学科组教学研究才能，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案，接着深化我校小学语文课堂改革我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来，我校课程改革获得了可喜成绩。让课程改革更加深化，我们擅长总结经历，研究处理课程改革中出现的新咨询题，详细看语文教学是不是表达了语文的本质与规

8、律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。(1)1-3 年级创特色教学，接着进展兴趣教学，强化直映识字教学。4-6 年级以新课堂为主线，讨论作文教学，强化学生表达才能。(2)举办每周一次的课改研讨，对教学中涌现出的好老师，好教法及时交流推行。实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时发在内网和外网。(3)开展三月份新年亮相课作文教学、四月份-五月份咨询研讨课或开放课的研究，打造一批精品课，为五月份的教学开放日作好预备，把自主教学新课堂推向萍乡，让语文教学走过急躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝方式主义倾向，回归语文本色，

9、理出清新朴实的相貌。2、加强教研组常规治理，构建学习型教研组。加强学校教学质量监控，通过各种方式对教学打算、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。(1)各老师认真拟定好教学打算和辅导学生的打算。在教学中，要特别注重对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。(2)备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(3)、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境地。本学期，我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由

10、备课组制定分组备课，其他老师进展修正补充，制定电子教案。(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满咨询题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于 2 节，同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动12(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求A、12 年级铅笔字，36 年级白板字钢笔字 B、详细练字时间：晚自习是语文和数学课前的晚读时间。C、教研组、备课组可组织练字活动

11、竞赛促使这项工作的进展。3、掀起我校乐于读课外书，乐于写作，乐于写标准字新的高潮。4、强化青年老师专业水平，使老师教学素养的全面提升。近几年，我校青年老师进步迅速，通过上学期的青年老师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学才能强，教学经历丰富，能纯熟驾驭教材的中青年老师，发挥这些老师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经历在我校老师中推行。(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让的老师提出珍贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织每月

12、一次语文活动。四、作业检查要求。1、四五六年级检查1)、语文练习册(全批全改)2)、8 篇(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、导学稿(有对子互改，老师有检查，有学生订正)。4)、每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查1)、语文练习册(全批全改)2)、8 篇(有眉批，有老师点评，老师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动安排三月1、集体备课。2、研讨课安排3、新年亮相课：作文教学讨论安排4、教学常规检查四月1、接着开展作文教学讨论，安排讨论课的开展。2、语文活动。(1)、一、二年级写字竞赛。(2)、三、四年级钢笔字竞赛。(3)、五、六年级作文竞赛。3、教学常规检查4、总结通报上月业务检查情况五月1、评选优秀老师 2 名和名师 1 名。2、检查学生作业。3、进展期中考试。4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的5、语文活动(1)、一、二年级朗读竞赛。(2)、三、四年级兴趣语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报竞赛。6、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和老师教案。2、各年级制订期末复习打算。3、组织 1-6 年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师搜集有关材料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进展全面复习。7、期末复习考试。12