幼儿园中班音乐教学方案_幼儿园教学方案.docx

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1、幼儿园中班音乐教学方案幼儿园中班音乐教学方案_ _幼儿园教学方案幼儿园教学方案幼儿园中班音乐教学方案。资料包含着人类在.实践，科学试验和讨论过程中所汇合的阅历。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园中班音乐教学方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。新的学期，新的盼望，中班音乐老师制定了教学方案。下面是我收集整理的幼儿园中班音乐教学方案，欢迎阅读。幼儿园中班音乐教学方案篇一一、本学期教学目标：唱歌歌谣1.喜爱唱歌，体验在唱歌活动中的欢乐，并与他人合作演唱2.学会一些基本的唱歌技

2、能，能够正确的咬字，吐字和呼吸;能较自然地运用声音表情和身体动作表情;能够在集体唱歌活动中适当掌握和调整自己的声音使之与集体相协调。3.能记住学过的歌曲歌谣的名称;能基本感知，理解歌曲中歌词，曲调所表达的内容、情感;并能用自然、美妙的声音进行唱歌歌谣表现韵律嬉戏1.喜爱参与韵律活动和音乐嬉戏;体验韵律活动和音乐嬉戏中的欢乐;能够用身体动作探究、表达音乐以及与他人合作表演。2.能够较自如的运用和掌握自己的身体动作;你简洁有用韵律帮助道具;能够在合作性的韵律活动中运用动作和表情与他人沟通协作3.能够在韵律活动中感知、理解音乐与动作的关系，能依据音乐的不同心情来表演韵律活动，并尝试用自己的感受进行制

3、造性活动表现。玩奏乐器1.喜爱参加打击乐演奏活动;体验并享受与他人合作演奏的欢乐。2.学会常用打击乐器的基本演奏方法;能够在集体的演奏活动中有意识的掌握、调整自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏方法制造性的表现音乐。3.能够熟悉，辨别各种常见打击乐器及基本音色特点;了解基本的乐器学问;初步了解简洁的节奏型;能看懂简洁的指挥手势含义并与指挥相协作。4.碰铃铃鼓响板。音乐观赏1.喜爱参加音乐观赏活动，体验并享受音乐观赏过程中的欢乐。2.初步学习运用语言，美术韵律动作等各种艺术表现手段来表达自己对音乐作品的想象和情感体验;能够在音乐观赏的过程中尝试与同伴沟通合作。二、教学进度九月1 唱歌歌

4、谣嗡吧吧(蒙氏)2 韵律嬉戏蹦踏踏蹦踏(蒙氏)3 韵律嬉戏热带丛林(亲子)4 唱歌歌谣小脚6 音乐观赏游乐场7 玩奏乐器厨房音乐(蒙氏)十月1 唱歌歌谣洗手擦脸2 韵律嬉戏小小音乐家3 唱歌歌谣划船十一月1 韵律嬉戏彩带舞(蒙氏)2 音乐观赏纺织歌3 唱歌歌谣鸽子(蒙氏)4 韵律嬉戏欢乐小猪(蒙氏)5 音乐观赏狮子王利用课余时间在幼儿观赏动画片的时候进行。6 玩奏乐器马蹄声声双响筒碰铃7 唱歌歌谣欢乐哆唻咪十二月1 韵律嬉戏圣诞礼盒(亲子)2 玩奏乐器圣诞铃声或铃儿响叮当任选腕铃(蒙氏)一月1 韵律嬉戏小猫钓鱼(亲子律动)2 音乐观赏糖果舞会(蒙氏)3 玩奏乐器雪娃娃来了三角铁沙锤铃鼓4 民族

5、舞观赏韵律嬉戏印度舞(蒙氏)注十二月份各班空出两周时间布置教室及预备元旦活动，进入到一月份之后各班老师可依据本班课时完成状况来调整。如没有完成的课程可放到一月下旬完成。音乐小组教研时间：每个月 23 次教研如有问题可随时进行沟通。幼儿园中班音乐教学方案篇二一、班况分析：本班幼儿 22 名，其中男孩子 11 名，女孩子 11 名。他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与熬炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行精确的有节奏的各种律动活动;并且在有伴奏的状况下用自然

6、的声音、正确的姿态独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对唱曲的情感理解不太透彻。二、措施与方法：连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，老师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！三、教学内容：(一)、唱歌1、学会 1215 首幼儿歌曲，喜爱并能够独立的在众人面前表演。2、能用正确的姿态、自然的声音唱歌，吐字清晰、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调全都地在集体中唱歌，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。下一页更多精彩幼儿园中班音乐

7、教学方案3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。4、在老师的关心下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。(二)、韵律活动1、进一步积累稍复杂的仿照动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。2、能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的心情、情感。3、进一步学习节奏乐器的奏法，能主动探究乐器音色的不同表现力，在老师的指导下能够有爱好学习节奏乐曲的配器。(三)、音乐观赏;1、喜爱观赏音乐，并对观赏过的作品有自己的态度倾向。2、能够感受形象鲜亮、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能

8、在感受过程中产生肯定的想象、联想和乐观的外部行为反应。在有对比的状况下能辨别出差别较明显的凹凸、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。幼儿园中班音乐教学方案篇三一、班级状况分析:我班同学对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为

9、习惯普遍较差，如:不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、教学目标：节奏感是音乐实践活动中必需具备的一种力量，是音乐心情、风格的重要表现手段。小班时期是培育幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培育音乐素养的基础时期，而音乐嬉戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维详细形象，一切从爱好动身。本学期通过研音乐嬉戏

10、化的方法对小班幼儿进行节奏感培育的同时，探究其内容、目的和组织手段。现将我在第一、其次个阶段中的一些做法和实施过程做个简洁的小结。三、教学重难点：重点：1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现状况，确定教研课题。2、培育并建立初步的音乐活动常规。3、能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。难点:1、熟悉几种打击乐器，能随着熟识的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。2、通过音乐活动，培育幼儿听音乐的爱好，养成宁静、专心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。四、详细实施措施：1、激发幼儿对节奏的爱好(1)、供应多种乐器，让

11、幼儿在自由敲打中获得满意以激发幼儿玩乐器的爱好与欲望。(2)、幼儿供应两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步把握其乐器的演奏方法。(3)、供应音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用动作关心他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们仿照老虎、狮子等有力的动作。2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感(1)引导幼儿感知节奏。首先，音乐来源于自然生活。我常常有意识地培育幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观看自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行仿照、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发觉音有凹凸、长短、强弱之

12、分，使他们积累丰富的听觉阅历。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力嬉戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的凹凸。有时，我还采纳师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简洁的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。(2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培育幼儿节奏感的基础。我常常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样

13、就能关心幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后把握有变化的节奏打下基础。扩展阅读幼儿园中班春期教学方案伴随着春天的脚步，新的学期已经来了，中班春季学期的工作方案是怎样的呢？下面是我收集整理的幼儿园中班春期教学方案，欢迎阅读。幼儿园中班春期教学方案篇一一、状况分析：六班本学期共有幼儿 30 名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大部分幼儿养成了较好的进餐

14、习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达力量也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟悉常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量;在.性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义训练，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务

15、;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的力量差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。4、挑食现象仍存在。本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作训练，共同使孩子们在原有水平上获得提高。二、工作思路：1、以公平、观赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争

16、取出勤率达到 90 以上，事故发生率掌握在 0.02 以下，流行疾病掌握在 0.2 以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互关心，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级

17、财产。8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。三、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期训练工作方案，征求家长建议，关心家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、家长有约，以及家园联系手册、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公平和谐的关系。3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。4、组织家长开放活动 24 次。5、邀请家长来园与幼儿共庆六

18、一。四、月份工作及措施：(一)、身体进展：三月份：目标1、学新操，跳集体舞。2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;进展下肢肌肉力气和协调力量。3、保持个人仪表干净，留意个人卫生。4、树立平安自我爱护意识。详细措施：1、通过开展顶沙包走、走小路等体育嬉戏及感统嬉戏活动，进展动作协调性。2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。4、采纳谈话、争论等形式，增加幼儿的自我爱护意识。四月份：目标1、练习双脚连续跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有规律。3、熟悉几种平安标记，主动遵守.基本规章。4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。详细措施

19、：1、在传递小红帽等嬉戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统嬉戏活动。2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。3、利用图片等引导幼儿熟悉平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿观看、熟悉。4、组织争论：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。五月：目标1、练习拍球近距离抛接球等，进展掌握力和平衡力。2、学习整理床铺和自己的物品。3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。4、懂得简洁防病常识。详细措施：1、开展灌蓝小高手、好伙伴过双桥等体育嬉戏活动。2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外嬉戏材料进展幼儿抛接、平衡等力量，开展羊角球、平衡木类感统嬉戏活动。3、午睡环节中，指导幼

20、儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展敏捷性及协调力量。2、做好防暑降温工作。3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。4、遇到危急知道躲避或求救。详细措施：1、开展大鞋与小鞋等综合体育嬉戏感统嬉戏活动。2、鼓舞幼儿探究不同运动器械的多种玩法。3、鼓舞幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。(二)、熟悉进展：三月份：目标1、熟识自己的个人资料，感受自我是独特的。2、感知 9 以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。3、探究小锤子等常见工具的

21、结构、功用及正确使用方法。4、愿意用音乐、颜色等形式表现歌曲、画面的主要内容。5、坚持使用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。详细措施：1、开展特殊的我主题训练活动周。2、预备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及嬉戏活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的恳求和愿望。4、预备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。四月份：目标1、感知春天的季节特征及变化。2、了解中国的十二生肖。3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。5、学习活泼、开心、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，

22、会听前奏、间奏。详细措施：1、开展漂亮的春姑娘、好玩的生肖主题训练活动。2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。下一页更多精彩幼儿园中班春期教学方案3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。4、班级开展多种形式的争论、表演活动。五月份：目标1、了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，熟悉确定、否定标记，培育观看、比较力量。3、学习正确使用量词，学习简洁的象声词。4、在音乐、舞蹈活动中愿意用声音和动作表达自己宠爱的事物。详细措施：1、开展可口的食物主题训练活动，师生共同创设食品超市活动小区。2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。3、通过语言嬉戏买

23、东西、故事大伞和小伞等活动学习使用量词及像声词。4、用鼓舞、嘉奖等方式给幼儿营造轻松乐观的氛围，激发幼儿在集风光前大胆表现。六月份：目标1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。2、学习不受大小排列形式的影响，比较 10 以内数量的多少、一样多。3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的叙述图片和故事内容。4、通过观看，了解蝌蚪的形状特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。5、在歌曲、舞蹈及观赏活动中能制造性的表现，初步感受两声部的歌曲。详细措施：1、开展珍贵的水主题训练活动。2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观看蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。3、学习古诗咏鹅、故事

24、会飞的青蛙等等。4、在歌曲小青蛙等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。(三).情感：三月份：目标1、保持开心的心情学习生活，活泼开朗。2、能理解他人的情感和需要，愿意关心他人。3、培育幼儿的规章意识和良好的行为习惯。详细措施：1、开展做欢乐孩子的活动，激发幼儿愉悦的心情。2、结合特殊的我主题活动的开展，培育幼儿的规章意识、良好习惯以及关怀关心他人的情感。3、在一日活动中注意培育良好的常规。四月份：目标1、感受传统民间文化，培育民族意识。2、萌发爱家乡的情感。3、培育幼儿为集体服务的意识和力量。详细措施：1、通过十二生肖主题的开展，让幼儿了解人们给予生肖的意义，感受龙是吉利物和民族象征。2、收

25、集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境我的家乡武汉美。3、开展值日生活动。五月份：目标1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。2、爱惜公物，维护公共场所的卫生。3、感受六一的欢乐。详细措施：1、通过垃圾不乱扔的活动训练幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。2、注意随机训练。3、师生共同创设节日环境，组织丰富的六一主题活动周，邀请家长来园参与，共庆六一。六月份：目标1、养成节省用水的良好习惯，激发爱护水资源，爱护环境的意识。2、有初步评价自己和他人的力量。3、萌发升大班的愿望和情感，情愿做个能干的哥哥姐姐。详细措施：1、开展珍贵的水的主题活动，创设节水标记。2、开班会，相互评价。3、参观大班小

26、伴侣活动。幼儿园中班春期教学方案篇二一、班级状况分析：上学期我们中二班共有幼儿 23 名，到目前为止咱们班已经又来了 3 名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培育，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在：自理力量差、依靠性强、不太会与小伙伴沟通等。本学期我和周老师将会连续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚实的基础。二、工作任务与详细措施(一)训练教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环

27、境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。措施：首先，依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。其次，注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。再次，连续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，充实幼儿的感性阅历

28、，从而提高幼儿的乐观性，促进每个幼儿的个性进展。最终，通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。(二)家园共育方面1、把日常生活训练与家庭训练亲密联系，让家长乐观协作引导幼儿，使家长成为日常生活训练的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的.接触供应了条件。措施：1、通过家园联系栏，向家长介绍一些保教常识以及班级工作

29、支配、教学活动内容等等，鼓舞家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长沟通信息。3、挖掘家长中的训练资源和.资源使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同训练好孩子。信任通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺当的完成的。幼儿园中班春期教学方案篇三新学期咱们班两位老师将加强政治领悟，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的

30、成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的潜质。透过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、领悟习惯，促幼儿情感、态度、潜质、学问、技能等方面的进展。透过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。专心探究训练教学新方法，关注幼儿不一样的进展特点和潜质，关注幼儿不一样的进展需要和潜质倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。一、班级状况我班两名老师，透过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱

31、好，有较为明显地求知欲望，能在生活、领悟的过程中大胆与老师表达自我的意愿，理解潜质强有初步的职责感。交往潜质提高很多，乐于帮忙他人，学习并领悟了共享，钟爱户外。非常钟爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自我的事情，可反馈过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时刻过长，家长却无计可施，那么职责在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，咱们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作咱们，回家不好再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发

32、烧。喝水是家长一向以来非常关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，领悟熟悉一些简洁的字。二、训练教学本学期初咱们将把潜质培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并明白基本的.行为规章，领悟自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的领悟，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护

33、的意识和潜质。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。钟爱并能专心参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必需的群众意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、潜质等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等潜质相应的也得到了进展。初步构成良好的生活和领悟习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自我的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注

34、意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学习并领悟与同伴合作协商，促进幼儿语言潜质的提高。加强对幼儿进行平安训练。a、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自我的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小兄弟姐妹。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。6、学习并领悟处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有群众意识。下一页更多精

35、彩幼儿园中班春期教学方案7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和户外前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。b、训练教学常规：1、专心参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学习并领悟仔细倾听别人讲话、专心举手发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展潜质。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自我的看法及推举。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生

36、活和嬉戏中领悟简洁的数、形、时空等概念。领悟使用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自我的方式来与伙伴沟通、沟通。5、专心参与户外体育活动，玩户外器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿 2 小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自我的意愿选取嬉戏，和同伴友好、协商一齐玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学习并领悟自我修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为群众争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、领悟跳绳，把握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、愉悦的与小兄弟姐

37、妹共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、反馈家长对园工作的推举、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步训练，促进幼儿全面的进展。3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要

38、求，到达家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，构成有效训练合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、透过家长学校专题资料，与家长探讨训练话题，达成训练共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一齐收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和主角嬉戏的材料，每周定期开展主角嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活

39、动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，训练幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观看记录表。7、在训练教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达潜质的培育。8、宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作支配1、结合主题活动春天，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，训练幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新主角嬉戏和区域活动的资料。4、以 4 月 22 日地球日、爱鸟周为主题，开展环保训练系列活动。5、观看

40、春天的变化，进行晨练和一物多玩活动。领悟跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安训练及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、训练幼儿自我的事情自我做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活潜质。3、连续抓好一日常规训练。4、预备庆六一主题活动的预备工作。六月份工作支配1、开展庆六一主题活动，感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健训练，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的领悟状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小兄弟姐妹的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类归纳等。在今后的工作中，咱们班两位老师要以树立以幼儿为本的训练理念，让每

41、一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、愉悦的成长！幼儿园中班语言教学方案幼儿是语言学习的初级阶段，老师要做好教学引导工作，下面是我收集整理的幼儿园中班语言教学方案，欢迎阅读。幼儿园中班语言教学方案篇一一、班况分析：夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我班有 35 个幼儿，女生 12 人.依据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下方案：二、教学目标：1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力留意地、耐心地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴

42、的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施：1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不

43、同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。五、时间支配：其次周：别说我小(儿歌)胆小先生(故事)第三周：帮妈妈(故事)小帮手(儿歌)第四周：孔融让梨(故事)洗澡真快乐(谈话)第五周：红眼咪咪(故事)会动的身体第六周：玩具橱开快乐心上幼儿园第七周：欢乐的一天玩具大家玩第八周：我喜爱的嬉戏(谈话)值日生(儿歌)第九周：一片红枫叶(故事)早上好(故事)第十周：泡泡找来的故事好吃的蔬菜第十一周：聪慧的阿凡提豌豆蚕豆第十二周：老豆豆过生日小花籽找欢乐第.周：水果屋落叶(散文)第十四周：我的家我的家门口第十五周：我家搬进新楼房城市的车第

44、十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店第十七周：亮亮大超市熊猫百货商店第十八周：排队买票五指歌幼儿园中班语言教学方案篇二一、现状分析：优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、叙述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法和观点。缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴和老师沟通时喜爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限。二、教学目标：(1)能集中留意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话。能说一般话，能较连贯地表达自己的意思。学习围绕肯定的话题谈话，不跑题。学习用轮番的方式谈

45、话，不抢着讲，不乱插嘴。连续学习交往语言，提高语言交往力量。(2)养成先认真观看，后表达叙述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展现的大事挨次。能主动地在集风光前叙述，声音洪亮，句式完整。(3)在嬉戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重嬉戏规章。学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时做出相应的反应。(4)喜爱观赏不同形式的文学作品，主动乐观地参与文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面。(5)

46、能认真观看图书画面的有关细节，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力量。懂得爱惜图书，知道图书的构成，有爱好仿照制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望。喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的基本笔画。三、详细措施(1)制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。(2)养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力量。(3)鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量。(4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语

47、言的丰富和美丽，并通过各种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。(5)加强语言训练与其他领域训练的联系。(6)老师要为幼儿学习语言供应榜样。(7)老师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。(8)老师要为幼儿主动学习制造条件，如供应良好的语言范例;供应丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出乐观反馈，增进其学习语言和运用语言的爱好和信念。幼儿园中班语言教学方案篇三一、班级状况分析：本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清晰，但也有一部分幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好

48、，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达力量。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下方案：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，乐观回答问题。3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，了解我们身边环境在变化着，有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿熟悉页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口

49、头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。三、详细措施：1、丰富词汇，让他们把握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。2、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，能乐观倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。3、让幼儿能集中留意力，耐心地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往力量。4、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。详细进度支配表：其次周：花灯谣(儿歌)我爱

50、大自然(故事)第三周：我是家庭小仆人(儿歌)系鞋带(故事)第四周：兔宝宝找欢乐(故事)家是什么(散文)第五周：竹篱笆和牵牛花(故事)画妈妈(故事)第六周：春天的电话(故事)小乌龟找家(故事)第七周：春天的隐秘(诗歌)琪琪家的椅子(故事)第八周：春雨的颜色(散文)雷公公在敲门(儿歌)第九周：说颠倒(儿歌)芽(散文)第十周：圆圆和方方(故事)一颗树(故事)第十一周：蓝汽车(故事)大草帽(故事)第十二周：鸟王请客(诗歌)小喜鹊说的对(故事)第.周：大雁考上邮递员(故事)白云枕头(故事)第十四周：爱心小屋(故事)到小企鹅家里做客(故事)第十五周：欢乐的小屋(诗歌)会动的房子(故事)第十六周：我们的节日