老师教学学年工作总结.docx

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1、老师教学学年工作总结老师教学学年工作总结教学学年总结时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，先预备一份教学总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“老师教学学年工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。老师教学学年工作总结一时间飞逝，转瞬间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往阅历、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：一、思想政治方面20 xx 年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名老师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度全都，将“稳定一切”紧密贯穿于训练教学中。乐观参与系部组织的各种政治学习，收听收看

2、国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素养等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和训练教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的训练教学改革。二、训练教学方面这学年上学期，我担当 xxx 工程造价专业的资产评估及其课程设计以及 xxx 法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参与了 xxx 和 xxx 工程造价专业的毕业答辩。本学期担当了 20XX 级工程造价专业的工程财务和 20XX 级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我仔细钻研课程大纲、把握教学的重点难点，乐观开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的

3、教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的进展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓舞同学乐观了解行业实际状况，使同学能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平常乐观参与教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨训练教学中遇到的难题，彼此沟通教学阅历，相互弥补工作中的不足。另外还担当 xxx工程造价专业 xxx 人的实习实训指导老师，即时了解同学在实习单位的状况。三、科研方面在训练教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些讨论与探究，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文。在

4、即将到来的猴年，将再接再厉，勇攀高峰。老师教学学年工作总结二20 xx 年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导和同事们的关怀支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下，高校老师个人总结。德：始终严格根据党员标准要求自己，加强政治意识，树立大局观念，增加服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚党的训练事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。能：仔细学习相关业务学问，加快学问更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研状况，乐观申报教学科研项目，参加教学讨论，努力提高教学科研力量和组织管理力量;在工作中，充分协调好

5、各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力把握现代科研管理学问，上力求创新。勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学方案，仔细组织教学，准时辅导答疑。乐观参与学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。绩：在教学方面，本年度上半年主要担当了两个班的工程制图、两个班的画法几何与机械制图授课任务以及两个班的机械制图大作业，同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要担当了两个班的工程制图和一个班的画法几何与机械制图授课任务。在科研方面，本年度主持了一

6、项校级和一项院级教学讨论项目，发表了四篇科研论文。本年度连续担当两个班的班主任工作，在班级管理中乐观开展德育建设和学风建设，两个班级都取得了多项表彰和嘉奖。作为工会小组长，本着为人民服务的原则，在做好日常工作的同时，乐观组织了多项活动，取得了很好的效果。本年度工作量约 xx 学时。总结一年来的思想、工作和学习状况，有成果也有不足，盼望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大进步。时间匆忙，一个学期已经过去了，总结如下：一、在政治上，喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱人民训练事业，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念，喜爱同学，关怀、了解同学，循循善诱，诲人不倦，敬重、信任同学，充分敬

7、重同学的人格和自尊心，鼓舞他们乐观前进，对同学一视同仁。喜爱学校，关怀集体，虚心谨慎，团结协作，与家长、.紧密协作，共同训练同学。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚恳，言行全都，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来训练影响同学。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。二、在学问结构上，具有比较精深和渊博的专业学问和训练科学的理论学问。苏联训练家马卡连科深刻地指出：“同学可以原谅老师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”学问是师生沟通思想感情，探讨真理的桥梁，学问的传授是老师塑造人才

8、的主要手段。在我的同学时代，当我选择老师作为自己的职业时，我就很留意构建自己最佳的学问结构。以扎实的专业学问为基础，广泛摄取各方面的学问，并努力做到专与博的有机结合。在高校和讨论生课程班学习以及教学过程中，我努力把握专业学问体系，透彻理解教学大纲、教科书的，而且时刻留意把握本学科的最新讨论成果和进展趋势。正由于把握了学问的内在规律，我在课堂上才能融会贯穿，敏捷运用，驾驭自如。当今.是信息时代，我时刻提示自己，要永久像海绵一样从各方面吸取学问，成为把握现代学问的新时代的老师，并以自己的坚韧学习的精神给同学以生动的训练影响。三、在力量结构上，我比较注意探究新的教学方法，具有开拓创新力量，新时代需要创新型人才，训练需要培育创新型同学，作为老师，擅长从实践中发觉新学问，解决新问题，形成新观念，才能把同学培育成创新型人才。面对当代.科学技术的快速进展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发觉、确认新信息，提高自己选择、