高中美术老师教学工作方案_老师教学工作方案.docx

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1、高中美术老师教学工作方案高中美术老师教学工作方案_ _老师教学工作老师教学工作方案方案高中美术老师教学工作方案。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？为此，我从网络上为大家细心整理了高中美术老师教学工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。在高中美术教学中，要注意面对全体同学，以同学进展为本，需要美术老师对自己的训练工作做好方案支配。下面我为大家带来高中美术老师教学工作方案，盼望对你有所关心！高中美术老师教学工作方案篇 1岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期中，依据我校的实际

2、需要，我担当了高三班级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作方案如下：一、思想政治忠诚于党的训练事业。喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。二、坚持以马列主义为指针，.思想为指导方向。全面贯彻党的训练方针，全面推行和实施素养训练，为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量。三、美术班在于培育同学的爱好、爱好，并增加同学的课外学问。提高肯定的技能，丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推

3、动的作用。在课堂上我仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量。使他们通过美术班的学习得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。学得多不如学得精，所以我会给同学制定详细的学习内容。在教学中，指导同学从事美术创作，培育同学的观看力量和喜爱生活的习惯，以校内中常见的事物为主旋律，画出内容乐观向上，形象生动，有肯定的艺术品尝的作品。我认为爱好是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术

4、教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。同时举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学供应表现自己实力，增加自信念。在美术教学中，我还要注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证美术课的深度，广度和力度。美术竞赛能够有效地提高同学的素养和力量。到肯定的时期，可以让同学进行素描、速写、水粉等竞赛，通过训练竞赛，能够促进

5、同学快速、精确、娴熟的技能。三、本学期的任务目标：1、通过常规自我督促进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使自己备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过美术研讨和沟通活动，相互学习取长补短，不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。四、自身素养课堂之余，我要仔细参与学

6、校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。高中美术老师教学工作方案篇 2对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在考前性这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学个性化专业的特点，帮助其拟定高考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。乐观发挥美术专业的特色性教学，为我校培育合格的美术专业人才不留余力。课程内容：静物、颜色、图案与美术字、创作与设计、

7、人物头像、速写。适合人群：高中美术专业同学授课时间：全年 960 课时一、工作目标：对同学进行全面调查，依据同学状况因材施教。对部分专业较好的同学，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的同学也布满信念，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。关注几名成果优异但家庭有困难的同学，并赐予关心，稳定同学在校专业学习的心情与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。在以专业学习为主的状况下，适度支配文化科的学习，并做好同学的工作，特殊是专业好文化科差或者文化科好专业差的同学，使其合理支配学习，平行进展，取得双赢佳绩。全面搜寻关于美术专业高考信

8、念，准时把握高考动态。给同学明确进展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对同学进行有针对性的培训。知道同学理性而实际的依据各自状况进行报考学校及专业。二、重要措施：召开班会，对同学从学习、思想、生活上进行训练、关怀与关心。利用师生沟通及面批同学作品，对同学和同学对自己有所了解。严格落实请假制度，尽最大限度制止同学的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。加强同学的时间观念，并设置高考倒计时，让同学有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。成立班委会。帮助学校及老师的工作，以便更好的服务于同学。依据不同时间段的特点，收批同学作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。.老师依

9、据专业特点合理支配课程准时间，仔细备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织同学观看各美院的教学录象，开阔同学视野，以最短的时间，引导同学发挥最大的潜力。三、工作支配：8 月 9 月上：巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画)9 月下：素描头像、素描石膏像10 月：颜色画、图案与美术字11 月：素描、创作与设计12 月上：颜色画 12 月下：素描1 月考前：上午：颜色画、素描下午：图案设计注：9 月考前：晚上以素描、速写为主，个别同学可以在完成作业的状况下，依据自己状况加强差科的训练。12 月 2 月：指导同学报考，支配带同学考试。总之，以上教学方案，前提是以学校、同学为

10、主线，需要特别调整，遵守全局及整体利益为重的原则。1.教学特点分析：对进入高三毕业班级的美术专业同学，教学应将重点放在考前性这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循同学个性化专业的特点，帮助其拟定高考取向，使同学进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。2.教学内容：(1)基础素描人物：石膏人物头像，真人头像，真人半身肖像。(2)基础颜色静物：水果、瓶罐、透亮器皿及色调背景的多种针对性考前组合训练。(3)基础颜色风景。(4)基础风景、人物速写。(5)有用美术基础。专业老师的教学外工作：1、做好美术专业同学思想工作。2、关怀同学的学

11、习和生活，关心他们解决实际困难。3、乐观与同学家长联系和沟通。4、乐观做好与学校相关部门和美术生班主任及各任课老师间的汇报沟通与协作工作。5、做好与校内外本学科老师的沟通和协作工作。6、多渠道联系、收集专业学问信息，并准时在教学实践中转化、传授给同学。7、乐观努力做好本学科教研、教改工作。8、在自我的专业水平和思想道德上，不断地加强学习与提高，为同学树立起一个为人师表的榜样。创作与设计一、目的与任务创作课是培育同学运用艺术规律，美的形式，通过绘画作品表达自己对祖国、对人民、对生活的熟悉与态度。深刻地理解创作源于生活的根本观点。艺术创作的任务，是要把生活的真实上升到艺术的真实。通过创作使同学懂得

12、创作与时代、创作与生活、创作与生完善的艺术形式与内容的关系。要求构图完善、形式新奇、内容健康。二、教学的原则与方法1、坚持现实主义的艺术创作原则，主见从生活动身，画自己熟识的、有真实感的、内容健康的题材。2、重视对同学创作过程的引导，提倡丰富的、多样的形式感的创作，坚持来源于生活的启示以及表达内容的需要。3、为了使同学获得从生活中选材进行艺术构思，构图的力量，树立为人民服务，为.主义服务的思想，要求同学必需在平常留意收集素材，从高班级起，坚持每天都有速写作业，各班专业老师在检查辅导速写时，同时指导速写的构图及课外有意识的构图练习作业，培育同学喜爱生活，随时随地留意四周人和事，不断提高熟悉生活和

13、表现生活的力量。4、老师要重视构图规律性的学问传授，重视启发同学的艺术思路。鼓舞同学勇于探究多种构图形式和些变体画练习。三、课程支配1、讲授创作的重要性，创作的立意与构思主要的构图形式。(3 学时)2、黑白画的基本方法(2 学时)3、黑白画写生(3 学时)4、写生变形(3 学时)讲授：创作方法，美术作品中内容与形式的结合以及有关纸版画制作方法。要求同学在深化生活的基础上，依据自己在生活中酌感受，以生活速写为基础用不同的手法加工成多幅小构图，通过人物之间的关系、环境导具的支配来反映生活，初步把握一些构图学问，每人完成 3 一 4 幅小构图，人物 34 人，尺寸以八开为宜。讲授内容：1、生活与艺术

14、的关系，对生活应持的态度;构思与构图;构图的一般规律;创作作品的分析2、黑白画创作练习(8 学时)3、其它手法创作(8 学时)要求同学能够对生活到创作的全过程有一个正确的熟悉与理解，具有肯定构图力量，以适应高考的需要。能探讨新奇的构图、美的艺术形式，达到画面较完善、主题较鲜亮、形象生动感人的画面，要求尽量内容与形式统一。1、选择一些美院高考命题进行创作2、命题创作在上学期的基础上，讲授构图的主要手法，要求同学扬长避短，用自己能把握好的手法进行构图练习，命题尽量与高考吻合让同学尽快能适应高考。高中美术老师教学工作方案篇 3依据美术学科学习规律及现行美术课教学大纲的要求，依据 20XX 级同学的实

15、际状况，特制订本学期美术课教学方案与课程支配如下：一、美术学科的特点及教学要求(一).的进步与进展，美育已成为训练体系中不行缺少的重要一环节。在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不行缺少的。我们知道美的事物在生活中到处都有，但并不是每个人都能够感受和观赏的，由于人们熟悉美、发觉美和鉴赏美的力量不是天生的，而是要通过学习、培育、训练才能逐步得到、逐步增加的，而对美术鉴赏教学的学习，就是一种重要的途径。同学通过对它的学习，不仅可以让他们了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。除此以外，在学习的过程中，同学直接面对着那么多优秀的丰富多彩的美术作品，对他们素养的提

16、高关心也是特别大的，那么多好作品摆在他们眼前，供他们观赏，无形当中就提高了他们的审美素养，这种潜移默化的作用是不行言喻的。(二)教学要求1、以审美训练为核心，培育同学健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2、突出美术学科特点，增加同学的学习爱好与爱好，引导同学把握必要的美术鉴赏力量及对美术作品或美术现象具备主观的评价力量;3、开拓视野、完善人格，提高同学艺术文化修养，促进其身心健康进展。二、美术学科课程理念及考试要求(一)课程理念1、体现时代性、基础性与选择性，满意进展需要;2、理解祖国优秀艺术，敬重世界多元文化;3、注意学习方法和过程，提高美术素养;4、强调创新精神，培育解决问题的力量;

17、5、提倡质性评价，促进个性进展。(二)考试要求内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，能够精确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演化与现实生活的联系。三、同学基本状况分析1、同学对美术专业爱好深厚，但基础薄弱，初高中阶段连接不好;2、同学求知欲剧烈，思维灵敏，但艺术辨别与认知力量较低;3、该年龄段同学可塑性较强，主动学习及自我探究力量较强，并且接受与理解力量也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。四、美术课程教学规划(一)从美术鉴赏入手，通过对作品的观赏与评价，加强同学的作品积累及对作品的理解、比较与评价

18、力量，并适当结合下一模块(书法与篆刻)增加同学的动手实践力量。第一周复习与回顾上学期的基本学问点，为下面的内容做好过度;其次周后印象主义与西方现代派美术第三周 20 世纪中国画的创新与继承第四周 20 世纪中国油画、版画创作第五周中西传统工艺美术掇英第六周现代生活中的设计艺术第七周现代建筑的多样风格第八周中国书法历史第九周篆书(理论)第十周篆书(实践)第十一周篆书(实践)第十二周隶书(理论)第.周隶书(实践)第十四周隶书(实践)第十五周楷书(理论)第十六周楷书(实践)第十七周楷书(实践)第十八周创作(实践)五、总结、沟通与评价。在乐观完成学校训练教学任务的同时，保证每一位同学都有收获，顺当通过

19、学业考试，并加强自身业务力量学习，深化讨论古今中外美术史论，加强自身专业创作，乐观参与各种活动，包括每年的艺术节，省级绘画大赛等。加强沟通，坚持写生，为进一步加强教学并努力为达到专家型老师而努力。延长阅读学校美术教学工作方案.学校美术老师个人工作方案新的学期即将开头，作为学校的美术老师应当如何制定新学期的美术教学方案？下面我为大家带来学校美术教学工作方案.，供你参考！学校美术教学工作方案.篇 1一、教学分析：本教材是依据 义务训练美术课程标准 编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：造型表现、设计

20、应用、综合探究、观赏评述。二、同学基本状况分析：初一班级同学对美术有深厚爱好，但爱好和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的关心，让他们初步感受美的力量，作画时培育他们的观看力量、绘画力量，培育绘画想象力量，提高他们的美术力量。初二班级同学对美术已有了简洁的熟悉，所以学起来很轻松，他们的爱好横深厚，我肯定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美力量、绘画力量、观看力量、想象力量、创作力量等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样同学既充实的自己，又学习到了更多的美术学问，同时又提高了对事物形状的把握，完整了构图，又把握了技能，提高了技能学习。

21、三、教学目标：(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会把握使用这些工具。(2)能够了解颜色，熟悉各种颜色大胆应用，创作不同的作品。(3)依据美术的特点明确学习态度，从小培育他们良好的学习习惯。(4)采纳各种形式激励同学学习美术学问，加入各种那个嬉戏进行学习，让他们不断的创作作品，展现自己，发表创作意图。(5)选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的爱好。(6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好

22、的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让同学在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导同学学习更多的美术学问。熟悉常用的颜色及外形，并能用绘画工具表示各种颜色，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。培育同学思维创新精神，注意个性进展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现：(40)学习态度 15 分、课堂作业完成的状况 15 分、课堂表现 5分，分书本的爱惜 5 分。2、基础学问：(60)期末测试 60 分学校美术教学工作方案.篇 2新的学期开头了，初一的美术教学工作方案如下：基本状况分析一、同

23、学现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现.的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划

24、分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力量，例如同学的绘画技能、同学的观看力量、同学的自主学习力量，最终达到自主观赏和自主创作。教学目标：(1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。(2)、智力力量目标：培育同学的绘画技巧和基础造型力量;

25、培育同学的设计思维力量。(3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生喜爱之情。主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。2、我仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。下一页还有更多有关学校美术教学工作方案学校美术教学工作方案.篇 3新的学期开头了，初一的美术教学工作方

26、案如下：基本状况分析一、同学现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参加活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现.的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结

27、构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力量，例如同学的绘画技能、同学的观看力量、同学的自主学习力量，最终达到自主观赏和自主创作。教学目标：(1)、认知目标：熟悉和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。(2)、智力力量目标：培育同学

28、的绘画技巧和基础造型力量;培育同学的设计思维力量。(3)、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生喜爱之情。主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。2、我仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量。3、仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。美术老师教学工作方案 学校美术教学工作方案新的学期又开头了，美术老师如何制

29、定教学方案？下面是我收集整理的美术老师教学工作方案，欢迎阅读。美术老师教学工作方案篇一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我连续担当一、二、三班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美

30、力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学

31、水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学

32、工作的质量。美术老师教学工作方案篇二一、同学现状分析：各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。二、教学目标：(一)低班级段1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。下一页更多精彩美术老师教学工作方

33、案3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。(二)中高班级段1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够

34、独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。三、教学措施：1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他

35、们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量

36、。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。美术老师教学工作方案篇三新的学期又开头了，本学期我担当四班级和五班级 12 个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术

37、的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。二、同学现状分析：每个班级都有 6 个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。三、教学目的要求同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

38、在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化

39、为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课

40、，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。学校美术工作方案 学校美术教学工作方案新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行，下面是我收集整理的学校美术工作方案，欢迎阅读。学校美术工作方案篇一一、同学现状分析：各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的

41、差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。二、教学目标：(一)低班级段1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。(二)中高班级段1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能

42、、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。三

43、、教学措施：1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成

44、长。5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。学校美术工作方案篇二一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我连续担当一至六班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观

45、赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的和颜色的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法

46、的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革

47、精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。学校美术工作方案篇三一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担当二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接

48、受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文

49、化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、为促进同学进展而进行评价我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现爱好、投入、乐观、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成

50、个人观点，关注同学解决问题的力量作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的选出谁画得最好、那张最差之类的语言，应改为选出你最喜爱的画强调个性审美取向;你能改进他的制造吗？启发制造思维，完善他人制造的语言。四、教材的特别处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的