2022小学生写事优秀作文.docx
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1、小学生写事优秀作文篇一:如何写好小学生写事作文如何写好小学生写事作文(附歌诀)写事的记叙文确实是把亲身经历的、所见所闻的、感兴趣的、有意义的事表达出来的文章。一般要记叙事情的发生、开展、结果,并告诉读者说明一个什么道理,或表达本人的思想感情,或说明的道理与表达的情感合二为一,在文章中同时表现出来。记事作文一般分为记叙一件事,记叙几件事,记叙集体活动,记叙场面等。小学阶段一般要求将一件事情写好即可,只有写好了一件事,才能写好几件事。因此写一个场面或是一次集体活动也可归属到记叙一件事当中。一篇好的写事的记叙文写出来要先教育本人,感动本人,才能去感动别人,本人愿意读了,别人才能喜爱读。那么如何才能将
2、一件事写好呢?一、把事情写明晰(掌握记事六要素,能把事情写明晰)要想把事情写明晰,必须掌握记事作文的六要素:时间、地点、人物、发生(起因)、开展(过程)、结果。即在什么时候?什么地点?谁?发生了什么事?如何发生的?如何开展的?结果如何样?只要把六要素把握好了,你的思路才明晰,才能流畅地去写,写出来的内容才能让人读明白。因此写记事的文章不忙成文,一定要先将六要素装在心中,理清思路,再行至笔尖,那么写出来的文章的脉络也就明晰了。因此本人建议教师们在指导记事作文写法时,最好引导学生先列好提纲或打底稿,再按思路去写,如此在叙事过程会更明晰明白,情感表达也会更流畅。二、按一定顺序写(动笔之前定顺序,正序
3、倒叙和插叙)小学阶段,一般采纳四种记事顺序:按事情开展的顺序写;倒叙(后事前提);时间顺序;方位顺序。最常用的是按事情开展的顺序写。按事情开展的顺序写,能够将事物的开展过程,有头有尾地表达出来。事情的来龙去脉明晰了,写出来的文章内容也就更条理了。倒叙也是较常用的写作方法。倒叙确实是站在今天的角度去回忆过去的事情。即在今天翻开过去的时间,按事情开展的顺序来写。倒叙的开头、结尾特别容易给人以感染,让读者产生震动,但是开头、结尾与事情的表达部分的过渡衔接一定要处理好,转换处是应该有明显的界限的,这些地点处理不好,会使文章脉络不清,眉目不明,阻碍内容的表达。倒叙用得好会起到特别大的推进作用,但有些文章
4、不能用倒叙,你假设用了,效果可想而知。因此以时间顺序和方位转换顺序叙事也较常见。总之在动笔之前,要先确定好记叙的顺序,然后再想一想先写什么,再写什么,然后写什么,如此写出来的文章才会眉目明晰、条理明晰。三、把事情写详细(事情通过写详细,细节描写莫不记得)在记叙文的六要素中后面三个要素是重中之重,即事情的起因、通过和结果,特别是要把事情的通过写详细,才给人留下完好而深化的印象。那么如何才能让把事情的通过写详细呢?首先要把事情的“通过”适当地分成几部分,并按照一定顺序来写,做到条理明晰,也确实是把这件事的“通过”分为几个阶段,然后,再按照这几个“阶段”的先后顺序,一步一步地写。其次要把每个阶段的情
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