教研教改工作方案2021_学校教研教改工作总结.docx

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1、教研教改工作方案教研教改工作方案 2021_2021_学校教研教改工作学校教研教改工作总结总结教研教改工作方案 2021。资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在我们的平常工作生活中，会常常需要参考资料。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推举的资料内容呢？下面是由我为大家整理的“教研教改工作方案 2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。务本求真、脚踏实地，狠抓老师队伍建设。引领老师专业成长，以训练并欢乐着的训练理念，促进学校训练的可持续进展。教研教改工作方案 20 xx 如下，快随我一起来了解下。教研教改工作方案 20 xx一、指导思想本学期，我校教研教

2、改工作以.为指导，乘借“课改管理提升年”的东风，以全面推动素养训练为目的，以促进课程改革深化推广为目标，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，努力更新训练思想和教学观念，仔细探究和讨论教研方式和方法，进一步推动素养训练，促进训练质量的全面整体提高。二、主要工作目标1、务本求真、脚踏实地，狠抓老师队伍建设。引领老师专业成长，以训练并欢乐着的训练理念，促进学校训练的可持续进展。2、抓实课程改革深化推广工作，以基础训练课程改革纲要精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，进一步推动课程改革向深化进展。3、落实.，走内涵进展的道路。不断深化素养训练，乐观培育校内文化，大力开展校本教研，努力实现学校训练的

3、和谐进展。三、主要工作措施(一)、在上学年度的基础上，去差存优进一步推动课改深化推广。以课例讨论为载体，个人实践反思、同伴互助、专业引领相结合，以务实创新为指导思想。校本教研的主要内容是讨论发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，要坚持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题深化开展讨论。1、乐观组织进行课程讨论。仔细讨论课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化了解并准时解决教学中的困难和问题，以“提高课堂教学效率”为中心，乐观开展“有效的课堂教学”讨论。2、用先进理念指导课堂教学改革活动，构建“有效课堂”。坚持以同学为主体;坚持启

4、发式、争论式教学;课堂教学仔细抓好学问技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让同学观看的让同学观看，能让同学思索的让同学思索，能让同学表达的让同学表达，能让同学动手的让同学动手，能让同学总结的让同学总结。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。3、抓好课改理论的学习。要求老师从专业学问、专业技能、专业情意等方面仔细剖析自我，从而加强自学、自悟、自纠的习惯，熟悉到自己的不足，不断强化自身师德修养和专业力量的训练。要求老师每期的课改理论学习心得不少于600 字。4、连续在课程讨论的基础上深化

5、开展校本教研，促进老师的进展，解决在课改中出现的怀疑和问题，为老师搭造一个课改学习与实践的平台。由教研组征集老师看法确立每一周的校本教研内容。5、开展多种形式的校本教研活动，促进广阔老师的参加和提高，夯实基础，制造条件让老师在各级评比中脱颖而出，形成课改标兵老师。(二)、抓好教学常规，强化教学业务管理。1、进一步提高教学管理的精细化水平。围绕教学改革和课程试验的突出问题，仔细抓好教学常规的课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学讨论、5 个环节，扎实有效地把教学常规落到实处、细处。2、强化常规的检查、督促、激励制度。连续实行定期检查和领导随机检查相结合的形式，指导老师创新地、有效地执行教

6、学常规，改进教学，提高课堂教学效率。3、连续加强教学质量监控。一是要仔细抓好学校 50%的同学学习质量监控;二是要面对全体同学，做好提优补差工作;三是要连续实行质量抽查制度;四是要做好迎接县教研室的素养调研。(三)扎实抓好课题讨论工作1、强化科研意识，营造良好氛围。要加大宣扬力度和工作力度，促使学校、老师将科研熟悉上升到科研为训练决策科学化服务、为学校进展供应目标导向和动力支持服务、为促进老师综合素养提高服务的高度，让老师真正树立起科研兴校的观念，真正树立起创新思想。行政领导要带头参与课题或专题讨论，要充分调动教研组长和老师科研、教研工作的乐观性。2、加强课题管理，抓好试验讨论。扩展阅读202

7、1 学校教研工作方案新学期，新方案，如何制定学校教研工作方案？下面是我收集整理的学校教研工作方案，欢迎阅读。学校教研工作方案篇一一、指导思想以.重要思想为指导，进一步完善、规范通案引领，优课领先工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的训练观念，以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，提升同学的自主性、独立性、能动性和制造性，组织老师仔细学习，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题讨论为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高训练教学质量。促进老师专业成长和同学全面进展。二、工作目标及措施1、规范完善、规范通案引领，优课领先

8、工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱。2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员供应一些值得讨论争论的问题。3、围绕校本课题，开展课堂教学讨论，本期要求人人要上教研课，新老师要展现汇报课，教研组长、骨干老师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推举优秀老师，进一步培育我校的骨干老师。4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，准时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。

9、5、严格执行课程方案，坚持按课程表上课。课上不准随便离开课堂，任意拖课、随便换课。6、学校教育处加强平常检查力度，做好记载，发觉问题准时订正处理，形成规范的课程管理制度，连续开展爱好小组，充分发挥同学潜能，培育同学爱好特长。7、提倡实施以学定教，先学后教，当堂达标教学模式，从根本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让同学想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点准备、多一点行动、少一点批判、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要实行有效措施提高教学效率。8、抓好典型，以点带面，全面推动新课改工作进展。9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，提高课改

10、授课手段，要求全体老师至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，提高课堂教学效率。10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学预备状况，课程资源开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中老师教学方式和同学学习方式，老师基本功等几个环节的评估。三、本学期教研专题语文读和写的结合数学数学即生活英语提高同学英语听力初探综理如何提高同学综合运用学问力量音体美初探春季体育课的上法电教课件制作在课堂教学中的应用四、教研组划分及组成员1、语文组组长：王菊梅组员：田勇刚温延鸿范兰友高宁2、数学组组长：王彦鸿组员：李亚霞黄秀恩徐波张海燕连启成3、英语组组长：孔红霞组员：庞秀娟屈玉梅韩国强李雪芹4、综理组

11、组长：李梓斌组员：牛炳任社丽郭双爱张成斌赵振华5、综文组组长：赵红梅组员：王拴良刘虎林夏振博岳改珍张海英6、音体美组组长：崔保成组员：张振江刘敏7、电教组组长：古张保组员：孟润锁胡金霞五、教研活动支配略学校教研工作方案篇二一、指导思想以.重要思想为指导，全面落实县教研室、乡中心校 20XX年工作要点精神，进一步深化训练教学改革，提升教研品尝，更新训练理念，强化教学管理，规范教学评价，深化课题讨论，大力推动素养训练，深化讨论新课程，全面提高教学质量。二、上学期教研活动状况上学期支配的主要教研活动是，由 20XX20XX 学年其次学期教研活动中产生的校级优质课老师作示范课。活动中作课老师预备特别充

12、分，全部使用现代化多媒体教学手段，特别醒目直观，效果很好。听课老师乐观参加，仔细评课。全体老师的训练教学水平都有了很大提高，在乡优质课评比中我校有 6 名老师荣获乡优质课一等奖，5 名老师荣获乡优质课二等奖，6 名老师被推举到县参与县优质课评比。在省训练学会组织的优秀论文评比中，8 人获一等奖，7 人获二等奖。三、主要活动目标1、争创县、市教研教改先进单位。深化教研改革，提高教学工作的科学性和实效性。提高老师整体素养，引导老师在教、学、研的实践中树立科学的训练观念，运用现代化教学手段，最优的教学方法指导教学实践。打造一流老师队伍，树一流的教研水平，创一流的教学佳绩。2、连续抓好以目标教学为主，

13、多种形式的教研教改活动，如观摩课、公开课、示范课等。3、充分利用远程训练资源，发挥卫星数字信号回收站的作用，强化远程训练培训。4、抓好学科教研培训。充分发挥学科教研组和骨干老师的作用，通过专题讲座、阅历沟通等多种途径，指导老师精确新教材的指导思想，教学目标及学科力量要求，真正做到老师与新课程共成长。5、有方案的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体老师的专业进展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法6、100%的任课老师能娴熟利用校际通制作课件，使用多媒体上课。7、抓好校级优质课评比及乡、县优质课推举工作。8、抓好教研教改

14、先进个人及优秀教研组评比工作。四、工作方法、措施1、连续抓好以目标教学为主的教研教改形式，讨论目标教学的进展方向和实质内涵，实施推门课制度。2、抓好各种形式的教研活动，教研组活动每两周一次，每次活动必需有主题、有中心发言，每学期组织一至三个讨论主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。(1)活动时间：各教研组每周支配一晌集中活动时间。语文组：周二上午;数学组：周三下午;英语组：周二下午;政史地组：周三上午;理化生体音美劳组：周四上午。(2)活动形式：教研课(公开课、示范课、观摩课、优质课)、专题讨论、观评优质课件、学习与沟通等。(3)全学期学校要进行 4 次以上教研活动，各教研组进行

15、 6次以上教研活动。公开课、示范课和优质课都必需用多媒体教学。(4)推举各学科优质课参评人选。各教研组内全体成员逐个进行公开课，组内老师互评打分，取总分最高的 3 名老师推举到中心校参评。3、加强中学管带学校作用，定期对学校进行常规检查，组织教研组长到学校听课并选出优秀老师做观摩课，加强对学校资源老师的培训。4、切实做好远程训练设备的管理和应用。明确专职老师的职责，支配好校本培训活动。合理支配远程训练设备使用时间，保证平均每周使用时间不少于 20 课时，自愿接受保证 24 小时以上。50 岁以下老师都会使用校际通软件，每人每学期制作课件 3 个。5、抓好校级优质课评比及乡、县优质课推举工作。鼓

16、舞老师乐观参加，增加优质课老师的示范课次数，带动全校授课质量上新台阶。6、抓好学科校本教研培训。充分发挥学科教研组和骨干老师的作用，通过专题讲座、阅历沟通等多种途径，指导老师精确新教材的指导思想，教学目标及学科力量要求，真正做到老师与新课程共成长。下一页更多精彩学校教研工作方案7、有方案的组织校本培训，校本教研要走向普及，走向常态。以教研组为单位，结合学校的师资状况，立足于全体老师的专业进展，形成融学校、实践、科研于一体的有特色的校本培训形式与方法。8、严格建立听课学习制度。每位老师每学期听课不少于15 节，学校负责教学的中层以上领导听课不少于 30 节。9、乐观进行训练、教学理论的学习和训练

17、教学科研的实践。每一学期每位老师必需完成一篇教研论文。10、评比教研教改先进个人和优秀教研组长，作为业务考核、年度考核的重要条件。学校教研工作方案篇三一、指导思想：以庐江县中学校有效教学行动实施方案为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学讨论活动，努力提高教学教研水平，促进我校训练教学质量、老师专业成长、同学全面进展和学校整体办学水平的提高。二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增加角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公正的评价。2.仔细学习有效教学理论，仔细解读课程标准，连续深化开展课堂教学内容体系与目标体系讨论，同时重点

18、做好课题讨论的申报和讨论工作，争取在教学课题讨论方面有较大的突破，通过草根式教研提高老师的教科研力量。以研促教，激发同学独立思索和创新意识，培育同学的科学精神和创新思维习惯，促进同学素养的全面进展。3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5.连续加强骨干老师的培育，提高全体老师的教学水平。6.乐观参与各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多熬炼。三、工作思路：基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂

19、教学改革为重点;以增加老师的责任心、教研参加热忱为重点。强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强老师队伍建设;加强同学素养的培育。四、工作重点与措施：1、关注同学学习习惯的培育。新学期，学校将从自我训练，自我管理入手，规范同学的行为，注意同学良好学习习惯的培育。要求同学养成仔细完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按肯定的书写要求和格式做作业，错题是否准时订正，是否养成阅读习惯等等，发觉问题准时修正，力促同学良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范同学的学习行为。2、进一步规范集体备课活动。连续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次

20、，每次备课时间不少于 2 课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参加各组的集体备课活动，加大监督力度。3、连续加大听评课力度，提高评课质量。要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于 15 次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。连续执行上学期的政策，一学期内每位老师必需上一堂公开课，组内老师必需参与，其余老师选择参与，听课结束后必需在组内进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累阅历，提高课堂教学质量。4、仔细组织参与县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培育和推举骨干老师。大力做好宣扬工作，乐观组织全校老师以饱满的热忱参加上级训练部门组织的各级各类教学技能竞赛活动

21、，尽可能的让更多的老师能有机会到外面去上一堂优质课、听一堂优质课，能有更多的人拿奖。激发老师进一步关注自身的训练教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素养，为学校的进展做贡献的热潮。5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细则，完善激励机制，做到有奖有罚，提高教研乐观性。同时，各教研组还要加强命题讨论，努力提高老师的命题力量。6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给同学供应什么样的

22、课程，因此，学科课程建设是我们今后讨论探究的主题和工作重点之一，将本着重基础、重力量、扬特长、促进展的学科建设思想，充分敬重和发挥同学的主体性，促进同学全面进展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的轻负担、高质量;低耗时、高效益。乐观转变教学观念，做到三转、五让，三转是指变注入式教学为启发式教学;变同学被悦耳课为主动参加;变单纯学问传授为知能并重。五让是指在课堂教学中能让同学观看的要让同学观看;能让同学思索的要让同学思索;能让同学表述的要让同学自己表述;能让同学自己动手的要让同学自己动手;能让同学自己总结的要让同学自己推导出结论，老师不能包办代替。7、仔

23、细贯彻庐江县中学校有效教学行动实施方案，大力培育青年教学能手和校、镇、县级骨干老师，为他们的成长供应各方面的大力支持。五、详细工作支配：2 月1、教研组长会议。2、制定本学期教研方案。3、组织老师学习 庐江县中学校有效教学行动实施方案、传达县、镇有关打造高效课堂会议精神。4、期初教学常规检查5、本校县级教研课题课题活动3 月1、理化组公开教学。2、确定组内听课老师，下发组内听课支配表，有序开展组内听评课活动。3、考前纪律训练及第一次月考命题。4、211 新教研课题申报。5、校内教学论文评比活动。6、各组集体备课状况视导。7、校本培训专题活动一8、制定书香校内活动方案。4 月1、八班级英语竞赛。

24、2、九班级质量检测，质量分析，质量信息反馈。3、九班级任课老师会议，中考考点讨论，复习指导。4、非毕业班期中考试，质量分析，质量信息反馈。5、培优补差工作专题会议。6、校内优质课竞赛活动。7、期中教学常规检查。8、校本培训专题活动二 9、六班级教学工作研讨。5 月1、青年老师课堂教学选拔赛。2、中考纲要学习研讨及九班级总复习研讨会。3、教研组长常规会议。4、校本培训专题活动三。5、九班级中考体育项目测试。6、九班级同学综合素养测评。7、书香校内活动成果展现。6 月1、七班级数学竞赛。2、八班级政史地综合学问竞赛。3、集体备课督察，阅历沟通。4、期末教学常规检查。7 月教研总结2021 学校教研

25、工作方案本学期连续开展“同学主体性进展与创新精神的培育”的课题讨论。本组老师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。20 xx 学校教研工作方案如下，快随我一起来了解下。20 xx 学校教研工作方案一、指导思想：在求真务实促进展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，连续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，仔细学习新课程标准，乐观、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，乐观推动名师工

26、程，全面提高同学语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。二、工作要点：(一)、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。一班级课

27、改要在上学期试验的基础上连续仔细扎实地开展探究实践，留意积累典型课案和阅历;非课改班级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。2、连续仔细学习基础训练课程改革纲要(试行)、语文课程标准等训练文件，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续留意转变以下训练观念：课程观，从“文本”走向“体验”;教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观，从“封闭”走向“开放”;目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要

28、连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重同学，关注同学的进展，同学评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高同学的综合素养;加强同学的自我评价和相互评价，努力让家长乐观参加评价;做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和制造性评价相结合。提倡同学采纳成长记录袋的方式，收集能够反映同学自己学习过程和结果的资料，如关于同学平常表现和爱好潜能的记录、同学的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和进展。4、加强课题讨论。本学期连续开展“同学主体性进

29、展与创新精神的培育”的课题讨论。本组老师要在总课题的引领下，乐观开展个人课题的讨论，争取多出成果。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就乐观收集、预备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强课改过程管理。本组老师要乐观切磋教法学法，乐观上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。(二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、连续规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有

30、教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。2.重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞

31、赛等，以促进同学素养全面进展。(三)、加大力度，催长骨干，乐观推动名师工程。1.加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本训练专著，完成 5000 字左右的读书笔记;听四场专题讲座，写一篇心得体会;在教研组活动中作一次读书介绍等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真

32、正促进老师队伍建设。3.仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由班级组为单位开展每人一课活动，并推选出 12 名优秀者上报学校。其次，由学校组织各班级的优秀代表开展全校性的展现活动，并评比出三名优秀老师预备参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。(时间学校另定)三、本学期主要工作支配二月份：1.制定方案，学习学校工作方案精神。2.组织老师参与“创建学习型学校”动员会。3.学习教研组工作方案，号召青年语文老师制定个人学习、成长方案，创建学习型校内。三月份

33、 1.组织语文老师参与立项课题讨论会。2.参与新课改专题研讨会。3.“每人一课”活动开头启动。(重点在高段)4.筹备新一轮课题申报立项活动。四月份：1.组织 12 班级听写竞赛。2.筹备“新课改训练教学示范周”活动。3.开展“环保诗歌朗诵”竞赛活动。4.“每人一课”活动(重点在低段)。五月份：1.教学常规检查。2.36 班级现场作文竞赛。3.“每人一课”活动优秀代表展现活动。4.申报课题立项。六月份：1.新调入老师课堂教学展现。2.教学常规检查。3.毕业考试;非毕业班期末考试。4.组织老师写总结、论文。学校教研工作方案 2021围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，

34、通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。学校教研工作方案 20 xx 如下，快随我一起来了解下。学校教研工作方案 20 xx一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使训练科研成为提高训练教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程训练应用年长效机制，以全面推动素养训练为目的，以现代训练理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在训练改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新

35、台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校训练教学的可持续进展。二、教学讨论工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼老师专业成长，培育教研骨干;3、依托远程训练资源，提高教研成效;4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。以教学中的

36、问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、详细措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种训练媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、训练教学理论培训。老师教学力量的凹凸

37、，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的训练理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强训练理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即乐观开展老师读书活动，丰富老师的 训练教学信息量，在读的过程中，写好训练理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习训练理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写训练教学论文;“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精

38、神及物质上的嘉奖。2、抓好教学常规管理新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，乐观探究符合素养训练理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程训练进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。依据县教研室和学区的支配，乐观主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、训练教学方法培训。训练教学

39、理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的训练教学水平?怎样使老师的训练教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。4、现代训练技术培训。现代训练技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代训练技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代训练技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程训练节目或看录象，充分利用现代远程训练资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于 6 小时。(二)课题讨论讲实效、出成果本学年是我校预备深化课堂，加大课题讨论

40、的投入工作：1、课题讨论注意过程化。教育处要加强训练科研管理，统筹支配有关课题的讨论工作。要定期举办训练科研讲座，提高训练科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验方案切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞老师向训练刊物投稿。2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要乐观有效地带领老师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，

41、重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。(三)校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观

42、实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。(四)开发校本课程本学期连续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文古诗文背诵与朗读五、工作要求：1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。3、仔细乐观参与

43、各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。4、本期要求老师要做到：学习一篇训练教改理论文章(管理人员和骨干老师读一本训练专著);写好每堂课教后反思，乐观撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;每期至少听课 15 节;写一篇研讨文章。乐观鼓舞老师跨学科，跨年段，相互听课，每人每学期听课至少 15 节。每年度老师个人撰写相关论文 4 篇，心得体会 1 篇，优秀篇目推举发表。5、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或训练现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的训练教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。六、完

44、善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习训练理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有考勤，有总结。七、教研工作方案支配二月 三月1、制订教科研工作方案2、召开老师会议，了解本年度方案内容。3、利用远程资源等学习课程标准等理论学问。4、召开课题组长会议5、各课题组制订本学期课题讨论工作方案四月、五月以远教课为依托，组织好各课题组的试验老师研讨课活动六月1、组织老师对课题状况初步检测组织好考试命题工作3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作方案九月、十月1、连续对老师进行有关理论学问、教学方法的培训。2、深化课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。十一月 十二月1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。2、适时进行总结，评比优质课人员上观摩示范课，3、并对教研工作进行全面总结。