高三班级体育教学方案_三班级教学方案.docx

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1、高三班级体育教学方案高三班级体育教学方案_ _三班级教学方案三班级教学方案高三班级体育教学方案。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。当我们的学习遇到难题时，常常都会用到资料进行参考。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？我为此认真地整理了以下内容高三班级体育教学方案，盼望对您的工作和生活有所关心。在即将到来的新学期，高三如何制定体育教学方案？下面是我收集整理的高三班级体育教学方案，欢迎阅读。高三班级体育教学方案篇一第一单元：体育基础学问授课节数：2 起讫时间：20XX/8/309/3质量指标：基本把握要求：了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女留意事项

2、，为提高人生质量做预备。重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女留意事项。基本学问点：运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的缘由;运动损伤的预防;月经期间应留意什么;怎样消退或减轻经前综合症;身材高矮和月经有无关系;体重过低会影响月经吗.基本技能：能为自己判定健康与否，并能进行基本的调整。其次单元：身体素养恢复练习授课节数：6 起讫时间：20XX/9/69/25。质量指标：身体负荷由小到中上，心理开心指数：0.75 要求：循序渐进活动身体各部为使之达到健康熬炼的目的。重难点：跑、跳、投等基本素养的提高。基本学问点：基本身体素养对健康的促进作用。基本技能：把握基本身体素养的练习提高方法。练习方案：

3、采纳嬉戏、接力、竞赛等形式，进行加速跑，来回跑练习，进展同学速度以及快跑的力量。第三单元：体操授课节数：3 起讫时间：20XX/9/2510/10。质量指标：身体负荷中上，心理开心指数：0.85 要求：基本把握单、双杠及技巧练习技术方法。重难点：单杠：杠上侧倒重心。双杠：双足的鞭打动作。技巧：团身。基本学问：体操能够增加上下肢及腹背的力气;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培育英勇、坚韧、坚决的意志品质。基本技能：进展身体素养及运用体操进行熬炼身体的力量。练习方案：帮助练习、器械上练习、爱护关心、学习状况测验。第四单元：排球授课节数：4 起讫时间：20XX/10/1010/24。质量指标

4、：身体负荷中上，心理开心指数：0.90 要求：基本把握排球练习、竞赛的技术方法。重难点：传、垫、扣球技术的学习和把握。基本学问：上肢动作垫球：插、夹、压。传球：屈、伸、送。扣球：伸、收、甩。基本技能：初步把握排球的基本技术，并运用其进行身心调整以增进身心健康。练习方案：垫、传、扣球练习，基本素养练习，教学竞赛。第五单元：篮球授课节数：8 起讫时间：20XX/10/11/12。质量指标：身体负荷中上，心理开心指数：0.90 要求：基本把握篮球练习、竞赛的技术方法。重难点：运球、传球以及运传协作技术的学习和把握。基本学问：把握迎来送往，熟识球性。基本技能：初步能在场上进行简洁的竞赛，并运用其进行身

5、心调整以增进身心健康。练习方案：运、防协作，传、切协作，上篮，小场地竞赛等第六单元：足球授课节数：11 起讫时间：20XX/11/1212/30。质量指标：身体负荷中上，心理开心指数：0.85 要求：基本把握足球练习、竞赛的技术方法。重难点：运球、过人、掷界外球、突破等技战术基本学问：熟识球性。基本技能：初步能在场上进行简洁的竞赛，并运用其进行身心调整以增进身心健康。练习方案：运、防协作，传、切协作，射门，小场地竞赛等。高三班级体育教学方案篇二一、同学基本状况分析：(对同学基础学问、基本技能、力量智力及学习爱好、学习态度等状况的分析)通过高中两年的体育教学训练，同学知道科学熬炼的基本原理，能够

6、按方案进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且把握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。二、本学年教学目标：(按学问目标、力量目标和情感目标分项填写)学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消退心理障碍的作用，应用简洁的方法测试自己的体能，按爱好新选一个或按上学期的项目进行训练。力量目标：增加同学自我熬炼力量和创新力量，增加同学团队合作与.适应力量。情感目标：进展良好的心理素养，培育坚韧的意志，勇于克服困难的品质，增加自信，感受交往、合作与竞争，培育创新力量及团队精神。三、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动同学乐观

7、性，抓好形成质量诸环节，面对全体同学，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出详细措施)1、激励同学主动学习，为同学创设探究的空间、2、多形势，多手段引导同学活动，吸引同学乐观参加。下一页更多精彩高三班级体育教学方案3、分层次培育，让每个同学都能在原有水平上得到提高4、设置肯定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志顽强的优良品质。5、场地器材奇妙设计，自编自制体育器械。6、对于班级体育报考的同学，根据高考大纲要求，依据其个人实际状况制定一系列的训练方案，辅导其训练为高考作好预备高三班级体育教学方案篇三一、抓三风促高三意识本学年我们体育组连续协作德育处巩固和贯彻落实上学期抓三风提质量促进展

8、主题训练工作。由于，熟悉打算态度，态度打算行为，行为打算成果，所以，开学第一节课我们首先向同学明确体育会考项目的设置、规格、标准和详细要求。努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。女生：仰卧起坐(36 个/分钟满分)或实心球(7.6 米满分);篮球运球绕杆上篮(181 满分);800 米跑(326 满分)。男生：实心球(11.5 米)或引体向上(12 个);篮球运球上篮(95);1000 米跑(330)。注：任何一项不得低于 45 分，否则考试判为不及格不通过。长跑是备考的难点和重点。180220 分及格，225250 分良好，255 分以上优秀。二、做好综合素养评价工作(一)通过 9

9、 月底的运动会，提高同学的身体素养和体育熬炼的热忱;(二)借助 10、11 月进行国家同学体质健康测试工作的契机，训练同学测试成果是高三下半学期同学综合素养评价的重要组成部分，占 50%，高一高二的测试成果各占 25%。它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。每年都有同学临时来找高一高二时期的体质健康测试成果，主要缘由是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚(高二时我们已经做了这方面的宣讲工作)。使同学仔细对待本次测试，避开不必要的损失和麻烦。三、本学年进行三次摸底测试(一)一开学，体育课重点抓同学的体能恢复，每节课的预备活动至少跑两圈，主要落实课

10、堂出勤和上课纪律及作风。借助体质测试时机，对全体同学进行第一次的三项摸底测试，初步了解同学体能和技能基本状况，老师做到心中有数，有的放矢地教学。女生：课上主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量;800 米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练。确定个别身体素养有问题的同学，单独进行训练指导。男生：重点抓好个别不好球类运动同学的篮球技术训练;对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强同学力气协调性训练;摸清个别特体生(差生)的长跑力量，制定个性化运动处方进行针对性训练。(二)十二月份进行其次次三项摸底测试，关心同学发觉不足，准时弥补和改进提高;(三)下学期一开

11、学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒同学休整一个寒假后体能和技能明显下降，需要尽早恢复体能和娴熟技能。老师提示同学这种力量的下降是临时的，只要仔细坚持 12 周的熬炼就能完全恢复，绝大部分同学的力量还会有较大幅度的提升。老师关心同学树立考前信念，为考前的选项确定及考试分组做好充分的身体、技术和心理预备。去年是 4 月 12 号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做预备，所以老师和同学都要做好充分的思想预备。四、课间操跑步的组织和管理(一)课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要熬炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主。(二)重点抓好两个集合(跑

12、前的集合整队和跑后的集合总结)这对养成良好的行为习惯和团队意识意义重大。(三)要求班内提前编好跑步队形：将差生和简单掉队的同学排在队伍的最前面，督促该部分同学努力跟随班级熬炼。班内每个人的位置相对固定，便于查同学考勤。(四)男女生分开跑步，都跑三圈。(五)班主任的管理提前到达各自岗位，仔细督促和检查同学的跑步状况。各班主任班级组长和体育老师要做到齐抓共管，仔细落实所管辖范围内同学的熬炼状况。正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨。(六)请假制度见习生必需提前找班主任或班级组长办理签字假条，否则不予见习，必需坚持跑步熬炼。班主任要准时了解本班同学的见习状况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事

13、有人负责有人过问，不给同学有钻空子的机会。(七)集合讲评特殊提示：同学跑完步后，肯定要集合队伍进行讲评，绝不能省略。讲评时，点名批判某班某个同学时，对事不对人，班主任要赐予充分的理解和支持，旨在发觉问题，大家共同想方法解决问题。任课的体育老师与班级组长及班主任之间要准时做好沟通工作，避开产生误会。(八)尽可能给初三同学做跑步熬炼的表率和榜样。五、服装建议学校在支配同学穿着校服时，最好周一和周末补课时穿非运动的制式校服，周二到周五支配穿运动校服。同学的鞋子最好穿慢跑鞋，便利平安熬炼。六、平安仔细检查同学以往的体检结果，准时了解同学的身体健康状况，发觉疑点，宁可信其有，不行信其无，狠抓该类同学医生

14、诊断证明的落实状况。上课做到有预备活动，有徒手操。上课教案有平安提示，课上有平安提示语。课间跑步时，若同学确有身体方面的健康缘由，履行正常的请假手续，能克服困难的尽量克服困难。老师做到随时观看同学的表情和身体表现状态，准时防患于未然，避开运动损伤等平安事故的发生。七、提高全班级同学体育会考的及格率是最终目标仔细落实各类人员的熬炼出勤状况。努力做到不遗漏一个人，不放弃一个人，不耽搁一个人。(一)出国生。(二)复读生。(三)艺术特长生。(四)特体生。(五)不参与高考生。(六)临时转入生。(七)因病免体生。扩展阅读三班级上册体育教学方案新学期，新盼望，三班级体育老师如何制定新的工作方案呢？下面是我收

15、集整理的三班级上册体育教学方案，欢迎阅读。三班级上册体育教学方案篇一一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻训练方针和素养训练的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进同学健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有方案，有侧重地敏捷实施，始终确保健康第一思想落到实处，使同学身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与同学的实际状况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必需要符合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识 10 时数，走和跑共 10 时数，跳动 5

16、 时数，投掷 6 时数，滚翻与平衡 5 时数，小球类 6 时数，基本体操 4时数，乡土体育 5 时数，选学内容 12 时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育同学吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互关心的优良品质。以进展全体同学身体基本活动力量和身体素养、增加体质作为动身点，逐步转变以群众体育为主的教学思想，确立以进展人体基本活动力量为主的教学体系。四、同学基本状况分析身体进展特征：三班级同学在动作的协调性方面，骨骼肌有了肯定的进展，因而运动感觉有了肯定程度的进展，对简洁的动作有所掌握，动作的精确性、灵活性进一步增加。心理进展特征：能够比较概括地、敏捷地把

17、握左右概念。在老师的关心下，渐渐学会比较、分析、观看事物的特点，发觉各部分的关系及部分与整体的关系。.交往的特征：同学与同伴交往的时机更多，交往形式开头变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加，同学更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高同学的运动爱好。2、在课前布置预习内容，预备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育同学的动手力量。3、从教与学两方面准时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、注意同学的个体差异与不同需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教

18、学目标1、运动参加学习领域：乐于学习和展现简洁的运动动作，向同伴展现学会的简洁运动动作，向家人展现学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简洁运动动作的术语;会做简洁的组合动作;做出多项球类运动的简洁组合动作;做出体操的简洁组合动作;做出武术的简洁动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避开危急;基本保持正确的身体姿态;进展灵敏和平衡力量;描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受;观看并说出同伴在体育活动中的心情表现，在肯定的困难条件下进行体育活动。5、.适应学习领域：体验并说出个人在参与团队嬉戏时的感受;知道在集体性体育活动中如何与他人合作;与他人完成体育活动

19、任务。三班级上册体育教学方案篇二一、同学学问现状分析学校三班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。二、教学目标及重难点：

20、1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时

21、跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。教学难点:1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。下一页更多精彩三班级上册体育教学方案三、基本任务与教材分析：(一)教材基本主要任务和要求在课标中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。教学要求：1、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱

22、好。2、通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。4、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。5、进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。6、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作(二)教材分析学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并

23、挖掘生活中的有用技能。授课时数依据课程标准要求，本学期共讲 19 周，每周体育授课为 3 学时，共 60 学时。每个学期实际上课定为 16 周，共 48 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的

24、发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对同学进行评价，依据实际状况将制定学校生体育与健康课成长评价记录袋。四、课时支配：每课 3 课时，共 48 课时五、教学措施及留意的问题：(1)采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。教学中应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，

25、通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。(2)仔细备课，细心写好教案。(3)依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。(4)教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。(5)仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。三班级上册体育教学方案篇三一、同学状况分析：今年我校三班级共有两个班，每班 30 余人，本人担当两个班的体育教学任务，从上任

26、老师了解到，大多数同学身体健康，无运动技能障碍，同学组织纪律性较强、但心情变化较大，上课喜爱玩，运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习爱好易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育同学顽强的意志。二、指导思想：仔细学习体育与健康训练新课标，把生活训练的理念渗入到新课程中。坚持健康第一、以人为本的指导思想，以促

27、进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.把握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练(结合达标项目)、直线运球竞赛等3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气

28、的发挥。5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性(结合嬉戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。(一)、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。2.把握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。(二)、教学难点:1.力气练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿态、规范动作的自我体现。四、教材分析：学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能与武术基本功的练习。1、从儿童需要动身，不受运动技术系

29、统的制约。即以同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近同学生活，同学实际，让同学乐观地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量。4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学。2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前场地备课和课后进仔细反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等

30、)，分段教学等。4、在课间多绽开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧，培育集体荣誉感。5、乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体观念教学。三班级体育训练教学方案新的学期，新的开头，如何制定新的体育教学方案呢？下面是我收集整理的三班级体育训练教学方案，欢迎阅读。三班级体育训练教学方案篇一一、基本状况1、同学状况三班级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况三班级同学喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳

31、绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析依据义务训练学校阶段的培育目标、九年义务训练全日制学校体育教学大纲以及本校实际状况，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。三、教学目的和要求1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性

32、，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。四、教学重难点1、教学内容a、体育卫生保健基础常识 b、嬉戏 c、韵律活动和舞蹈d、田径 e、体操 f、小球类g、广播体操盼望风帆2、重难点在以上七点内容当上，a、b、d、g 为重点内容，其中 d、g 犯难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健训练相结合的重要措施之一。依据学校生的年龄特点和熟悉水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述，使同学懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而第九套广播体操同学都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。五、教学措施1、训练同学喜爱中国共产党，

33、喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的.责任感。2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。3、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。4、特殊加强对广播体操的教学。三班级体育训练教学方案篇二一、同学状况分析：本学期担当三班级的体育教学工作。两个班，每班人数在45 人左右，男女各半，体育基础大致相同，但同学先天体质参差不齐。大部分同学学习态度端正，特别喜爱体育课，但缺乏良好的习惯养成，小动作多，纪律性不高，但已有较强集体意识。上课

34、走神的状况还间或出现，同学仿照力量特别强，对体育有较强的爱好，喜爱嬉戏，喜爱竞争。接受力量还有待提高，疑问还是许多，喜爱提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体育面广(包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等)同学对于体育的需求有微小差异，学习身体素养状况参差不齐。体育课同学特别兴奋活泼，有个别同学上课有意淘气捣蛋，打小报告。从整体来说，在健康第一的指导思想下，在体育教材嬉戏化的改革实践下，体育课可以顺当开展，能有效培育同学的体育爱好，为终身体育打下良好基础。二、教材分析江苏少年儿童出版社出版的学校体育与健康的体育课本，内容特别有针对性，特别适合大多数三班级

35、同学的接受力量，体育教材嬉戏化，以嬉戏为主，对于培育同学的体育爱好，对于终身体育的养成有重要意义。三、教学目标：1、培育好的体育熬炼习惯，把握简洁熬炼方法。2、进展身体基本素养走、跑、跳、投，提高运动力量。3、把握简洁技术动作，重视同学的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。四、达成措施：1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。下一页更多精彩三班级体育训练教学方案3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等

36、。4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。5、注意学科整合，从同学需要和爱好动身，全面进展。6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。三班级体育训练教学方案篇三一、指导思想：以同学健康为第一的思想为指导，一切为了同学，仔细领悟体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新，在体育教学中以同学进展为中心，重视同学的主体地位，培育同学的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。二、教学目标1.增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。2.培育运动爱好和爱好，形成坚持熬

37、炼的习惯。3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4.发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度5.培育良好的课堂常规三、教学目的在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力量。3、培育学习各项基本技术的爱好和

38、乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。5、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。6、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。8、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列

39、对形的练习。2、把握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。教学难点:1、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。四、同学状况分析三班级 28 人，同学们对体育课有着很深厚的爱好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的爱好，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育同学终身体育的意识。三班级同学正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，

40、本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。学校三班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。五、教材分析：学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力

41、量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。授课时数依据学校要求，本学期共讲 20 周，每周体育授课为 3 学时，共 60 学时。每个学期实际上课定为 16 周，共48 学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳

42、起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备部分内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。六、教学要求体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的三基教学常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。1.仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研

43、教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3.老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。七、学校三班级体育教学方案详细措施坚持健康第一的思想，重视让同学充分地参加体育课上的活动。利用体育运动嬉戏项目，激发同学上体育课的爱好和热忱，提高同学的健康水平。依据同学的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视同学的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引同学上好每一堂课，使同学形成坚持熬炼的习惯。1、重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操

44、;2、针对同学在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位;3、利用嘉奖措施来提高同学课堂学习乐观性;4、重点训练同学的队列队形;5、重点强化课堂常规。6、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。7、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。8、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。9、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进

45、行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育。学校三班级体育上册教学方案关于学校三班级体育上册教学方案大全篇一：学校三班级体育上册教学方案一、同学状况分析：今年我校三班级共有两个班，每班 30 余人，本人担当两个班的体育教学任务，从上任老师了解到，大多数同学身体健康，无运动技能障碍，同学组织纪律性较强、但心情变化较大，上课喜爱玩，运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习爱好易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨

46、，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育同学顽强的意志。二、指导思想：仔细学习体育与健康训练新课标，把生活训练的理念渗入到新课程中。坚持健康第一、以人为本的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.把握基本体操(徒手操)、快速跑(

47、站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练(结合达标项目)、直线运球竞赛等3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性(结合嬉戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。(一)、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。2.把握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。(二)、教学难点:1.力气练

48、习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿态、规范动作的自我体现。四、教材分析：学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能与武术基本功的练习。1、从儿童需要动身，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近同学生活，同学实际，让同学乐观地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反

49、应、协调力量。4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学。2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前场地备课和课后进仔细反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。4、在课间多绽开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧，培育集体荣誉感。5、乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与

50、集体观念教学。六、教学进度(省)篇二：学校三班级体育上册教学方案一、课标要求(1)增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能;(2)培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的力量与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神，形成乐观进取、乐观开朗的生活态度。二、教材分析依据义务训练学校阶段的培育目标以及本校实际状况，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。三、教学目的和要求1、使同学初步