2022年五年级班主任工作参考总结_0.docx
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1、2021年五年级班主任工作参考总结_0平凡的班主任工作,是让学生提高才能、养成习惯、塑造人格的工作,是一件荣耀而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。一晃一学期又已经完毕了,回忆本学期的班主任工作,既有欣喜又有遗憾,现将本学期的班主任工作总结如下:一、认真推行落实“四自五会“工程初显成效1、正确坐姿习惯已经初步养成学生上课的坐姿十分重要,看似小事,假设不高度注重,会给学生造成一生的阻碍,由于本人有如此的经历,眼睛近视,工作学习特别不方便,本学期我充分利用学校推行的“五会工程”的契机,第一个月就狠抓坐姿习惯的养成。首先我引导学生学习“五会”中关于正确坐姿要求,一步步指导学生做,让学生明确什么才是正
2、确的坐姿。接着我就让学生把五会修炼中正确坐姿的方法抄在纸上,然后贴在桌子的右上方,时时看。刚开始学生以为我只是说说而已,没想到这次我是铁了心要狠抓这一点。要标准学生的坐姿,光靠我一个是不行的,我和科任教师商量了要一起抓,上课我会提示学生,只要我喊:“坐姿”,学生立马就明白,现在有人坐姿不端正了,要改。每天我会让班长进展统计教师提示的次数,一天一统计,为了更好地约束学生,我还制定了考评制度,小组长每节课对本人的组员进展考评,同桌的同学有互相提示的义务。两个周后我觉察教师提示的次数一天天减少了,慢慢地学生们开始由被动变为主动,能自觉地坐姿端正了。但一个好习惯不是一个月就能养成的。稍一松懈,又会反弹
3、,本学期我对学生的坐姿不断常抓不放,功夫不负有心人,现在已看到了一点成绩,这是我感到欣喜之一。2、互帮互学、团结友爱风气浓了。通过五会的学习,我们班上的学生互帮互学、团结友爱的人多了,新生李鑫,平时说话结巴,刚来时同学们嘲笑他,有的还成心欺负他,针对这种现象,我组织班上重点修炼五会中”关心别人”,用一些小故事,本人所经历的事教育学生如何与同学相处。还在班上利用夕会进展讨论:协助别人有什么好处?对本人学习会有阻碍吗?请喜欢协助同学的几名学生谈体会。通过采取一系列的鼓舞措施:一帮一,结对子,拜师仪式,每月评选优秀小教师等。现在班上的后进生是“抢手货”,个个优生都抢着要帮。李鑫也有小教师了,他父母工
4、作忙,经常周末留校,头两周每到周末就哭闹着要回家,后来班上的同学就劝他,把本人的零食分给他吃,和他一起做作业,不明白得就主动去教他,和他一起玩耍。他开始习惯留校生活了,有一次他爸爸从贵州回昆明,开着汽车来校接他,不管教师和他爸如何劝他,确实是不愿意回去,说在校比在家好,作业有教师辅导,还有同学一起玩,学校还会带同学们去公园、超市玩,比在家好。他爸听了这话,没方法,只好一人开车回家了。临走时,打给我说,小孩来这里一学期确实变了,下学期可能要让李鑫长期留校,小孩愿意,我们也放心了。二、转变班上的后进生成绩明显后进生是班级这幅美丽的画卷中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是我本学期的班主任工作目的之
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