2022年工作参考总结全县教育系统年同建同治工作参考总结.docx

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1、2021年工作参考总结-全县教育系统 2021 年同建同治工作参考总结自今年 5 月城乡同建同治工作启动以来，我局高度注重，专题研究，按照“统筹规划、突出重点、分步施行”的原则，健机制、强措施、搭平台、推创立，全面推进“美丽校园(机关)”创立工作，充分发挥了教育系统的引领示范作用。一、主要措施及成效(一)领导注重，建立“三项机制”，护航同建同治一是建立组织保障机制。为深化推进“美丽校园(机关)”创立，我局及时召开了全县教育系统“美丽校园(机关)”创立活动发动大会，成立了以局长为组长、局党委书记和分管副局长为副组长、局班子其他成员及机关股室长和各校校长为成员的工作领导小组，并设立了系统同建同治办

2、公室，专人专抓;制发了xx 县教育系统关于开展“美丽校园(机关)”创立活动的施行方案等文件，确定了工作原则、目的任务、考评方法等。全县各校均成立了同建同治工作领导小组，制定了施行方案，强化了创立治理，为创立工作的推进提供了强有力的领导组织保障。二是建立责任捆绑机制。实行局领导包片、股室(站、所)包校、创立工作办公室主抓治理机制，严格实行校长责任制和责任追查制。各校也建立了相应的责任机制，将“美丽校园”创立工作责任化、常态化，确保了创立工作的有序开展。三是建立结对共建机制。建立健全了局机关、学校结对帮扶布点村的共建机制，局机关、学校先后派员驻点指导结对布点村(社区)城乡同治同建工作 200 余人

3、次，每月定期不定期到布点村(社区)参加结合办公会，组织开展宣传、教化、帮扶创立工作，确保了共建城区路段和社区无死角死面、无乱堆乱倒垃圾、无乱搭乱建棚亭、无乱摆乱放摊点、无乱丢乱扔垃圾，干净整洁、标准有序、美观畅通。(二)创新思路，搭建“三个平台”，助力同建同治一是搭建多元投入平台，工作经费落到实处。局机关在每年安排 30 万元用于“美丽校园(机关)”创立工作日常运转和考核奖励的同时，各校也安排专项工作经费，多方筹集社会资金，合力推进“美丽校园”创立工作。局机关先后投入资金 xx万元，全面亮化、美化机关环境;全县各校累计投入资金 420 余万元(其中边高、xx 民中、xx 中学、xx 希望小学、

4、xx 三中均投入 xx 万元以上)用于学校绿化、硬化、净化，经费保障落实到位。同时，为共建社区(村)筹集帮扶资金 4 万余元，购置垃圾车 4 台、垃圾桶300 余个，修建垃圾围 2 个，聘请保洁人员 2 名等，社区(村)环境得到全面亮化、净化、美化，“美丽社区(村)”帮扶创立工作落到实处二是搭建教育宣传平台，创立气氛日益浓重。广辟宣传渠道，丰富教化载体，构成了强大的宣传声势。各学校采取文明劝导、演讲竞赛、征文活动、电视宣传等方式，使创立工作深化机关、深化学校、深化家庭。成功举办了“小手牵大手”活动启动仪式，散发宣传单 4 万余份;举办专题演讲竞赛 22 场，电视、报刊新闻报道 46 篇次，开展

5、“小手牵大手”宣传教化活动 39 次。凉水井学校、龙潭小学等开展为家长及亲人诵读三字经、弟子规等国学经典活动;xx 镇一小、大龙小学自编“美丽校园”手抄报广泛宣传，创立气氛日益浓重。针对帮扶社区(村)环境“脏、乱、差”和居民创立认识不高等征询题，我局组织专门人员，先后深化社区(村)500 余人次，开展宣传、教化活动 20 余次，群众创立认识明显加强。三是搭建监视考核平台，确保获得实际成效。坚持公开、公平的原则，实行“月督查、季讲评、半年小结、年总结表彰”，先后组织专门人员 xx 余人次深化学校、共建社区(村)进展全面的督查考评。召开了“XX 年上半年美丽校园创立活动表彰大会”，表彰奖励了麻栗场

6、小学等 11 所先进校;开展了“文明卫生校园、股室”评比活动，评出 xx 二中、机关工会等 11 所“文明卫生校”、4 个“文明卫生股室”，强化了考评结果的运用。全县各校把“美丽校园”创立与校园文化建立紧密结合起来，初步建立了专人专抓的工作机制、环卫保洁的常态机制、经费投入的保障机制、量化考核的评比机制。xx 小学、xx 小学、xx 小学、xx 职中组建了日常卫生督查队，加强了监视力度;xx 四中、xx 学校、xx 学校、xx 学校等把创立工作纳入领导、教师和保洁员的绩效考核，工作推进有力，创立工作亮点纷呈。(三)强化措施，开展“五类创立”，引领同建同治按照全县城乡同建同治工作的统一部署和安排

7、，结合教育实际，我局着力开展了“卫生、绿色、文明、和谐、美丽”校园、机关、社区(村)创立工作，充分发挥了教育系统在同建同治工作中的引领示范作用。一是机关创立作表率、工作实。领先开展了美丽机关创立活动，先后投入资金 45 万元，打造了独具特色的大厅、橱窗、楼道、食堂等机关文化，全面靓化、美化了机关环境，在全县同类单位评比中排名 2 次第五、1 次第六、1 次第一。二是学校创立行动快、成效显。全县“美丽校园(机关)”创立发动大会完毕后，各校园立即召开发动会、制定工作方案等，全面投入到了城乡同建同治工作中。开展“师德师风建立”、“学生养成教育”等实践活动 200 余次，全县各校卫生死角根本消除;乱丢

8、、乱放、乱倒现象根本杜绝;全天候卫生保洁根本常态化，垃圾分类初步施行，成效明显。麻栗场小学等校 5000 余名学生走上街头开展同建同治教化劝导活动 50 余次，发放宣传材料xx 余份，去除垃圾 xx 余吨，深受社会好评。三是社区(村)创立来势好、推进快。成立了专门帮扶创立工作小组，筹集创立资金 4 万余元，与社区(村)民开展创立活动 50 余次，去除“牛皮癣”、河沟垃圾等 50 余吨，“脏、乱、差”的社区(村)环境根本消除，群众创立认识明显加强。在 10 月的全县 102 个共建村检查评比活动中，我局结对帮扶村董马库乡夯寨村位居第 39 名，得到了县领导的充分确信。尽管我局在城乡同建同治工作中

9、获得了一定的成绩，但与县委、县政府的要求和群众的期盼仍有一定的差距，仍存在着部分学校和个人创立认识不够高，部分学校宣传教化工作力度不够、方法不多、信息报送不及时，整体推进力度不够大，精细化创立、治理机制有待进一步加强等征询题和缺乏，这些都需要在今后的工作中认真加以处理。二、下一步工作计划一是接着深化开展宣传教化活动。以师德师风建立、养成教育、小手牵大手活动为载体，以结对帮扶为重点，把“师生、群众参与面”作为衡量宣传教化工作是否到位的重要标准，深化推进创立工作。广泛宣传、树立先进、推介典型，使宣传教化深化人心，养成于习惯，内化于行动，实在提高师生、群众的创立认识。二是重点抓好治理精细化。进一步建

10、立健全创立治理机制，完善组织领导、责任捆绑等制度，全面硬化、绿化校园(机关)运动区、生活区、工作区和学习区及结对不点村道路、宅院等地区。完全消除卫生死角死面，标准垃圾分类，积极打造师生、群众温馨优雅的生活、学习、工作环境。三是着力机制长效化建立。进一步落实工作责任，建立健全保洁制度，促进督查考评工作的常态化、标准化，全面构建创立工作长效机制。四是进一步加强上下联动。进一步加强与县同建同治办的联络，全面领会学习该项工作的新思路、新精神。进一步加大系统内部的指导督查力度，努力打造一批创立“样板师范校”。在今后的工作中，我们将严格按照县委、县政府的统一安排部署，进一步总结经历，正视缺乏，迎难而上，坚韧拼搏，扎实推进系统“美丽校园(机关)”建立，为我县城乡同建同治工作作出积极的奉献。