2022年初中语文年度教学工作参考总结2000字.docx

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1、2021年初中语文年度教学工作参考总结 2000 字篇一：高三第一学期语文教学工作事情总结严峻、空虚、战争的 xx 学年度高三第一学期立即完毕，回首一学期的事情，总结成功的教训和失败的经历，便于往后不息前进。本学期我负责高三两个班(4 班和 6 班)的语文教学工作事情，深感义务庞大，涓滴不敢抓紧本人。同时本届门生根底相关于来讲异常柔弱虚弱,需求索求的货色多，教学工作使命沉重。然则经由师生的配合起劲，我与门生的瓜葛处理得比拟好，大大提高了门生进修语文的乐趣，获得了较好的进修结果。现总结以下：一、思维方面作为一位教员，我异常注重本人的师德教养。日常平凡积极列入种种进修和集会，并常常注重翻阅报纸和杂

2、志，起劲操纵最新的教导静态和教导信息，学以致用，时辰调解本人的偏向，使本人能随时跟上时期的进展，符合素养教导的恳求。在为人师表方面，严峻遵照“中学教员职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，深信教学工作无大节，时辰注重树立精良的教员抽象。跟着教龄的增进，愈来愈向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱门生，体贴门生，对门生严峻恳求，循循善诱，争夺让他们成为拥有综合素养的新型人材。二、教学工作方面(一)用接头-讲授的讲课体式格局发扬门生的主体性。教学工作的艺术不在于教授的手腕，而在于煽动勉励、叫醒、煽动，让门生学会用手、用脑去进修。假设何鼓舞、叫醒、煽动，发扬门生的主动性和制造性呢?我运用了接头的体

3、式格局，让门生本人去探究解题的思绪、体式格局及最初谜底，而后在让每一小组派一个代表作为小老师下台讲授，最初，我再为他举行增补。如许的体式格局可以或许调动门生的内涵进修念头，使门生处于一种非凡的生理情况和情绪体验去介入讲堂活动，在不知不觉中发挥了本人的后劲，感遭到成功的欢跃。同时，我制造接头-讲授式对发扬门生的主体性感化有如下几个好处：(1)以其方式新鲜、气氛喧哗，可抚慰和较长时候坚持门生的留意力，无形中调动了思想积极地介入了活动。(2)在自动猎取常识、锻炼才能的同时，更培养了门生的集体认识，使他们意想到结合合作的重要性。是以，我认为接头-讲授这一讲课方式可以较好地使门生打败进修的生理阻碍，激活

4、思想，自动进修，还可认为每个门生供应更多、更频仍、更深化地介入语文活动的机遇，真正使每个门生都成为讲堂的仆人。(二)营建与培植门生自立制造精神相一致的语文讲堂教学工作空气。假设何营建语文讲堂教学工作中的民主气氛呢?我首要表现以下几个方面：(1)建立对等的民主空气，排除先生的奇妙感和权威性，将师生活动建立在友爱、亲近、调和的空气当中。门生可以向我斗胆英勇地提出分歧的观念及迷惑，我关于他们这些有新意的设法主意也纷歧定要说服，如许门生就会勇于提出疑难，自决心也会加强许多，自力阐发、处理标题的才能也就会响应地进步。(2)建议对等介入讲堂教学工作的双边活动。课堂上的传授进程由明到隐，特别是在感触感染新知

5、识后的标题探求阶段，更应该让门生仁者见仁，智者见智地自动进修，使门生的主体认识充分地表现进去。(3)教法设想尽可能做到乖巧多样。教员经由过程新颖的抚慰来诱发门生的乐趣，建立愉悦的空气，想方设法让门生经由过程种种活动获得进修的兴趣，唤起求知的愿望。(4)我更注重情绪的感化，把本人放在于门生对等的地位上，处处尊敬他们，客气向他们进修，同他们结成亲近的伴侣和友爱的学伴瓜葛，如许门生才会经心全意地合营本人、支撑本人，使本人的教学工作渐入佳境。三、教导方面我已经长时间处置班主任事情(22 年班主任)，时辰紧记“身正为范”的师训，在语文教学工作中渗透德育教导，从语文学科的角度，积极自动做好教导门生的事情。

6、以身树模,真诚对待门生，与门生是师生，也是伴侣，和门生一路起劲搞好教与学，积极朝上进步，使门生不只会进修，同时要做一个坏蛋，这是我在语文课上不断在做的，当初的语文教学工作必须有大语文观点，自动同其余学科连系，同理想联络，才能从根本上获得现实的征询题，才吻合教导进展的新情势。特别留意了古典文学和传统文明的有利陶冶，让学生在领会祖国悠长现代文明的同时，促成为了作为一个人健全品德的有形塑造。四、起劲偏向(1)进一步进步个人常识才能程度，深化研讨课本，研讨门生，研讨高考，安身当初，踏实起劲，按部就班地实现每一项教学工作使命。课堂上做到精讲简练，留意对门生才能的培植，进步教学工作服从。(2)针对门生的常

7、识和才能状态，采纳详细步伐，力图使每个门生都获得长足前进。和门生多一样，深化门生心田，制造标题，使他们在各方面有更大前进。(3)在教学上下功夫，努力使班级门生的征询题在原有的根底上有更大的前进。应用种种要领，锻炼门生进步、集合留意力。(4)发扬本人的常识程度方面的上风，结合组内其余教员，和他们配合进修，配合前进。教学工作事情，是一项常做常新、永无止境的事情。社会在进展，时期在进步，门生的特色和标题也在发生着不息的变迁。作为一位高中语文教员，必需以高度的敏感性和自觉性，实时制造、研讨和处理门生教导和治理工作中的新情况、新征询题，操纵其特色、制造其纪律，渎职尽责地做好事情，以实现本人负担的神圣汗青

8、任务。以上这些只是我的深化认识和体会，但愿人人可以或许指出缺乏，使我再进修、再改良，在当前的教学工作工作中可以或许有更好的征询题、更出色的表达!篇二：六年级语文下册教学工作事情总结六年级下学期的教学工作事情在劳碌中急忙完毕了。回首一学期所做的事情，觉得有得有失，有苦有甜。在这一学期中，本人保持当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，普遍涉猎种种常识，构成比拟残缺的常识系统，严峻恳求门生，尊敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作水和气思维觉悟，并顺遂实现教导教学工作使命。为了搞好往后的教学工作事情，特将本学期的教学工作事情情形

9、总结以下：一、教学工作事情情形。1、抓根底常识和根底技艺在上学期期末测验中，显示出本班的根底常识操纵得不敷踏实，本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和恳求背诵的内容，一定要全班同砚都过关。关于进修的重点，如“句子的变更方式”和“修正病句”以及“多音字的明白得”等轻易失分的常识，我则采纳了多种方式的操演，小结要领，操演结实等，争夺绝大部份学生在讲堂里过关。此外，关于门生马糊做作业书草率的征象，我恳求全班门生做作业同等用钢笔誊写，课余让他们练写字帖。一学期上去，学生在字文句方面的常识得到了结实，提高了他们进修的根底技艺和语文才能。2、做好进修要领的指示俗语说，“磨刀不误砍柴功”。最首要的进

10、修莫过于要领的进修。搞好了进修要领的指示，对进步门生进修征询题是有特别大的优点的。是以，我在教学工作分歧的知识点时，都连系门生进修的情形来渗入进修要领的指示。在预习课文时，恳求门生“读画思写征询”的五步预习要领，意义是“读课文、画文句、思内容、写讲明、征询不解”的要领。门生操纵这个预习要领，有利于进步他的自学才能和阅读程度。在阅读教学上，我注重理清文章的眉目，渗入明白得文句的要领，指示门生捉住文眼来明白得中央，归结小结“分段、归纳综合段意、归纳综合首要内容、体会思维豪情、感悟抒发要领”等阅读技艺，并举行迁徙进修到同文体的课文中去，收到举一反三的结果。在习作教学上，疏导门生子细视察周边的事物，体

11、贴时势，关于抢手的奥运获得完美成功和四川汶川大地震等事情，让门生不时追踪局势的进展，并把本人的感触感染诉诸笔端。把从讲堂教学工作中学到的课文抒发要领迁徙应用，多积存素材，多练笔，门生的抒发才能亦然不息进步。在综合性进修中，为了培植门生的语文才能，让门生多实践，多思索，多总结。我构造多种展示课，让门生把本人搜集到的材料汇总分类，确信研讨主题，走出学校，深化家庭，走进社会来举行调查研讨，门生的研讨呈报尽管内容欠详细，论断欠精准，但已开端出现了门生聪明的火花。因而，培植门生精良的进修习性也是关头，恳求门生当真誊写，定时实现功课，用心听讲，斗胆英勇谈话，活期复习等事情也是教学工作过程当中要夸大的内容。

12、3、做恶化差事情本班极需赞助的差生大约有五名，进步他们的征询题，对进步全班团体的进修质量有特别大的感化。我接纳的体式格局是“以多优带一差”的要领，赞助差生制订出进修目的和进修内容，天天让优生抽出半小时赞助他们操纵，由因而多名优生来赞助，以是他们都不会有增大担负的觉得。此外我还设了奖励的轨制，构成为了合作的机制。经由过程单位和知识点的小测，查抄他们的进修结果，实时给差生煽动勉励，使他们重拾进修的决心信念。4、拓展常识视线语文教学工作必需看重积存应用，惟独门生对常识有了必定积存以后才能应用。为了拓展门生的常识视线，我开展了一系列的语文活动：1、优良文段默读。经由过程门生自立征采优良文段，使门生自动

13、举行课外阅读，门生的阅读量增添的同时，门生幸免劳绩了许多货色。2、好词佳句的采集。在不息采集拾掇整顿的过程当中，门生的辞汇积存有了显然的增多。3、原创自满句段的展示。4、开展种种语文活动。如申辩、演讲、脱手抄报等等。学生在活动中增长了常识，训练了动脑、动口、下手的才能。二、思维人格教导。在语文教学工作中，连系门生实践情形，有针对性地举行思维人格教导，教导他们爱党、爱国、爱人民。教导他们向好汉人物进修，进修他们坚强不平、自私奉献的精神，把德育教导渗透到各科教学工作中，做到教书育人，周全进展。三、积极介入教学工作设想交换，欣赏优良课件及教案，谦虚向偕行进修教学工作要领，博采众长，进步教学工作程度。我应用专业时候进修，大大提高了本人相关的营业技艺。四、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中不免有缺点，比方：授课时重点凸起不敷明确，日常平凡关于门生团体赐顾帮衬不敷等。当初，我也正在不息改正中。总之，在本学期的教学工作工作中，我都力图严峻恳求本人，无任何有悖教学工作纲要和新课改恳求的做法，并能做到为人师表，言语康健得体，活动野蛮规矩，以身作则，留意言教。在往后的教学工作工作中，我仍将一如既往的严峻恳求本人，起劲事情，扬长避短，争做一位更加及格的教员。