第11课 民族团结（三）.doc

《第11课 民族团结（三）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课 民族团结（三）.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 1 页 共 5 页第第 1111 课课 民族团结民族团结第 11 课民族团结克井一中张永利一、教材分析：、本节课的地位。本节课是八年级历史下册第四单元第十一课内容。学习本节内容使学生认识到我国是一个多民族的国家，初步确立正确的民族意识，将来自觉维护民族团结和祖国统一。、教学目标情感态度与价值观目标（1）理解并热爱中国多民族的文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。（2）使学生认识到民族团结的重要，培养正确的民族观。过程与方法目标（1）引导学生阅读材料，使学生运用阅读、分析和归纳等方法，积累必要的历史知识。（2）运用图片

2、，培养学生提取有效信息，得出正确结论的能力。知识与技能目标通过本课的学习，使学生了解和掌握：民族团结；我国的民族区域自治制度；各民族共同发展的政策；培养学生读图能力，对比分析的能力，历史想象力和知识迁移的能力。、重点和难点本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 2 页 共 5 页本课重点。民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。本课的难点：民族团结意识的形成二、学生分析八年级学生在地理课上已经学过我国的民族分布状况，对我国民族区域自治也有一定了解，所以，本节课侧重对学生民族团结意识的培养。三、教法针对八年级学生的心理特点和认知水平，我主

3、要采用对比法、列举法、讨论法等教学方法。、对比法本节讲各民族共同发展时，通过展示新中国成立前后藏族生活的图片，进行对比，使学生直观地感受少数民族的发展变化，体会民族政策的优越性。、列举法通过列举西部大开发的标志性工程，使学生体会党和政府对各民族共同发展的重视。、讨论法对民族区域制度进行讨论，加深对其内容和意义的认识。四、教具准备：为了丰富课堂教学内容，自制多媒体课件，包括中国民族分布图，部分图片，歌曲爱我中华、大中国，视频资料那达慕大本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 3 页 共 5 页会等。五、学法引导学生读中国民族分布图培养学生读图、识图能力，归纳

4、总结能力，指导学生阅读课文，提高阅读分析能力，通过讨论培养学生合作交流能力。六、教学程序：、导入新课：教育学理论认为。教育的最大技巧在于吸引并保持学生的注意力。巧妙的导入可以激发学生的求知欲，吸引学生的注意力。根据本课特点和学生情况，我决定采用歌曲导入。播放爱我中华，使学生感受中华民族是一个团结的大家庭。从而导入课题第十一课民族团结。（展示图片）、实施目标：第一步：民族区域自治的施行首先欣赏少数民族生活图片（展示少数民族生活的图片）介绍：我国是一个多民族的大家庭，各民族共同缔造了祖国的历史。使学生对我国多民族文化形成认同感。（展示问题）你们知道我国有多少个民族。生。个。下面是各民族分布图（展示

5、民族分布图）我国的民族分布特点是什么。学生看图回答。简介济源民族分布，加深学生理解。本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。第 4 页 共 5 页针对我国民族分布状况，为了既尊重少数民族行使当家做主的权利，又保证中央政府的统一领导，我国实行了民族区域自治制度（展示课本页宪法内容材料）接下来引导学生阅读课本页第一段材料，讨论民族区域自治的优越性。形成对民族区域自治意义的认识，然后，由学生总结出意义。（展示其意义）（展示问题）我国成立了哪些省级民族自治区。学生列举加深认识。第二步各民族共同发展（展示图片）为了使学生感受到建国以来，少数民族地区得到快速发展，我准备以

6、藏族人民的生活为例，出示解放前和现在的两组图片，使学生通过直观的对比，体会我国各民族共同发展的政策取得了明显效果。（展示问题）为了加快少数民族人口较多的西部地区的发展，我国提出了什么战略。学生齐答。接下来给学生列举西部大开发的标志性工程，并展示图片（展示图片西气东输等）。使学生知识略向课外拓展，认识我国政府对少数民族发展的重视。为了帮助少数民族加快发展，国家选派大量优秀人才到少数民族地区工作，孔繁森就是其中杰出的代表。（展示孔繁森图片）指导学生阅读课本页材料孔繁森的感人事迹。第三步：民族团结（展示问题）历史上为民族团结和交流做出巨大贡献的杰出人本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系

7、，请告知上传人联系删除。第 5 页 共 5 页物。由学生列举、讨论他们的事迹。教师总结：正因为他们为民族团结做出了巨大贡献，所以，受到了各族人民的尊敬和爱戴。讲述。中华民族是一个多民族的大家庭，中华文明是各民族共同创造的，“家和万事兴”祖国的兴旺发达离不开各民族的团结互助。只要各民族平等相待、团结互助、不断学习，实现中华民族伟大复兴的理想就一定能够实现。（展示问题）引导学生结合自身实际讨论。青年学生应该怎样维护民族团结的大好局面。首位照应、播放歌曲大中国，让学生在热烈的气氛中结束本课。七、结束语本节课设计的出发点是。把学生情感、态度、价值观的培养放在首要位置，使学生形成自觉维护民族团结的意识。在多次的教学实践中，取得良好效果，总体上看，还是成功的。