2022高中地理老师年度述职报告 (3篇)_高中地理老师工作总结.docx

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1、2022022 2高中地理老师年度述职报告高中地理老师年度述职报告(3 3篇篇)_)_高高中地理老师工作总结中地理老师工作总结2022 高中地理老师年度述职报告(通用 3 篇)。时间如白驹过隙，新的一年正向我们放开怀抱，高中地理老师年度总结，是对工作进行一个全面工作的检查与分析，年度工作总结是让我们的成长从量变到质变的一个重要过程。那么一篇高中地理老师年度个人总结要怎么才能写好呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“2022 高中地理老师年度述职报告”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！2022 高中地理老师年度述职报告(篇一)在过去的一个学年里，我们高一地理备课组齐心协力，以新课程理念为核心，

2、以现代教学观念为实践指导，以推动中学地理素养教学为工作中心，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化信息技术、教学模式的理论性和实践性讨论探究。以创建优秀备课组为目标，和谐共处，总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的工作力和制造力，使高一地理备课组焕发出新的生气与活力。一、本学年所做的工作1支持学校工作，乐观完成任务。刚刚过去的一学年，高中地理备课组圆满地完成了学校和班级组安排、布置的各项任务。全组老师乐观支持学校工作，群策群力制定教学方案；仔细按时按质进行集体备课；乐观落实教务处和班级组组织的教学观摩和教学讨论活动，乐观开设公开课，并取得了较好的效果。2、坚持集体备课，不断钻研教学。充分

3、利用每周二晚备课组活动时间，有方案、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内尽量统一备课、统一进度、统一作业、教案，提高教研活动的实效性。全部老师都仔细学习了训练理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深化推动课堂教学改革，高中地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通看法，提出改进教学的建议，共同探究更好的教学方

4、法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。4、注意养成训练，培育同学力量。本备课组的老师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，乐观引导同学自主学习，把同学“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让同学养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高同学动脑动手的力量和发觉问题、解决问题的力量。5、加强课堂教学的变革为了提高同学的学习爱好和乐观性的目的，备课组全

5、体老师进行了乐观地争论，结合地理学科的特色，制定出导学同学争论老师讲解练习的模式，在模式当中特殊要注意地图的训练。地图（图像）及各种图幅是实现该教学模式的重要手段，要把地理信息通过图片、图像、音像等多媒体技术依据教学需要突现给同学，同学可以形象、直观、地获得一些难以直接观看、难以用语言表达的地理信息，从而能较快感知熟悉地理现象和地理规律。抓好教学的五个基本环节：“备、讲、辅、批、考”是教学的五个基本环节，对于任何一科基础科目的教学工作，只有仔细落实这些工作，才能使同学很好地把握课堂学问。地理教学也不例外，由于长期以来同学对这门学科的不重视以及专业老师力气的缺乏，造成许多同学的基础差，对这门学科

6、没有爱好。因此要求我们的老师既要结合学校的学问点，又要尽量穿插同学感爱好的课外学问，拓宽他们的学问面，使课堂教学能顺当进行。另外课后的辅导工作也是很重要的。特殊是对于高一自然地理的内容，理解起来难度很大，所以我们的几位老师常常下到所教班级去看看同学是否有疑难，尽量准时解决。通过定期和不定期对全备课组成员的备课本、改作、以及听课记录本的检查，全体成员的工作都能按质按量的完成，并且态度特别仔细。6、落实高一班级组地理老师的公开课工作：从开学伊始的课组方案中，我们就讨论打算了课组的每个成员必需至少每人上一节全科组的公开课。其中任雅雅老师参加了全校的教学赛讲教学获得了良好的成果。二、存在主要问题：1、

7、同学基础较为薄弱，大多数的同学没有良好的学习习惯，对学习重要性熟悉不够，英才学校的同学是个特别群体；2、大多数的同学学校阶段所学到的地理水平的层次较低，造成高学校地理学问的连接有点困难；3、同学对如何学习地理存在误区，认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉；4、一部分同学对待作业的态度很不负责任：抄袭现象严峻三、解决方案：1、以训练宣扬为主，让同学明白学习的重要性；2、上课时可适当增加一些学校的学问点，以达到补缺补漏的作用；3、作业尽量设计一些以基础为准则，让同学先把握基础再来提高难度；4、竞赛班教学难度与平行班的教学难度分开，竞赛班可讲难一些，而平行班可讲简单一些；5、告知同学的学习地理的方

8、法应是：先理解，后记忆；6、让同学知道作业的重要性具有补缺补漏和巩固学问的作用。四、今后努力的方向1、更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。备课组要做到“五备”，即备大纲、备教材、备同学、备教法、备学法。2、发扬团队团结合作精神，加强同事之间的合作、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。3、依据我校同学的实际状况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学帮助性资料。切实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。4、勤写教学后记，即反思，要重视教学的积累，为日后的教学供应参考。5、进一步加强理论学习，更新教学理念，并将新理念运用于教学实

9、践中，以适应新的进展形式，真正发挥同学的主体作用，让参加、合作、探究、沟通的学习方式真正走进我们的课堂。2022 高中地理老师年度述职报告(篇二)20 xx 年下学年我担当了 xxx 六个班的地理教学工作（高二文科班、理科班和高一班的），并担当高一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，职责，脚踏实地的工作，教学活动的井井有条，现将一学年的工作总结如下：一、参与课改培训，理论学习、观念转变学支配我与备课组老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案（试验）读；训练出版社、

10、课程教材所的专家从教材编写对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修地理 2、海洋地理灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线老师介绍了课改试验教学阅历和；省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设、课时支配、教学和教研等了看法；科学的培训使对新一轮高中课程改革的背景、理论、策略、等的熟悉，理论学习的是走进新课程的关口。二、本职工作及高一地理备课组长的工作本学年切实高中地理睬考工作，力争同学达标，做学习同学的工作。注意对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组下列工作：1、学习地理课程标准，新课程培训工作学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中的反思与，力求课改中的和难点。2、支

11、配每星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而十个班级的教学进度。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。3、期中、期末复习工作、学习考试说明，探讨复习教学策略，期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷等工作。4、抓教学常规组织学习活动，多教法，课堂效益，学法，将如何同学学习，学习多元化，为同学学习的转变。主要措施：培育的道德规范和学习习惯，在教学中多采纳启发式性的教学。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、。课堂上细心设计多彩“任务性”活动，设计的活动，实践，有利于同学力量的目的。三、投身单元备课活动。新课标、把握新教材更快的新课改的，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了

12、必修地理 1的备课畅想，开学后制定了周密具体的方案并已把任务。支配我担当章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改”的备课新模式，了个人的优势和，整体了备课。举办组内备课活动，老师的沟通、研讨、借鉴的机会增多，对的把握、驾驭新教材了的作用。几次集体备课活动积累了珍贵的阅历，老师的视野也开阔了，目光更光明了，把握新课程的力量了。此外还积累搜集了的可共享沟通的课程资源。四、寻求理念与课堂的契合，找出困惑新课改实施各样的涌现，多次总结，本学年主要在：1、课时紧急与教学任务繁重的冲突2、理念与现实的落差，“一言堂”“满堂灌”仍旧3、初高中地理连接和冲突4、配套习题难度

13、，与教学进度不回首这即将的一学年，工作扎实、井井有条，这让我略感欣慰；展望即将的下学年，新课改尚不成熟的，却又颇感任重道远。要引领并训练教学技能的成长，旧的思维和个人管理，的教学观、质量观等训练新观念，日常工作的归纳、总结与反思。2022 高中地理老师年度述职报告(篇三)光阴飞逝，日月如梭。转瞬，一个学年的训练教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，圆满地完成了训练地理学科工作任务，并取得了肯定的成果，现将详细工作总结如下：一、仔细钻研业务。我担当高一 4 个班的地理科教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题二

14、、创设良好的学习情境。创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究中把握地理事物事物进展发生和变化规律。三、致力于地理教学的优化。1、注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。

15、2、注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。注意作业批改的准时性，常常当面批改，个别辅导。3、注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好学问体系，熟识学问点掩盖面之外，还要仔细钻研

16、新课程理念，理解、讨论教材，找到教材中学问与理念的结合点，自然地理思想与地理方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学地理学问中让同学潜移默化地渗透、理解、把握地理思想、地理方法，从而达到学习地理、应用地理的最终目的。1、多教一些地理方法、地理思想。地理思想是在地理活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对地理概念、命题、规律、方法和技巧的本质熟悉，是地理中的才智和灵魂。所以，领悟地理思想，方法是地理教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握学问中蕴含的地理思想和方法，通过传授学问，教给同学解决问题的地理方法，思索问题的地理思想。同学在学习了地理学问的同时，更能领悟到地理思想和方法，能娴熟的对学问进行

17、举一反三式的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为同学更深层次的理解、学习地理学问探究有效途径。只有同学自己把握了好的学习方法，他的学习才会事半功倍。2、多一些过程探究，少一些学问陈设。地理学问起源于生活，是从实际应用中渐渐抽象、概括、演示、推理而形成的系统的、严密的学科体系，地理中要留意培育同学敏捷的思维，开放的思路，就要以同学熟识的现实生活为地理学问生长的基础，对学问的生成，讲授多一些过程性探究，通过同学主动性探究来理解学问的形成、进展和最终定义，对同学地理思维的形成、进展有良好的促进作用。特殊是讲难题时，我经常会让同学上讲台上来发表自己的见解，用同学自己的表达方式让

18、大家去理解，去推断谁是对的，谁的方法最简洁。我发觉有许多的同学乐与表达并与大家辩论。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简洁、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注意地理理性的、深层次的内涵，使地理教学浮于表面，不利于同学面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和同学地理方面的进展。3、多一些以生为本，少一些老师中心。高中同学对学习的热忱是特别高的，尤其是对贴近他们的生活，有肯定感性阅历的学习素材，更能焕发出极大的学习乐观性和主动性。但长期的老师中心式的讲授，会挫伤同学学习热忱，造成了学习的被动和教学的逆境。地理学习中结合学问多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将同学放置于问题之中，简单激活同学

19、已有阅历和地理学问，能培育同学独立思索、探究发觉的思维品质，对地理学习有推动作用。以生为本，破除老师中心，要始终成为地理课堂实施教学的首要策略。我认为让同学发自内心的宠爱地理，乐于学习地理，才是重要的。高自我，越做越好的。扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。更多工作总结.我推举2022 年度考核高中地理老师个人述职(合集 3 篇)光阴易逝，我们即将翻开新的一年，在开头了一年的高中地理老师工作生涯后就可以写一篇总结了，那么一篇年度工作总结就能看出自己有哪些成果，让我们来为自己写一份总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2022 年度考核高中地理老师个人述职”，仅供参考，

20、欢迎大家阅读。2022 年度考核高中地理老师个人述职(篇一)时间飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的关心和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。一、认仔细真付出，踏踏实实工作对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先，我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何

21、利用多媒体课件去激发同学爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用 Flash 制作成动态，这样会吸引同学的留意力，激发同学学习的爱好。虽然在进行课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活跃，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了同学的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参与了 Xx 市优质课特等奖的评比，最终获得了 Xx 市其次名的好成果。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面连续努力钻研，为了提升自己的力量，我乐观参与了校课

22、题自主进展，人文见长课题的讨论。其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，比如这学期我去 45 中听了 Xx市优质课评比选手的地理课，还乐观参与了学校组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了 30 节课，从中学到了很多东西。再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修身学问勤学；急需学问先学。我常读的刊物是中学地理教学参考、地理训练、人民训练及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的

23、一种习惯。二、坚持教学策略，向 45 分钟要质量。本学期我们组主要讨论的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前 5 分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等同学和较差的同学，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的同学来回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般

24、班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调整，同样的课我要备两套教案，快班同学注意学问的扩展和加深，普班同学注意基础学问的夯实。在普班，有一部分同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要连续学习与讨论，由于还有许多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。三、下

25、学期的教学方案本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比较突出。我在下学期的工作中，方案从以下几个方面提高教学质量：1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，转变学问呈现形式，激发同学学习爱好。2、精选单元练习题，进行阶段性同步练习。3、多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。2022 年度考核高中地理老师个人述职(篇二)一、本学年所做的工作1、开学第一周组织本科组老师共同争论制定本学年的教学方案，

26、并按时上交给教育处。2、坚持每周定时、定点、定目标的备课组活动。3、每月检查一次本备课组的教案、作业、听课记录本。从本学年每月的一次备课组教案、作业、听课笔记本的检查结果来看，梁老师做得较好。当然，叶老师从一开头不知道怎样写教案，通过对其的指导，到现在已有很大进步。4、对青年老师的培育（仔细完成学部本学年的重要指示）本学年高一地理备课组两位新加入的老师都是高校应届毕业生，没有教学阅历，而却对教材不熟，因此，我从以下几方面入手：我利用每周一次的备课组活动的时间来研讨必修 1 的每一章节的课程标准，并进行深化解读。通过对课表的解读，青年老师才能把握教学中的教学目标、教学重难点。；哪些内容在教学中该

27、多讲多练多思，哪些内容可以略讲或应当略讲，。解读课表的方式是给两位年轻老师分任务，会前做好预备工作，在这个预备工作的过程中可以翻阅教参或者从电脑中搜集相关的内容，这样做，有利于丰富青年老师的学问储备，养成深化思索、讨论问题的好习惯。督促两位年轻老师广泛听课。我不定期听两位老师的随堂课，并指出她们的优点和不足，今后怎么改进。给青年老师定听课节数，并要求她们每次听完公开课等要写评课笔记，教青年老师怎样去听课、听什么；告知她们要做好听课前的预备，尤其是同一学科的课，详细做法是：在听课前要先明确本节课我将重点观看课堂里的什么？明确了问题后，在进入课堂观看。观看目标是：授课者是如何引入课题？如何提问同学

28、？如何设计课堂活动？如何体现同学的主题地位？如何落实学问点？如何巩固练习？授课者的教学风采等都应是在观看范围内。实践证明，给青年老师传授的越详细，要求的越多，青年老师的成长也更快。除此之外，要求青年老师要留意听课礼仪。如：去听课，必需提前到教室，；听课中不能玩手机，接听电话；不能提前离开教室等。这些法规本备课组两位老师都做得很好。常常与两位年轻老师在为人处事（如何与同学、老师、领导等）方面进行沟通，谈自己的人生过程，提高她们在.活动中处理问题的力量，通过这种方式的沟通也增进了我们之间的情感，对本组的教学工作也是有很大关心的。5、督促青年傲慢是根据学校的要求，仔细完成成长袋的搜集整理工作，并给了

29、肯定指导建议，如可收集的内容有：个人简历、三年教学规划、个人学年方案、本人的教学方案、论文、课题、公开课制作的课件、教案、教学设计、教学竞赛、个人荣誉、评课记录、教学反思、教学心得、读有关训练教学类书的读后感等。6、针对高一起始班级，本备课组长非常强调科任老师加强各班级地理课堂纪律的管理。选拔好的各班级的地理课代表，督促同学按时交作业，对没有交作业的同学要有针对性的解决方法，切忌不管不问。老师对交上来的作业要准时批改，并全批改。7、每次月考前，本备课组都组织本备课组老师学习教育处对本次考试各环节的要求。二、取得的成果（效果）1、本学年仔细根据教学方案实施教学，保证教学进度的完成。2、坚持每周一

30、次的备课组活动，充分发挥了备课组的团队作用，提升了每个老师尤其是青年老师的专业力量。3、通过各种方式与年轻老师沟通、传授阅历，增加了彼此之间的情感，使很多工作得到顺当开展。4、青年老师的成长袋也逐步得到完善。5、有些班级课堂纪律明显改观。6、每次的月考出题、批改、统计登分、成果的分析，做到了不出差错。7、通过几个月的磨砺，两位青年老师在教学各环节都有很大进步。三、存在问题1、我在备课组很多工作中还不够深化细致。2、很多同学在学习地理时感到非常困难，有失去学习的信念。3、青年老师工作的乐观性、主动性还没有充分调动起来。四、今后努力的方向1、加强教学方法讨论，并乐观落实在教学中。提高同学学习地理爱

31、好，把失去的信念找回来。2、连续坚持和完善每周一次的备课组活动。3、提高思想熟悉，乐观协作好学校的各项工作，并仔细完成自己的训练教学工作。4、连续抓好青年老师的成长工作。5、下学年，我们地理教研组将举办地理竞赛等活动，高一备课组要乐观协作，献计献策，并提前做好各项预备工作。我们组的口号是：团结拼搏、快乐工作、不断学习、努力创新！2022 年度考核高中地理老师个人述职(篇三)从 20 xx 年 3 月 10 日开头，作为河北师范高校第 20 期顶岗实习支教鹿井裕支队的一员，在这一天，开头谱写人生的新篇章。在实习的过程中结识了六同甘苦共患难的小姐妹，还有了自己的第一批同学，有了第一次上讲台的经受，

32、有了第一次开班会的经受，更有了第一次冲同学发火的经受这些经受都是我们的财宝，都是我们人生路上的美妙记忆。一学期以来我们七朵金花有苦有甜，可以在早晨 5 点半起床跟早操，可以一周值好几个晚自习，更可以备课，到晚上 11点，判卷判到手软。这就是我们，平凡但是绝不一般的七个实习生，累并欢乐着，是七朵金花，更是七个铁娘子。各种困难困苦我们都可以接受，各种问题我们都会想方设法解决，圆满地完成了我们本学期的实习任务。现将各方面的工作总结汇报如下。其实不想走总的来说，通过顶岗实习的熬炼，自己的思想不断地变成熟了，也学会了许多为人处世的方法。在大三上半学期期末的时候，更多的是一种担忧，我们都开头在谈论关于顶岗

33、支教的各种状况，无论是官方的发布还是其他的传闻，当时和其他的同学一样有许多的想法，离家近一些就好了，最好是在一个能洗澡的地方，最好能在一个有工资的地，最好能在一个交通便利的地方真的是那句话“一命，二运，三风水。“当到了实习学校的时候感觉真的挺好的，各方面硬件还好。于是自然而然地投入到了紧急的工作中，我有了自己的第一批同学，我开头了第一节正式的地理课。他们上课仔细的样子感染到了我，他们在楼道里向我问好的时候我同样感动。我发觉自己越来越喜爱这帮孩子们了，日子一长，我便由之前的担忧，恐惊，变为了不舍。自己的思想有了很大的提高，能够正确地看待顶岗支教，能够理解学校制定各种规章的初衷，能够更多地考虑到同

34、学们的感受，能够为班级的进展考虑。在这一学期中真的感觉自己的思想上有了很大的提高，变得成熟了。真的开使留恋这里，真的不想走。地理不是副科这学期在教学上，我觉得最大的成就就是，同学们熟悉到了地理是什么，熟悉到了地理的重要性，熟悉到了生活之中到处有地理。本学期我一共教了三个班，一个班每周三节课，一周共九节课。单从课时的支配上就可以看出学校其实是把地理当成副科来看待的。果不其然，同学们的地理学问背景都很差，而且学习的乐观性也不高，总觉得地理可有可无。于是我就在课程中不断地渗透生活中的地理这种意识，在讲城市的土地利用时，我就用身边的例子来讲，列举了富达山庄、上城、双星这些新建的小区来分析城市的土地利用

35、。再比如，我发觉班里的男生比较多，于是课前我就把 NBA 球队的名称与地理学问结合来了一节有意思的科普宣扬活动，大家的反应都很好。此外，备课的时候自己在素材的收集整理这方面也下了很大的功夫，总是想方设法把一些新闻热点运用到新的课程中，一是开阔眼界，二是激发同学们的地理爱好。不足的是没有引导同学们很好地落实所学学问，留了习题也没有时间过多地讲解，同学们把握得不是很坚固。一屋不扫何以扫天下在班级管理这方面，这学期主要是从三个方面入手的，主要包括卫生、纪律和主题班会的开展。我担当的是试验班高一 7 班的见习班主任，但是他们没有我想象中那样十全十美，起码卫生不行，每周的卫生成果几乎垫底。于是，我跟班主

36、任刘老师商议 之后，特地拿出一节课整治卫生。课下，我们几个实习班主任特地制定了一系列的卫生标准，包括宿舍的、教室的和卫生区的，必需要根据此标准来执行，有违反的就小惩戒一下。标准有了，接下来就是抓落实，我们几个实习班主任每天必到岗位进行检查指导，我主要负责教室卫生，叶文主要负责宿舍卫生，吴茜则主要负责卫生区。最终在一周之后，2 部的卫生成果有了明显的提高。在纪律上，主要是抓迟到的，早上 6：55 必需到教室，6 点整必需进入学习状态。中午、晚上也是如此，为的就是就是及早让同学宁静下来，提高学习效率，削减时间的铺张。主题班会学校要求两周一次，每次都是由我布置下去主题，同学自己预备，然后我再把把关就

37、可以了，比较胜利的班会有 班级是我家、胜利我有方法，失败不找借口、时间都去哪了等，这对于调动同学的学习乐观性，培育同学的集体观念，形成良好的班级氛围都起到了重要的作用。个人感悟在井陉一中实习的这一个学期，自己的成长与收获特殊多，无论是思想上、教学上还是班级管理上。实习是我们把理论学问运用于实践的最好机会，最终明白了古人所说的“读万卷书，行万里路”的重要性。假如不是顶岗实习，我不行能熟悉来自于不同学院的兄弟姐妹；假如不是顶岗实习，我也不行能这么早就拥有我的第一批同学；假如不是顶岗实习，我也不会明白老师的辛苦；假如不是顶岗实习现在真的是对学校、同学、其他的实习生都有了感情，我们常常逗梅梅，常常说“

38、呀，梅梅，你别走了，就呆在井陉吧，将来就找个井陉人嫁了，井陉需要你，井陉的训练事业需要你“。间或也会生气，也会有心情低落的时候，有的同学发觉了还会静静地写个小纸条塞给你，有时候还会用糖来”贿赂“，更会在儿童节的时候送你好丽友、娃哈哈当做节日礼物，真心觉得当老师虽然很苦很累但是很幸福，每天都在陪着同学成长，每天都有新的体验。高中地理老师年度专业进展总结(合集 3 篇)时间过得太快，旧的一年即将走完，回首过去一年的高中地理老师工作，这其中布满了挑战、辛酸与满意，看看自己这份工作做得如何。高中地理老师年终工作总结毕竟要怎么才合适呢？工作总结之家我收集整理了一些“高中地理老师年度专业进展总结”，欢迎大

39、家阅读，盼望对大家有所关心。高中地理老师年度专业进展总结(篇一)高中地理教学工作总结时间很快，一个学年就要结束了，全部工作也进入了最终阶段，回首这一学年，收获颇多，现将这学年的教学做个总结，既是对过去阅历教训的整理，也是对将来的提示。本学年我担当了 6 个班级的地理教学工作，任务量比较多，但课时不多，各班成果水平也不一样，各班进度稍有不同，但各项教学活动开展井井有条，复习工作顺当进行，不负学校期望。现将一学年的详细工作总结如下：一、增加上课技能，提高教学质量在教学中，要做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得

40、简单，学得轻松，学得开心。时刻留意与同学生活实际联系，关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。除了联系实际以外，还通过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。大多数同学能够准时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想训练，加强辅导，端正部分同学的学

41、习态度。本学年的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给同学增加做题方法和技巧。二、乐观仔细参加教研活动与备课活动每周星期四其次、三节的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，讨论教学效果，反思同学状况，组织练习工作，沟通各自的教学进度，支配下一阶段的教学任务。有目的，定时定量的活动让本学年的教学工作得以有方案、有组织、有步骤、协调统一顺当地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次。三、虚心学习，提升自身的课堂教学力量。一个老师最先被要求的往往是他的教学力量。教学力量的凹凸直接影响着同学们的健康成长。是做一个胜利的老师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不迟

42、疑地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，各成员相互评课听课，使我受益匪浅。同时乐观参与学校的赛课活动，并获得了优秀十佳高校课堂老师”荣誉称号四、仔细做好教学反思作为新老师，对教学状况的把握还不够熟识，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施状况进行反思，还要乐观深化同学群体，了解教学效果，接受同学反映状况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最终可能导致同学对该学科失去信念，因此，教学反思

43、必不行少。从同学成果分析来看，除高一(3)班外高一班级地理成果偏低，这说明教学中存在问题和不足。同学成果提不上来，问题出在哪里？今后的教学应留意哪些问题？经过反复思考，查找自身存在的问题和同学存在的问题。在以后的教学中，努力做到：1、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果3、重视地理概念和规律的教学方法4、重视地理学问的应用5、在开展教学活动的过程中，注意对同学进行心理训练总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。查找不足，向前辈学习阅历，提高自己教学技能和教学业务水平，学人之长补己短。同时专心探究地理教学方法，并应用于

44、课堂教学实践，在不断地实践中提高教学力量和理论水平，取得更好的成果。高中地理老师年度专业进展总结(篇二)光阴似箭，时间如梭。不知不觉又度过了一个忙而不乱紧急有序的学年，通过自己的辛勤工作，与同事们共同合作，圆满完成了本学年的各项训练教学任务，现将本期工作小结如下：一、工作务实、态度恳切。本期任教高一班级六个班地理，周课时 12 节。在教学工作中一贯坚持“精益求精”的原则，仔细备好每一节课，上好每一节课，仔细批改作业、试卷，耐心细致辅导每一同学，能独立解决训练教学中的疑难问题，有良好的职业道德，刻苦钻研业务，注意学问的更新和自身修养。二、爱岗敬业、乐观进取。本人一贯忠诚党和人民的训练事业，乐观参

45、与各项集体活动，在扎实工作的同时，坚持读书看报，注意教学教改讨论，擅长总结阅历，乐观撰写训练教学论文和教学反思，本期撰写的高中地理教学中的几点反思一文，已向中学地理教学参考杂志投稿，乐观参与听课评课活动，并有独特见解，乐观参与示范课、公开课、竞赛，擅长使用多媒体手段教学，乐观制作多媒体课件，注意教学创新。三、利用媒体，培育力量利用多媒体手段教学，有利于培育同学地理思维力量、读图观看力量、地抱负象力量、地理记忆力量。多媒体手段给地理教学带来了生气、带来了活力，对培育同学地理学习力量发挥了巨大作用。例如讲授“人口”、“城市”、“生产活动”等内容时，可充分展现地理图表的学科功能。教学时要求同学围绕图

46、表绽开，学会读图和用图，将相关学问点落实到图表上，养成良好的读图、用图习惯，非常注意学习中的图文转换训练，构建空间概念，扩展空间想象，进行空间思维。教给同学读图用图技巧：明确各类图表的构成和表达方法；会从图表读出相关信息；会用图表表达相关信息；会推断地理区位；会运用图表的直观性，解答抽象的地理问题。从而培育同学的图表分析推断力量。本学年每个课时我都细心制作了多媒体课件。利用多媒体手段有利于培育同学的留意力、观看力、想象力和思维力，关心识记、理解。始终使同学处于乐观的思维状态，从而使同学学习地理力量大大提高。四、注意教改，提高效率本期在地理教学中连续实行“预习质疑释疑探究”自主学习的教学方法，大

47、胆进行教改尝试，充分调动同学学习的乐观性和主动性。让同学自主学习，做学习的仆人。结合地理学科的特点，实行敏捷多样的教学方法。总之，通过同事们的热忱关心和自己的主观努力，圆满完成了本期的各项训练教学工作任务。在今后的训练教学中我将连续学习新课程，讨论新课标，连续乐观制作多媒体课件，大胆改革教法，努力创新教学，不断充实完善自己。高中地理老师年度专业进展总结(篇三)来到*中学实习这几个月，让我收获了许多。我带高二两个文科班的地理，上复习课。复习必修一的学问，主要是重点学问，这半年的顶岗实习让我学习到了许多。由于我高中是理科生，学问学的浅，等自己教了高中以后，才发觉有许多东西要学，我以自己的阅历总结了

48、一下两点：一 学会读图地理学会如何读图是必需要把握的技能之一，熬炼同学们读图力量，不论做题、看书都有许多图。做题假如看不懂图就没法做，培育同学的读图力量，学会如何看图及如何从中提取有用信息，现在同学们看图看不全，只是也许看一下，如会考前，他们自己练习，有一道考察人口增长模式的题，给出死亡率、诞生率和人口自然增长率的柱状图。同学们说老师，这柱状图挺高的，为什么是诞生率确是较低的，就是由于他们没有看清上面的图例，柱状图最高的值才是百分之一。这就是看不全的图的结果，不要怕铺张时间，给你一张图一个图的图例、图名都要读完，有的题就是考察细节，细节打算成败。地理无论必修，还是选修都有大量的图，大家要学会自

49、己去分类，哪些图是考试常出现的。哪些是自己老爱出错的重点练习，像必修一地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点，也是出图率较高的学问。大家学会读图的前提也是要坚固的把握学问。用自己的思维出理解，不要依靠于老师。我也要学会放手，将课堂还给同学们。二 熬炼同学的思维力量现在的同学过于依靠老师，上课也是老师讲，同学听。但听完了自己学会多少，自己都不清晰，这样的一堂课效率很低。老师讲课讲的更多的不是学问，而是学习学问的方法，由于我上的是复习课，更以如此，学问同学高一的学过了，现在是查漏补缺的时候和如何熬炼同学们的做题技巧。让同学们将所学学问连成一个整体，真正将学问变成自己的。学会做题，同学们现在都

50、不情愿动脑子，不会的就等老师讲，不自己去努力解决它，吃现成的。这样永久都不行能学好。作为一名地理老师，我深知自己的责任与义务，不光要交给同学们学问，更多的是思想，学好地理，当好老师，我会连续努力的。高中地理老师年度考核个人总结范例我们的老师都是在在工作总结中不断总结阅历，提高自己的教学水平，下面是我搜集整理的高中地理老师年度考核个人总结.，欢迎阅读。高中地理老师年度考核个人总结.1时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的关心和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持