学习云朵校长吴蓉瑾个人心得_时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会.docx

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1、学习云朵校长吴蓉瑾个人心得学习云朵校长吴蓉瑾个人心得_ _时代楷模吴时代楷模吴蓉瑾先进事迹心得体会蓉瑾先进事迹心得体会学习云朵校长吴蓉瑾个人心得。吴蓉瑾老师始终致力于推动训练现代化，她勇于开拓和创新，她不断创新德育方法手段，真情守护同学身心健康。2021 年 9 月，中宣部授予其“时代楷模”称号，您心里是否正在考虑如何向吴蓉瑾老师学习？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的学习云朵校长吴蓉瑾个人心得，盼望对你有关心。学习云朵校长吴蓉瑾个人心得篇一“去屏化”、“无感知”、“护隐私”地采集同学学习过程的相关数据，勾画同学的数字“学习画像”，是吴蓉瑾正在探究的新课题，她期盼着信息技术与训练教学

2、的深度融合，深化分析同学特点，借助技术的力气更好地实施大规模因材施教，借助新技术关注人的全面进展。放学后，学校会议室经常灯火通明，老师们一起讨论教学数据。比如，以往只能看到同学的学习结果，但借助新技术，就可以知道在学习过程当中，思维模式是怎样的，甚至微小到这个孩子在做题过程中，笔触停顿了几次。从单科目分析，拓展到多科目全面立体调研，当这些细节被关注，就可以更好地调整教学策略。无论技术如何进展，培育好同学是不变之道。上海市中学校学业质量绿色指标”综合评价结果显示，学校在保持学业水平领先的同时，同学学习爱好指数持续上扬，学业负担指数持续下降，信息化助力训练教学作用显著。目前，学校二班级以上同学都已

3、具备简洁的编程力量，在国家级信息科技相关竞赛中共获奖 30 个。“我乐在其中，我觉得很幸福”“想起四年前，看着孩子背着书包走进学校大门时我惴惴担心的情景。当时新校内刚刚启用，还有一群来自于五湖四海、刚刚毕业的青年老师，而自己的女儿又是完全零基础入学，女儿会不会不适应，学校的进展会怎样，让我感到特别迷茫与担忧。今日的她，敬重师长、成果优异、自信、乐观、英勇，各方面都表现突出，成为我心目中抱负的模样。为女儿兴奋的同时，心中更多的是感恩。太多像我一样的同学家长感谢学校为孩子们营造了这么好的学习环境，感谢吴校长兢兢业业对学校改革进展倾注了大量心力”隽先生的孩子就读于嘉定区与黄浦区合作开办的嘉定区卢湾一

4、中心试验学校。作为特级校长，吴蓉瑾受组织委派流淌兼任这所学校校长三年。学校刚开办时，家长都不情愿把孩子送来，全校只有六个教学班，整个校内空空荡荡、冷冷清清的。而现在它已经成为家门口的好学校。她还多次到青海、贵州贫困地区开展教学、培训。只要同学需要，尽己所能。不过，出差再远，吴蓉瑾都有个原则：尽量将外出课程支配在下午。由于这样来得及当晚赶回，其次天一大早站在校门前。记忆犹新的一次，吴蓉瑾出差时间长了点，到校那天早上，好几个小伴侣问她，“你怎么没有在校门口等我们?”“我没有看到你，云朵妈妈我很想你！”听到这样的话，吴蓉瑾心底甜甜的，也软软的。学习云朵校长吴蓉瑾个人心得篇二上午进校时间，淡水路上的黄

5、浦区卢湾一中心学校校门口，校长吴蓉瑾像平常一样，微笑着迎接同学。“云朵妈妈好”“云朵老师好”“云校长早呀”背着书包的同学娃争着唤她，叽叽喳喳。这个称呼怎么传开的?有人说，可能是学校开头做信息化建设以后，开办“云课堂”，开发“云手表”，久而久之，大家爱这么叫。可小伴侣们却说，“不是的，由于她像云朵一样温顺，爱着我们，爱着学校。”饱含着对学校的深情、对同学的真情、对训练事业的热忱，这位“云朵老师”耕耘 27 年，一串坚实的脚印，伴随着她的训练梦。“情感训练就是和孩子一起学会爱”今年寒假，黄浦区卢湾一中心学校今年的寒假亲子作业是“爸爸妈妈带我找回忆”，聚焦温情。爸爸妈妈带孩子找一段过往的回忆，用几句

6、话记录下来，拍下一张合影。校长吴蓉瑾说：“和谐的家庭氛围才会让孩子产生健康乐观的情感，和爸爸妈妈一起回顾过往，也是帮爸爸妈妈回忆温情时刻，营造和谐的家庭环境。”她提倡情感训练，时刻思索着，如何让孩子更全面进展，更幸福成长。在学科教学的同时，更将目光投向探究研发情感训练课程。“毕竟什么是情感训练?”吴蓉瑾的“徒弟”兼同事贺春秋老师至今还记得，那一年她初到一中心工作时的问号。“师傅”的一句话她印象深刻：“离开健全人格和丰富情感的训练是不完整的。以情动人，用情育人，情感训练就是和孩子一起学会爱。”17 年来，吴蓉瑾和教学团队一起，筛选打磨数百节经典情感训练课，构成了包括八个板块，二十个专题的学校情感

7、训练课程。除了预设课程，课程还包括生成性的教学内容，主要来源于同学间的突发事情和热点问题。每周的学校课程之余，她都利用 15 分钟的时间，亲自给同学上情感训练课，与同学们搭建起心灵沟通的桥梁。她还开设了上百节情感训练示范课，用自己滚烫的情感把学校建设成一个“布满爱的学校”。卢湾一中心学校坐落于上海市中心黄浦区，这里毗邻中国共产党的诞生地中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚的党史学习资源。吴蓉瑾发起成立了特地志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个学校生讲解员社团“红喇叭”小讲解员社团。16 年来，小讲解员毕业了一茬又一茬，讲解方式也从一般话讲解，拓展到沪语、英语讲解，还创新了快板演出、连环

8、画展现等多种形式。而陪伴着小讲解员们的吴蓉瑾，始终坚守如一，放弃了每一个双休日和节假日，悄悄守护着孩子们，每一次的精彩绽放，见证着抱负信念的种子悄悄播撒。学习云朵校长吴蓉瑾个人心得篇三老师工作神圣而高尚，所以.对老师的期望和要求也比较高。每个老师都盼望在自己的本职工作岗位上有所进展，都盼望干出一番事业，实现自我进展、自我超越。做个让同学喜爱、家长满足的“四有”老师。那么如何早日实现呢?我想以下四点是必不行少的。对待同学，要有爱心。同学训练是老师核心性的工作，老师的一切行为，都是为了同学的健康成长。一个班有四五十个孩子，他们的性格、品德、相貌、学习状况都不一样。对所谓的好同学，自不必多言。但在对

9、学习或品德存在较多问题的同学训练上，老师就感到太难以产生情感共鸣，难以收到预想的训练效果。俗语说：“亲其师，信其道”。欲生“亲”之情，必付“爱”之辛。爱，是走通师生心与心的桥梁。师爱，是大爱，不仅包括亲情样的爱，还有理智性的爱。只要老师能将这种爱，理智的坚守下去，那么他看到的同学，就不再是满身一无是处，他会为同学的每一次微小的进步而欣喜不已。同学，就会在这爱的涓涓细流中，不断从一个胜利走向另一个胜利，直到登上抱负的彼岸。老师是播种幻想的人。作为一名老师，不仅要把抱负播种在同学的心中，更要把抱负珍藏在自己的梦中，用自己的幻想，点燃自己的训练.，带领同学一起永久向往美妙的明天。想不想当名师，想不想有所作为，有没有“为一大事来做一大事去”的雄心壮志，这是成为优秀老师的关键。假如在我们的老师心中都有了“拒绝平凡，追求卓越”的信念，那么，我们已经踏上了名师之路了。幻想是我们前进的动力，幻想是指引我们前进的方向。