幼儿园元宵节活动方案搓汤圆 (3篇)_幼儿园元宵节方案.docx

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1、幼儿园元宵节活动方案搓汤圆幼儿园元宵节活动方案搓汤圆(3(3 篇篇)_)_幼儿幼儿园元宵节方案园元宵节方案幼儿园元宵节活动方案搓汤圆(精选 3 篇)。不同的地方会有不同的活动，顺理成章的我们就要开头做一份活动方案了，许多人已经在开头预备今年的元宵节活动方案了。活动方案的目的是为了保障活动的顺当开展，你做过类似的元宵节活动方案吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园元宵节活动方案搓汤圆”欢迎您参考，盼望对您有所助益！幼儿园元宵节活动方案搓汤圆篇一活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。

2、活动预备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节”录相，并引出主题。1、小伴侣们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。2、老师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。二、学做元宵。1、小伴侣们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小伴侣们真厉害

3、吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小伴侣来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。4、观看老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在.并包起来，最终再把它团聚。5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。(小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅

4、等技能制作元宵。)三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。活动延长：引导幼儿阅读幼儿用书第 1 册第 1415 页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。附绕口令年糕和元宵巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好！”小结及反思：本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同

5、时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐！幼儿园元宵节活动方案搓汤圆篇二一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的

6、风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。二、主题活动环境创设班级环境(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和协作事项。(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称：欢高兴喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式活动时间：20_年 2 月 14 日下午 15:15活动预备：(1)幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、预

7、备灯谜和各种小礼物。3、预备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。4、预备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并预备获奖奖品：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛(2)老师：1、做好元宵节主题训练活动：让幼儿知道元宵节来历；供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。2、支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于 2 月 13 日(星期四)收齐，14 日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级预备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁

8、炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖预备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿.、谜底都在周五上午预备好)。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。(3)幼儿家庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。活动过程：(1)、周五下午 15:15 分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动(2)、

9、元宵节常识介绍(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，观赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共 15 分钟)(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节 20 分钟)(5)、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的预备(留意：厨房也会为幼儿预备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)(6)、猜灯谜活动1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题

10、编号)。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐 5 个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下班。四.相关资料1、煮汤圆的方法 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。将汤圆或元宵放入开水中煮。当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之连续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。(请留意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要连续煮或者关火了。一般这一过程大约 10 分钟左右

11、。)2、关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯?像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、

12、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。3、各班级元宵节儿歌 小班：元宵节，真喧闹。中班：大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢天喜地闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家团聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团聚。元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真喧闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到幼儿园元宵节活动方案搓汤圆篇三一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船

13、等)；2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3.乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。三、活动预备：(一)物品预备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。(二)人员支配：1、询问接待：x 老师、xx 老师2、灯笼展现：xx、x 老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴)3、中班教室展现元宵节动画片(董老师、邵老师)4、催场：xx 老师5、吃元宵碗、勺子(x 老师、x 老师、x 老师)6、音乐播放(xxx)照相(x 老师)7、元宵节故事叙述：xx8、米奇扮演：xx9、

14、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述)3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝)4、亲子嬉戏：看你笑不笑规章：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢快元宵蒙眼画灯笼规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、欢快元宵提灯笼嬉戏规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回

15、运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢快元宵猜灯谜规章：老师将家庭分组，每组 510 道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享)精选阅读幼儿园包汤圆庆元宵节活动方案(3 篇)我们一般会在特别的日子开展一些活动，这个时候我们会习惯性的预备一些活动方案，许多人已经在开头预备今年的元宵节活动方案了。活动方案主要是为维护活动的绽开，你觉得元宵节活动方案应当是怎么样的呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“幼儿园包汤圆庆元宵节活动方案”，但愿对您的学习工作带来关心

16、。幼儿园包汤圆庆元宵节活动方案(篇一)活动目的：1、让幼儿学习运用重叠折剪的机能制作华灯。2 让幼儿在活动中相互沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。活动预备：收集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导幼儿欣赏花灯。2、争论：1)花灯美吗?美在哪里?2)假如想制作花灯，要用到哪些出来材料?3、请幼儿用完整话回答争论的结果。4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。5、师提出制作要求：1)当心使用剪刀，胶水不要粘太多。2)大胆制作，看谁的花灯美。6、幼儿动手，师巡察关心力量弱的幼儿完成作品。7、让幼儿把制作的花灯悬挂起来，相互欣赏评价。活动结

17、束：小伴侣一起观赏。幼儿园包汤圆庆元宵节活动方案(篇二)过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来粘土汤圆1.预备材料从美工区主题材料包“大班下 1”中取出超轻粘土。2.制作汤圆通过团聚、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。赏花灯、猜灯谜1.预备材料每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2.赏灯活动幼儿观赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。3.猜谜活动集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?皮影组图1.预备材料从美工区主题材料包“大班下 1”中取出皮影组图，预备毛根等材料。2.

18、组装皮影人用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是可以活动的。3.展现和运用作品用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开头活动了。立体鞭炮1.预备材料从美工区主题材料包“大班下 1”里面取出立体鞭炮，预备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。2.制作立体鞭炮先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。最终，将全部做好的鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。除了以上方法，幼儿还可以用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，老师可以引导幼儿发挥创意，将

19、做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。幼儿园包汤圆庆元宵节活动方案(篇三)一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。二、活动主题：欢乐元宵节三、活动时间：20_年 2 月 _ 日(下午 15：30)四、活动地点：本班课室五、活动预备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2 月 _ 日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体员工下午14:15 分

20、准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看管 大门。六、活动流程：1、15；1015:30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。3、老师指导语：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食 品，是什么?汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆?2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需 要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎 样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些 什么?3.做元宵、煮元宵。元宵节做汤圆活动方案幼儿园上学的时候一般都会有许多活动的开展，大部分时候我们都会被

21、支配做一些活动方案，我们又要开头筹划本年度的元宵节活动方案了。活动方案是指为活动制定好方案，你了解过什么样的活动方案呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的元宵节做汤圆活动方案幼儿园，盼望能为您供应更多的参考。元宵节做汤圆活动方案幼儿园(篇一)活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人

22、们带来的喜气和欢快。活动主题:欢快元宵节活动目标:1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。活动时间:20 xx 年 x 月 x 日(周五)活动内容:各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传奇与习俗501 班2、音乐:卖汤圆502 班3、美术:学做花灯503 班4、综合:元宵节到了504 班5、.:赏灯猜谜505 班备选课程:音乐:闹花灯.:我喜爱的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”

23、；(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；学问资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”

24、，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。元宵节做汤圆活动方案幼儿园(篇二)民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们

25、迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，加深幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯的了解，获得对节日气氛的体验。详细支配如下：一、活动时间：x 月 x 日上午二、活动地点：各班级、硬地面操场、幼儿园后门绿色地带三、活动预备：每个孩子人手一个用利是封完成的彩灯(小班级可在家里完成的亲子作品。中大班在幼儿园完成)四、活动流程：(一)开展元宵节节日训练(上午第一节课)(二)全园孩子共庆元宵(带上彩灯在硬地面操场进行)1、老师节目开门红2、全园节日训练3、师生彩灯舞律动4、糖果派送(三)用利是封作品装饰校内(依据级部区域进行)元宵节做

26、汤圆活动方案幼儿园(篇三)一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。二、活动预备：1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。2、预备若干简洁的有关灯的谜语。三、活动过程：1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?A、幼儿回答B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事?四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。A

27、、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。C、老师总结，关心幼儿了解花灯的特点，并且告知幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本事。五、活动结束及延长：小嬉戏：出示关于灯的谜语，请小伴侣们猜猜看。在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提示幼儿疼惜灯，留意平安，鼓舞幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。公办幼儿园中班元宵节方案(精选 3 篇)我们间或会在不同地方参加一些活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，许多人已经在开头预备今年的元宵节活

28、动方案了。活动方案是指为活动制定好方案，你做过类似的元宵节活动方案吗？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“公办幼儿园中班元宵节方案”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。公办幼儿园中班元宵节方案篇一一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3.乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。三、活动预备：(一)物品预备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元

29、宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。(二)人员支配：1、询问接待：x 老师、xx 老师2、灯笼展现：xx、x 老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴)3、中班教室展现元宵节动画片(董老师、邵老师)4、催场：xx 老师5、吃元宵碗、勺子(x 老师、x 老师、x 老师)6、音乐播放(xxx)照相(x 老师)7、元宵节故事叙述：xx8、米奇扮演：xx9、场外布置：全体老师四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述)3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝)4、亲子嬉戏：看你笑不笑规章：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作

30、或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。5、欢快元宵蒙眼画灯笼规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、欢快元宵提灯笼嬉戏规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7、欢快元宵猜灯谜规章：老师将家庭分组，每组 510 道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕

31、点及元宵和大家共享)公办幼儿园中班元宵节方案篇二活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1

32、)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。公办幼儿园中班元宵节方案篇三一、设计思索元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以

33、通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有很多传奇、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快。二、各年龄段主题活动目标小班主要目标(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵；(2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。中班主要目标(1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；(2)感受与家长、老师、小伴侣一起玩花灯、

34、猜灯谜、吃元宵的欢乐大班主要目标(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；(2)乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义三、活动实施概况活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)组织形式：亲子形式(分班级组开展)活动时间：xx 年 x 月 26 日下午 小班 15：40、中班 15：55、大班 16：10活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议：1.参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的熟悉。3.乐观参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的

35、嘉奖。四、主题活动环境创设班级环境(1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯；(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。园内大环境(1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；(2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。备注：关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。