幼儿园元宵节花灯巡游活动方案.docx

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1、幼儿园元宵节花灯巡游活动方案幼儿园元宵节花灯巡游活动方案.精选阅读幼儿园元宵节搓元宵方案上学的时候一般都会有许多活动的开展，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，我们应当依据详细况来制定元宵节活动方案了。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你了解过什么样的活动方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园元宵节搓元宵方案”，盼望能为您供应更多的参考。幼儿园元宵节搓元宵方案篇一活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对

2、元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。活动主题:欢快元宵节活动目标:1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。活动时间:20 xx 年 x 月 x 日(周五)活动内容:各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传奇与习俗501 班2、音乐:卖汤圆502 班3、美术:学做花灯503 班4

3、、综合:元宵节到了504 班5、.:赏灯猜谜505 班备选课程:音乐:闹花灯.:我喜爱的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；学问资料：元宵节是每年

4、的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等

5、。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。幼儿园元宵节搓元宵方案篇二一、活动目的：引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。二、活动主题：欢乐元宵节三、活动时间：20_年 2 月 _ 日(下午 15：30)四、活动地点：本班课室五、活动预备：1、本周五中午到办公室领取一次性台布。2、2 月 _ 日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。4、下周一下午 14:40 分准时吃午点，全体

6、员工下午14:15 分 准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看管 大门。六、活动流程：1、15；1015:30(家长签到，播放上次图片)2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。3、老师指导语：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食 品，是什么?汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆?2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需 要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎 样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些 什么?3.做元宵、煮元宵。幼儿园元宵节搓元宵方案篇三元宵节是我国传统的重要节日之一，

7、也是训练幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案共享如下：一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：xxx 年 x 月 5 日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿园招生宣扬。四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各

8、班活动室。五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。幼儿园元宵节搓元宵方案篇四活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?2.观看制作材料，了解做元宵的

9、方法。(1)观看并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。元宵节活动方案幼儿园亲子我们间或会在不同地方参加一些活动，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，您肯定预备开头为元宵节活动方案进行充分预备了。活动方案

10、主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你做过类似的元宵节活动方案吗？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的元宵节活动方案幼儿园亲子，欢迎您参考，盼望对您有所助益！元宵节活动方案幼儿园亲子(篇一)一、活动目标：1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情;2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐;二、活动预备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的阅历。三、活动过程：1、引起幼儿谈话的爱好师：孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼;幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴

11、奋的表情挂在小脸上。)2、赐予幼儿与同伴共享的机会师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伴侣具体的讲一讲呢?(孩子们乐观的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。)3、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?老师引出元宵节，告知小伴侣元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。元宵节活动方案幼儿园亲子(篇二)活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的

12、习俗。2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动预备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的爱好和愿望。师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵?2.观看制作材料，了解做元宵的方法。(1)观看并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提示幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，

13、不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。元宵节活动方案幼儿园亲子(篇三)一、活动目标1、乐观参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。2、对元宵节庆祝活动布满期盼，共同营造节日氛围。3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二、活动预备幼儿前一年过元宵节的照片展板。三、活动过程1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望。指导语：这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家预备开展哪些活动

14、?需要做些什么预备工作。2、设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行争论。(1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等几项预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报(2)自由分组，安排任务。(3)各组围绕自己的任务绽开争论。布置环境需要哪些材料?布置些什么预备些什么节目?请谁来参与我们的元宵庆祝会海报上要有哪些内容3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。延长活动：幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。四、活动结束1、评价2、总结大班元宵节活动方案幼儿园遇到快乐的事情了我们通常会开展活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，有可能您已在心

15、底中暗自思虑如何写元宵节活动方案了。活动方案的是为了将活动过得尽可能的玩美，你做过类似的元宵节活动方案吗？下面是工作总结之家我为大家整理的“大班元宵节活动方案幼儿园”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。大班元宵节活动方案幼儿园篇一活动时间xx 年 xx 月 xx 日上午 10 点活动地点大三班教室活动主持xxx活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动预备1、做元宵需要

16、的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小伴侣们：大家好！今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、

17、打灯笼等)小伴侣们真聪慧！老师补充材料：元宵的来历三、小伴侣们看，今日 x 老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

18、幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。(放背景音乐喜洋洋)六、幼儿展现自己的作品。现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。)七、煮元宵、吃元宵。小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伴侣们不仅学

19、到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐！大班元宵节活动方案幼儿园篇二活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快。活动主题:欢快元宵节活动目标:1、尝试通过多种途径获得元

20、宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。3、乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。活动时间:20 xx 年 x 月 x 日(周五)活动内容:各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传奇与习俗501 班2、音乐:卖汤圆502 班3、美术:学做花灯503 班4、综合:元宵节到了504 班5、.:赏灯猜谜505 班备选课程:音乐:闹花灯.:我喜爱的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于

21、元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等；(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；(4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；(5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；学问资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。