实用的一年级下册作文集锦六篇.docx

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1、实用的一年级下册作文集锦六篇实用的一年级下册作文集锦六篇 实用的一年级下册作文集锦六篇 在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的一年级下册作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 一年级下册作文 篇1 爱，是阳光，让生活暖暖的;爱，是调味料，让生活美美的;爱，是香水，让生活香香的;爱，是是糖果，让生活甜甜的。如果离开了爱，生活将是冰冷的、凄凉的、腐臭的，如果离开了爱，生活将是苦涩的。是的，生活需要爱!爱，是阳光，让生活暖暖的相信大家不曾忘记，那四川汶川大地震吧

2、。它入咆哮的野兽，肆无忌惮的摧毁着四川这美丽的天国，大地呻吟，高山悲鸣。地震摧垮了美丽的家园，掩埋了许多人，但摧垮掩埋不了人间的大爱!妈妈们奋力地保护着自己的孩子;老师们奋力地保护着自己的学生;战士们奋力地寻找着被掩藏的生命。大爱无疆，有多少鲜活的生命重新见到了阳光!爱，使人间撒满了阳光，让生活暖暖的。爱，是调味料，让生活美美的学校里欢乐的笑声，老师们谆谆的教导，如春雨，滋润我们的心田。让我们抛开生活百味，去细细地品尝着美味的调味料。当自己遇到不开心的事时，找到知心朋友，和他们聊一聊，说说心里的委屈;当自己遇到难题时，找到老师，说说你心里的疑问。在操场上，有你和大家一起玩耍的身影;在办公室里，

3、有你和老师一起解决难题时的身影;在教室里，有你和同学们一起讨论的身影。那该有多美!生活，像撒了调味料，让你的身心都感到美滋滋的。爱，是糖果，让生活甜甜的每次放学回家，都有父母的亲切问候：怎么样?开心吗?我饭吃好了吗?每次写作业的时候，都有父母亲切的陪伴：有不会的题吗?做过的题都仔细检查了吗?在生活中，总有父母的陪伴，像是甜甜的糖果，碰撞着你的心。每天早上，有可口的饭菜供我们享用，每天晚上，有温暖的床被供我们享用。父母的陪伴，像是烈日下的荫蔽，像是干渴是的泉水，让心里甜甜的。爱，就像甘露，使干涸的大地得到滋润，冒出嫩绿的生命;爱，就像阳光，使那黑暗的世界重拾光明与生机爱的力量永恒而伟大!让我们把

4、爱洒进生活每一个角落，让生活充满爱! 一年级下册作文 篇2 有一只刚出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的妈妈出去了,逗朵要去找小伙伴.他心想:我去找小兔吧!逗朵看见小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下吓了一跳,小兔说:“呀!大灰狼来了!”逗朵跑回家,妈妈也回来了妈妈说:“你以后要懂礼貌” 一年级下册作文 篇3 课 题：鲜花和星星训练内容：仿写教法提示：一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。1、指导读2、分析句式二、出示图片，指导观察。三、指导写话。我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。课 题：放小鸟训练内容：想象说话教法提示：一、指导学生观察文后“

5、我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？二、学生想象。三、指名说。课 题：这儿真好训练内容：想象说话教法提示：一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？二、学生讨论。三、交流。一、指名说。二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？课 题：世界多美呀训练内容：我眼中的世界（说话）教法提示：一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的”二、师：小鸡眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！1、学生交流。2、指名说。如：我眼中的世界多美呀！ 。课 题：我叫足球训练内容：仿写教法提示：一、出示：每当我为别人带来欢

6、笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。齐读。二、指导说话。每当 的时候， 就 。三、在练习本上写出完整的话。课 题：19 三个小伙伴训练内容：续编课文教法提示：一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？二、启发想象。三、指导说话。如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。课 题：蚂蚁和蝈蝈训练内容：续编课文教法提示：一、齐读课文的最后一段。二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？三、学生讨论。四、指名说。如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：那只

7、在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：课 题：古诗两首训练内容：看图说话教法提示：一、学完锄禾后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？三、指导说话（建议借助锄禾这首诗说话）课 题：司马光训练内容：句式练习教法提示：一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。学生齐读。二、请试着也用“有的有的还有的”说句话。1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好。2、学生讨论。3、指名说。课 题：鲁班和橹板训练内容：鲁班，我想对你说

8、教法提示：一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？二、学生自由练说：鲁班，我想对你说三、指名说。课 题：乌鸦喝水训练内容：复述课文教法提示：一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？二、学生自由练习。三、指名讲故事。课 题：咏华山训练内容：赞华山（说话）教法提示：一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”二、师：小朋友，在7岁寇准的眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？1、学生看图自由说话。2、指名说。课 题：小松鼠找花生果训练内容：造句教法提示：一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说奇怪，花

9、生果被谁摘走了？”学生齐读。二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？1、学生自由练习。2、指名说。 一年级下册作文 篇4 奶奶织毛衣可以边织边督促我做作业，或者看电视，或者聊天，而且还不会出错。我的奶奶长着黑白相间的短发，爱笑的嘴巴，天生就是一个直性子。我的奶奶很关心我，每天一有空就坐在小凳子上为我织毛衣。奶奶是织毛衣的高手，十多天就能织好我的一件毛衣，奶奶织毛衣可以边织边督促我做作业，或者看电视，或者聊天，而且还不会出错。奶奶织的毛衣很合身，穿上去不大不小。花纹也很漂亮，看上去很美。听爸爸说，爸爸从小到现在穿的毛衣都是奶奶织的，而我从出生到现在穿的毛衣也是奶奶织的。有一次奶奶给我织毛衣，我正在

10、做作业，突然我发现奶奶的眼睛是闭上的，而手还在不停地织着毛衣。我看见了，非常惊讶，问：“奶奶您怎么闭上眼睛都能织毛衣？”奶奶笑着说：“熟能生巧嘛，奶奶织了几十年的毛衣了，已经很熟了，刚刚眼睛有点累，就闭一闭，休息一下。”呵，多了不起的奶奶呀！ 一年级下册作文 篇5 春天到了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流,花草树木.迎着春风去寻找春天的足迹,树木长出了许许多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服,换上了美丽的春装;小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真漂亮,黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝

11、上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来,一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌唱,舞蹈.我爱一年四季,更爱一年四季中的春天. 一年级下册作文 篇6 又要考试了，小白兔的妈妈又开始唠叨：“这次考试，考场很远，路过草地时小心大灰狼；考试时要认真，不要马虎；考试完后，多检查几次”小白兔耐着性子听完，正准备出门，妈妈又叫住他：“拿上指南针，那草地可大着呢！”小白兔怕妈妈又唠叨起，一溜烟地向考场方向跑去。草地的深处，藏着

12、一只饿坏了的狼。小白兔来到草地，拿起指南针，嘀咕着：“这玩意怎么用啊？”“这是说明书。”“谢谢。”小白兔对莫名其妙突然得到的纸条研究起来。猛然一回头，发现背后有一只张牙舞爪的大灰狼！小白兔静了一下心，扑向狼，说：“哥啊，救救我吧！”灰狼一脸迷惑。小白兔解释：“哥，你不认得我了吗？我是你三叔的表妹的儿子的表舅的儿子呀！这两天有群妖精追杀我，拉长我的耳朵，剪了我的尾巴和嘴唇，还磨了我的尖！”这样子可怜巴巴的，像真的一样。大灰狼越听越生气，决心为这位“弟弟”报仇。“他们在哪儿！带我去！”“不用了，就在那边的小树林里。”大灰狼嗖的向树林跑去。小白兔按照说明书，根据指南针来到了考场。正好，试卷刚发下来，小白兔认真地做起来。那头笨笨的饿狼呢？还没到小树林，半路上就饿得晕倒了。小白兔真聪明呀！这不。最终，小白兔得了第一名。但是考试成绩好，靠得不是聪明的大脑，而是努力地学习。那只灰狼虽然坏，但人家讲义气。醒来之后，还想着为“弟弟”报仇呢。 11 / 11