疫情期间高三家长会班主任发言稿简短_家长会班主任发言稿.docx

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1、疫情期间高三家长会班主任发言稿简短疫情期间高三家长会班主任发言稿简短_ _家家长会班主任发言稿长会班主任发言稿疫情期间高三家长会班主任发言稿简短。我们时不时会遇到上台发言的状况，发言作为一种表达方式，存在于我们的生活中，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，优秀的人预备的发言稿必定不会很差，优秀的高三家长会班主任发言稿需要留意哪些方面呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的“疫情期间高三家长会班主任发言稿简短”，仅供参考，盼望对您有关心。疫情期间高三家长会班主任发言稿简短(篇一)各位家长：感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我

2、们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。各位家长，时间过得很快，转瞬开学已近两个月，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年 6 月份就要参与高考了，今日距离高考仅有 220 天，除去月假、寒假，也只有 200 天不到！他们现在正处在爬

3、山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是：齐心协力，共创 33 班辉煌下面我就这个主题讲以下几个问题。一、班级总体状况1、班级构成高三共有文科同学近 900 人。我们高三(33)班共有同学 61 人，文科特色，女多男少。2、任课老师：我们学校老师，教学力量强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师是本人。英语老师徐琨老师，带过多届毕业班，成果优秀，责任心强。地理王聿凤老师；历史柏吉民老师，带过多届

4、毕业班，且成果优秀。其中英语、历史老师是去年我校试验班的老师，数学老师栗旭老师去年在我校补习班任教，丰富的教学阅历对我班学习可谓是得天独厚。3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。(1)目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们从早晨 5 点 30 分起床到晚上 10 点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。早晨 5 点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如：这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也特别优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。(

5、2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类同学就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。像咱班的：他们有目标，学习刻苦，成果即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会关心他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。(3)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类同学大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人

6、，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长关心他们树立学习目标，查找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些同学也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太抱负的同学。这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太抱负，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类同学在家家长常常批判，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想训练。他们要想走考学这条

7、路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类同学，同样需要我们家长用实在的情景刺激训练，这要比你们批判他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去关心他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的状况是，学习基础较好，脑子比较敏捷，学习有些浮躁，但成果还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打，切不行做过多表扬，他们的成果有许多时候是在吃高一的老本。4、成果状况班级总体成果。总体成果还比较满足，特殊是高分段和班级总平均分在同类班中占有肯定的优势。这是同学和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。二、我校近几年的高考形势的简洁介绍依据学校供应的近三年

8、的高考上线状况统计表介绍高考状况，特殊是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。1、文科重点录用数少；2、有些同学无所事事，学习缺乏目标和动力。三、班级目前存在的问题1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到 10 分钟不行迟到 1 秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩处过他们，盼望增加时间观念，做诚恳守

9、信的人。2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较稚嫩，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的进展产生乐观影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。3、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和方案不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍

10、摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订方案有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些同学听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的.，并能持之以恒，成果自然会特别优异。这

11、里我也告知家长们几条我总结的高考成果不抱负同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行力量差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋或单恋。只要有其中一条的同学，高考必定失败。其他方面1、同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。2、部分同学的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。3、部分同学心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。4、许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。6、不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。归纳起来主要的问题是：压力比较大

12、、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢?四、班主任工作1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把同学的信息反馈给任课老师，准时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时鼓舞同学多请教，争取这种局面有所好转。2、规范同学的行为。虽然是 18、19 岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比较弱，再说人本身也是有

13、惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。3、在同学学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个健康良好的心态。4、关心同学形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对同学说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学

14、习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。5、乐观与家进步行沟通和联系同学的健康成长不仅需要很好的学校训练，还需要良好的.训练和家庭训练。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议，但同时也盼望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得联系。我的电话是 137*18。五、需要家长协调的几个方面1、保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就尽量满意，不要让孩子带着心情学习。2、要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机(请不要让您的

15、孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。3、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体健康。的确，多数同学在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分同学曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，同学免疫力低下，精神差，简单生病。4、有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分，如奶粉、水果都比较好。5、正确看待同学的成

16、果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。6、其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过 3 小时，晚上不超过 11 点。7、加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作态度和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导同学耐心地解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学的万万次请教，就担忧同学不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好

17、时，你应当告知他，打算自己成果好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的同学中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长同学不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，由于这样会害了孩子。8、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种力量！现在的高校不像我们以前一样，而是越好的高校学习越紧急，越刻苦，而并非有些人说的那样，上高校就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校确定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应当让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了高校就好了。这种思想是危急的，我们看到或听到的那些在高校里玩了几年结果考试不及格被退学，

18、或者高校几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增加自我约束，由于高校里由于玩嬉戏荒废学业的也太多了，到高校里添了许多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！9、高三不苦。许多家长总是对孩子说，我当时为什么把你送到宿中呢?就是由于这管得严，虽然苦，但是对你有关心。宿中的生活不苦，只是环境简洁专一纯洁，让你在这一方求学的圣地实现抱负。高三也不苦，它很充实，很简洁，是人生中第一次把命运把握自己的手中，是欢乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充实的高三！10、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素

19、养的考试学问、心理、意志力的全面考查。不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对.有用的人，也不是说考不上高校就注定对.无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的.没有进展到人人都能享受高等训练，高考成了我们.都能普遍接受的一种较为公正的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受训练的凹凸的确打算着人的成长，打算着人生质量的凹凸，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受训练。高考其实就是在打算谁可以连续接受训练，我们为自己争取的其实就是进一步受训练的机会。机会面前人人公平。一天，央视主播 xx 听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中虽然只

20、考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，由于她认为中国的高考并不能检验出一个同学的真才实学，是纯粹为考而考，所以不考也罢。当时 xx对这位高考妈妈说了这样一番话：即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是同学的成果，更考验一个同学吃苦耐劳的精神品行，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学把握学习方法、科学调试自我心态的综合力量，一个不断打倒自己又确定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品行和力量的塑造与熬炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是顽强的品质和解决实际困难的力量。放眼观看那些历来考试成果优异的同学，他们具备

21、的经常不是过人的大脑，而是过人的自我约束力量、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的顽强品质。这种力量和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感叹为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长：你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗?当然，一个人的力量有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度打算一切！在座的家长都应当年过四十，你们的人生经受告知我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。

22、需要自己全力以赴的，经常是对自己的人生有重大打算和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，由于你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是胜利，也肯定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告知您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开头，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮丽的成人礼！我有许多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，盼望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。由于我和您有共同的目标，让这些孩子能实现抱负，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃

23、任何一名同学，我不会辜负你们的信任和支持！各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的训练，我们的同学也需要您的呵护。最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子训练的根本目的究竟是什么?是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生?假如您真正地爱自己的孩子，那么我想您会选择给孩子欢乐的人生！祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！疫情期间高三家长会班主任发言稿简短(篇二)首先请允许我代表高三全体师生对各位的到来表示热闹地欢迎和诚心的感谢！感谢您对我们工作的理解，更感谢您赐予我们最无私、最真诚的支持。你们按时到会的本身就是对学校工

24、作的大力支持和亲密协作，是对学校全体老师努力做好本职工作的最大鼓舞和鞭策，是对孩子全面关怀的详细表现。一、学校管理向家长介绍教学楼，宿舍，路队的管理状况。宣读一中同学十不准。签名。下学期，建立个人进展报告档案，每周一通报。90 分、80 分、60 分。等状况。二、班级管理一年来我班所做的主要工作1.制定班规，规范行为习惯。值日班长负责制。依据学校的校规及中同学守则初步形成了我班的班规。实行了值日班长负责制。(介绍值日班长负责制的意义及实行过程和整个班级的秩序状况)2.树立想理，明确学习目标我班是一个重点班，重点班的目标就是为了同学能考高校，不是只拿一张高中毕业证，同学们毕竟想上哪所高校?刚开学

25、的时候，要求每一个同学都在自己的心里选好一所高校，并为实现自己的幻想开头奋斗，在平常的德育活动时间，我多次给同学讲高考方向，列举以前教过的同学的典型事迹，让同学知道，中考成果许多时候都只是高中分班的依据，许多高中自费生也考上了很好的高校。这说明要考高校关键在于高中三年的努力，在这期间一天都不能放松.3.传授学习方法，培育良好的学习习惯。良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以打算一个同学的成败，因此这也是高三阶段我们常规工作的重心。同学刚从学校进入高三，还是沿用学校的学习方法和学习习惯，时间观念不强。还象学校一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该

26、做什么，为此，我们特地开班会教授高中的学习方法及学习时间的支配，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行；各科老师也针对各科的详细特征对各科的学法做了讲解和要求；在学习的过程中，各科老师针对个别同学的详细状况还进行个别指导，关心同学们改进学习方法，在学习过程中，我强调同学多问，多沟通争论，多问是提高成果的途径之一，同学来问老师，老师一般还会依据你所问的内容进行拓展或加深，这都是同学可能花很多时间都难以学到的学问。由于本期教学任务紧，有些问题也不行能在课堂上讲到，要靠同学课后自学，不懂的会更多，所以盼望家长在和您的子女沟通时要求他们多问，我们的任课老师都是教过高三的，积累了很多珍

27、贵的教学阅历，工作仔细负责，他们细心设计着每一堂课，细心批改每一次作业，仔细辅导同学耐心地解答同学的每一个疑难问题，他们不怕同学的多次请教，就担忧同学不来问一次。三、介绍任课老师，树立老师形象。总结期末考试成果。表扬进步大的同学，表扬始终坚持学习的同学。鼓舞后进同学。单科第一名的同学(见成果单)。四、与家长一道共同探讨训练子女的方式方法(1)加强沟通。我们的任课课老师都是参与训练工作多年，有丰富的训练教学和管理阅历，懂训练规律，平常各位家长假如有时间可以到办公室和老师沟通，或者打个电话询问，使老师们心中有数，更全面地了解同学，也可以随时探讨共同训练同学的方法，在座的家长有一些可能连我这个班主任

28、的电话都不知道，还不说任课老师的，开学这么久，和我打过电话也只半数家长。有的家长把同学放到学校后，认为什么都由老师负责了，自己就什么都不管了，每天去忙工作、忙打牌、忙赚钱，其实一个的成才要靠学校、家庭、.三方面共同训练。家长每学期至少要与班主任联系一次。谢绝宴请。(2)、关注同学学习的过程，关注学习习惯和学习力量的培育。我强调关注同学学习过程，是由于力量的培育、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动(劳动是训练人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。你的孩

29、子回家后晚上和周末的时间都在做什么?你了解吗?他(她)上学路上，放学路上都和那些人同行?最近是不是特殊爱装扮?是不是有异性伴侣?是不是爱上网?是否有手机?同学上课玩手机的除外，还有很多同学上课时相互发短信，所以同学有手机是有百害而无一利；有的同学找家里要手机、要名牌鞋、衣服，就是由于别人有，这实际上就是在攀比。我们的家长由于自己以前受过苦，不想孩子们受苦，这可以理解，中国出名古话“吃得苦中苦，方为人上人”，这句话虽然不很正确，但也能够说明艰苦训练是必要的。结束语：请信任一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们

30、、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的同学在 xx 这个新起点带着盼望上路，放飞他们的幻想！疫情期间高三家长会班主任发言稿简短(篇三)各位家长：首先，我谨代表高三(17)班全体师生向全部到会的同学家长表示热闹的欢迎，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会！古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长伴侣，是由于孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强沟通与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进高校之门，圆孩子们的高校之梦。各位家长，时间过得很快，转瞬开学已两个多月了，高三对我们每一位同学来说处在人生的十字路口，至

31、关重要。我们都知道，他们明年 6 月 7 号、8 号就要参与高考了，今日距离高考仅有 202 天，除去星期天、寒假等假期，也只有 170天左右！回首过去，这届同学一路走来，同学的身心健康进展，学问水平、学习力量、思想素养稳步提高。高一学年是“老师扶着走”，高三学年是“老师领着走”，面对当今现实，素养训练和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着同学走”了。为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是：鼓足信念、备战一模，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。一、班级总体状况1、班级构成：我们高三(17)班共有同学 65 人，文科

32、特色，女多男少。男生 22 人，女生 43 名。其中有 9 名复习生。2、任课老师：我们学校老师，教学力量强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三。语文朱老师，语文备课组组长，带过多届毕业班，教学阅历丰富，仔细负责；数学宋老师，带过多届小班、强化班，教学阅历丰富；英语潘老师，讨论生，成果优秀，责任心强；政治宋老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；本人教历史，从去年就担当高三(17)班班主任和历史科教学。3、班级学习氛围、总体特点：(1)目标明确，刻苦努力，学习成果优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨 6 点起床到晚上 10 点下自习，基本上是除了学习还是学习。

33、学习都是特别刻苦的。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果较高一高三有了明显的进步上升。(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍旧不少。他们虽然有目标，学习也刻苦，成果也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长准时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。(3)满意于现状，知道学习但不够刻苦，成果中等的同学。这类同学大多数性非常向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满意于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为简单。这就要求

34、我们这些同学的家长关心他们树立学习目标，查找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些同学也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，盼望他们能尽早转变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成果不太抱负的同学。这类同学呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成果不太抱负，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类同学在家家长常常批判，恨铁不成钢，在校老师成天在耳边罗索，进行思想训练。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。4、期中考试成果状况分布、总体成果通报

35、。11 月 7、8 日高三进行了第一次月考，这次考试第一名 330分，最终一名 205 分。二、班级目前存在的问题。归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲谈，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，熟悉偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较稚

36、嫩，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的进展产生乐观影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。3、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是打算性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和方案不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。另外不能依据所定方案坚持下去这是造成成果差的最重要的缘由，谁都会订方案，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成果差的缘由，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。

37、有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成果好的在共同特征时会有同样的结论：这些同学听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，信任这样做是正确的，并能持之以恒，成果自然会特别优异。4、其他方面(1)同学偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。(2)部分同学的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。(3)部分同学心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。(4)许多同学只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。(5)不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。(6)不能正确地对待

38、每一次考试成果，特殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念。.三、几点盼望家长要了解学校对同学的要求，乐观协作学校做好工作。1、当好勤务兵。多关怀孩子的饮食起居，多加强他们的养分，使他们有健康的体魄承受紧急繁重的复习备考任务。今年同学都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关怀一下他们的生活，多带点好吃的，并检查一下用电平安等。让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后，会快速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨?这样平凡而宏大的父爱、母爱往往比批判责骂来得更有效。2、教导迷津，避开误区。误区一：过分爱护。家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚

39、至有的父母请假在家照看孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参与高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有很多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样简单挫伤孩子的自信念。误区四：家长要言传身教，有些家长经常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子

40、的心理健康。3、要关注同学的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。4、关注同学饮食。有部分同学时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。5、正确看待同学的成果。关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和同学一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。6、要督促他学习。孩子回家后少看一些与学习、高考无关的

41、闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过 3 小时，晚上不超过 11 点。7、加强与老师的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作态度和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，仔细辅导、解答同学的每一个疑难问题，我们不怕同学问问题，就担忧同学不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，打算自己成果好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的同学中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长同学不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，由于这样会害了孩子。8、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简

42、洁，是人生中第一次把命运把握自己的手中，是欢乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充实的高三！9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的训练，我们的同学也需要您的呵护。最终让我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子训练的根本目的究竟是什么?是为了他能考上名牌高校，为了让他替自己圆未实现的幻想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有胜利欢乐的人生?我的带班理念是：不求个个都成才，但愿人人有出息！我的高考目标是：一个都不能少！最终我想说：我诚心盼望学校的工作能得到各位家长的大

43、力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、同学自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭满美！万事如意！祝福我们的孩子都能够欢乐的成长！感谢大家！疫情期间高三家长会班主任发言稿简短(篇四)敬重的家长，友爱的老师，同学们：大家好！首先，让我代表我们班的 6 位文化课老师，代表 62 位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参与我校我班家长会的各位家长表示最诚心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施训练，家长能够更好训练自己的子女做好人读好书

44、。欢迎你们一起来争论孩子的训练、学习问题。我信任，我们的这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！这是其次次和各位家长相见于南县一中这个温馨的家园，老伴侣会面，我们倍感亲切。各位家长今日来到一中，更多的是一种期盼:我们的孩子在一中三年了，盼望通过今日的家长会，了解自己孩子在学习方面的状况。在向各位汇报之前，我提议把最热闹的掌声献给我班李凯同学的家长，他为我们 0605 班捐赠了 5 台落地式电风扇，这是“阳春布德泽，万物生光辉”的事情，是造福孩子的善举。下面开头向家长们汇报。我班有同学 62 人。我班是文科一般班，我们的前面有一个奥赛班，还有两个重点班，分班时一级指标(050 名)0

45、人，二级指标(51150 名)有 6 人，加上从理科转来一人共 7 人，最好的名次是 93 名。三级指标(151300 名)15 个。共计二、三级指标数 22 人。我班班训为：团结、文明、自信、胜利。我班口号为：勤奋将换来高考后的微笑！我班任课老师联系电话：我班任课老师是很不错的，本期县教研室主办的高三学科会，我班任课老师中有三位为全县的高三老师上示范公开课，他们是 xx 老师、xx 老师。我班任课老师中有一位是我校高三文科数学备课组组长，他是 xx 老师。有一位英语口语达八级的 xx 老师，还有一位曾经获得省级教学比武一等奖的青年老师 xx 老师。下面对各位家长汇报各次月考方面的状况。高二(

46、三册)第三次月考1.进入班级二级标 10 人，他们是：xx2.进入班级三级标 25 人，他们是：xx。高二(3 册)期末(第四次月考)1.进入班级一级标 1 人，她是：xx2.进入班级二级标 9 人，他们是：xxx3.进入班级三级标 25 人，他们是：xx高二(四册)第五次月考1.进入班级二级标 12 人，他们是：xx2.进入班级三级标 27 人，他们是：x高二(四册)期中(第六次月考)1.进入班级二级标 10 人，他们是：xx2.进入班级三级标 27 人，他们是：xx高二(4 册)期末(第七次月考)1.进入班级二级标 9 人，他们是：xx2.进入班级三级标 28 人，他们是：xx高三第一次月

47、考1.进入班级二级标 11 人，他们是：xx2.进入班级三级标 28 人，他们是：xx高三其次次月考说明：艺体生第一次月考后间续外出培训。1.进入班级二级标 7 人，他们是：xx2.进入班级三级标 26 人，他们是：xx高三期中考试(第三次月考)1.进入班级二级标 8 人，他们是：xx2.进入班级三级标 28 人，他们是：xx以上是接上次家长会之后各次月考的状况，各次考试都是对前半段学习状况的检测，每次的结果都是比较满足的。就班级前 150 名来说，我们班最好的一次达 12 人，关于这次期中考试，全班级前 150 名，我班占 8 人，前 300 名，我班占 28 人，每个分数段人数都均衡，没有

48、断层现象，大部分同学成果较上次考试有进步，小数同学有所下降。另外，我班还有成果比较优秀的龚卓同学本期到长沙攻美术，谢剑勇和段杰一同学本期在攻体育，等等这说明白我们的同学都在思索自己的前途和命运，这是非常可喜的！到目前为止，我可以骄傲地说，我们班百分之九十的同学都在努力学习。当然从这些次考试中也发觉了同学一些问题，如有的同学学习方法不科学，只知道在某学科花时间，比如记英语单词，只晓得死记，不知道从读音方面记忆。比如学习自觉性方面还存在一些问题，我们学校本学期禁手机、MP3，三令五申之后，还有同学使用手机和 MP3，一个人的精力是有限的，这方面花多了，学习方面精力就少了，再就是看动漫小说，我是到同

49、学座位里“大扫荡”，每次都是有“大收获”。第三、小部分同学自信念不足，还有一小部分盲目自大。最突出的问题是偏科，自我接手 0605 班以来我是几乎每天讲加强弱势科目的学习，到现在状况还是有所好转但问题还是比较严峻，要引起高度重视，像我们文科一般班，特殊是数学和外语，我们要加强学习，努力拼搏，同时盼望家长协作训练。这个学期我班就召开过怎样提高外语成果的主题班会，我们科任老师都能仔细做好“备、讲、改、辅、考”五个环节，细心备课，仔细上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体才智。在教学过程中，针对同学学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合

50、同学的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓舞性的评价，客观科学公正地评价每一位同学。下面就我班的班级管理向各位家长汇报。班级管理是学校管理的基础，我在一如既往地运用高层次的管理方式值周班长负责制，管理把班级制度内化为全部同学的日常习惯，把制度化的“物”的尺度变为同学自主自觉的“心灵”尺度，共同形成价值观和团队精神以及行为规范。连续在班级中营造一个和谐的氛围和共同奋斗的局面，让班级管理文化对全班凝聚力起强大的作用，力争班级管理达到道家所崇尚的“无为而治”的高境界。一年多来，我们班取得了一些成果，成为我们学校比较出名的班级。上学期我们班被学校评为“优秀班集体”，上上学期我们班被学校评为“优