幼儿园中班开学第一课德育教案_幼儿园开学第一课教案.docx

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1、幼儿园中班开学第一课德育教案幼儿园中班开学第一课德育教案_ _幼儿园开幼儿园开学第一课教案学第一课教案幼儿园中班开学第一课德育教案。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家应当开头写幼儿园开学第一课教案课件了。将幼儿园开学第一课教案课件的制定好，才能对工作更加有关心！你们会写多少幼儿园开学第一课教案课件.呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的幼儿园中班开学第一课德育教案，盼望能为您供应更多的参考。幼儿园中班开学第一课德育教案篇一依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于：1、通过故事关心幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，训练幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。2、在上

2、课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。活动预备：1、动画故事、儿歌朗诵。2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。活动重点：训练幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。活动难点：训练幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护力量。活动过程：1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?”2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”1)观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。2)通过提问，关心幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急,抢

3、东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶?3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗诵。4、嬉戏：数一数。关心幼儿正确推断危急、平安的追赶玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。总结要坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。幼儿园中班开学第一课德育教案篇二活动目标：1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伴侣有份骄傲感。活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。活动过程：1、创设情景：老师叙述自己的

4、遭受“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说：这些是我应当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿把握诗歌内容：（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。一、训练教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的

5、转变，将平安训练渗透到各个活动环节中。3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。二、教学预备1、保教人员检查活动室内外的平安。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。3、毽子。三、活动过程（一）入园活动1、热忱接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退平安隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小伴侣。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢毽子。训练幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。（

6、五）室内活动1、说说自己的新发觉：（1）教室里有哪些平安隐患？（2）厕全部哪些平安隐患？（3）户外有哪些平安隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。（六）离园活动1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。2、知道靠右走，不抢行。3、根据幼儿园的作息时间入园。（七）延长活动家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的训练目标。幼儿园中班开学第一课德育教案篇三活动目标1.知道自己长大了，愿意为班级做更多的事情。2.能结合日常活动，共同商议 相宜的值日生服务内容。3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动预备空白值日生挂牌，纸、笔若干，

7、小拖把，扫帚等。活动过程1.争论：升入中班后，值日生可以做哪些事情?老师：自从小伴侣升入中班后，我们就要开头做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2.结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。老师：在入园、早操、上课、嬉戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言)引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。3.设计值日生标志。老师：怎样才能让大家知道今日谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图

8、案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作)提问：假如我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?鼓舞幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，老师巡回指导，关心幼儿解决设计中遇到的问题。4.评比值日生标志。值日生标志设计完成后，老师将全部幼儿的设计作品展现出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。依据争论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议1.值日生可以担当的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2.确定好值日生任务标志后，老师可以

9、直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。3.老师要留意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮番使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的乐观性，要鼓舞幼儿更加主动地制造和学习。幼儿园中班开学第一课德育教案篇四活动目标：进一步巩固防火平安的训练引导幼儿学习防火平安的相关学问。3、提高幼儿在生活当中的平安意识和自我爱护力量。活动预备：相关图片、视频。活动过程：谈话活动。你们喜爱过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?二、看视频小豆豆放烟花师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候肯定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告知了我们什么?原来啊，

10、我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比如：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不当心就会发生很严峻的后果。三、组织幼儿争论。师：发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?四、防火的平安训练1.预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火幼儿园开学第一课教案 2 篇教案。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能任凭燃放。小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。五、说防火儿歌。精选阅读疫情期间幼儿园中班开学第一课教案每个老师需要

11、在上课前弄好自己的教案课件，大家在着手预备幼儿园开学第一课教案课件了。幼儿园开学第一课教案课件写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合幼儿园开学第一课教案课件的.有哪些呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的疫情期间幼儿园中班开学第一课教案，盼望能为您供应更多的参考。疫情期间幼儿园中班开学第一课教案(篇一)活动目标：通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体；教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培育幼儿的平安意识。活动预备：幼儿平常能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等；熟识幼儿用书中的有关内容。活动过程：1、介绍预备好的一些尖利物品

12、的名称、外形及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多便利。2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。3、争论如何正确使用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随便挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追赶。尖利的物品用完后要准时整理好。特殊要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。疫情期间幼儿园中班开学第一课教案(篇二)一、活动目标：1、熟悉新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，愿意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为

13、清楚地表达自己对“长大了”的感受。2、进行平安训练，让小伴侣懂得自我的爱护意识和基本的平安学问。3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下愿意参与各类活动，体验上幼儿园的欢乐。二，活动详细支配：时间：2022 年 9 月 1 日主题活动一：（一）、熟悉新伴侣、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：009：001、老师热忱迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情 8：009：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的时候要留意哪些平安。谈话活动 9：3010：001，熟悉新老师2，暑假里发生了哪些好玩的事3，进入学前班自己有怎样的变化 10：0

14、010：304、幼儿吃点心5、幼儿自由沟通，活动 10：3010：40（二）、熟悉室内外环境带小伴侣参观熟悉活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00 餐前预备1、餐桌位置的支配2、用餐习惯的巩固 11：0012：00 午餐时间12：0014：00 午睡时间1、熟悉小床标记2、幼儿午睡主题活动二：开展平安学问的训练活动如：上学和放学路上的平安。不要和生疏人说话。上下楼跳留意平安等主题活动三：互动联谊开展嬉戏活动让小伴侣和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园预备1、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物疫情期间幼儿园中班开学第一课教案(篇三)活动目标：1、巩固幼儿已有的一日

15、生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动中。3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。活动预备：1、保教人员检查活动室内外的平安2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题三、室内活动说说自己的新发觉。如：教室有哪些平安隐患？室外有哪些平安隐患？厕全部哪些平安隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重长辈，讲平安四、离园活动1、不跟生疏人走

16、，紧牵父母的手，以防丢失。2、知道靠右行，不抢行。3、按幼儿园的作息时间入园。五、延长活动父母给孩子讲诉生活中的平安学问，增加幼儿平安熟悉。疫情期间幼儿园中班开学第一课教案(篇四)一、指导思想幼儿园训练指导纲要（试行）明确提出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安训练活动。二、活动主题健康、平安、平安、有序三、活动支配及详细措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的

17、平安行为习惯3、带领幼儿扎实开展“平安在身边”行动。四、训练内容提示（一）交通平安1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2、自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。（二）进出园区平安1、不在路边摊贩上买东西。2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3、督促家进步入园区不吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳动，5、按规定路线进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止丢失。（三）设施设备平安1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。2、不碰击走道里的“平安出口”标记。3、不玩厕所里的纸巾盒，以

18、防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不任凭搬动玩具柜等。5、不任凭翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、不触摸电源、插座。8、不任凭开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、不在活动室猛烈运动，不做危急嬉戏。10、教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小伴侣，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11、离园后不在园区内逗留。（四）一日生活平安1、走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。4、户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离

19、开老师视线，不做危急的动作和嬉戏。5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。幼儿园中班开学第一课教案 2022 春季老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在着手预备幼儿园开学第一课教案课件了。只有规划好幼儿园开学第一课教案课件，接下来的工作才会更顺当！适合幼儿园开学第一课教案课件的.有多少呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的 幼儿园中班开学第一课教案 2022春季，但愿对您的学习工作带来关心。幼儿园中班开学第一课教案 2022 春季(篇一)活动目标：1、知道自己长大了，还有一个学期就要成为学校生了。2、了解班级环境，重新选

20、组，并能为小组设计标志。活动预备：1、布置好班级环境。2、白纸人手一张，水彩笔。活动过程1、谈话；最终一学期。了解开学了，小伴侣在幼儿园只剩下一个学期了，要珍惜这幼儿园最终的几个月。2、熟识班级环境及嬉戏材料。(1)幼儿自由参覌班级环境，观看嬉戏材料的和摆放。(2)沟通自己的发觉，说说活动室里自己最喜爱的地方。(3)老师：介绍班级环境，同时巩固幼儿对班级常规的熟悉。3、自由选组。(1)幼儿争论并确定新的小组名。(2)幼儿自由选组，留意男女搭配。(3)各个小组成员商议 小组标记。4、幼儿为小组做标记。(1)每位幼儿为小组设计并绘画标记。(2)将同一组幼儿的作品集中在一张纸上，并固定在桌子.。幼儿

21、园中班开学第一课教案 2022 春季(篇二)活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动预备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。“小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小

22、猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。1、叙述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了 20 分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、叙述其次段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立担心？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴

23、子你会怎么做呢？4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：（1）、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。1、同伴之间相互争论。2、个别叙述。（鼓舞幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听

24、吧！”幼儿园中班开学第一课教案 2022 春季(篇三)活动目标：1、知道如何向别人介绍自己。2、情愿在集风光前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。3、乐于和同伴、老师交往，体验作为集体生活中的一员的欢乐生活。重点难点：重难点：怎样自我介绍，与同伴沟通，体验集体生活。活动预备：1、板书2、白纸、勾线笔若干。活动过程：1、组织教学。2、老师自我介绍，与幼儿交伴侣。a、老师：小伴侣们，欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师，我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我，盼望我们能成为好伴侣，好吗?b、出示板书，向幼儿介绍自己的工作、爱好、爱好等。C、老师鼓舞幼儿在集风光前进行自我介

25、绍。d、师小结：自我介绍的时候声音要洪亮，可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的爱好爱好，以便让大家更加了解自己。3、引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。4、幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。5、每组推举一名幼儿在集风光前进行自我介绍。6、以儿歌“找伴侣”的方式结束活动。幼儿园中班开学第一课教案 2022 春季(篇四)活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安训练渗透到各个活动中。3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜的语言和小伴侣交往。活动预备：1、保教人员

26、检查活动室内外的平安2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题三、室内活动说说自己的新发觉。如：教室有哪些平安隐患？室外有哪些平安隐患？厕全部哪些平安隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺侮小，敬重长辈，讲平安四、离园活动1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失。2、知道靠右行，不抢行。3、按幼儿园的作息时间入园。五、延长活动父母给孩子讲诉生活中的平安学问，增加幼儿平安熟悉。幼儿园中班开学第一课教案 2022 春季(篇五)设计意图大班下学期，幼儿多数为自

27、己即将成为一名学校生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不准时；并且在与学校老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入学校时，不了解学校生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解学校生的基本规范，为幼儿能顺当入学校打好基础。活动目标1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。

28、活动重难点活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动预备教学用幻灯片预备活动过程一、谈话导入课题。“小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结合幻灯片，分段叙述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。1、叙述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，

29、迟到了 20 分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、叙述其次段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立担心？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？4、叙述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：（1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完

30、后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。1、同伴之间相互争论。2、个别叙述。（鼓舞幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！”开学第一课教案幼儿园老师教案老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开头动笔写自己的幼儿园开学第一课教案课件了。幼儿园开学第一课教案课件写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们知道哪些幼儿园开学第一课教案课件的.呢？以下是工作总结之家我收集整理的“开学第一课教案幼儿园

31、老师教案”，仅供您在工作和学习中参考。开学第一课教案幼儿园老师教案(篇一)一、教学目标1、通过相关平安防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。二、教学预备材料预备：1、平安有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。三、教学重难点：培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如

32、当心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的平安状况进行分析：1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼的情景。2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里处处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到平安的重要性。开学第一课教案幼儿园老师教案(篇二)活动目标：1、依据作品内容，关心幼儿理解蝴蝶、小草、小花等和春天的关系，培育幼儿关怀和喜爱大自然的情感以及观看四周事物的力量；2、引导幼儿在理解诗歌画

33、面内容的基础上，学习用艳丽的颜色描画春天；3、关心幼儿分析诗歌的感情基调，学习有表情的朗诵诗歌；4、培育幼儿的形象记忆力量和想象力量，进展初步的审美力量。活动预备：1、围裙(上面贴有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶2、幼儿绘画工具、纸张3、录音机、音乐磁带活动过程：一、导入活动，激发爱好1、老师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。(幼儿听音乐进入活动室)2、老师提问：你有伴侣吗?他是谁?(幼儿争论)你们知道吗?春天也有伴侣，那它的伴侣是谁呢?请小伴侣们认真听一首诗歌，诗歌的名字就叫春天的伴侣。二、学习理解诗歌1、老师随配乐有表情地朗诵一遍诗歌提问：春天的伴侣是谁?

34、你听到诗歌里是怎么说的?(幼儿回答)2、老师系上围裙，拿着蝴蝶指偶边朗诵诗歌，边进行表演3、老师提问，关心幼儿理解诗歌内容，把握朗诵时语气(1)我们小伴侣见到伴侣的时候，心情会怎样?(2)花蝴蝶见到小草、小花和春天的时候，心里也很兴奋，那么兴奋的时候会怎样对伴侣说话呢?3、幼儿学习朗诵诗歌(1)幼儿集体朗诵，(2)请个别幼儿上来朗诵。三、绘画春天的伴侣1、老师：春天还有很多伴侣，你们想想，还会有谁呢?(幼儿争论)小伴侣又为春天找到很多好伴侣，春天真兴奋呀！老师想请你们把你们找到的伴侣画下来。2、幼儿绘画3、请幼儿拿着自己画的春天，去找好伴侣，告知好伴侣：我为春天找到了、。四、仿编诗歌春天的伴侣

35、1、鼓舞幼儿依据自己绘画的内容，进行诗歌的仿编2、请仿编好的幼儿朗诵给大家听，老师赐予适当鼓舞3、老师：春天的伴侣还有很多，让我们一起到外面去看看，还有谁可以做我们的伴侣。(幼儿离开活动室，结束活动)教学反思：儿童诗歌是开展幼儿文学观赏教学的重要内容，也是幼儿最宠爱的一种阅读材料。孩子们，通过开心地学习和观看，知道春天是多姿多彩、生气勃勃的季节。她在哪儿呢?原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们的心中，让我们一起期盼春天越来越美！开学第一课教案幼儿园老师教案(篇三)活动背景：幼儿园训练指导纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，

36、儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进行训练，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问训练。2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。活动预备：情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护训练。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)

37、你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在.上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你

38、有什么方法?慌张失措有关心吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。开学第一课教案幼儿园老师教案(篇四)设计意图大班下学期，幼儿多数为自己即将成为一名学校生，感到特别骄傲，但仍有部分幼儿时间观念不强，入园不准时；并且在与学校老师的沟通中得知，很多幼儿在刚升入学校时，不了解学校生基本的学习和生活常规，导致出现上课小便或憋尿、课堂上玩玩具等现象。针对这一状况，我设计了开学第一天这一语言活动，引导幼儿在理解故事、编故事的过程中，初步了解学校生的基本规范，为幼儿能顺当入学校打好基础。活动目标1

39、、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。活动重难点活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。活动预备教学用幻灯片预备活动过程一、谈话导入课题。“小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？”二、结

40、合幻灯片，分段叙述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。1、叙述第一段故事，提问：（1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上学的路上发生了什么事？小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了 20 分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。2、叙述其次段故事，提问：（1）小猴子为什么会坐立担心？（2）长颈鹿老师为什么会叹气？（3）课间非常钟还可以干什么？小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？4、叙述最终一段，提问：

41、请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间？三、师幼一同看幻灯片完整地叙述故事，提问：（1）我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？（在完整讲故事以前提问）（2）小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢？（故事讲完后提问）四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。1、同伴之间相互争论。2、个别叙述。（鼓舞幼儿用一些成语或词语等）五、活动结束，谈话激发幼儿学做一名优秀学校生的愿望。“老师信任，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小伴侣的话，确定会变为一名不错的学校生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小伴侣听一听吧！”开学第一课教案幼儿园老师教案(篇五)教

42、学目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开快乐心上幼儿园的情感。教学预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园教学重点：学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象叙述故事：小青蛙观察小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园?3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观看、鼓舞幼儿。5、小结叙述幼儿表演状况。