幼儿园中班班主任班务工作方案有用版6篇_幼儿园中班班主任工作支配.docx

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1、幼儿园中班班主任班务工作方案有用幼儿园中班班主任班务工作方案有用版版6 6篇篇_ _幼儿园中班班主任工作支配幼儿园中班班主任工作支配幼儿园中班班务工作方案为了尽快的完成工作任务和目标，我们要对自己下一阶段的工作进行方案。工作方案，就是合理支配将要开展的工作量、任务数、时间进度等，一份优秀的工作方案可以让我们事半功倍的完成工作。哪些好的工作方案值得借鉴呢？下面是我整理出来的幼儿园中班班主任班务工作方案有用版 6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班班主任班务工作方案(篇一)一、思想工作这学期,我仍将规范言行依据的要求一名精彩的老师,爱我的工作,喜爱幼儿园,自觉遵守幼儿园规章制度,关怀每一个孩子,

2、面对每个父母坦白地说,乐观阅读有关学前训练的书籍,仔细预备和组织训练活动。二力量开发在教学方面，我会仔细预备孩子们的活动资料，为每个训练活动写一个方案，学习更多，并将先进的教学阅历运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的状况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，相互学习，促进幼儿的进展。与有阅历的老师沟通，仔细记录专家的训练理念，热忱待人，友好助人，虚心待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。三个方向只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和进展的意义。所以这学期我依据自己的状况设定了以下三个目标:努力成为幼儿园的优秀老师2.努力把三班打造成幼儿园优秀班集体3.努力完成这学期的

3、工作。二班共有 46 名儿童，其中男生 23 名，女生 23 名。经过两周的观看，我们发觉我们班有以下优势:1.对他人有礼貌，乐于进入公园，情愿主动关心同伴和老师。2.有肯定的生活自理力量，能够乐观为集体和同龄人服务。3.喜爱听故事。大多数孩子都能理解故事的寓意，讲故事的基本内容。4.情愿参与体育活动，有集体荣誉感。5.敢于说出自己的意愿。不足之处:1.孩子们天生就很活跃，但有些人太活跃了，这也影响了四周的孩子。2.孩子们缺乏语言表达力量，不能完全说出一件事。3.较弱的倾听习惯，无法宁静地倾听他人。任务结合本班的实际状况，首先要留意对幼儿的定期训练和他们的健康习惯。培育幼儿正确的洗手方法，餐后

4、洗手、擦脸、保持衣物清洁等;留意幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相互爱惜，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应乐观关心他们;在学习上，鼓舞幼儿乐观参加艺术活动，要求幼儿大胆表现自己;平常要加强幼儿的自理力量，培育幼儿的力气，以儿歌和故事的形式，提示幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应当自己做。在教学过程中，注意一般话的训练，逐步培育幼儿的语言力量。对不允许发音的孩子进行了一些订正和关心。爱护1.做好每天的室内和室外清洁和通风,防止传染病的发生,严格执行儿童的为期一天的生活和休息制度,合理支配孩子的为期一天的生活,支配室内和室外环境布局,并创建一个洁净,舒适的环境对孩子的生活和学习。2.养

5、成良好的生活和健康习惯。训练孩子留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以免疾病进入口腔。加强幼儿自理力量的培育，学会做力所能及的事情。3.在日常清洁工作中，必需做到每天小扫一次，每周大扫一次，做好消毒工作，维护室内外卫生环境，保持室内空气流通。4.教育孩子一些自助力量和自我爱护的常识。全班要因材施教，留意幼儿的个体差异，对力量较弱的幼儿赐予特别关心幼儿园中班班主任班务工作方案(篇二)一、班级状况分析目前，我班共有幼儿 34 名，男孩 17 名，女孩 17 名。经过小班一年的训练，幼儿的心情基本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯；懂得有礼貌，喜爱参

6、与各类活动，动作比较协调，动手操作力量和生活自理力量有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及制造性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在.性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试

7、与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化训练。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓舞瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性

8、不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子的个别训练，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长训练方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。因此，在稳定班况的状况下，让新伴侣尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓舞幼儿之间相互关心，共同健康成长。二、本学期班级工作重点：1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。2、知道自己的物

9、品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、依据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的力量。4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。三、各项常规训练1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑

10、食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。5、课间嬉戏常规训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规训练幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上

11、的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。四、训练目标与措施：健康进展目标：1、学习掌握、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的力量。2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。3、乐观参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，连续练习拍球。详细措施：1、连续培育幼儿的自理力量，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬鼓舞等方法；初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力量弱的幼儿，在多

12、照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。2、进行初步的平安训练，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知老师；通过表扬、鼓舞的形式训练幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等；增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康进展。语言进展目标：1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同

13、伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。详细措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言力量；鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。.进展目标：1、连续学习与同伴合作活动培育解决问题的力量，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方法，并适当表现，连续体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的.工作人员，了

14、解与自己的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。详细措施1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，鼓舞幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控力量差的幼儿的训练，使他们在集体活动时学习掌握自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、准时确定和展现

15、幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。4、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿愿意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学进展目标：1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿连续感知四周事物明显特征，进展观看力、感知力及动手动脑力量。充分利用周边的训练资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活阅历。2、丰富

16、自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观看其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心；通过漫步发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。3、开拓数学区，利用嬉戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、外形和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习观看生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发爱好。艺术进展目标：1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活

17、动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐活动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏音乐，培育幼儿对美的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，连续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的力量。5、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和制造。五

18、、保育详细工作措施1、留意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和扩散。2、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并常常提示他们。3、留意观看、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进行全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。4、鼓舞幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水状况。5、坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护训练，同时老师常常检查并消退教室内一切担心全因素，防止各种外伤和以外事

19、故的发生。六、区域活动方案区角活动作为一种新型的训练活动，受到了孩子们的普遍宠爱，它能激发幼儿对科学活动的爱好，利于幼儿猎取直接的科学阅历，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一训练形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动方案如下：我班开设了 4 个区角，其主要区角为美工区、探究区、音乐区、主题区等活动。幼儿园中班班主任班务工作方案(篇三)一、班级状况分析：本学期我班新增是新增的班级，共计 36 人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园。我们本班老师共同协商，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，提高幼儿的自理力量，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。制订如下方案：二、班务工作重点：1、美化

20、新教室，丰富家园联系栏的内容。2、加强早操训练，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、培育幼儿礼貌用语5、搞好九月份“家长开放活动”三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。3、星期一与四穿园服回园4、做好接送、吃药、尿裤的记录。四、环境创设1、家园联系栏：周方案、家教小学问等外，还依据教学需要设置了图片。2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。五、训练教学（

21、一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育乐观参与体育活动的爱好。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。（三）科学领域1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。2、猎取探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的熟悉

22、，进展幼儿的分析推断力量。4、正确认读数字 110，感知 5 以内数的形成，比较 5 以内数的数量关系。（四）.领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、乐观参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持

23、、协作。3、面对面的与家进步行沟通。4、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。七、措施1、乐观参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内两位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、搞好家长开放日活动。4、设置“小药箱”。幼儿园中班班主任班务工作方案篇四新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域

24、活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。一、班级状况。本学期我班幼儿人数为 38 人，男孩 19 名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两

25、周的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动（活动量偏大）。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天”。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过

26、长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。至于写字，训练者明确表示杜绝幼儿园学校化。二、训练教学。本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行

27、为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问

28、，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。a、生活常规的培育：兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。1、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇

29、到的简洁危急。2、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。3、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。4、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。5、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。6、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。7、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。8、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。b、训练教学常规：乐观参与早熬炼活动，增加体质。1、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。2、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的

30、说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。4、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿 2 小时户外活动。5、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己

31、修补图书。7、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。8、做好值日生工作，做好老师的小帮手。9、学习跳绳，把握跳绳的技能。10、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。三、卫生保健严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。1、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。2、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。3、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联

32、系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。1、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。2、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效训练合力。3、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。4、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。五、月工作支配。二、三月份工作支配打扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联

33、系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。1、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。2、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。3、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。4、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，训练幼儿留意个人卫生。5、丰富自然角，并填写观看记录表。6、在训练教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。7、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作支配结合主题活动“春天”，

34、引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。1、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，训练幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。2、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。3、以“4 月 22 日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保训练系列活动。4、观看“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配节日平安训练及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。1、训练幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活力量。2、连续抓好一日常规训练。3

35、、预备庆“六一“主题活动的预备工作。六月份工作支配开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。1、对幼儿进行夏季卫生保健训练，懂得一些避暑的常用方法。2、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。3、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！幼儿园中班班主任班务工作方案篇五1、班况剖析：咱们中二班现有幼儿 25 名，此中男生 13 名，女生 12 名。本班幼儿颠末一个学期的进修，正在各方

36、面较上学期有了很猛进步，特殊正在糊口卫生及自理才能方面有了分明的提高，年夜少数幼儿已经开端构成杰出的惯例，能兴奋，有序的融进班级的各项勾当，针对于本班实践及上学期中所存正在的缺乏，正在本学期将加年夜任务力度，把持续培育幼儿杰出的行动习气及幼儿的安康平安放正在首位，经过嬉戏等各类勾当增进幼儿设想力、创造才能、入手操纵才能、来往才能的开展，使每一个幼儿正在差别的来往程度上都有分明进步。2、具体任务的目的以及恳求：一、正在本学期，咱们中二班的任务将依据本园的任务布置，深化贯彻两级大纲的肉体，认真施行新课程变革方案。认真保持每一周 2、半夜的政治进修以及营业进修，进修营业实际勾当区与幼儿开展讨论，认真

37、扫瞄各种幼教书刊，主动参加园的各项勾当，正在任务中，不时进修，更新看法，不时跟上幼教变革的步调。二、正在各范畴中绽开丰厚多彩的教育勾当，并将共享扫瞄渗透此中。依据幼儿的春秋特色，正在各教育勾当中浸透于幼儿春秋相顺应的教育目的及教育内收留。经过说话、童谣、故事、嬉戏、察看等手腕，绽开各类勾当，使幼儿正在各个范畴的交融中获话患上更好的开展。三、认真施行班内订定的特征教育方案，对于班内的成果实时深思、揣测，主动参加教员交换、领悟等勾当，探究各课的新思绪，增进幼儿片面开展。四、经过多种渠道、多种方式与家长相同，搞好故里互动，发掘家长资本以及社区资本，拓宽教育空间，发扬家长劣势，完成同步教育。3、具体内

38、收留与方法：（一、教育教授教养方面：一、回整幼儿惯例，培育杰出习气。（1）保持每天领导幼儿欢乐进园的，养成杰出的进修习气，并能自动有法规的打号召。（2）培育幼儿争做小典范的主动性，能盲目、自律夺取每一周都参与到红星榜的队列中。（3）幼儿休息习气以及糊口自理才能、怜悯心以及义务心的培育深化贯彻正在一日糊口的各个关键。二、做好勾当区的建立与绽开任务：为了让幼儿正在勾当区中真正“活”起来，让幼儿正在做做玩玩中开拓智力，进步才能，而且让勾当区为个人效劳，领导幼儿到场勾当区的建立，满足统一春秋阶段差别幼儿的需求，依据教育目的主题变化，活期停止资料的改换投放，并正在理论中停止总结研讨。三、共享扫瞄与一日糊

39、口无机分别：尊敬幼儿的春秋特色，经过说话、童谣、故事、嬉戏、察看等手腕绽开各类勾当。将共享扫瞄浸透于各个教育范畴当中，让幼儿正在各个范畴的交融中养成杰出的扫瞄习气。四、活期停止状况建立与更新：经过欣赏进修培训正在理论中相互扬长避短，进步对于状况建立的看法，鼓舞幼儿主动入手创作，凸起主题性、教育性、协作安插状况，使状况与课程分别，与幼儿分别，让状况为课程效劳，为幼儿开展效劳，让幼儿正在宽松的状况中取得开展。（二）、接受差别体式格局，增加家短工作的力度：（1）应用来园、离园工夫与家出息行交换。（2）按时召开家长会，向家长报告请示幼儿的生进步程。（3）充足应用每一周周 4、周五与家长会合交换的工夫停

40、止交换。（4）针对于晚接的幼儿应用条子的体式格局停止相同。（三）、卫生保健方面：一、认真做好晨检任务：做到一摸、二看、三问、四查，认真详确记载晨检及家长联络薄，严峻履行接送卡轨制二、认真做好卫生消毒任务，严峻履行各类物品洗刷消毒轨制 并认真填写消毒记载。搞好幼儿查体以及季度丈量，并实时将测查后果反应给家长；做好疾病防备任务，做到“早创造、早医治”。三、做到状况卫生坚持整齐，经过每天一小扫，每一周一年夜扫的体式格局给幼儿建立一个干净温馨的糊口状况。四、做好幼儿带量食谱任务，领导幼儿没有挑食、没有剩饭，养成杰出的进餐习气，包管幼儿养分平衡。五、认真做好班级物品平安，创造成果实时上报并实时修缮，做到

41、防备于末然，班级物品活期盘点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班教员锁好门窗，包管班级财宝平安。七、妥当保存好药品，并做好用药记载，定时定量给幼儿服用。幼儿园中班班主任班务工作方案(篇六)踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。一、班级状况分析(一)幼儿状况分析我班现有幼儿 30 人，男孩

42、15 人，女孩 15 人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。(2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分

43、幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。3、其它个别状况：(1)我班上学期有位新入园幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿

44、主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况

45、，听取老师的看法和看法。2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期培育目标(一)身体进展(包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱护)1、早熬炼逐月支配：三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。五月份：选定“六一”节目，乐观进行排练。六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑

46、跳步。七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。2、动作技能：(1)鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。3、生活卫生习惯：(1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。(2)连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。(4)学会整理整理玩具物品，

47、不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。4、自我爱护：(1)乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。(4)熟悉日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。(二)认知进展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。(2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探

48、究自然神秘的爱好。(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。(5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。(6)活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。(7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。(8)乐观参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和力量，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、语言(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。(2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，乐观回答问题。(3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜

49、图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术(1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。(2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。(3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作力量，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。(4)熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。(5)学习多种颜色混合使用的技巧

50、，并能合理地装饰自己的画面。(三).性进展1、.性认知(1)了解.生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。(2)知道自己是中国人，熟悉国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。(3)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。(4)熟悉四周生活中简洁符号和标号。2、.性情感(1)引导幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。(3)乐于关注四周的人和事