2022四班级班主任工作总结_3.docx

《2022四班级班主任工作总结_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四班级班主任工作总结_3.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022四班级班主任工作总结 一件工作、一项任务完成之后必需进行总结，在总结中全面、深化地回顾、检查，找出成果与缺点、成功与失败、阅历与教训，实事求是地作出正确评价，使大家熟悉统一。你会写四班级班主任工作总结吗?下面我给大家带来四班级班主任工作总结，盼望大家喜爱! 四班级班主任工作总结 篇1 时间荏苒，又一个学期即将结束，我作为四班级一班这个大家庭的家长，在与53名同学的朝夕相处中，尽心尽力地做好细致入微的班级管理工作，工作中我深深地感受到孩子们真诚可爱，家长们乐于奉献，让我很受感动，值得欣慰的是每一个孩子都在原有的基础上有了不同程度地成长和进步。回想班级工作的点滴，既有收获的幸福，也有遗憾的

2、失落。总结如下： 一、倾注真情，才智育人 1、奉献爱心。 冰心老人曾经说过：“没有爱，就没有一切。”作为一名班主任，只有全心全意地爱同学，把爱心匀称地洒向每一位同学，才能取得同学的信任。工作中，我努力营造一种公平、和谐、友爱的氛围，让全部的同学能感受到老师之爱和同学之爱，让集体布满爱。我专心去关怀同学、敬重同学、理解同学，努力走进同学的精神世界，努力做到于微小处见真情。对于我们班级中的几个好动淘气的小男生，起初他们常常做一下违反纪律的事情，但我尽量给他们更多的信任和爱，常常支配他们做老师的小助手，关心老师收、发作业本，帮老师整理一下教具等事情，让他们感受到老师很需要他们的关心，让他们感受自己的

3、价值，他们很为自己能为班级做事而骄傲。我还常常引导各方面表现优秀的同学同他们交伴侣，潜移默化地转变他们的学习态度和行为，他们在老师和同学们的关注中真正感受到集体的暖和，从而增加学好的自信和愿望，点燃他们奋勉向上的火花，这学期他们明显有了不小地进步，让我很是欣慰! 在长期的这种交往中，孩子们比较喜爱我，也特别乐于对我放开心扉，有了事情会大胆发表自己的看法，同学感受到他们被老师关怀、被爱惜的暖和。没有爱就没有训练，每一位同学都值得专心付出，以爱包围，这样才能真正走进同学的内心，才能真正做好班级的一切工作。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱! 2、专心转化。 苏霍姆

4、林斯基曾感叹：“从我手里经过的同学成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”作为班主任我努力善做有心人，明白尺有所短，寸有所长，擅长抓住训练时机，捕获他们身上的闪光点，遇到问题不是一味地简洁批判，而是擅长才智。我们班的小朱同学，在我眼中是个班级听话通事的孩子，我对他始终信任有加，支配他周五的值日组长一职，他也感受到老师的信任，整体做得很好。一个周五的下午，学校的级部副主任孔老师找到我，他说发觉在教学楼下有一堆垃圾散落在地面上，他通过查看发觉垃圾里有一处是写在我们班某个同学姓名的废纸，于是他找到我调查，这件事情让我有些意外，以前重来没有发生过类似

5、的事情，我去垃圾处查看一下，于是我首先调查负责倒垃圾的同学入手，一步步查到是他下楼倒了垃圾，于是我打电话给他，开头他给我解释这个事情不是他做的，后来我细致地做他的工作，他熟悉到自己的错误后，坚持妈妈把他从距离学校很远的家里送来，他阻挡了妈妈一起进学校帮他打扫的要求，让妈妈在校门口的车里等，自己一个人把垃圾处理洁净。晚上9点多，她的妈妈静静给我打来电话，告知我当时妈妈不放心，静静跟在孩子的身后，当时整个教学楼出口全被锁上了，他没方法去教室拿工具，于是就用手一点点将垃圾捧到垃圾箱了，始终干了40多分钟。我听后特别感动，其次天我在班里没有再提到这件事情，我想孩子已经熟悉到自己的错误并仔细的去改正了错

6、误，我没有必要在同学们面前再多去批判了，我看到他看我的眼睛里布满了感谢，他于是自己写了一份检讨书亲自找孔主任去认错赔礼，孔主任也特别宽容地原谅了他，事情过后，她的妈妈在上给我发了长长的感谢信，表达了对学校领导和我的感谢。 二、持之以恒，做好常规 班集体是培育同学的沃土，在平常工作中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，从小事抓起，持之以恒地抓紧各项常规工作，专心营造乐观向上的班风，促进每个同学健康欢乐地成长。 1、事事有人做，人人有事做。 在班级中我提出“把班级还给同学”的口号，实行班级事务承包制，每一个同学都有自己的班级管理角色，每一样物品、每一项工作都有人负责，在班级中设置讲桌、书桌、粉笔、开

7、关、墙壁、窗户、钟表、多媒体、黑板、水杯管理员等多种岗位，同学在每一个岗位上做好自己的事情，感受自身的价值，同学各尽所能，找到适合自己的岗位。每一位同学都能负责班级的一份工作，让每一个同学都有发挥自己才能的机会，使他们感受到作为班级一份子的光荣，体会到做班级仆人的乐趣。我还给每个孩子们提出一个“我的地盘我负责”的要求，每个人负责身边卫生的保持工作，不给管理员增加负担，同学们提高了自我管理和自我约束的力量，使“事事有人做，人人有事做”。 2、重视主题班会的开展。 我还抓住每一次主题班会等对同学进行训练，在班级管理工作中，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级一份子”、“男生，女生”、“班

8、级为我而傲慢”等系列活动，班会尝试由同学制作课件和主持，通过活动，使同学们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律，增加同学的集体荣誉感和责任感。 3、鼓舞竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，我用竞争激发同学，让班里的同学以组为单位结为竞争伙伴，不论在学习、纪律、参加集体活动等方面，他们之间进行评比竞争，在超越他人的基础上，不断地超越自我，班上形成了比学赶超的氛围。 四班级班主任工作总结 篇2 四班级孩子处于叛逆形成的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的的工作进行小结： 一、摆

9、正同学位置 新课程的基本理念提倡“同学是学习的主体，老师在教学过程中是一个引导者、支持者、关心者”。主体性是同学作为一个独立的个体本身所具备的特征，它是与生俱来的，并不是老师后天培育的。老师在教学过程中做的事情是“引导”，“引导”就是采纳各种方法关心同学意识到自己是学习的主体，让同学自己进展自己。 其实每个孩子都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。在充分发挥同学的主体性的同时，老师要针对同学特长和特点因材施教，并设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。不要在教学工作中拔苗助长，得不偿失。 二、注意养成训练 四班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌都要从培育习惯开头。首先，抓住关键的

10、训练时机，树立良好的班风。利用晨会、班会等训练时间，运用多种活动对他们进行培育。其次，作为四班级的班主任更应当加强同学的常规训练，同时在常规的培育下，老师要认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐形成一种自觉的行为，老师带着孩子相互学习、共同进步。再次，老师要注意同学的行为习惯，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比较等方法看到自己的闪光点，明白自己的不足，使同学逐步养成良好的学习和行为习惯。 三、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱 作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染同学，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我经常思索，怎样才能使同学人人关怀班级，人人

11、讲卫生呢?每当发觉地上有纸屑垃圾时，我就亲自动手捡起，看到窗台上的灰尘，立即动手清除它一段时间后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这些事，我熟悉到老师的言传身教就是最好的示范。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子着想，真诚地为孩子的健康成长而付出，我信任，我的班主任工作就能在不断的磨练中得到提升。一个学期的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!但由于工作阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。还有待于连续努力和提高。 四班级班主任工作总结 篇3 平凡的班主任工作，是让同学提高力

12、量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、深化了解同学，搞活课堂教学。 我接任了四班级的班主任工作。为了能更了解同学，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的同学的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培育同学的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优

13、秀班主任工作阅历，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级管理阅历，乐观进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习学校生守则学校生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动同学的乐观性，培育同学的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了同学工作的乐观性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育同学仆人翁意识。 我班同学平常的生活习惯较差，

14、比如在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树

15、立学习的信念和士气，关心他们制定学习方案，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 五、不断更新训练观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，要求老师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为同学的终身进展负责。重视同学的自我熬炼和个性进展，使全体同学的潜能得到最优的发挥，使每名同学都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在同学面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的训练动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指

16、导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、加强家校联系。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解

17、决好问题，引导好同学。 四班级班主任工作总结 篇4 进入四班级，孩子们又开启了一段新的学习旅程，经过我和家长、同学的共同努力，我们的每一个孩子都在成进步步。我深深地感受到孩子们真诚可爱，家长们乐于奉献，主动为班级服务，让我很感动。 一、班级的成长 1.个人成长 (1)学习方面：多数同学都能做到用心听讲、仔细倾听，乐观发言、爱动脑筋、仔细完成作业，成果有所进步; (2)行为方面：多数同学都能做到遵守纪律、敬重老师、团结同学、乐于助人、喜爱劳动、乐观参加班级和学校举办的各项活动。许多老师对我们班级的评价越来越高。这是我值得欣慰的地方。 2.班级活动 我和家长亲密协作，带领孩子们参与了一些重要的活动

18、，同学充分体验多姿多彩的学习生活，信任会成为他们人生中一段美妙的回忆。 (1)春季田径运动会 运动会前孩子们踊跃报名，我和体育老师一起针对每一个项目进行了选拔，竞赛时运动员们精神饱满，奋力拼搏，为班级争光，虽然我们的成果不如二班，但是只要孩子们尽力了，付出了，就行了，由于这个体育成果和孩子们自身的身体素养有很大关系，但是我们要信任孩子还是有很大的进展空间的，盼望明年的运动会参与有所突破。让我欣慰地是我们班荣获精神文明班级这项荣誉，这项荣誉的取得肯定是家长们的功劳，每排家长仔细负责，坚持一天，特别辛苦，盼望运动会连续得到家长们的支持。 (2)“漂洋过海小书包“活动 在家长们的细心组织支配下，我们

19、班与美国加州班宁中心学校的同学联合发起了“漂洋过海小书包“的活动，我们两校同学互通书信，互赠礼物，书信沟通是熬炼写作和表达力量的一种有效方式，收到书信和礼物后孩子们欢呼雀跃，迫不及待地打开书信，仔细阅读起来，他们相互共享，促进了外语学习，增进沟通，获得欢乐，信任这对我们两国孩子们来说是成长过程中一份别样的人生体验。我想这个学期我们再给美国的小伴侣写一封书信，详细事宜我再和刘老师商议。 (3)主题班会活动 上学期，我还带领我们班同学代表学校部参与了主题班会展现活动，刚开头接这个任务时我是比较迟疑的，由于我觉得三班级孩子们还小，而班会应当放手让同学主持，高班级的孩子比较适合，但是我还是想熬炼一下我

20、们的孩子，经过仔细预备，由于当时是我们学校的文明礼貌月，所以我将班会主题定为与文明同行，与礼仪为伴，班会内容同学们一起查找校内中的行为美，同时也曝光了校内里的不文明行为，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后来孩子们将它主动擦拭洁净。同学们还评出了班级礼仪小明星，是这样几位同学。王小易得票最高，获得学校文明之星。更令孩子们感动的是我们的很多爸爸妈妈发来了视频，听着爸爸妈妈发来的发自肺腑的话语，还有许多孩子感动得留下了眼泪，由于视频比较多，我不再一一展现了，让我还比较感动的是一位妈妈发来的照片，孩子自己做饭，为妈妈洗脚，之后妈妈还给我讲个细节，由于孩子比较胖，弯不下腰，为妈妈跪着洗脚，我特别感动。

21、我们的几位小主持人表现很棒，不仅要讲我设计的班会内容熟背，而且面对那么多老师，更不简洁的是还要依据现场同学们的回答临场发挥，班会内容比较丰富，有小品、诗歌朗诵、歌舞、记者采访等多种形式，每一个环节同学都发挥精彩，整个班会我们级部的领导老师赐予了高度的评价，也让我对我们的同学刮目相看，我们班也荣获了学校的文明班级。 (4)六一汇演 每年的六一是他们最欢乐的时间，我们男生女生在一起，身着节日盛装，欢快的歌，多彩的舞，绚烂的笑，大家一起尽情欢畅，共庆美妙的节日，我们的歌舞朗诵由于有你在身旁表演比较胜利，班里绝大多数孩子都上台表演，是我们全部班级中参加人数最多的节目，而且这张节目照片还登上我们校报上，

22、让我们特别骄傲，我们细心选择了辅导老师，细心编排节目，也感谢许多家长来抽时间来关心辅导老师进行排练，还有几个家长给孩子们发雪糕对孩子们进行鼓舞，节目我们倾注不小的精力，盼望我们明年六一我们班能拿出更精彩的节目。 (5)秋游活动 经过与旅行社的多次沟通，10月，在几位男家长的细心组织下，我们师生和家长一起赴济南九如山风景区游玩，大家团聚在一起，一路欢声笑语，尽情游玩。活动顺当完成，回来之后，我与同学进行活动总结，先请他们畅谈秋游的表现，他们有的赞美乐于助人的，有的赞美爱护环境的，有的赞美共享美食的，有的赞美搀扶同伴的，有的赞美富有爱心的后来我请同学们依据秋游表现投票评比本次“秋游文明之星“,同时

23、请同学代表为获奖同学写下赞美词，并以他们的事迹为题材做成了这期黑板报，这也让获奖同学深受鼓舞，这次活动多数孩子做到了相互关爱、遵守时间、讲究卫生、留意平安等，玩的很尽兴，唯一遗憾我们应当留下几张集体活动的照片，好在以后还会有机会，盼望家长们再连续出谋划策，组织类似的活动。 (6)演讲活动 我们刚刚结束的双语演讲竞赛，在徐老师和陈老师的专心指导下，在各位选手和家长的共同努力下，孩子们取得优秀的成果!两名同学获得一等奖，三名同学是第一次参与这样的演讲竞赛，并且也取得优异成果!我们以后每年都有这样的竞赛，也盼望没参与的同学及早预备，多熬炼提高自己。 总之，这些孩子们学习在一起，活动在一起，生活在一起

24、，团结在一起，欢乐在一起，每一次活动都有收获，都会成为他们将来珍贵的回忆。 二、班级要努力的方面 虽然我们取得一些成果，但是班级也有一些不和谐的地方，也存在一些问题，需要我们共同面对，关心引导孩子加以改进，这是我们下一步要努力的方面。 1.个别同学言行不文明。 爱说脏话，爱嘲笑同学，常常与同学爱争吵，有时甚至大打动手，甚至男生有时欺侮女同学，这点在几个男孩身上表现比较明显，我觉得这个训练机会可以留给我们的爸爸，看如何引导他们。 2.个别同学听课习惯差。 课堂不守纪律，听讲不用心，不爱动脑思索，发言不够乐观。 3.个别同学学习缺乏自觉性。 有时遗忘带书、记作业本等学习用品，影响上课;有的作业不准

25、时完成，或是质量很差，不按时交作业等现象，这个问题在5、6个同学身上表现比较突出。我和陈老师是每天都和不交作业和不准时改错的同学斗智斗勇，我们两个也的确比较疲乏，除了单独留下补，也找不到特殊有效的方法。 4.个别同学卫生观念和劳动力量较差。 个别同学的卫生观念较差，桌子上、桌洞里、身边的地面上爱扔垃圾;值日不会做，老是其他的同学帮忙，盼望家长要求孩子在家干一些力所能及的家务活，不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培育孩子的卫生习惯和劳动观念。针对孩子随便乱丢垃圾的现象我也实行了一些方法，比如我请每天的值日生对他所负责的区域随时进行检查，由于怕出现冤枉同学的现象，同时孩子们找到一位证人证明，当

26、发觉身边较脏的同学放学后留下跟他一起值日，这一点有效果，但是还不明显，遇上美术、科学等一些课时仍旧较脏，还不能解决根本问题，还是应当每个孩子养成良好的保持身边卫生的习惯，盼望在家里家长多引导。 值日问题是家长们反映较多的问题，针对值日问题我也实行了一些方法，比如规定值日不准超过40分钟，超时扣掉20分，特别状况说明缘由不扣，还有做完值日我进行打分评比等，每周班会进行一评比总结，对1、2、5组还是效果，但是3、4组还是存在值日拖沓的现象，由于有时他们把值日当成一种欢乐沟通和玩的方式，说说笑笑，打打闹闹，不知不觉时间就晚了。这个值日问题我再想方法解决。 这些问题是不行避开的，我会必需直视问题，找到

27、解决问题的方法。盼望家长和我协作共同训练，我也很有信念使班级工作更上一层楼。 四班级班主任工作总结 篇5 在本学期本人担当四班级的班主任工作， 本班41名同学，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 我班有4名同学在校住宿。同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。

28、学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力

29、较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。 三、以身作则，为人师表，加强平安、行规的训练。 我熟悉到班主任不仅仅是一个

30、班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业仔细认真，字迹端正清晰， 准时订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 2022四班级班主任工作总结（最新）