高中语文老师教学工作方案及本学期工作重点_语文老师学期教学工作方案.docx
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1、高中语文老师教学工作方案及本学期工作高中语文老师教学工作方案及本学期工作重点重点_ _语文老师学期教学工作方案语文老师学期教学工作方案高中语文老师教学工作方案及本学期工作重点。岁月横流,新的一年即将来临,岗位的年度工作方案需要启动起来了!关心提高自己的工作质量,关心自己晋升。岗位的工作方案您知道该怎么写了吗?下面是由工作总结之家我为大家整理的高中语文老师教学工作方案及本学期工作重点,仅供参考,欢迎大家阅读。高中语文老师教学工作方案及本学期工作重点(篇一)一、同学状况分析本年度,我带三个高考补习班的语文课。三个班共计 260名同学。他们大多基础薄弱,语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些,但他
2、们共同的特点是,字写得不美,创新意识差。要在短期内提高他们的力量和水平,可谓任重而道远。二、教学目的和要求本学期当系统复习语文学问和语言表达的有关学问及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语一般话字音,识记现代汉语字形,正确使用标点符号,正确使用词语,辨析并修改病句,扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换语句,语言表达简明、连贯、得体,正确运用常见的修辞手法,文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言学问,提高语言表达力量,提高同学的古诗文鉴赏力量,为应考打下坚实基础。三、教学措施和方法1、向 45 分钟要质量。1)备课要大量参考多种资料,力求学问的新、全、准。2)上
3、课要留意方法的敏捷多样,多激发同学的求知欲,多启发同学主动去寻求答案,把握原理。坚决反对满堂灌,填鸭式。3)多开展学习竞赛活动,奖勤罚懒,在竞赛中提出问题,引起同学留意。2、多布置作业,准时收交,准时批阅。多鼓舞同学,爱护他们的学习热忱。3、作文要提倡同学多做老师粗改,多确定同学的特长。4、留意适时开展一些丰富多彩的其次课堂活动,培育同学爱好,激发热忱。5、还要适当布置口头作业,准时抽查。6、讲评高考模拟试卷,肯定要留意讲清思路,教给同学方法。特殊是教给他们解读现代文的方法。四、教学进度支配第一、周语音学问第一次作文二、讲评语音部分题目三、字形学问其次次作文四、讲评辨析错别字部分的题目五、同上
4、第三次作文六、标点学问七、正确使用词语学问第四次作文八、讲评词语部分学问九、病句学问第五次作文十、讲评辨析病句部分的题目十一、扩展语句、压缩语段第六次作文十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目.、选用、仿用、变换句式第七次作文十四、讲评比用、仿用、变换句式的题目十五、语言简明、连贯、得体第八次作文十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目十七、常见的修辞手法第九次作文十八、处理修辞手法部分的题目。十九、文学常识第十次作文二十、讲解文学常识题目二十一、常见的名句名篇第十一次作文二十二、处理本部分题目,迎接期末考试。以上方案,可依据学校支配,敏捷调整,但总体任务务必限年底保质保量完成。高中语文老师教学工
5、作方案及本学期工作重点(篇二)一、同学状况分析:本学期担当高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课老师。一个理科班,一个文科班,从上课状态来说,理科 1 班男生多,课堂气氛较好,但大部分同学并未真正跟着老师的学习步伐。文科 8 班课堂气氛较差,同学思维不活跃,部分同学学习态度不端正。总体来说,两个班的同学对语文的重视程度不够,学习习惯仍未完全养成,有些同学语文基础较薄弱,仍不会或不愿预习,课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;大多数同学虽能大致把握教材内容,但整合、梳理力量欠缺,迁移力量不够。另外,较少一部分同学在语文学习上缺少学习的主动性和乐观性;同学在课堂学习过程中依旧停留在全盘接受老师
6、灌输的观念上,在熟悉和方法上只注意死记硬背,很少深化理解分析。二、教材分析人教版必修三、必修四必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成,学习的侧重点各有不同,必修三分别是:小说、唐诗、古代谈论文、说明文,形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让同学体会感悟中外名家的精妙之处,还要让同学把握这类文体额三要素人物、情节、坏境,来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求同学除了要加强背诵,更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练谈论文,应用文主要培育同学阅读说明文的方法,激发同学对于自然科学的探究爱好。人物传记单
7、元是高中文言文学习的重点,要求同学把握基本的文言实词和文言虚词、句式。另外,语文教学要培育同学的自学力量,老师指导下的课外阅读是培育自学力量的极好方法。所以,老师还要留意对同学课外自读的指导和平常的积累。通过课内外的结合,使同学能够举一反三,触类旁通,把握学习方法,养成自学习惯。三、教学措施1、重视谈论文的写作教学,从周末的“七行本”作业中让同学积累谈论文的论据素材。2.教学以精读课文为.,以点带面,引导同学把握正确的阅读方法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合,读写结合,学以致用,语言学习的成效主要还是从能否精确、流畅地运用母语来抒写自己内心的感受和观点。3.重视文言学问的积累,在熟读背
8、诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和使用方法。4.转变作业检查和辅导的重点,周末主要以积累作业为主,每周一检查并评价。平常兼以练笔和背诵默写为主。平常的练习册的作业以简洁的预习和课内的加强和巩固为主,课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解,提高作业的质量。5.课堂上鼓舞同学思索,运用多媒体、讲故事等方式激发同学的学习爱好和学习热忱。培育同学阅读自学、积累的好习惯。6.每周坚持给同学印发一些与本周教学紧密相联的课外拓展资料。高中语文老师教学工作方案及本学期工作重点(篇三)从相对轻松的高一生活,到繁忙而紧急的高三生活,我感觉到了一丝压力感。在仔细总结和分析的基础上,我
9、对新学期的教学工作做了具体周密的方案。一、教材及学情分析教材连续了之前的编排,分为阅读鉴赏、表达沟通、梳理探究和名著导读四个部分,在教学中,我将依据实际以阅读鉴赏为重点,尤其突出散文、古诗词和小说的阅读鉴赏,辅以部分表达沟通和梳理探究内容的教学,如必修 1 中的朗诵、美丽的汉子和奇异的对联,以期达到兼顾基础运用和力量提升的目的。相比前几年,我校在今年的高三同学中,同学的整体水平有所提升,但是同学的整体语文素养仍存在较大的不定因素,因此,高三语文教学的效果将对日后高考产生重要的影响。所以这一学期肯定要将那些语文功底比较差的人给提升上来,我的任务也算是比较繁重的。二、整体支配结合高三语文教学的特点
10、、高考规律和我校同学的实际,我准备在强化语文基础应用力量的前提下,加强同学的语文学问迁移力量和考试应对力量。在语文基础应用力量方面,我将仔细落实同学对字词篇章的识记,关心同学培育足够的阅读鉴赏和写作的力量,引导同学养成良好的语文学习习惯。在语文学问迁移力量方面,我将不再采纳以往的课堂教授、课后练习的单一模式,通过加大朗读诵读的力度和引导同学拓展阅读面,最大限度地激发同学的自主学习爱好,并攫取一些生活化的适应性问题,引导同学借助自主学习、探究学习等方式利用所学的语文学问进行解答,真正提高同学的语文水平。在考试应对力量方面,我将充分利用以往高三教学所积累的阅历,结合实际的篇目,设置符合同学力量要求
11、的题目,并在答题方法和技巧方面加以有效的引导,力争让同学学有所得、学有所获。我方案通过一个学期的努力,让同学真正树立语文学习的信念,养成良好的语文学习习惯,拥有切实的语文应用力量和必需的语文基本素养。三、详细工作1、提高教学质量向课堂 45 分钟要成果,不仅需要老师要仔细备课,同学也要乐观的协作。2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都要弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,对学习新学问的接受力量等方面都要有明确的了解。4、“受之以鱼,不如授之以渔”
12、在新的教学工作中不是单纯的向同学传授学问而是让同学学会怎样去运用学问解决问题。最终,我会严格根据教学方案实行,盼望各位同学能够取的好成果。扩展阅读学校语文老师教学工作方案及本学期工作重点(精选 5 篇)光阴易逝,我们即将翻开新的一年,不用猜想,您已经在开头预备今年的学校语文老师年度工作方案了,能够让自己在工作上令人刮目相看。怎么才能将学校语文老师的工作方案写得全面呢?下面是工作总结之家我为大家整理的“学校语文老师教学工作方案及本学期工作重点”,仅供参考,盼望能为您供应参考!学校语文老师教学工作方案及本学期工作重点篇一为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号,加强教学的针对性,特拟定本
13、方案。一、学情分析本人所教初一(20)班是个音乐体育组合班级,大部分同学成果不太抱负,语文基础较差,最令人尴尬的是部分同学根本不把语文学科当成一回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,学问面窄,思路堵塞,文章空洞。二、教学设想1、讨论考试大纲,加强学习。仔细讨论语文教学大纲和考试说明,并将近十年的高考语文试题仔细做了一遍,试图从中查找一些考试规律,精确把握高考动态,并且准时加以落实。2、狠抓专项复习,夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习,夯实基础。3、落实培优补差工作,分层教学。依据不同学情,采纳了“区分对待,分层施教,全民参加”的
14、教学方法。4、落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住同学的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性。三、详细的措施及留意问题以最节约的时间换取最高效率,是我们的愿望。1、复习几条线齐头并进,以学年时间支配的内容为主线,将字词学问积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作力量训练等贯穿复习的全过程。详细如下:第一阶段将核按钮的字音、字形及使用词语的练习完成,印发答案;每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(核按钮的的阅读练习);每周至少有一节写作辅导课。2、为同学细心选择复习资料。由于现在复习资料良莠不齐,且不少是粗制滥造,因而要指导同学选好一二本质量好的有系统性的复习书本。老师在难以
15、抽出时间自编练习的状况下,要自订一至二本杂志,并参照多本复习资料,编选出质量较高的训练题。3、引导同学把握学问规律、解题规律、解题方法,特殊是梳理学问点进行单项训练时,老师切忌只是宣读答案的机器,点评练习,要有重点有针对性地解决同学主要实际问题,并将出题者的意图、目的、惯用的手法告知同学,关心同学理清解题思路,教会同学解题方法,4、语文靠的是积累,力量的提高不是一朝半夕的事,必需持之以恒而同学在繁忙的同学中总是忽视语文,为在课外争得时间,把部分训练题、部分作文放在课外完成,老师要严加检查,务必让同学在紧急的学习中抽出时间来学习语文。5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累,就想通过试题训练产
16、生“质”的飞跃,是不行能的,因而,各类文体的阅读贯串在整个复习中。我们知道,提高同学的阅读水平,语文力量可随之提高,更能带动写作,且高考阅读份量不轻,因而抓好阅读是复习的一个重点。6、依照大纲和考试说明的要求,把每一个学问点落实,教会同学解题方法,将出题者惯用手法告知同学,如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要留意训练同学依据文章供应的相关信息进行合乎事理、情理、规律的分析、综合、推断,将字面上写而未透的内容明朗化。克服同学回答问题时只会抄原文,不懂提取组合加工原文的毛病。7、本学期,语文科要加强综合性训练,练速度、练力量,通过训练来发觉问题,解决问
17、题,全面提高同学的语文力量。8、扩高校生学问面,引导同学做一个有心人,关怀我们的国家、我们的.,关怀四周发生的事,留意从身边,从报刊杂志上有目的地收集资料,并由此积累学问学问、思想观点、事例材料和精彩的语句。9、写作方面,解决同学“巧妇无米”之难,积累写作素材;抓好审题立意,避开偏题离题;依据同学实际订出写作目标,例如层次低的要求做到观点明确,结构清晰,有材料,层次高的要求能辩证分析问题。学校语文老师教学工作方案及本学期工作重点篇二1、整理唱响感恩之歌,3 月份出版。2、整理新课标学校语文 79 册的简介、生字注音、成语、重点名句、例句仿写,修辞、记叙文、说明文、谈论文、散文、诗歌、小说、古诗
18、文体的常识、古诗词重点佳句、带“月”“风”“花”“春”“夏”“秋”“冬”的名句,名著阅读考点。八月份出版。3、xx 拾十一五”科研规划“个性进展与抒写”的试验与讨论,上好省级作文试验课。4、整理全国课改试验成果,建立语文新训练网,建立健全蓓蕾文学社组织,参与全国优秀文学社、社刊评比,出版八(2)班作品集(作文、日记集)。5、进行作文讲评试验,同学自评、分组评、老师评。语文课前精彩演讲三分钟。同学每天完成日记一篇,书法半张,读 5 分钟名言佳句,抄写文化早餐。每周用作文本抄写一篇美文。6、教给同学自学方法,进行洋思教学理念的学习,吸取教学精髓。关心同学归纳整理本学期语文课本内容。7、坚持熬炼身体
19、,跑步、打羽毛球。8、加强自修学习,加强自身素养,不断提高教学水平和业务力量,向名家学习。读完 xx 等名家书、读完四十岁登上健康快车、不跪着教书、老师礼仪等书。9、坚持练好钢笔、毛笔、粉笔字,坚持写日记、写训练教学随笔。10、整理自己的文学作品、班级管理、教学设计、作文设计。8 月出版个人作品集如诗的语文,如画的训练。11、过好“三八”、“母亲节”、“父亲节”、“青年节”、“儿童节”、“全家人的生日”、写一篇感恩的文章,写两篇怀念文章,写一篇亲情文章。12、争做一个教学的侠客,不做教书匠、教奴、教痞。学校语文老师教学工作方案及本学期工作重点篇三一、同学基本状况分析:我校共有同学 140 人。
20、同学来源多渠道。同学素养普遍偏低,书写与背诵力量相对较弱,学习习惯也不是很好,缺少尖子生。面对当前的中考形式,要想在明年的中考中取得较好成果,难度很大。二、教学工作方案的总要求:仔细学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,尽最大努力培育尖子生,抓好中游同学,力争在其次档上有所突破,尽量削减差生数量,从整体上提高同学成果,以保证在明年的中考中取得较好成果。三、教材分析:九班级两册教材是根据课程标准编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进同学综合素养的提高,确立同学在学习中的主体地位。两册共有 47 篇课文,10 个单元,每个单元根据主题进行综合训练,努力吸引同学,
21、提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高同学的语文素养,在不断实践中,提高同学学习语文的乐观性,培育实践力量、创新力量和探究力量。其次学期,进行复习。第一轮,紧扣教材系统扎实的打好基础;其次轮,专项训练,基础学问、古文、现代文阅读、写作。针对同学复习中出现的问题,逐一解决。第三轮综合训练,整体上训练同学素养,答题技巧,应考力量。四、教改措施:1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,乐观投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻同学负担的同时,激发同学地学习爱好,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。很抓课堂教学,提高课堂效率。2、从本校本地的实际状况动身,
22、做好阶段性检测,严格根据中考标准出题阅卷,做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注意补差补缺,争取教学大面积丰收。3、仔细抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著观赏,诵读观赏、引导同学进行综合训练,尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。4、注意培育同学良好的学习习惯,把握良好的学习方法,增加学习的后劲,为同学今后的进展打下基础,深挖同学内在潜力。5、作文采纳全批、抽批、面批,同学互批等方法,快捷、准时反馈给同学,准时指导、评价、沟通,激发写作动力,同时结合每周两篇随笔指导、沟通,用最贴近同学生活和同学最简单接受,最简单受感染的同学作品启发、激励同学写作,把作文教学落到实处。6、现代
23、文阅读教学,注意阅读规律的总结,找出规律,找好规律,在训练中同学加以应用,以提高同学对现代文阅读的力量。7、古文教学,背诵要坚固精确,加大检查力度,以达到最佳效果。把课内的词语含义、句式、情感等迁移到课外阅读。五、教学时间支配:第一学期:上半学期学习上册第一周:第一单元其次周:其次单元第三、四周:第三单元第五、六周:第四单元第七、八周:第五单元第九、十周、复习、期中考试下半学期学习下册第十一周:第一单元第十二、.周:其次单元第十四周:第三单元第十五、十六周:第四单元第十七、十八周:第五单元第十九、二十周、复习、期末考试其次学期第一周:复习六班级上册其次周:复习六班级下册第三周、第四周上半周:复
24、习七班级上册第四周下半周、第五周:复习七班级下册第六、七周:复习八班级上册第八、九周:复习八班级下册第十周:基础学问、古文专项训练第十一、十二周:现代文阅读专项训练第.周:作文专项训练第十四周、十五周:综合应考训练教学中,对每一位同学做深化了解,做他们的知心伴侣,做同学学习的伙伴,真正成为同学学习的组织者、引导者、参加者、合、关心者。让同学既能紧急有效的学习,又能感受到老师同学的关爱和关心,在紧急、开心的氛围中,欢乐学习、健康成长,圆满完成学校阶段的学习、生活任务。学校语文老师教学工作方案及本学期工作重点篇四一、指导思想:在教学改革的过程中,教者要更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合
25、作、探究”的学习方法,确立同学在学习中的主体地位,为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习,制造必要的条件。二、基本状况分析:本班现有在籍同学 94 人,其中男生 53 人,女生 41 人。大部分同学学习态度端正,能把握正确的学习方法,养成了良好的学习习惯,形成了听说读写的综合力量,不少同学在历次考试中取得了可喜的成果,具备了初步的语文学习力量和语文素养。但也有部分同学学科之间不够平衡,语文学科的学习较为困难,甚至达不到班级的平均水平。三、教材分析:本册教材是根据全日制九年制新课程标准编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进同学综合素养的提高,确立同学在学习中的主
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