高中物理教学中培养学生的创新精神优秀获奖科研论文.docx
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1、高中物理教学中培养学生的创新精神优秀获奖科研论文 一个民族要走在时代的前列,创新思维不可缺少。高中阶段是学生人生发展的黄金阶段,虽然他们的认知、价值观念等尚没有完全成熟,但他们却朝气蓬勃,思维灵活。在高中物理教学中注重培养学生的创新能力,引导学生理解与掌握知识,并灵活应用,这对学生将来的发展具有积极意义。在高中物理教学中,教师要以开放的课堂引导学生参与,促进学生构建知识,引导学生去应用,培养学生的创新精神。 一、开放课堂,鼓励学生多问,多说 在课堂上,如果学生不会主动提出问题,而只会按照教师所讲的去背诵、记忆,哪怕他们能在考试中获得一定的分数,也只能算是应试的机器,而算不得人才。真正的人才应该
2、是具有开拓创新精神的。就高中物理教学而言,更多的是要培养学生的科学素养。为此,教师应该为学生创设一个开放的课堂。要创设开放的课堂,不仅要在理念上树立学生主体意识,落实到课堂中还要创造机会鼓励学生去说、去问、去发表自己的意见,真正把课堂当作探究的阵地。 首先,要注重在课堂中创造机会让学生猜想,表达自己的意见。例如,在讲“自由落体运动”时,教师先引导学生让纸片和铁片由同一高度落下,然后用纸片和纸团实验,实验后引导学生猜想,物理下落过程中速度快慢可能受什么因素影响。在学生交流的基础上,教师提问:如果没有空气阻力,只有重力作用时,结果会怎么样?此时学生的欲望被激发,教师演示牛顿管实验,引导学生观察并说
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- 关 键 词:
- 高中物理 教学 培养 学生 创新 精神 优秀 获奖 科研 论文
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