湖北省武汉市各地中考语文模拟试卷精选汇编:名著阅读专题部编人教版九年级总复习.docx
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1、湖北省武汉市各地中考语文模拟试卷精选汇编:名著阅读专题 部编人教版九年级总复习名著阅读专题 硚口区六月学业质量监测 阅读西游记的节选部分,完成12-13题。(6分) 行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣領,把定风丹噙在口中,摇身一变,变作一个蟾燎虫儿,门隙处钻进。只见罗刹叫道:“渴了!渴了!快拿茶来!”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙的满斟一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶,两三气都喝了。行者已到他肚腹之内,现原身历声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”罗刹大惊失色,叫:“小的们,关了前门否?”俱说:“关了。”他又说:“既关了门,孙行者如何在家里叫唤?”女童道
2、:“在你身上叫哩。”罗刹道:“孙行者,你在那里弄术哩?”行者道:“老孙一生不会弄术(使法术),都是些真手段,实本事。已在尊嫂尊腹之内耍子,已见其肺肝矣。我知你也饥渴了,我先送你个坐碗儿解渴!”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中,疼痛难禁,坐于地下叫苦行者道:“嫂嫂休得推辞,我再送你个点心充饥!”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁,只在地上打滚,疼得他面黄唇白,只叫:“孙叔叔饶命!” 行者却才收了手脚道:“你才认得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道:“叔叔,有扇!有扇!你出来拿了去!”行者道:“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿柄芭蕉扇,执在旁边。行者探到喉咙之上见了,道
3、:“嫂嫂,我既饶你性命,不在腰肋之下搠个窟窿出来,还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹果张开口。行者还作个蠣嫽虫,先飞出来,丁在芭蕉扇上。那罗刹不知,连张三次,叫:“叔叔出来罢。”行者化原身,拿了扇子,叫道:“我在此间不是?谢借了!谢借了!”拽开步,往前便走。小的们连忙开了门,放他出洞。 12.请用简洁直白的语言概括节选的故事片段。(4分) 13.节选的文字表现出了孙行者怎样的性格特点?请简要概括。(2分) 12.孙行者(悟空)变成一条小虫钻到铁扇公主的肚子中,(2分)终于借到芭蕉扇。(2分) 13.勇敢、机智(1点1分,共2分) 武昌区部分学校四月检测 五、(26分) 阅读下面的文段,完成12
4、-13题。 远处,在接近地平线的地方,轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来,一群海鸥尖叫着向海面俯冲。 柯察金双手抱头,陷入沉思之中。他的一生,从童年时代一直到现在,一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意,他这辈子过得还挺不错。当然,由于愚蠢,由于年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错误。但最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血。 在精力全部耗尽之前,他没有离开过队伍。现在他的身体垮了,不能再坚守阵地,惟有一条路可
5、走进后方医 院。他还记得,在华沙附近的激战中,有个战士被子弹射中,从马上摔下来,跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口,把他交给救护人员,又继续向前飞奔,追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时,就是这样,而且也应该这样。当然,也有例外,他就见过没有双腿的机枪手,坐在机枪车上坚持战斗,他们是使敌人闻风丧胆的勇士,他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。 现在,他的身体彻底垮了,归队已经无望。他应当如何处置自己呢?他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情:应当有思想准备,将来他还会遇到更可怕
6、的事。那么,究竟应该怎么办?这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力,那活着还有什么意义?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明 自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢? 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到,你会有这么一天?
7、” 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。” 他站起来,向大路走去。 12.柯察金为什么要用手枪结束自己的生命?请你简要概括。(3分) 13.柯察金最后为什么又没有用手枪结束自己
8、的生命?请你简要概括。(3分) 12.共3分,答出“疾病缠身”得2分,答出“丧失了战斗能力”得1分。围绕“柯察金用手枪结束自己的生命的原因”作答。意近即可,酌情给分。 【答案示例1】柯察金疾病缠身,丧失了战斗能力。 【答案示例2】柯察金身体彻底垮了,已丧失最宝贵的战斗的能力。 13.共3分,答出“决心振作起来,竭尽全力战胜困难”得2分,答出“使生活有益而充实”得1分。围绕“柯察金最后没有用手枪结束自己生命的原因”作答。意近即可,酌情给分。 【答案示例1】柯察金决心不做懦夫,竭尽全力攻克生活的重重难关,使生活有益充实。 【答案示例2】柯察金决心振作起来,竭尽全力战胜困难,使生活有益而充实。 武昌
9、区2020届九年级下学期调研 阅读下面的文段,完成12-13题。 大部分时候我在房间里踯躅。我本以为自己只对损失感到遗憾,并考虑如何加以补救,但当我结束了思考,抬头看到下午已经逝去,夜色正浓时,蓦地我有了新的发现。那就是在这一间隙,我经历了一个变化的过程,我的心灵丢弃了我从坦普尔小姐那儿学来的东西,或者不如说她带走了我在她身边所感受到的宁静气息,现在我又恢复了自己的天性,感到原有的情绪开始萌动了。我并不是失去了支柱,而是失去了动机;并不是无力保持平静、而是需要保持平静的理由已不复存在。几年来,我的世界就在罗沃德,我的经历就是学校的规章制度,而现在我记起来了,真正的世界无限广阔,一个充满着希望与
10、忧烦,刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人,去冒各种风险,追求人生的真谛。一个下午之间,我对八年的常规生活突然感到厌倦了,我憧憬自由,我渴望自由,我为自由作了一个祷告,这祈祷似乎被驱散,融入了微风之中。我放弃了祈祷,设想了一个更谦卑的祈求,祈求变化,祈求刺激。而这恳求似乎也被吹进了浩茫的宇宙。“那么”,我近乎绝望地叫道,“至少赐予我一种新的苦役吧!” 这时,晚饭铃响了,把我召唤到了楼下。 直到睡觉的时候,我才有空继续那被打断了的沉思。即便在那时,同房间的一位教师还絮絮叨叨闲聊了好久,使我没法回到我所渴望的问题上。我多么希望瞌睡会使她闭上嘴巴!仿佛只要我重新思考伫立窗前时闪过脑际的念头,某个独特
11、的想法便会自己冒出来,使我得以解脱似的。 “一种新的苦役!这有一定道理,”我自言自语(要知道,只是心里想想,没有说出口来)。“我知道是有道理,因为它并不十分动听,不像自由、兴奋、享受这些词,它们的声音确实很悦耳,但对我来说无非只是声音而已,空洞而转瞬即逝,倾听它不过是徒然浪费时间。但是这苦役却全然不同!它毕竟是实实在在的,任何个人都可以服苦役。我在这儿已经服了八年,现在我所期求的不过是到别处去服役。难道我连这点愿望也达不到?难道这事不可行?是呀,是呀,要达到目的并非难事,只要我肯动脑筋,找到达到目的之手段。” (节选自简.爱) 12.“自己的天性”“原有的情绪”在选文中具体指的是什么?请简要概
12、括。(3分) 13.从文中画横线的内心独白中,可以看出“我”是一个、的人。(3分) 【分析】本题为名著综合阅读题。简.爱讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的女性形象。 【解答】(1)本题考查对名著内容的概括。根据选段中“几年来,我的世界就在罗沃德,我的经历就是学校的规章制度,而现在我记起来了,真正的世界无限广阔,一个充满着希望与忧烦,刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人,去冒各种风险,追求人生的真谛”“我对八年的常规生活突然感到厌倦了,我憧憬
13、自由,我渴望自由”可知,简.爱厌倦了学校的规章制度和常规的生活,她想寻求的是自由的生活与另一片新的天地,她想真正释放自己自由的天性,摆脱那个“平静”的自己。 (2)本题考查对名著中人物形象的分析。从“难道我连这点愿望也达不到?难道这事不可行?”可以看出简.爱对自己很有要求,她希望改变现状,希望去寻找更适合自己的自由的天地,所以可以看出她是一个热爱自由、追求独立自主、积极进取的人。从“要达到目的并非难事,只要我肯动脑筋,找到达到目的之手段”可以看出,她为了实现自己的目标肯动脑、肯思考并愿意去寻求各种办法去实现,可见她是一个聪明的人。 答案: (1)“自己的天性”指的是自己想要开始新的生活,释放敢
14、于冒险、渴望自由、重视自我的天性;“原有的情绪”指的是想要离开罗沃德每天枯燥无味、令人厌倦的生活。 (2)倔强、善于思考、积极进取 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。 洪山区中考模拟语文试卷一 阅读水浒传的节选部分,完成12、13题 晁盖回到寨中,心中甚忧。众将劝道:“哥哥且宽心,今日混战,各折了些军马,又不曾输与他,何须忧闷!”晁盖只是郁郁不乐。 第四日,忽有两个和尚到晁盖寨里来投拜。军人引到中军帐前,两个和尚跪下告道:“小僧是曾头市
15、上东边法华寺里监寺僧人,今被曾家五虎常来本寺作践,索要金帛,无所不为。小僧已知他的出没去处,特地前来拜请头领劫寨,剿除了他时,当坊有幸。”晁盖见说大喜。便请两个和尚坐了,置酒相待。林冲谏道:“哥哥休得听信,其中莫非有诈?”和尚道:“小僧是个出家人,怎敢妄语!久闻梁山泊行仁义之道,所过之处,并不扰民。因此特来拜投,如何故来啜赚将军?况兼曾家未必赢得头领大军,何故相疑?”晁盖道:“兄弟休生疑心,误了大事。今晚我自去走一遭。”林冲道:“哥哥休去,我等分一半人马去劫寨,哥哥在外面接应。”晁盖道:“我不自去,谁肯向前?你可留一半军马在外接应。” 黑夜,军士到法华寺内,晁盖道:“那个时分可去?”和尚道:“
16、待三更时分,他无准备。”初时听得曾头市上整整齐齐打更鼓响,又听了半个更次,绝不闻更点之声。和尚道:“军人想是已睡了。如今可去。”和尚当先引路。晁盖带同诸将上马,领兵离了法华寺,跟着和尚。 行不到五里多路,黑影处却不见了两个僧人,前军不敢行动。看四边路杂难行,又不见有人家。军士却慌起来,报与晁盖知道。呼延灼便叫急回旧路。走不到百十步,只见四下里金鼓齐鸣,喊声振地,一望都是火把。晁盖众将引军夺路而走,才转得两个湾,撞出一彪军马,当头乱箭射将来。不期一箭,正中晁盖脸上,倒撞下马来。却得呼延灼、燕顺两骑马,死并将去。背后刘唐、白胜救得晁盖上马,杀出村中来。村口林冲等引军接应,刚才敌得住。两军混战,直杀
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