高中情感作文汇编6篇.docx
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1、高中情感作文汇编6篇 高中情感作文 篇1 喜欢在傍晚的时候静静的坐在家的屋檐上,看着大门口那棵苍劲有力的老槐树用满是尖刺粗壮的枝干托着圆滚滚的,黄橙橙的夕阳,它就像我的家一样,明亮却不刺眼,温暖却不炙热。一一题记我家住在辽宁省凌海市一个偏僻的小村庄内,村子并不算大,大约有三四百户人家的模样。站在村子南边的高山上俯视全村,就会发现整个村子正好组成一个四四方方的正方形,被周围大片大片的荒山野岭紧紧包裹着,乍一看,就像一片生机盎然的绿洲,一枝独秀的挺立在无边的沙漠里。而我家就住在村子的南面,一个既宽敞又显得拥挤的院子里。朱红色的大门,高大坚固,尤其是门上贴着的两个斗大的福字,鲜艳夺目,寓意着平安吉祥
2、。院子内琳琅满目的摆满了物件,像什么玉米垛、马车、一捆一捆的干柴等物品被整齐有序的放置在院子内。就在紧挨马车的西墙角,还放置着一些经常用到的农具,因为使用了很长时间,那槐树木制的木把已经被磨得光滑透亮,在温和的阳光下闪烁着久经风霜的光辉。通过一条由红砖铺制成的小道,穿过满是杂物的院子,来到了一间又土又旧房子前。这间房子是在上世纪80年代初建造的,整座房子由三百多平方米,坐北向南,是由青砖黄土搭建成的,历经了30多年的风风雨雨,在漫长的时光和雨水的侵蚀下,原本光鲜亮丽的房子现在却已老迈、迟暮,呈现出一种历经风雨后的沧桑。令远行而归的我倍感亲切,熟悉。我的父母都是地地道道的农民,每天含辛茹苦,朝夕
3、不倦,一路坎坷走来已是过了大半辈子。虽然,他们从未正视过自己的年龄,但从他们斑白的鬓角和迟缓的动作中,我真真切切的感受到,曾经英姿飒爽的他们正在慢慢的变老,无情的岁月正在不停地侵蚀着他们的灵魂。可是他们依然用不屈的意志和粗糙的双手一点一滴的建设这个家,给予我无限的爱,让我在最痛苦的时候,感受到他们的关心,感受到家的温暖家,是一种寄托。无论走在哪里,无论身在何处,家都是我心里最后的港湾,就算遇到再大的风浪,再大的挫折,总有一种声音在耳畔轻轻的告诉我:“没关系,如果累了就回家休息一下,等养足了精神再重新开始!”家,是一种付出。我的家用辛勤的汗水和无怨无悔的胸襟养育了我二十多年,给了我强健的体魄,安
4、稳的生活,使幼小的我长大成人。现在,我要用双手为这个家添砖加瓦;用我的智慧使这个家富裕明亮;用我的包容使这个家和谐,温馨。家,是一种责任。随着时间的流逝,父母的脸上满是岁月走过后留下的轻浅皱纹。也许是在现实中打熬得太久,使那颗高不可攀的心,渐渐地平静了下来,也明白了一些道理,其实对于家的责任并不是太高,就是它想看到你的时候你就在眼前,它想听你说话的时候你就在身边,仅此而已纵使千言万语,也难以表达我对家的感情,他就像一面我心里永远不会倒下的旗帜,在寒风中猎猎飘扬,在滚滚尘世中引导我走向正确的道路,坦然前行。 高中情感作文 篇2 以前我总说你发脾气的样子真可爱,如今你的可爱越发的刺耳题记把最伤人的
5、话说给最爱的人听,我想这件事开始之前,爱也许不复存在了。刚购物买的一大堆东西此刻或许还扔在大街,地上或许还有摔粉碎的手机,还有半个快要融化的冰激凌。这是一个极其尴尬的现场,在观众还没有彻底围观之前就结束的战场,我不想太引人注目,因为我已经不想让全世界知道我们的关系。此刻,我快步的走在街道边,离争吵的现场越来越远,我很希望可以来一场雨,算是给我们最后的爱情来一次祭奠。我想,你肯定不会以为这是最后一次,因为你根本没有在乎你第一次伤我的时候,我还在你面前刻意的摆着笑脸。你发脾气的样子真可爱,可你知道我装不在意的表演有多无奈。我感受着你气势如虹的一字一言,我假象的把它想成这是你爱我另类的撒娇表现,可后
6、来发现我错了,你越爱越烈,我越承受越经不起考验。其实我明白,是我对你的爱把你变成一个固执的小孩,怎么喜欢你怎么来,而我此刻想要改变你,莫不是等你长大变得成熟,就是放手让你自己去飞。可是我又做不到如此残忍,因为我永远记得最初见你时你微笑永恒不变的模样。可是对不起,请等一下,你那句话伤到我了,它真的伤到我了,这么久以来我对的包容不是让你这样对我的,你在逼一个最爱你的人即兴表演。我看着地上凌乱的东西,还有你扬长而去的背影,我在想你肯定希望我此刻追上你,然后抱紧你,可是对不起,我已经千疮百孔,无能力维系。如果此刻还能重来一次的话,我其实更愿意对你说:“请等一下,我现在想抱抱你。” 高中情感作文 篇3
7、纽扣,是平常之物,纽扣的情思体会一颗纽扣的情感变化作文。可是,平常的事物蕴藏着不平常的情感,下面就是我写的一篇文章。一颗纽扣,一个情在我的小缝包(“小缝包”语义不明确,可改为“小针线包”)里,有许许多多的纽扣。但是,却有一颗显得那么不显眼(前后句没有转折,可删去“但是”、“却”,可加“其中”联接;“显得”与“不显眼”不够简明,可改为“不那么显眼”),那么的渺小(“那么”前加“显得”,去掉“的”)。可是,它在我心中又是那样珍贵。那是在小学时,我们班有一位很丑的女生,她个子很小,脸上却长着几颗像黄豆那样大的青春豆。说起她的鼻子,就像我们钓鱼时鱼杆上的鱼钩。而她的手总是放在兜里,因为她的手全是长满茧
8、,又粗又大。只要(加“有”字)她在我们班,(加“就”)没有人敢靠近。有时,男生还会拿她来消遣(“消遣”语义重,改为“开玩笑”,去掉“来”)。(句号改逗号)对于这种行为,(这句话可删去,加“而”)女生个个坐视不理,有时(“有时”改为“甚至”),也会(加“一起”)捉弄她。有一天下午,不幸的是我竟然被调到她旁边,与她同桌,想起来我这寒毛不禁就竖起来,我竟然哭了,但老师之命难违。刚和她坐时,我总是嫌她臭,嫌她寒酸、笨手笨脚。有时,还联合别班女生来打(“打”改为“欺负”)她。但是,有时在课堂上,我被老师提问到不会的,(整句改为“当老师提问我时,我一时回答不上来,”)她总会在下面小声告诉我答案。有时,我不
9、会写的,(整句改为“当我的作业不会做时,”)她总会教我;有时,我想要买什么东西,没人要帮我买,(整句改为“当我想买东西,又没有人肯帮我时,”)她总会帮我买。(修改后变成了排比句,语言更有气势了)尽管她对我很好,我还是对她感到不满。有一次,在美术课上,我们都买了国画材料,就只有我同桌没有(加“买”字)。后来,我才知道她为什么不买,原来她家境很穷,买不起材料,家人把家里多年的储蓄(“储蓄”改为“积蓄”更准确)都供她读书。(注意过渡,可加上“没办法”,以显得无可奈何)我就只能(“只能”改为“只好”,显得非常无奈)和她一起用,(一句话结束,逗号改为句号)她很快打开墨水盖(“墨水盖”不明确,改为“墨水瓶
10、的盖子”),说什么不让我动,很臭,就自己倒,(一句话结束,逗号改为句号)当她要倒时,(加上“突然,”,以显紧张气氛)后面一位同学碰了她一下,就把墨汁全散在她衣服上(病句,改为“墨汁全散在她的衣服上”),她那时非常生气(“那时”改为“那时,”,并放到“她”前)。(一句话没说完,句号改逗号)她立刻跑去拿布,(一句话结束,逗号改为句号)可是(加逗号,补出主语“她”)刚一站起来,(主语要一致,可改为“就把我裤子上的一颗纽扣刮掉了”),(一句话结束,逗号改为句号)(补出“我仔细一看,”)原来是她衣服的质量很烂(“烂”口语化,改为“差”),跑线了,就勾到我(补出“的”)纽扣,就(与前一句的“就”重复,删去
11、)把纽扣给勾掉了。我很生气,大声地叫着:“这裤子很贵耶。”就在这以后(整句改为“之后”),我就(删去“就”)很久没看到她了,(一句话结束,逗号改为句号)后来,得知,她退学,去打工,(补上“听说”)还攒了一些钱,(一句话结束,逗号改为句号)(补上“说来也巧,一个晴朗的午后,我在上学的路上,突然身后传来一声熟悉的声音,我转过头一看,眼前一亮,“这不是”。)(另起一段,注意过渡,由于我要赶着去上课,临别时,我们互换了电话号码,高中生优秀作文纽扣的情思体会一颗纽扣的情感变化作文。当我急着要走的时候,她连忙拉住我的手,笨手笨脚地掏着(跟当年没什么两样),好不容易掏出来了。)(另起一段,注意过渡,开始时,
12、我以为是什么好东西,仔细一看,原来是一颗纽扣,一颗跟我掉的一模一样的纽扣。那一刻,我突然领悟到:她是特意在路上等我的,是特意把一颗一模一样的纽扣送给我的。)帮我买了一个一模一样的纽扣。(这句话删去)这时我的心灵受到了强烈的震撼。我很后悔,(删去)(另起一段,注意过渡,现在,每当轻轻地抚摸着这颗纽扣进,我就会满含着泪花,并轻轻地说声“保重,朋友!”)我要好好珍惜这纽扣,代表着我和她的情谊。(删去)让我想起了一首歌,我想送给她,“朋友一生一世一起走,那些日子不再有”(删去)一颗那么不显眼的纽扣,却有一段美好的相遇凝聚,回想起与那相处了一个月的同桌,我仍然心潮澎湃,感动自己。因此我这篇文章就突出了对
13、她情感的变化,尤其是那颗纽扣带给我的.感动。文章是写完了,可读来总感觉不满意,大家从旁批就可以略见一斑。主要是纽扣带来情感的变化过于突然,过程过于简单,缺乏过渡。所以,我增加了一次巧遇和对纽扣的细节描写。来使感情的变化有所依托。大刀阔斧之后,我的修改稿新鲜出炉了一颗纽扣,一个情(修改稿)厦门市禾山中学初二(2)班卢红玲在我的小针线包里,有许许多多的纽扣。其中有一颗不那么显眼,显得那么的渺小。可是,它在我心中又是那样珍贵。那是在小学时,我们班有一位很丑的女生,她个子很小,脸上却长着几颗像黄豆那样大的青春豆。说起她的鼻子,就像我们钓鱼时鱼杆上的鱼钩。而她的手总是放在兜里,因为她的手全是长满茧,又粗
14、又大。只要有她在我们班,就没有人敢靠近。有时,男生还会拿她来开玩笑,而女生个个坐视不理,甚至一起捉弄她。有一天下午,不幸的是我竟然被调到她旁边,与她同桌,想起来我这寒毛不禁就竖起来,我竟然哭了,但老师之命难违。刚和她坐时,我总是嫌她臭,嫌她寒酸、笨手笨脚。有时,还联合别班女生来欺负她。但是,有时在课堂上,当老师提问我时,我一时回答不上来,她总会在下面小声告诉我答案。有时,当我的作业不会做时,她总会教我;有时,当我想买东西,又没有人肯帮我时,她总会帮我买。尽管她对我很好,我还是对她感到不满。有一次,在美术课上,我们都买了国画材料,就只有我同桌没有买。后来,我才知道她为什么不买,原来她家境很穷,买
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