语文教师语言艺术幻灯片.ppt

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2、的最广泛的涵义，是指那些对的最广泛的涵义，是指那些对自己的职业感到愉快的人。自己的职业感到愉快的人。罗丹罗丹第3页，共16页，编辑于2022年，星期二语文教师口语能力训练要求语文教师口语能力训练要求要求：要求：1 1、说话准确、清晰、说话准确、清晰2 2、说话有节奏感、有感染力、说话有节奏感、有感染力3 3、说话体现专业性、技巧性、风格性、说话体现专业性、技巧性、风格性第4页，共16页，编辑于2022年，星期二探讨题目：探讨题目：1 1、口语表达基础训练、口语表达基础训练2 2、教师语言教师语言艺术艺术3 3、答疑答疑第5页，共16页，编辑于2022年，星期二 1 1、7 7：3838：555

3、5法则：法则：【美【美】Albert MebrabianAlbert Mebrabian一、口语表达基础一、口语表达基础第6页，共16页，编辑于2022年，星期二心理心理思维思维训练训练风度风度气质气质训练训练朗诵朗诵训练训练说话说话听话听话训练训练2 2、口语表达训练类型、口语表达训练类型一、口语表达基础训练一、口语表达基础训练第7页，共16页，编辑于2022年，星期二语言技巧：语言技巧：音准、音量、音准、音量、停顿停顿、语速、语调、重音、语、语速、语调、重音、语气、态势语气、态势语 一、口语表达基础一、口语表达基础第8页，共16页，编辑于2022年，星期二（一）教师语言的职业特性：（一）教

4、师语言的职业特性：1 1、“演讲演讲”和和“对话对话”的统一的统一2 2、计划性和临场性的统一、计划性和临场性的统一3 3、通俗性和规范性的统一、通俗性和规范性的统一 4 4、简约性和丰富性的统一、简约性和丰富性的统一5 5、教育性和情感性的统一、教育性和情感性的统一二、教师语言艺术二、教师语言艺术第9页，共16页，编辑于2022年，星期二v（二）课堂教学口语（二）课堂教学口语二、教师语言艺术二、教师语言艺术教学口语教学口语导入语导入语阐释语阐释语提问语提问语结束语结束语第10页，共16页，编辑于2022年，星期二二、教师语言艺术二、教师语言艺术注意：提注意：提问语的基本的基本类型型（1）判断

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