语文周记模板集合8篇.docx
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1、语文周记模板集合8篇 语文周记 篇1 “咔嚓、咔嚓”咦,这是怎么回事?原来是我们在举行嗑瓜子比赛。上课时老师说要比赛嗑瓜子,同学们都高兴地欢呼:“可以嗑瓜子了!”他们有的高兴地手舞足蹈,有的跃跃欲试,还有的马上就想嗑瓜子了只有纪翔说他不会嗑瓜子。我心痒难耐,马上就想嗑了。老师说:“每人发十个瓜子,不能嗑碎。”我们都拿了瓜子整装待命,等老师一声令下,我们都弯着腰,眼睛虎视眈眈地盯着瓜子,手里拿着瓜子开始嗑了,只听教师里一片“咔嚓”的声音,像小鸡出壳。几个瓜子皮粉身碎骨了。就在这时一个瓜子好像和存心和我作对,结果那个瓜子仁被我送上了断头台。我掉以轻心了,变成了晴转多云。徐龙突然叫了起来“我的瓜子分
2、身碎骨了,哎呀!不好了”我听了后兴灾乐祸的笑了。我的心情又一落千丈,原来一个瓜子找不到了,这回真是欲速则不达了!我急的像热锅上的蚂蚁团团转。我突然想心急吃不了热豆腐,慢慢的找,果然找到了这一个小逃跑。这次比赛很多人都不服气,于是我们决定在比一次,这次时间是秒,看谁嗑的多。开始嗑了,教室里又响起了“咔嚓”的声音。纪翔突然说:“真好吃,真甜”原来他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮还怎么嗑瓜子。这回我很顺利,又赢了纪翔。以后我们做什么事都要冷静,心急吃不了热豆腐,这回是我嗑瓜子比赛的经验。 语文周记 篇2 语文,拆开来讲,是语言和文字,或者说,语言与文学。有了语言,再有了文字,然后就有了文学。语言是载体,
3、文学是表达。而无论是语言还是文学,都应当纯粹而富有人情味。所谓纯粹真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的,表达的是感情,是人性的迸发。或精致,或粗犷,或清新自然,或恬静纯美,或险象迭生。但无论如何,它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实,果皮如何无关紧要,果肉甘甜充实即可。而有些政治语言,内容空洞、乏味,说得偏激点,简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体,无论有多少金缕衣,也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学,只有一条铁则是活的。每个人的心里都有一个世界,文学存在的意义,应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界,亦可以冲击它,如七月里奔腾的大海,不顾一切地
4、摧毁。这之后,是重建的机会。死气沉沉的东西,浮于表面的事物,让人避之不及。所谓富有人情味语言和文学都是人类社会特有的产物,是本心的表达,是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情有情才有文。而目前的学习中,其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题,虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”,但更多的,应该是不自觉流出。人工雕琢再精细,皆为下品。特意为之,显得矫揉造作,过于穿凿。但如果心中已有形象,再一一绘出,只略在表达上下功夫,使之更简洁明了,更易被领会,这才是上品。笔应随情出,倘若抛了作者的情致,只抓住一些词句大做文章,真是因小失大了。语文之美,美在鲜活
5、。不论相隔多少年,距离多么远,纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量,读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时,不会垂垂老矣。语文之美,美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐,又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美,使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么?我想,学到语文之美,就足够了。 语文周记 篇3 XX年08月16日星期二天气:晴每天,我最喜欢做的事就是画画了。今天来画什么呢?就画纸上游戏吧!我先在纸上画了一个高高耸立的雕堡,堡垒里分为上下左右四个地方,我先在左边画了个火箭炮,火箭炮的威力很大,如果敌人进来,就会一下被炸上天。我在右边画上了大炮,如果有敌人来,大
6、炮就会把坏蛋打得落花流水。我还在堡垒里画了无数的手榴弹和子弹,那是我的弹库,能在打敌人时提供最好的装备。我就这样边画边玩,纸上游戏真是太有意思,太好玩了。小朋友,你来和我一起玩纸上游戏吗? 语文周记 篇4 寒假闲来没事,拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。狼的影子:一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子,它得意洋洋地对自己说:“我有这么大的身体,几乎有一亩田那样大,为什么还怕狮子?难道我不该被称为百兽之王吗?”正当它沉醉于其中时,一头狮子向它扑来,将它咬得快死了。此时狼悔恨不已,大声喊道:“我真不幸啊!是狂妄自大毁灭了我。”这个故事告诉我们或因为环境,或因为自
7、身的原因,人常常产生错觉,以致错误地估计了别人或自己,以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样,直到死前才认清真相,这样做只会让自己停步不前,自我陶醉罢了。 语文周记 篇5 “一桌,一椅,一扇,一篇文而已。”在中考前夕,大家都在奋斗着,我似乎越来越努力,所谓的压力越大,则动力越大吗?但是我会寻找别的小通道释放一丝压力,最终与动力保持相平。初中快毕业了,自从踏上初中道路,至今认识了数千人,不夸张,就是数千人。在我人际交往中,难忘的却总是那么几个人,但现在貌似迷迷茫茫地只剩下一个人我无法用语言形容那个人对我的好,关心,自打从初二认识起,真没看错人,真是“有缘千
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