2011年中考文言文第二轮复习部编人教版九年级总复习.docx
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1、2011年中考文言文第二轮复习 部编人教版九年级总复习2011年中考第二轮复习 课内文言文阅读(综合强化检测) 爱莲说周敦颐 水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 15解释下列句中加点的字。 (1)可爱者甚蕃()(2)亭亭净植()(3)出淤泥而不染() 16翻译下面句子。 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 17写陶渊明“独爱菊”和世人“
2、甚爱牡丹”有什么作用? 18古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_表达_;韩愈在马说中借_,表达_;周教颐借“莲”表达_。 隆中对(节选) 自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思
3、得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 17选出解释有误的一项()(2分) (A)利尽南海(物资)威天下不以兵革之利(锋利)(B)国险而民附(国都)此用武之国(地方)(C)贤能为之用(他)子之不知鱼之乐全矣(助词,无义)(D)挟天子而令诸侯(表示承接关系)此可以为援而不可图也(表示转折关系)18句子翻译(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 19在诸葛亮的对策里,对不同的对象所
4、采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼的语言加以概括。(2分)曹操:孙权:荆州、益州:诸戎、夷越:20“以古为鉴,可以知兴替”,历史是现实的一面镜子。结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。(3分) 公输 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚
5、寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 18.解释下面句子中加点词的意思。(2分) 子墨子之守圉有余在宋城上而待楚寇矣 19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是()(2分) A.此城危急存亡之秋也公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世,乃不知有汉杀臣,宋莫能守,乃可攻也 C.以丛草为林,以虫蚁为兽子墨子解带为城,以牒为械 D.虽人有百手,手有百指虽杀臣,不能绝也 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 吾知子之所以距我,吾不言。 21.子墨子在与楚王的最后交锋中,为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况?(2分) 童趣 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之
6、物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。21世纪教育网 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 解释下列句子中加点的词。(3分) (1)见藐小之物必细察其纹理(2)徐喷以烟(3)鞭数十
7、18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是()。(2分) A.使之冲烟而飞鸣(但是)B.余常于土墙凹凸处(在) C.以丛草为林(把)D.舌一吐而二虫尽为所吞(被) 19.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 果如鹤唳云端,为之怡然称快。 20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?(2分) 唐雎不辱使命 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,
8、白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。21世纪教育网 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人喻矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”节选自唐雎不辱使命 17解释下列句子中加点的词。(3分)以头抢地耳:皆布衣之士也: 长跪而谢之曰: 18用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 19唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?(2分) 陈涉世家 陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽
9、乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 16解释下列文言句中加点的词语。 (1)乃令符离人葛婴将()兵徇蕲以东 (2)将军身被()坚执锐 (3)功宜()为王 (4)诸郡县苦()秦吏者 17用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分) 弗胜,守丞死,乃入据陈 18陈胜
10、被拥立为王的原因是什么?(根据选段内容用自己的语言概括)(2分) 桃花源记 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人; 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。 (1)下列加点词意思相同的一项是(3分) (2).用现代汉
11、语翻译下列句子。(3分) 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 (3).千余年来,中国的读书人,一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么?(3分) (4)请就选文和下面链接材料,进行比较阅读。(4分) 【链接材料】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!21世纪教育网 (1)选文所描写的美好景象可用一个成语概括,链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语,请分别将其工整地填写在下面田字格内。(2分) (2)选文与链接材料表现了两
12、种不同的人生追求,试作简要说明。(2分) 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。21世纪教育网 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (1).解释加点的字。(4分) 可爱者甚蕃蕃 濯清涟而不妖濯 不蔓不枝枝 陶后鲜有闻鲜 (2)翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分) 予独爱莲之出淤泥而不染, 可远观而不可亵玩焉 (3)从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的
13、话回答)(3分) (4).你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。(可只谈原因或只谈思想感情)(4分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”21世纪教育网 于是入朝
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