高中生物新老师学期个人工作总结_高中生物新老师学期总结.docx
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1、高中生物新老师学期个人工作总结高中生物新老师学期个人工作总结_ _高中生高中生物新老师学期总结物新老师学期总结新老师学期个人工作总结一段时间的各种又在不经意间过去了,回顾过去的这段历史,我们多少还是会有许多值得珍惜的时间,不如趁现在好好的总结一下过去的工作吧,那么你的工作阅历又是怎样的呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中生物新老师学期个人工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。高中生物新老师学期个人工作总结一本学期,本人担当高二班级 3、4、5 三个班的生物课教学工作,一学期来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的训练理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的学问结构;并且在教学中严格要求同学
2、,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的训练教学工作状况总结如下。一、思想政治方面作为新老师,我乐观参与训练培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻熟悉到,想成为一名优秀的老师,单有专业学问是不够用的,我们应当从各方面培育自己,提高自己的综合素养。在现代训练方针的指导下,真正做到“要给同学一滴水,老师就要做到长流水”。在训练教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,依据素养训练的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同
3、学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学的德、智、体、美、劳全面进展。在思想上,我严于律己,喜爱训练事业,乐观参与学校的各种会议和培训学习,仔细领悟每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的训练理论,新的训练观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的训练教学模式。二、训练教学方面在训练教学方面,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在课前备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案,课中上课时乐观调动同学的主动性,课后准时巩固复习等,详细总结如下:1、课前预备课堂教学重在预备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要
4、坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。第一是能猜测同学在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题。其次是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必需对教学方案的科学性和合理性进行深化思索,主要包括四个方面。对象分析。同学是重要的教学人员之一,也是教学进展的基本对象。只有全面了解同学,依据同学的实际状况自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。教材分析。首先要通览教材,把握全局;其次,精读教材,把握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列挨次能否直接作为教学挨次。在教学重、难点上教学目标与同学实际有否差
5、异等。2、思想汇报专题课中反思课中反思是准时发觉问题,并提出解决问题的方法,老师要有较强的调控应变力量,准时反思自己的教学行为、教学方法,实行有效的教学策略和措施,顺应同学的进展需要,这种反思能使教学高质高效地进行,这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面:对同学学问学习的反思。对同学力量培育的反思。对同学情感形成的反思。3、课后反思课后反思是当前最常见的反思,它能使老师有比较充裕的时空,对自己教学的得失进行较深化的思索和总结。老师不仅要对课堂的大事进行客观的描述,对大事的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出讨论方案。这样才能使教学阅历理性化,以指导、改进以后的教学。前苏联训练家苏霍姆林斯
6、基曾经建议:“每一个老师都来写训练日记,写随笔和记录,这些记录是思索及制造的源泉,是无价之宝”。三、业务学习方面老师的业务力量是提高教学质量的关键。提高了业务力量才能实现培育高素养同学的最终目标。为了提高自身业务素养,我乐观参加听课、评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平;其次培育多种爱好爱好,博览群书,不断的阅读训练教学著作,扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液,用先进的训练教学理念来组织教学。总之,高中生物课的教学,老师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜亮的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能依据各种
7、训练现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。高中生物新老师学期个人工作总结二本学期担当高二 4 班生物教学工作,本班同学以专业生居多,同学基础较差,而且部分同学因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位,针对这些状况,本人一期来主要从以下方面进行训练教学工作。现就一期来的工作总结如下:一、训练方面依据同学的心理特点、生理特点和基本状况,结合本学科的详细实际,实行形式多样的教学方法,耐心细致地做同学的思想工作,培育同学喜爱祖国、喜爱校内的热忱,让同学养成良好的学习习惯、生活
8、习惯和卫生习惯,激发同学学习生物学的爱好。二、教学方面1、充分预备好每一堂课。备好课是上好课的前提,要想让同学每堂课都有所收获,必需仔细备好每一堂课。针对不同班次同学的实际状况,我在每堂课前做到:仔细钻研教学大纲对该课的详细要求,把握教材的重点和难点,认真分析同学可能存在的实际性问题,遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲,制作或预备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此基础上,写出具体教案。做到既备教材又备同学。2、仔细上好每一堂课。课堂 45 分钟是同学把握学问的关键。因此在教学过程中,我依据同学的实际状况,结合课堂的实际和新教材的特点,实行不同的教学方法进行教学。教学中,既注意基本学
9、问和基本技能的传授,又留意培育同学分析问题和解决问题的力量。从而让每个同学都有所提高。3、消化、巩固好每一堂课。预备好一堂课上前提,上好一堂课上关键,但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课结束前后,依据课程的基本内容加以总结、分析,布置适当的典型思索题或课外作业(以基础训练为主),做到当堂消化,当堂巩固,从而达到教学目的。4、注意对同学的辅导。辅导是教学过程的一个重要环节,辅导的好坏直接关系到同学对学问的把握程度。在教学过程中,做到集体辅导和个别辅导相结合,特殊注意对个别同学思想、同学方法的训练。并按学校支配的辅导表坐班辅导。5、加强试验教学。生命科学是一门试验学科。新教材的试验内容较多,
10、在教学中依据我校的实际进行试验教学,特殊注意试验设计和分析的教学,以培育同学分析相关问题,完成简洁试验设计的力量。高中生物新老师学期个人工作总结三本学期,本人担当高一班级 3、4、5 三个班的生物课教学工作,一学期来,本人喜爱本职工作,仔细学习新的训练理论,从各方面严格要求自己,形成了比较完善的学问结构;并且在教学中严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断进步,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的训练教学工作状况总结如下:一、思想政治方面作为新老师,我乐观参与训练培训,不断提高自己的道德修养和专业技能,通过各位傲视的讲座,让我深刻熟悉到,想成为一名优秀的老师,单
11、有专业学问是不够用的,我们应当从各方面培育自己,提高自己的综合素养。在现代训练方针的指导下,真正做到“要给同学一滴水,老师就要做到长流水”。在训练教学工作中,我始终坚持党的训练方针,面对全体同学,教书育人,为人师表,依据素养训练的要求和高中新课程改革的三维目标,确立“以同学为主体”,“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的个性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学的德、智、体、美、劳全面进展。在思想上,我严于律己,喜爱训练事业,乐观参与学校的各种会议和培训学习,仔细领悟每一次的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的训练理论,新的训练观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的训练教学
12、模式。二、训练教学方面在训练教学方面,我坚持上好每堂课。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是决不打无预备的仗。在课前备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及同学的实际状况设计教案,课中上课时乐观调动同学的主动性,课后准时巩固复习等,详细总结如下:1、课前预备课堂教学重在预备,做到有备而教,教而有思,思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神,就要有较强的预见性。第一是能猜测同学在学习某一教学内容时,可能会遇到哪些问题;其次是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必需对教学方案的科学性和合理性进行深化思索,主要包括四个方面:对象分析。同学是重要的教学人员之一,也是教学进展的基本对象。只
13、有全面了解同学,依据同学的实际状况自我反思,才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。教材分析。首先要通览教材,把握全局;其次,精读教材,把握两点(重点和难点);再次,泛读教材,多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列挨次能否直接作为教学挨次。在教学重、难点上教学目标与同学实际有否差异等。2、课中反思课中反思是准时发觉问题,并提出解决问题的方法,老师要有较强的调控应变力量,准时反思自己的教学行为、教学方法,实行有效的教学策略和措施,顺应同学的进展需要,这种反思能使教学高质高效地进行,这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面:、对同学学问学习的反思
14、、对同学力量培育的反思、对同学情感形成的反思3、课后反思课后反思是当前最常见的反思,它能使老师有比较充裕的时空,对自己教学的得失进行较深化的思索和总结。老师不仅要对课堂的大事进行客观的描述,对大事的发生进行细致的分析,还要对相关问题提出讨论方案。这样才能使教学阅历理性化,以指导、改进以后的教学。前苏联训练家苏霍姆林斯基曾经建议:“每一个老师都来写训练日记,写随笔和记录,这些记录是思索及制造的源泉,是无价之宝”。三、业务学习方面老师的业务力量是提高教学质量的关键。提高了业务力量才能实现培育高素养同学的最终目标。为了提高自身业务素养,我乐观参加听课、评课和教学研讨学习,虚心向同行学习教学方法,博采
15、众长,提高教学水平;其次培育多种爱好爱好,博览群书,不断的阅读训练教学著作,扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液,用先进的训练教学理念来组织教学。总之,高中生物课的教学,老师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜亮的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能依据各种训练现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。高中生物新老师学期个人工作总结四一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习,仔细
16、学习洋思中学的教学理念“先学后教,当堂训练”,乐观发挥同学的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富学问,提高力量,以全新的方式将课堂还给同学。2、通过学习洋思中学的阅历,使自己逐步领悟到“以人为本”的教学理念。树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐公平的新型师生关系,使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收到了良好的效果。二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作
17、成败的关键。一年来,我乐观探究训练教学规律,充分运用学校现有的训练教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在:(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握重难点。在制定教学目标时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教
18、并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动同学的乐观性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化
19、工作作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为乐观因素。首先,关心后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次,以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定
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