网络文明传播活动方案大全【5篇】.docx
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1、网络文明传播活动方案大全【5 篇】网络文明传播活动方案篇 1一、活动目的:通过这次主题班会,使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性,通过本次活动,让学生了解诈骗的各种形式,避免上当受骗。二、背景分析:随着社会的发展,交通事业的发达,生活水平的提高,饮食渠道的广阔,信息技术的进步,越来越多的安全问题也逐渐暴露,由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面,为了加强学生在生活中各方面的预防能力,为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力,为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。三、引入提问:什么是“盗窃和诈骗”?所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用学
2、生经验少,心肠软等特点,蓄意编造故事,博得大学生的同情,伺机借走其银行卡,然后想尽办法盗走密码,最终骗走卡内资金的事项。(一)、电信诈骗特点诈骗案件与其他刑事相比,无现场、无痕迹物证,难以发现、固定和提取证据。在侦办传统诈骗案件中,往往采取比对嫌疑人体貌特征确定嫌疑人。而电信诈骗中,嫌疑人仅通过电话与受害人联系,与受害人不见面,受害人对嫌疑人了解仅限于电话号码、银行账号,不掌握嫌疑人体貌特征,难以确定嫌疑人。加之,电信诈骗嫌疑人通常采用网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段,与银行工作人员不接触,加大了确定嫌疑人、固定证据方面的困难。(二)、电信诈骗作案的主要手法(1)冒充公检法诈骗骗子
3、分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员,虚拟上述机关、单位电话号码,以“恶意透支、社保、医保账户异常、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名,要求事主保密并将个人资产转到所谓“安全账户”。(2)冒充“领导”、熟人电话诈骗骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等,采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式,以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名,要求事主向指定账户转入资金。(3)“破财消灾”诈骗:骗子以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复,花钱能够帮其摆平”等为由,要求事主交赎金或向账户打款。四、PPT 播放(1)校园中常见的
4、诈骗盗窃案例。(2)社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生。五、班主任总结“害人之心不可有,防人之心不可无”,不可无根据的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。六、情景剧搞笑版“老同学”(一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧)七、班会课总结短短的 40 分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子,希望通过这次班会,能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒,春风又绿,我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和
5、安宁。网络文明传播活动方案篇 2活动背景:网络游戏、特别是大型网络游戏的画面设计符合小学生的心理,刺激性强;程序设计合理,往往能赚取积分,能升级。它们设计得十分诱人,充满暴力色彩。游戏中虚拟的英雄在操纵下,运用各种武器,跳过各种陷阱和机关,消灭来敌,险象环生,扣人心环,极富惊险刺激。正是由于这类游戏刺激大、反馈及时、升级迅速等特点,让很多学生学不安心,食不甘味,睡不安寝,沉醉其中,不能自拔。有些甚至走上违法犯罪的道路。针对这种现象,我们应提高警惕,学会抵制诱惑。活动目标:1.让学生了解什么是网络游戏,了解其实质。2.活动和自由讨论让学生明白网络游戏的利弊,有所权衡。3.此次活动,让学生互相学习
6、,共同抵制网络游戏的不良诱惑。活动对象:六年级(1)班课前准备:收集玩网络游戏成瘾的不良案例、全班分组准备网游主题的小品活动方式:1、案例分析2、学生分组辩论。3、小品展示活动过程:主持人:老师、同学们:大家好!关于小学生是否应该玩网络游戏,我认为大家心中都有一个答案。玩网络游戏对我们的身心健康有害。比如说,有些同学长期玩网络游戏,导致严重的视力下降,早早地戴上了近视镜,严重的甚至视网膜脱落。玩网络游戏时,我们的眼睛一直盯着电脑屏幕,电脑散发出的辐射就在伤害我们。网络游戏对我们的毒害太深了。下面一起来欣赏一个视频,视频中的主人公就是网路游戏的受害者。一、观看视频。视频中是某小学的三个学生,在网
7、吧通宵玩电脑游戏后,准备回家,又累又饿,坐在铁轨上休息,不知什么时候就睡着了,其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达 3 个通宵。一列火车疾驰而来。一个同学滚下铁轨死里逃生,另两个瞬间便告别了美好的青春年华。幸存的那位同学后来说:“如果不是在网吧玩昏了头,我的同学会被火车惊醒,他们决不会死。”(设计意图:通过播放玩网游以及给其带来精神萎靡、生活消极状态后果的的视频来揭露主题,直观展示网游的危害。)二、全班同学展开辩论赛主持人:从上面的案例大家认为网络游戏的利与弊是什么?(设计意图:通过辩论的式,学生各抒己见,更加明确要利用好网络这个学习工具,避免它变成游玩工具。)三、用小品展示网络游戏的利弊。主持人
8、:经过一番激烈的辩论,相信大家对网游的弊端有了更深的认识,下面请每组展示网游主题的小品,然后通过投票选出表演最投入、表达意义最深刻的小品。(设计意图:将自己置身其中,体验网游的危害,让那些有网游嗜好的同学悬崖勒马,让未接触过的同学心里也筑起一道防火墙。)四、讨论:玩网游与正常使用网络的区别?网路应该如何利用?主持人:大家的小品展示都意义深刻。作为新时期的我们在生活中离不开网络,网络是把“双刃剑”,我们要从网络上吸取一些进步的、积极的,健康的东西,要做网络的主人!玩网游与正常使用网络的区别是什么?网路应该如何利用?(设计意图:网络是一个百宝箱,提醒大家网络上的知识值得我们学习的。但是,当面临网络
9、游戏时,一定要调整好自己的心态,别被网络游戏这张大网网住了手脚。)五、走进现实,情景判断。全班同学提出倡议。主持人:请观看图片,判断图中行为是否得当,如果不得当,该如何改正。(设计意图:情境判断能激发学生的逻辑联想和智慧能力的发展力量)六、小结活动主题通过大家的发言,班主任总结如下:1、充分认识网络游戏对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,自觉远离网络游戏,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让它更好地为我们学习生活服务网络文明传
10、播活动方案篇 3为充分发挥网络资源,有效利用网络平台进行交流经验、传承文明和服务大局,促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化,扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联岗上的影响,促进社会主义核心价值体系建设,我局在全水务系统发展网络文明志愿者,在广大网民中传播文明、引领风尚。具体方案如下:一、指导思想以扎实推进社会主义核心价值体系为核心,以落实_市_2_4 年创建全国文明城市行动规划为根本,以全国文明城市测评标准为依据,以市直机关开展的“争先优、补短板、强问责”创建首善机关主题实践活动为牵动,组织引领局机关各级党组织和广大干部职工积极参加创城知识竞赛活动,不断提升干部职工文明素质,并在
11、全市创建活动中牢固树立“求实、负责、献身”的水务行业精神,在推动文明进步上当先锋,全力推动_市创建全国文明城市工作。二、基本情况1、人员条件。网络文明志愿者要求坚持正确的政治方向,拥护和贯彻党的基本理论、路线和方针政策,热心精神文明建设,熟悉网络宣传工作,具备较好思想文化素质和文明字写作水平;服从组织分配,志愿参加网络文明传播活动,无私奉献和吃苦耐劳精神;掌握网络技术和网络传播方法。2、主要来源。重点依托各部门确认的宣传报道工作通讯员为网络文明志愿者。3、承担义务(1)展示创建成果。开展网络文明志愿服务工作,着眼点在于“文明”,着力点在于“传播”。每个网络文明志愿者要经常关注哈市、本单位文明创
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