学校优秀教研工作总结.docx

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1、学校优秀教研工作总结 总结的选材不能求全贪多、主次不分，要依据实际状况 和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有肯定普遍性的材料作为重点选用 ，写得具体、详细。你会写学校教研工作总结吗?下面我给大家带来学校教研工作总结，盼望大家喜爱! 学校教研工作总结 篇1 随着新课程改革的不断推动，为进一步加强校际间的合作与沟通、整合推广先进的教学阅历，连续开拓北张庄学区教研新模式，努力实现在训练教学资源上共享，管理上相互借鉴，促进老师的进展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡进展，本学期我们开展了“北张庄学区大教研活动”。 一、仔细讨论，确立组织形式。 经学区领导班子仔细讨论，多方征求看法，研

2、讨了教研活动如何开展，达成了在教研的时间、形式和内容上的全都。我们将学区十所学校分成东西两个教研组并制定了北张庄学区大教研活动制度，确定每周三下午4点到5点为大教研活动时间。 二、组织实施仔细开展。 1、老师乐观主动，按时参与活动，预备充分，多数老师乐观发言，能够提出有建设性的建议。其中，又年轻老师也有老老师。 2、组长尽职尽责，仔细组织，引导老师发言，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围。 3、学区副校长、教研员仔细参与每次的教研活动，仔细记录总结，以身作则，引导老师乐观参与活动。 三、活动成果。 1、老师观念初步转变。在参与了大教研活动之后，大部分老师反映良好，普遍认为教研活动能够切实提升

3、老师力量，长期坚持下去就能取得良好的结果。 2、教研氛围初步形成。部分老师能够带着怀疑参与教研活动，并在活动中乐观接受别人的看法。老师能把自己的感受、心得通过谈天的形式进行互动沟通，不仅相互学习。 3、大教研活动与学校教研有机结合，切实调动老师的参加乐观性和教学上的提高。 4、打破了学校间的壁垒，不仅促进老师业务水平的提高，还为校与校之间的沟通供应了平台，发挥各校优秀老师的辐射作用，不仅让老师参加教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研。 四、存在问题。 1、组织不够严密，制度不够完善。 2、多数问题争论不够深化，对问题讨论不够透彻，个别老师参加争论较少。 3、教研过程不够规范

4、，随便性较大。 学校教研工作总结 篇2 一、活动思路 我校教研活动立足于进展学校同学的素养训练，乐观推动训练教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个讨论平台，给老师的制造一个展现舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从老师专业水平的提高和同学成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。 二、活动回顾 1、群策群力，制定活动方案。 20_年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学讨论的重要形式，是推动训练改革的

5、重要手段，活动的开展必需坚持以素养训练为核心，抓住训练改革的契机，不断提高老师的业务力量;必需面对学校的训练教学实际，深化教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高训练教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。 会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作方案，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。 2、立足校本，开展课题讨论研讨。 要构建“学习化、讨论性、开放式”的校内文化，引领老师专业化的进展，就应在立足校本的基础上开展好课题讨论。课题讨论为校本教研带来活力，也为进一步深化训练改革制造了条件。5月我校学校部进行了“立足校

6、本，开展课题讨论”的研讨活动，学校语文组开展了学校语文学习习惯培育的途径与方法的课题讨论、学校数学组开展了如何让同学提出数学问题的课题讨论。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题讨论的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、进展的方向等方面进行了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了讨论思路，取得了肯定的讨论阅历，增加了讨论的信念。 3、同伴互助，竞展教学风采。 教育处所辖的五个教研组，08年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。学校部还开展了“20_年全省学校老师全员培训人人行动”活动，采纳老师间互听

7、互评，观看教学录相，做同伴指导老师等方式，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了老师们业务力量和钻研业务的热忱。08年来老师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。08年我校共有18位老师获校内教学质量奖，共有五位老师被农垦总局训练局评为“海南省农垦先进老师”， 08年中招统考中，我校有1位同学考上海南中学，3位同学考上海师附中，9位同学考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上重点高中。 4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。 08年来学校共开展9次学科竞赛，组织同学参与省级学科竞赛2次，组织同学参与国家级学科竞赛2次，获奖共162人次

8、，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动 了同学学习的乐观性。 三、活动不足与努力方向 1、不足之处。 (1).教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。 (2).老师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、乐观性还不够。 (3).中青年老师还缺少一股乐观主动争着上公开课的热忱，有些老师“怕”上公开课。 2、努力方向。 (1).教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其

9、要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。 (2).要做好教研后续效益。特殊是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些老师的课堂教学力量。今年, 教育处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。 学校教研工作总结 篇3 学期末，莘县路学校组织了教学工作总结沟通会。在会上，语文、数学、音体美、思品等全部学科的教研组长就一学期以来开展的教学、科研工作进行了回顾。沟通内容涉及一学期开展的工作、取得的成果、存在的问题和今后改进的措施等，沟通会务实有成效。全部老师参与了会

10、议，通过沟通，相互取长补短，以此为契机，更好地开展今后的教学工作。现将这学期的工作状况总结如下： 一、主要工作： 1、努力提高同学的语文综合成果。 (1)努力树立同学学习的自信念。为此，我们想了许多的方法，比如在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的同学，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气;我们将学习优秀的同学与暂差生组成小组，有进步的同学同时都给与物质和精神嘉奖;比如我们准时的给家长印发家长信，总结一个阶段以来，班级的学习状况，有优点同时也指出不足，争取家长的协作和支持。 (2)老师树立严谨治学的精神风貌。仔细备课，仔细上课，仔细批改作业。严格要求，不断总

11、结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。 (3)教研组老师能够准时沟通教学上的得与失，将好的阅历和做法相互沟通。 (4)坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些同学费了大量的心血。 2、努力提高同学的语文基本力量。 (1)抓好朗读的训练。为了提高同学朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采纳了一些别的方法。比如设立了特地为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联系;开展朗读竞赛，全班用送自制礼物的方法评比最佳的选手;将自己读的最好的课文录音的方式沟通;抓好每篇课文的过关要求，必需要一字不错;同时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。 (2)抓好书写的训练。本学期，除了

12、开展钢笔字的学科竞赛活动。我们将这种书写的训练渗透到平日的教学工作中。 二、四个转变： 1、老师课堂教学形式的转变。 上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开头注意体现同学的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加留意课堂的有效性，换言之，就是同学在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现状况。为了让同学熟悉祖国语言文字的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了许多的方法。 比如，老师会常常的使用各种电化教具、网络资源帮助教学，VCD、动画片、训练网站等深受同学的喜爱;我们会采纳谈天、观赏音乐等许多轻松的形式引入当天的课题;我们更加注意小组合作过程的指导性和有效性，教给

13、他们合作的方法;我们会用每天分类闯关的形式进行我们的复习课;我们会让同学做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。 2、同学作业设置的转变。 (1)除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了语言积累本，还有练笔本。规定每星期摘记的量并且留意引导同学摘记的内容，使之能够为促进同学语言文字的积累和进展起到作用。 (2)除了一些传统的作业模式，我们留意了作业模式和内容的革新。比如，依据课文内容自己编绘连环画;给古诗配画;依据古诗词的格式填写新词;搜集和课文内容有关的好词佳句;给文中的仆人公写封信，写碑文;依据课文内容写一段导游词;查找本册书中自己喜爱的词句;每天给父母大声朗读当天的报纸等等。这

14、样做的目的是在进展同学语言力量的同时，进展思维力量，激发想象力量和制造浅能。 (3)作业批改形式的转变。除了以往的优秀等级评价外，我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比如仔细认真的孩子，嘉奖一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：老师很感动。假如作业不仔细，老师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，盼望下次记得仔细等，这种批改作业的形式幽默诙谐，同学很喜爱也从情感上易于接受。 (4)同学成果的评价采纳过程性评价。我们设计了一份表格，记录同学的学习成果，这里既有最终的期末成果，也有平日的五项作业本的状况，以及课堂参加学习的状况，既有分数又有等级。一目了然，基本反映同

15、学的语文学习状况。 三、两点收获： 1、同学的语文综合素养有所提高。从同学平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达力量等方面可以观察一学期的训练已经受到肯定的成效，同时同学的语文成果也有所提高。 2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。本学期，王老师的习作，获得全国竞赛的三等奖。作为一种尝试，王老师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析课。 四、存在的不足： 1、老师的教学力量和管理水平，学习意识和反思力量等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的

16、力量还要在进一步挖掘培育和，整体的语文成果还需在上台阶。 3、暂差生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。 五、下一步工作的措施： 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学，.古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培

17、育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 学校教研工作总结 篇4 岁月荏苒，一个学期很快过去了，这学期，我校的教学工作以仔细落实_学校教学工作方案的训练工作思路开展。依据本校实际，针对课改试验进程中出现的问题，乐观开展各种研讨活动，提高教学工作的针对性和实效性，促进训练教学质量的提高。现将本学期教学工作总结如下： 一、抓好常规管理，提高教学质量。 1.本学期我校严格执行课程方案，坚持按课表上课，做到“开足、开全”课程。教育处仔细执行课程方案细则，要求老师上课时不准随便离开课堂，任意拖课，随便换课，提

18、倡课堂作业应尽量当堂完成，以减轻同学负担，实现“轻负担，高质量”，课堂教与学的转变也是基础训练课程改革的主攻方向。通过组织听课、评课活动，抓好教学反思，让同学想学、会学、乐学。 2、进一步完善各项规章制度，强化落实，切实做到依法治教，使教学秩序更规范，教学管理更科学。学校领导要仔细督促检查教学常规的落实状况，加强方案、检查、总结管理，每月要仔细检查各科的教案、作业、作业批改，老师每一节课的教学反思。深化开展备课、上课、改作、辅导、考试、教学反思，保证“三表”的落实和“常规”的贯彻。对比教学常规五仔细要求，采纳集中检查与随机抽查相结合，通过教案检查、听课、同学作业抽查、同学座谈会、期末考试成果分

19、析等途径，进行对老师业务进行量化考核。结合专题课题要加强同伴之间的相互合作和学习、互评活动。每位老师每学期至少听课20节。 3、推动评价机构改革。在新的训练形式下，教学评价机制的改革势在必行，我们在工作中要结合学校实际状况，不断充实和完善原有的阳光评价制度，使之符合学校实际，又贴近教改方向，又能促进激励老师的工作乐观性，不断完善对同学的评价体系，制定出新的评价标准。评价内容上要掩盖学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观，全面开展同学道德素养、公民素养、学习力量、沟通与合作力量、运动与健康、审美与力量等方面的评价。评价手段要多样，既注意期末、更关注平常，实行口试与笔试、考查与考试，过程与结果并

20、用。鼓舞老师利用作业本为同学科学、合理、艺术地写评语，促进同学的学习乐观性、自信念。作业布置要以巩固同学学问，进展同学的力量为本，强调弹性作业，让优等同学吃好，中下同学吃饱，避开机械作业大量的重复的出现，切实减轻同学过重的学业负担。严禁以作业为手段体罚或变相体罚同学，维护同学的身心健康。 二、抓实“四步教研”，深化课程改革。 1、本学期，我校连续坚持开展了每学年“四步教研”活动，活动的主题是“如何让同学养成良好的学习习惯”，本学期，我们共有8位老师进行了校本讲座，共有8位老师进行了研讨沟通，共有4位老师进行了讲座引领，共有8位老师进行了总结提升。通过一个学期的“四步教研”，我们深感老师有时间、

21、有.地进行“四步教研”讨论、学习、应用，真真让“四步教研”点亮了老师的心灯，取得了辉煌的成果：翟树花、王小珍、郝维珍、赵世芳、任拉弟、张爱丽、王芬莲的论文在冠山联校课改成果评比中获奖;张秀琴的音乐课在冠山联校评比中荣获一等奖; 2.本学期，我们以教研组为单位，开展了每师一节公开课的教研活动，“每师一节公开课”是一项面对全体老师的教学讨论活动，我们以教研组为单位，由教研组长负责，每位老师至少听课都不少于20节，并且，每节课都要经受集体备课、相互听课，评课沟通的过程。在此基础上，各教研组又推出一节典型课例在全校集中展现，大家共同研讨。我们下发“课堂教学评价量化表”，包括观课记录、评课看法、反思建议

22、等几个内容，每听一节课，老师都仔细填写了量化表，依据自己的理解和推断写下建议。这样，“每师一课”的活动不仅使上课人得到了实践、熬炼和展现的机会，也使广阔观课老师从另一个角度深层次地融入到讨论过程中，全体老师都能站在不同位置对教学实践获得自我独特的讨论体验。 三、加大了学风、文风、辅差的力度。 从上学期的教学成果来看，我校的教学成果有所下降，同学的优良率不错，但是我校同学的合格率不达要求。针对这些状况。 我校将好好的整顿学风、抓好文风，班班以写字作为特色，加大辅差的力度，提高我校的同学合格率。 总之，今后我们将连续以“四步教研”提升教学质量生命线，要与时俱进，奋勉进取，探究创新，齐心协力促进训练

23、和谐进展，让我们的教研之树常青。 学校教研工作总结 篇5 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。_学校的教学讨论工作在各级领导关怀和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及同学实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注意培育同学学习爱好，启发同学心智，关注同学全面而健康的进展。准时仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养训练，把三维目标落到实处。 一、领导的重视和老

24、师的乐观参加是教研工作取得成果的首要保证。 当然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些不足，而且很难掌握自己的心情，和同学沟通存在不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从训练、教学、主要成果、班级组四个方面分析我的工作状况。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路

25、子。正由于有了这样的熟悉，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，乐观投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成果。 辅导工作扎实到位。依据同学的学情每学期准时制定辅导方案，并结合实际的训练教学工作对同学进行必要的辅导。对同学每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数同学出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨

26、”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练，并准时与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商训练孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使同学能健康进展。 1、老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上绽开教研活动，要求老师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期进行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位老师都获得了同行的好评。 2、老师的教学讨

27、论力量得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细讨论的东西。全部老师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不同的客观状况，采纳不同的教学讨论方法。特殊是本期的初一老师采纳的新教材，实行的是新课程标准，讨论该怎样上，很值得讨论。 3、新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代训练改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所转变。 4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳

28、目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳争论试验法等已初步成型，教学中老师基本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、同学、教材的特点选用教学方法。 5、教学质量快速攀升。目前，我校的教学成果排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，乐观完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 三、存在的不足以及改进的看法。 邱校长负责学校全面平安工作，杨书记负责教职工和同学平安训练工作，王校长负责教学

29、平安工作。德育主任详细班主任、同学的平安检察工作，师生平安演练及各种大型活动等。教务主任详细负责教职工教学平安训练工作，总务主任详细负责学校各项设施和后勤保障工作，电教主任详细负责电教设备平安工作。 1、学科讨论不均衡，一些学科由于多年扎实教学讨论，老师的讨论水平较高，讨论热忱饱满，讨论成果喜人。但也有极个别的学科讨论还有待提高。 我校以提高平安意识为主线，建立和健全了学校平安领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校平安领导小组的职能作用，我校坚持做到平安工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员平安工作责任制，与班主任签定平安责任书，层层落实、责任到人。定期全面绽开校内平安

30、排查，对查出的平安问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻不足，一些教研工作无法实施。 在过去的一年中，我感谢每一位和我共事的同事。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的和善和美妙，感谢你们让我生活在这样一个暖和的大家庭!盼望来年，我们仍旧能够荣辱与共，共同感觉感受生命和生活的美妙漂亮，共同去制造一个更加绚烂的将来! 3、部分老师对新课程标准把握还不够精确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 一年来，紧紧围绕平安生产目标任务，立足我镇实际，突出工作重点，狠抓

31、关键措施落实，确保平安生产状况持续稳定好转。 学校教研工作总结 篇6 紧急有序的一年又结束了，在学校、班级组的正确领导下，我们都相对圆满的完成了高考备考任务，不管成果如何，一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、班级组支配的各项教学管理任务，在期间有有得有失，有胜利的喜悦，已存在遗憾，下面将一年的工作总结如下： 一、学科组备考方面 结合我校同学基础差的特点，我们实行低要求，低难度，采纳小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，基本上是又给同学讲了一遍，对每个学问点讲完就练习，在课堂上巩固，不把问题留给同学，不把问题留到课外，避开积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把同学应当把握的二百多个

32、学问点逐一复习到位，摸清了同学的学习状况，完成了基础学问的储备，为其次轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成果来看，达到了预期的效果。今年我的主要做法有： 1、优化课堂教学，注意双基落实 力量的凹凸，归根结缔在于对基础学问的把握程度，这就要求对基础学问和基本技能的教学要夯实，对学问点的学习提出了更高的要求。我在课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本上的图表、图片、课后思索等，把课本的基础学问落实到图上，以图带文，以文带图，实现图文转换，以及图表之间的变化、转化，从而使同学熟悉到表象是多变的，本质是不变的，本质即基础学问的落实。另一方面，构建学科学问体系，培育同学学科内的综合力量，理清学

33、科内的学问的层次脉络，使之系统化，形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的力量。 2、做好同学主动学习的引导。 同学在学习的过程中只有把握了最佳的学习方法，才能使他们的学习具有持续性，并能受益终生。在学习中主要采纳引导同学提问的方法和引导同学反思。引导同学提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓舞同学自己给自己主动的提问题，从而启发思维方式，使问题得以解决。 3、立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清学问死角。 课堂练习一对一进行，讲练结合，既记住了学问，又加强了应用。单元练习每章不少，结合学校考试和学科自考，准时检查了同学的把握状况。 当然还存在一些不足，盼望在今后教学中加以重视

34、： 1、同学作业的检查批改应当更加详细，对目标生应尽量面批面改。 2、单元考试后应当让同学自己做好总结，经过第一轮复习，同学已经把握了地理学科的基本学问，并初步形成了学问网络，具备肯定的学科技能。其次轮复习重点是进行学科综合力量的培育，使所学学问进一步系统化条理化。在学问专题中，结合同学的实际状况，内容进行了取舍，主要针对第一轮复习中发觉的薄弱学问点进行巩固完善查漏补缺，加强针对性的强化训练，以弥补缺陷。 3、高考既是对所学学问与技能的考察，也是对心理素养的考验，二轮复习中还应留意心理素养的培育。针对此时出现的问题，引导同学坚决信念，分析反省自己，合理把握高度和难度，恰当支配复习时间，克服考前

35、疲惫。 学校教研工作总结 篇7 本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作方案为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视力量，进展创新意识和力量教学目标。 一学期以来，狠抓老师队伍建设、训练教学讨论和强化内部管理，扎实地抓好基础训练改革试验工作，主要体现在以下几个方面： 一、加强老师队伍建设，努力提高老师的素养 1、本学期，抓训练教学理论学习照旧不行松懈，连续组织全体老师仔细学习课程标准及新学期课程内容，使每一位老师能够进一步充分地了解

36、新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训方案，老师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关老师乐观参与，教材教法报告每人必需参与，回来教育处检查笔记。 2、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。除了乐观参与镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校老师进行一二班级英语学科培训，以校本培训为主要形式。另外我校为老师订阅了各种报刊、杂志，组织收看帮助教学的有关的录像，使老师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高老师的自身素养。鼓

37、舞并督促老师注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 二、坚持抓常规管理，改革课堂教学 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及老师在.上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。 1、我们强化教学常规检查督导工作。在方案、备课、上课、作业批改、成果考查、同学辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常

38、工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次老师课堂教学状况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能深化学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无预备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，乐观组织同学进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习力量的培育。在作业设计与批改方面

39、各位老师都能根据作业规范的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、准时地批改、订正 2、加强集体备课。组织老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导，老师还可以打算自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或挨次等在教学讨论上提倡各抒己见，不强求全都;在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓舞老师依据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其

40、法;在教学质量评价上，不简洁用及格率、升学率、排名次、分数凹凸等指标来衡量老师业绩，而是侧重同学素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，老师的才华得以施展。同学的素养得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的训练观，创设多种教研途径，如结合一人一课，班级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。 3、我们还在同学中开展各种竞赛评比活动，促进了同学的广泛的爱好爱好的形成，提高我校同学的综合素养和创新、实践力量，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵竞赛、书法竞赛。例如：进行的

41、语文朗读竞赛朗读竞赛，内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、老师，材料不能选取教科书，必需是课外书籍，目的是拓宽同学对课外书籍的阅读量，分高班级组(四、五、六班级)，低班级组(一、二、三班级)，五班级和三班级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读竞赛，促进了我校同学对课外书籍阅读的渴望，增加了他们的学问水平，拓宽了同学视野。同学即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。 三、加强教学管理，努力提高办学质量 1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进同学全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核

42、，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动老师工作乐观性。 2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对老师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，准时反馈。 3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。 四、存在的问题 1、同学在校基本能履行各种养成训练，但离校后部分同学不能够严格要求自己。 2、在朗读竞赛中，表现出部分老师对同学朗读时的技能技巧的指导力量有限，导致产生同学朗读时表现不出抑扬顿挫之情。 3、老师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。 五、改进措施 1、加强同学养成的管理力度，使之形成自觉行为。 2、加强新课程理念的学习，不断更新学问。 回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了肯定的成果，但是，也存在着明显的不足，如老师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、乐观进取、踏实工作，为提高训练教学质量努力奋斗! 学校优秀教研工作总结