幼儿园培训体会总结5篇.docx

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1、幼儿园培训体会总结5篇 幼儿园的主要挑战是教会这些完全以自己为中心的孩子向别人放开大门，让他们学会与别人相处。下面给大家带来一些关于幼儿园培训体会总结，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心! 幼儿园培训体会总结1 “我信任自由自在，我信任明天，我信任伸手就能遇到天.”当我们还寂静在这首歌的时候，我信任大家确定会觉得时间过得真是飞速，就在我们不知不觉中，它已经在我们的胜利和喜悦中慢慢远行了!暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期，但对我们来说这也是一种熬炼和学习，通过这次培训我信任大家的感悟确定有许多，对于自己本身来说我觉得收获也很大，我说一下自己的感想： 说起培训我信任大家更多是牢骚满腹，更何况

2、是大暑天来培训，当然大家心里多多少少会有些埋怨，但是从培训的第一上午，我才意识到这种想法是多么的无知，开头是在自己幼儿园进行培训，给大家培训的老师都是老师队伍中的精英、骨干，无论是阅历丰富的姐姐们还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言，说到这里那种场景至今还历历在目，他们或整合或分科，都结合自己的教学阅历，从不同的角度，带领我们梳理了托、小、中、大班的教材，其中有故事、有案例、有反思、有舞蹈、有唱歌、有表演，形式五花八门，带给我们的不仅是视觉上的冲击，带给我们更多的我觉得应当是震撼，和感动!作为一名年轻老师，对于很多的教学方法和一些训练观念都感到茫然与困惑，但是在这次培训的学习过程中，各位老师精彩的

3、讲座和耐心的讲解，加上在各个训练领域中老师们带来的精彩节目，使原本枯燥无味的理论变得特别生动活泼，通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个更宽阔的认知，在培训的过程中我对于几个老师的培训有许多感想，当然也带给我许多感动!首先我觉得应当是周文霞老师，她是一名资深的老将了，教学阅历特别丰富，我觉得她每一次的讲解都能带给我震撼，当然这次也没有绝望，这次周老师带着我们梳理了中班下学期的训练内容，她紧密结合教材，帮我们从整个大的训练目标与内容进行层层分析，并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解，比如要依据幼儿身心进展的特点，及本园实际状况支配好学习进度，以及主题备课的内容，开展的主题活动等也给我们做了

4、精彩的讲解，通过周老师的梳理，让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热忱，每个活动环节都分析的那么透彻，每一步都讲的那么到位，对于我们年轻的老师来说这无疑是一笔珍贵的阅历财宝，让我们从中学到了许多! 其次是在县里培训的时候，带给我的其次个震撼那就是来自乐安试验园的白桂云老师的教材梳理，以前总是听熟悉她的老师们说她是讲课如何如何的生动，好玩.力量如何的强等，但是庐山真面目还真没看到过，通过这次培训真的是目睹了白老师的风采，她带领大家一起梳理了托板的教材，从她的讲话中就可以看出这是位对自己要求特别严格的人，说话思路条理特别清楚，她从课程的分析，课程的构架，以及各个教学领域都给我们一一做了具体的讲

5、解，而且对每个主题中一些比较有代表性的教学活动做了细细的分析，并且与老师们进行了特别精彩的互动，我觉得这场培训特别精彩，可以说就是为我们以后能更好的胜任“老师”这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了。 这位老老师用她切身的行动和感人的言语，为我们切切实实的上了一课，在做报告的时候她一再虚心的说这些是她的个人感言，但听了报告之后，我觉得这位老师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于每一位来听讲座的老师们，由于我们的工作对象都是孩子，无论是幼儿园里的托班的孩子还是大班的孩子，他们都应当是被我们去关怀和爱惜的孩子。虽然每个老师做的报告不太一样，但总结到一点，就是要用自己的爱去爱孩子们，只有自己用爱感动了他们

6、，才能教会他们学问，教会他们做人。 这次培训普及范围之广，人数之多，这是从自己工作这三年来最大的一次培训，可见县领导对我们这次培训的重视程度，所以带给我的第三个震撼就是周局长的讲话态度打算我们的高度，听了周局长的话真的感受许多，他给我们讲了许多方面的内容，特别全面，例如训练中的真谛那就是：不仅要学会技能，更要学会生活，生活的幸福就是在于专心;他还重点对老师们的心态做了很深化的剖析，例如：他训练我们真正熟悉自我潜能，与你的个人力量是没有关系的，而是跟自己的所处的状态有关，还针对老师们现在的心理给大家上了“人生的五节课”，让我们懂得了无论是在多么恶劣，多么困难的环境中，只要不抛弃，不放弃，坚信自己

7、的抱负，就肯定能获得胜利!他的讲话让我更加确信了幸福的真谛那就是：工作的经受就是一个幸福的过程!只要怀着一颗感恩的心去包涵一切，我信任每一天都是充实的!欢乐的!这次培训我听到的最多的一个词那就是“团队精神”以前从来没意识到一个团队的合作有这么大的力气，但是这次培训李顺玉老师让我看到了真正的团队精神，团队力气!这个词在她身上我得到了印证! 为了预备好这次报告，他们校外园加班加点，每天晚上十二点之前就没有回过家，李老师甚至回去到凌晨三四点钟，为了更加完善他们一遍一遍的修改稿子，力求锦上添花;为了动作更加完善到位，年轻老师们一遍遍的练习再练习，争取使动作做到完善!极致!李老师在县里讲解的过程中，真诚

8、朴实又贴合实际的语言，使她获得了阵阵掌声，我不禁心中萌生了一种前所未有的感动，甚至有一种要流泪的冲动.李老师的发言发挥到了极致，寄予着大家的幻想，背负着大家的盼望，她胜利了，我们也胜利了!这就是我们一小的老师，团结!乐观!向上!真的很为她兴奋，也为自己能够呆在这么一个团结合作的团队，感到傲慢!感到骄傲!. 由于努力，所以成长;由于成长，所以才会进步;这次培训时间虽然短暂，却成为了我们一笔很珍贵的财宝。在这十天的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的学习，反思自己的专业成长;在培训即将结束的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化

9、成自我前进的力气，才会在教学中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的教学之路也会愈趋于成熟。在这次培训中我真的受益匪浅，盼望在今后能有更多机会参与这样的培训，也期盼新的能有培训模式，使培训更加细致化，当然更期盼我们的同行，相互沟通，相互学习，取人之长，补已之短，使自己在今后的工作中做到游刃有余。愿这次培训能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，信任一小的明天由于我的存在而更加精彩! 幼儿园培训体会总结2 本学期我，园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园老师进行了为期一年的老师

10、自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的训练教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、主要工作进展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德训练活动，加强师德建设 师德是一切训练教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习现代化训练观念为指导，以幼儿园训练指导纲要与浙江省学前训练管理指南精神为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德训练活动，加强师德建设。我们在暑期师德训练时开展了“做家长满足的老师”师德演讲竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如训练教学以活力。组织了老师仔

11、细学习贯彻训练部颁发的中学校老师职业道德规范，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织老师学习训练教学法规，常常组织老师进行沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得.的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加强老师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 (二)、乐观响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书

12、活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自主阅读3本训练理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了老师的学习力量和写作力量。 3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是

13、要向全园老师进行展现活动课，本学期至少两次的展现活动。 4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养训练的生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使老师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好老师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。早期阅读教学采

14、纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。连续进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题讨论，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色训练活动中得到良好的爱家乡训练;支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题讨论各一次观摩课，并组织老师自评、互评，通过乐观组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、

15、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛、老师早操竞赛年轻老师简笔画竞赛等老师技能内活动，以提高老师对自身技能的重视和再修炼。 二、实行走出去、请进来的方式加强老师学习： 4月份邀请了市安阳训练学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅读的专题讲;4月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后向全体老师做学习报告;6月份分批参与了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍老师参与国际象棋培训，并在本学期让全体老师参与陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平老师做讨论幼儿课题学问专题讲座;10月份吴林芬老师参与其次届学科中心组考核并在

16、接下来2年内参与各类学习;十一月叶领媚老师赴杭州参与岗位培训;12月分朱菲菲老师赴南京参与高级研修班学习;十月份三年内新老师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习;全体老师参与进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式，并开头尝试创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师的专业素养、讨论和解决问题的力量。 老师获得主要成果：废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉机”参与温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被推举参与浙江省里的竞赛;朱菲菲老师参与瑞安市演

17、讲竞赛、唱歌竞赛均获得二等奖;陈美珍、董小露老师获得瑞安市论文三等奖;13名年轻老师代表幼儿园参与湖岭学区的“唱歌祖国”大合唱、参与湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出;朱菲菲、林智、王晚霞老师赴林溪乡幼儿园进行送教指导;陈美珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿训练研讨会上做活动展现陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖;老师参与镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈偶然被评为优秀节目;陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等 三、积累阅历，反思不足，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，老师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等，

18、并在课题讨论中自己设计了很多教案，以便在课题讨论期间期间进一步深化讨论，为今后走向“科研型”老师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大部分老师的水平处于实践操作层面，讨论、总结的力量相对薄弱;老师在进行教学活动实践之后，反思的力量欠缺，经常不知道该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，老师对领导听课以及不同层面的公开活动预备比较充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随便的现象; 在课题研修中：组

19、长课题研修的专业引领不够;老师的自我要讨论的实效性还不够，在讨论的力度以及深度上还不够，老师有讨论意识，但在详细的操作中不能提升自己的阅历。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，老师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励老师不断学习进取，克服困难，提高综合力量，促进幼儿园特色的持续进展。 幼儿园培训体会总结3 本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和

20、实录反思的分析。透过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我仔细反复的看了-老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合某某老师上的盒子上的数字进行了一个调整。我发觉-老师在说到保质期的时候出示的是20-20-的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然-老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有理解。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单理解前者，也由于七

21、天时间短，孩子能够用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了某某老师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。由于在某某老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选取的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，简单吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正贴合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，能够让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单理

22、解和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不明白怎样去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白“克”就是重量的意思，并且还详细说明白“克”前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不一样的盒子，让他们运用新学到的本事进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们透过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思。 当然其实这次活动的缺点也是许多的。比如刚开头时对孩子们提出的“101”我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完

23、成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自我在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改善。信任透过下学期的新老师培训，我会进步的更快。 幼儿园培训体会总结4 作为一名即将踏入讲台的新老师，我很感谢学校为我们支配的入职培训。这次培训的内容特别全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年老师培育、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对世纪中学的领导班子、老师团队以及校内文化有了更加深化的了解，也感受到了世纪中学这个大

24、家庭的暖和。培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老老师讲课外，还有很大的收获。现将这次的培训总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。在培训中，孙桂平老师谈到老师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信念。认真体会和琢磨她的话，觉得很有重量、很有道理。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉:老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。老师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名老师，还应当富有爱心，并且这份爱应当是无私的、公平的，老师要擅长发觉每一位同学的闪光点和心理变化。 其次，就自身的更新优化而

25、言，听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正熟悉到了在工作中再学习、再训练的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的学问却是有限的，如果不主动学习，就很难把教材上的学问完整地、全面的传授给同学。因此，我认为老师只有树立“活到老学到老”的终身训练思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的训练工作。我们常说：“要给同学一碗水，老师就要有一桶水。”但是，我认为老师还不仅仅是一桶水那么简洁，老师应当有源头的溪流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的训练观

26、念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水般沽沽流出。 再次，是教学技能和方法上的收获。对于新老师，悉心备课上好每一节课是必需要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备同学、备教法，注意同学的个别差异。只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。 最终，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新老师，肯定要多利用闲暇时间听本学科老老师的课，学习他们丰富的教学阅历，主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向同学学习，倾听他们的看法和建议，关心他们克服学习中的困难，做到“从同学中来，到同学中去”，和同学一起成长。 我想说，培训让我成长了许多，提高了许多，同时这次培训也

27、吹响了我老师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓舞。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪中学的进展贡献力气。 幼儿园培训体会总结5 这次我有幸参与了基层幼儿园老师培训班，在这三天的培训中，我们倾听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进行沟通与研讨，拓宽了学习的视

28、野，更新了训练观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。 .在进展，科技在进步，也就要求训练的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?应对这场深刻而全方位的训练改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师训练教学的生命力所在。应对21世纪飞速进展的训练，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的训练观念，应对进展的时代，应对变化的孩子，训练需要不断更新，训练需要讨论型的老师，只有不断地讨论训练教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的训练教学素养。 这次基层幼儿园老师培训，我

29、们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我的训练教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方是我透过培训获得的几个方面的体会： 一、广泛学习科学的训练理论。 县幼儿园园长张梅霞在幼儿训练科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的训练科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园训练工作就应坚持体、智、德、美诸方面的训练相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。幼儿训练要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持专心鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的训练资料

30、，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。创设与训练相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动中。 老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的。幼儿不一样于学校，孩子的自我爱护潜力差，是一生品德行为构成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的训练，从思想上、品质上赐予渗透影响，训练他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们专心乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有“敬业、

31、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的就应是最完善，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人潜力。 这次的培训还给我们支配了县幼儿园部分骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮忙。 康东芳老师的体育训练示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的训练资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心进展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去仔细讨论与学习。 白娟老师结合她自我幼儿园美术训练实践，给我们上了一

32、节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有许多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。 透过这次培训我明白了要转变训练思想、训练理念。先进的训练思想、理念是我们基层幼儿老师务必思索的问题。在活动中，训练思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思索到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分

33、发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有.，那么幼儿的心情也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的胜利与否。 三天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。牛顿以前说过：“我之所以胜利是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些胜利的阅历为我今后的.训练教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 为基层创办幼儿园提一点推举： 1、幼儿训练基本以活动为主，我认为务必配备专用的幼儿活动场所。 2、带给一些适合幼儿身心进展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、适当的给幼儿带给一些课外读本。 4、我认为每个幼儿园务必配备一名专业的幼儿老师。 幼儿园培训体会总结5篇