《网络操作系统》教学大纲.doc
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1、数学与应用系教 学 大 纲课程名称:网络操作系统适用专业:计算机及相关专业一、课程代码:二、课程名称:网络操作系统三、课程类型:专业课四、适用专业:计算机及相关专业五、学时:72六、前修课程:七、课程概述:本课程是计算机及相关专业必修的一门专业课程。操作系统是现代计算机系统中不可缺少的基本系统软件。操作系统管理和控制着计算机系统中的所有软、硬件资源,是计算机系统的灵魂和核心。操作系统还为用户使用计算机提供一个方便、灵活、安全可靠的工作环境。网络操作系统是网络上各计算机能方便而有效地共享网络资源,为网络用户提供所需的各种服务的软件和有关规程的集合。它是向网络计算机提供服务的特殊的操作系统。它在计
2、算机操作系统下工作,使计算机操作系统增加了网络操作所需要的能力。Linux是符合POSIX标准的功能强大的网络操作系统。Linux是一套自由软件,源代码是公开的。Linux凭借优秀的设计,不凡的性能,加上IBM、INTEL、CA、CORE、ORACLE等国际知名企业的大力支持,市场份额逐步扩大,逐渐成为主流操作系统之一。近年来,我国软件行业加大了应用Linux的力度,如广东省已成立“Linux公共支持服务中心”,加大在全省推进Linux应用的力度,该中心与劳动部门联合推出了“Linux管理员”与“Linux 高级管理员”的职员资格认证。八、教材及主要教学参考书:教材:柳青等编,网络操作系统应用
3、(第二版),高等教育出版社,2007年8月柳青等编,网络操作系统应用实验与实训(第二版),高等教育出版社,2007年8月参考书:1、杨云等编著,Linux网络操作系统与实训,中国铁道出版社,2008年8月2、邓增涛主编,Linux高级应用教程,海洋出版社,2000年3月3、于宁斌等编著,UNIX与网络操作教程,西安电子科技大学出版社,1999年12月4、肖莫然等主编,SCO UNIX系统管理员,电子工业出版社,2000年3月5、汤子赢等编,计算机操作系统,西安电子科技大学出版社,1993年6月九、课程性质、目的和任务:通过学习使学生掌握计算机操作系统的组成及基本设计原理,基本概念和术语;了解计
4、算机操作系统的发展特点;理解操作系统的基本概念和主要功能;掌握常用操作系统的使用和一般管理方法,了解它是如何组织和运作的,从而为学生以后的学习和工作打下基础;能理论与实践相结合加深对课程知识的掌握,掌握操作系统的安装、配置、管理,以及网络管理与应用的方法。十、教学基本要求:理论教学力求浅显易懂、深入浅出,注重能力的培养。重点讲解操作系统五大基本功能,讲解Linux的实现原理和使用方法,使学生熟练掌握操作系统的基本知识和Linux系统的应用。十一、教学方法与考核:1、教学方法:采用任务驱动法、演示操作、学生上机操作等教学方法。2、考核方法:期末上机考试/笔试。十二、教学内容与学时分配表教学内容讲
5、授学时实验学时第1章 操作系统概论6第2章 Linux操作系统概述42第3章 进程管理82第4章 操作系统用户接口42第5章 存储管理62第6章 设备管理62第7章 文件管理62第8章 Linux的网络功能与设置42第9章 用Linux建立Internet站点86合计课时522072十三、教学基本内容:第1章 操作系统引论【教学内容】1、操作系统的概念。2、操作系统的发展与分类。3、操作系统的功能与服务。4、操作系统的主要性能指标。【教学重点】操作系统的概念、操作系统的五大功能。【教学难点】操作系统的五大功能。【教学要求】1、熟练掌握什么是操作系统;知道操作系统有五大类型和五大功能。2、掌握至
6、少掌握一种实际操作系统的安装、使用和维护。3、初步了解如何认识、熟悉和解剖操作系统。第2章 Linux操作系统概述【教学内容】1、Linux的基本概念。2、Linux系统的图形用户环境。3、Linux Shell。4、Linux的体系结构。【教学重点】Linux系统的图形用户环境;Linux Shell的基本语法;Linux的体系结构。【教学难点】Linux Shell的基本语法;Linux运行级别。【教学要求】1、了解Linux的基本概念和Linux的图形用户环境。2、掌握Linux Shell的基本语法。3、了解Linux的体系结构。第3章 进程管理【教学内容】1、进程的基本概念。2、进程
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