《民谣吉他基础》课程教学大纲.doc

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1、民谣吉他基础课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：民谣吉他基础课程类别：必修课 选修课总学时/周学时/学分：28/2/1.5其中实验（实训、讨论等）学时：14授课时间：3-16 周 星期三 9-10 节授课地点：6E-105开课单位：师范学院适用专业班级：所有专业和班级任课（/助课）教师姓名：梁宝忠职称：音乐学副教授联系电话：13537187758（短号：687758）Email: bobscarf答疑时间、地点与方式：3-16 周 星期一 1-2节 音乐教研室教师办公室二、课程简介本课程属于普通高校所有专业本科生的公共选修课，开设本科程是为了使学生能掌握民谣吉他的基础理论知识和基本

2、演奏技能，包括基本乐理、和声编配、奏法指法以及弹唱要领等内容，使学生了解相关的音乐表演技能和基础知识，为学生的全面发展和素质教育提供有效的途径。三、课程目标1、知识与技能目标： 本课程属于普通高校本科专业学生的公共选修课，开设本科程是为了使高校学生对民谣吉他常识、音乐基础理论、吉他奏法与指法、歌曲和声编配、民谣吉他弹唱等方面的知识和技能有一定程度的了解和掌握，以提高其艺术修养，为学生的全面发展和素质教育提供有效的途径。2、过程与方法目标：本课程的教学主要通过学生课前预习、教师课堂讲解和示范、赏析相关音像资料、共同探讨相关论题、学生课后练习、期末书面考试等环节和形式，采用教育、教学及心理学的相关

3、原理与方法，来激发学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，使学生能够比较系统全面地掌握民谣吉他的基础知识和基本技能。3、情感、态度与价值观发展目标： 在本课程的教学过程中，将全面贯彻素质教育的思想与理念，而不只是理论知识的了解与技能的掌握，提倡批判精神，取其精华，去其糟粕，树立起科学的世界观、价值观和人生观，将民谣吉他与西方社会、历史、哲学、美学、文化人类学等相关学科与知识结合起来，提高学生的人文素养、社会责任感以及品行操守，使这一门公选课的教学成为让学生全面发展与成长的有效途径。四、与前后课程的联系修读过一定的文学、美术和音乐类课程之后再修读本课程会有更好的学习效果，如选修过西方音乐简史、音乐鉴

4、赏等课程之后再选修本课程，该课程的开设将对学生以后选修歌剧赏析和音乐剧欣赏等课程起到桥梁和铺垫的作用，并有助于提升学生音乐表演能力和艺术素养，对学生形成完美的人格也会起到一定的推动作用。五、教材选用与参考书 1、选用教材： 汪纪军 编著弹吉他就这几招M四川人民出版社，2000年9月第1版 2、参考书： 1）乐海 编著民谣吉他初级入门教程M同心出版社，2011年11月第1版 2）中国音乐学院考级委员会 主编民谣吉他通用教材I级-IV级M中国青年出版社，2012年10月第1版 3）谢佳亮 编著30天吉他自学入门M湖南文艺出版社，2006年9月第1版六、课程进度表表1 理论教学进程表周次教学主题要点

5、与重点要求学时3第一讲 认识吉他1、要点：吉他定弦2、重点：吉他弹唱小草（1）1、了解吉他定弦2、掌握吉他的定弦24第二讲 基础乐理1、要点：基础乐理2、重点：吉他弹唱小草（2）1、了解基础乐理2、掌握吉他弹唱小草的部分技能25第三讲 吉他的调弦与指板上的音符1、要点：吉他的调弦与指板上的音符2、重点：吉他弹唱小草（3）1、了解吉他的调弦与指板上的音符2、掌握吉他弹唱小草的部分技能26第四讲 基本技术分析1、要点：基本技术分析2、重点：吉他弹唱小草（4）1、了解吉他的基本技术2、掌握吉他弹唱小草的全部技能27第五讲 单音练习（1）1、要点：单音练习2、重点：吉他弹唱送别（1）1、单音练习2、掌

6、握吉他弹唱送别的部分技能28第六讲 单音练习（2）1、要点：单音练习2、重点：吉他弹唱送别（2）1、单音练习2、掌握吉他弹唱送别的部分技能29第七讲 音阶练习1、要点：音阶练习2、重点：吉他弹唱送别（3）1、音阶练习2、掌握吉他弹唱送别的部分技能210第八讲 琶音练习1、要点：琶音练习2、重点：吉他弹唱送别（4）1、琶音练习2、掌握吉他弹唱送别的全部技能211第九讲 和弦练习1、要点：和弦练习2、重点：吉他弹唱红河谷（1）1、和弦练习2、掌握吉他弹唱红河谷的部分技能212第十讲 吐字与气息1、要点：吐字与气息2、重点：吉他弹唱红河谷（2）1、吐字与气息2、掌握吉他弹唱红河谷的部分技能213第十

7、一讲 拨片奏法1、要点：拨片奏法2、重点：吉他弹唱红河谷（3）1、拨片奏法2、掌握吉他弹唱红河谷的部分技能214第十二讲 扫弦奏法1、要点：扫弦奏法2、重点：吉他弹唱红河谷（4）1、扫弦奏法2、掌握吉他弹唱红河谷的全部技能215第十三讲 技能总结（1）1、要点：技能总结（1）2、重点：技能测试1、民谣吉他的基本技能（1）2、检查基本能掌握情况216第十四讲技能总结（2）1、要点：技能总结（2）2、重点：技能测试1、民谣吉他的基本技能（2）2、检查基本能掌握情况2表2 实验教学进程表（无）七、教学方法对该门课程的教学是在讲授、欣赏、示范和练习等基础之上进行，将启发式教学法、案例教学法、情境教学法

8、、探究教学法、合作教学法等有机的结合，以期最佳的教学效果。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。本课程虽为全院公选课程，但是学生上课前同样要认真预习，课堂要专心听讲，课后要认真练习，还要充分利用图书资料、网络资源查阅与教学内容相关的知识，搜集并欣赏一定的音乐音响、音像资料，以期更好的学习效果；选修本课程的学生还要不断扩展自己的知识视野，拓宽自己的知识面，以民谣吉他艺术的知识与技能为核心辐射相关知识与学科，使本课程的教学成为让学生获取多种知识与能力的途径与平台。2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。1）学生必须阅读的论著： 汪纪军 编著弹吉他就这几招M四川人民

9、出版社，2000年9月第1版2）建议学生阅读的论著： 乐海 编著民谣吉他初级入门教程M同心出版社，2011年11月第1版 中国音乐学院考级委员会 主编 民谣吉他通用教材I级-IV级M中国青年出版社，2012年10月第1版 谢佳亮 编著30天吉他自学入门M湖南文艺出版社，2006年9月第1版3、学生完成本课程每周须耗费的时间。掌握本课程内容，学生在课内与课外所要花费的最少时间大约为每星期6个小时，上课用2小时，做民谣吉他弹唱练习用4个小时（每天约0.5小时），如果能坚持这种时间安排是能够学好这门课的。4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求。学生的上课之

10、前要理论预习、技术练习，课堂要专心听讲，认真思考，大胆提问，积极回答问题，课后要认真练习，对于作业要认真完成，不可仓促应付，对期末考试要认真准备，刻苦练习，遵守考场纪律，力求真实反映自己的学习状况。5、学生参与教学评价要求。 学生参与教学评价要尊重事实，客观公正，不说假话，这是对教学活动负责任的体现；不应该盲目自信，尤其不要以封建世俗观念来评判学术理论和学术观点，评价不能带有人身攻击；当然还要有个人内涵，要顾大局识大体，要能容人之过，以促进学科发展和提高教学质量为宗旨，不得携带个人情感或者受他人挑唆，做出不客观公正的评价，要扬正气促和谐，这也是个人道德品质的一种体现。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况出勤率高，全身心投入课堂学习5%课堂讨论思考积极，所提问题新颖深刻，回答问题恰当切题，见解独到5%完成作业技术娴熟，弹唱完美结合，能有表情的唱奏，掌握相关的音乐理论知识20%实验（实训）无无单元测试无无期末考核歌曲弹唱30%，理论考试40%70%考试方式开卷 闭卷 课程论文 实操十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日5