第一学期幼儿园班级的工作总结.docx

《第一学期幼儿园班级的工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期幼儿园班级的工作总结.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一学期幼儿园班级的工作总结 总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。我在这里给大家共享一些第一学期幼儿园班级的工作总结.，盼望对大家能有所关心。 第一学期幼儿园班级的工作总结.1 时间过得真快，幼儿园第一学期的教学即将就要结束了，趁此机会，我也是想了许多有关于这学期工作的事情，作为一个幼儿园中班的班主任，要时时刻刻想着提高自己的教学力量，要是始终原地踏步，幼儿们的学习也会变得越来越差，家长们也都会看在眼里，但是我始终都是一个把工作放在第一位的老师，我这个学期的工作，总体来说，我还是非常的满足的，园长也赞扬过，以下就是我第一学期的工作总结：

2、 一、玩耍和学习的相结合 中班的孩子具备了肯定的独立思索力量，所以我在这个学期，让整个班级的学习方向基本上都是在玩耍中学习，为此我制定了以下适合中班幼儿玩的益智嬉戏： 1、数字接龙：两个人为一小组，我面前放着许多的数字卡片，都是打乱的，非常的混乱，二小伴侣要做的就是在一节课之内，从里面找出自己想要的数字，从一到一百依次放在一起，看那一组的小伴侣拼接成的龙最长。这个小嬉戏对他们来说本不是非常的难，数字排序他们早就懂了。两个人一组就是要熬炼他们的合作力量。 2、送小动物回家：也算是简化版的迷宫，让他们用铅笔描绘出正确的回家路线。送迷路的小动物回家。但是不能走错路，所以肯定要思索好了再绘制。这就是要

3、熬炼他们的思维力量。 这样的嬉戏还有许多，我会变着法的让他们熬炼各方面的力量。 二、班级学习氛围的整治 一个人的学习习惯就应当从小就培育好，而到了中班，在这个年龄段就是养成习惯的最佳时期，我不难发觉，有许多的小伴侣在上课的时候总是抑制不住自己想说话的心思，也有的小伴侣下课时间活蹦乱跳，嗓门响亮，上课老师在的时候，就跟霜打了的茄子一样，这是完全不行的。对症下药，我跟全部来我们教课的老师都说了，谁要是上课讲话，就直接让他到讲台上来去：“_，刚刚似乎有小伴侣在讲小话，老师没有看清晰，你上来站在这帮老师留意一下好不好”。一次两次这样过后，基本上能彻底的杜绝这样的行为发生。从而让班上的学习氛围达到一个较

4、好的状态。 第一学期幼儿园班级的工作总结.2 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行!”“老师，我不会!”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼;一天比一天聪慧、懂事，我和胡老师由衷地感到兴奋，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”

5、的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌训练入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小伴侣早上好!”不当心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。 再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互关心，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小伴侣玩玩具时你争我抢，在这个学期的训练和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现像。 二、重视户外活动，让孩子们在欢乐中健康成长 “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨

6、的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀?”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动力量。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏、民间嬉戏等活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。 为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了特地的健康训练主题活动健康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成

7、良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心情中学习学问 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。老师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们两位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习乐观性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育较好，坐姿正确。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语

8、言进展还比较慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力关心这些孩子。 从科学进展看，对自然现像比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现像。 从数学进展看，对于我们所定的方案他们都能把握，且能结合实际生活感知数学。 从艺术进展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感爱好，节奏感比较好，但动作美丽，绘画也提高不少，本学期，我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚开头由于不会画在那儿大哭，现在已经能高兴奋兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。 从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、

9、共享，能主动乐观的参与班级活动，公共卫生习惯较好。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作，依据幼儿需要建立科学的生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立力量。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 对幼儿能把握并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别力

10、量差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本都把握了。现在幼儿在摊被子、穿衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小仆人精神。 针对部分幼儿自理力量较差的，结合新教材的实施，我们在健康训练时注意创设相宜的环境，采纳生活化的训练策略，将生活训练整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活训练的方法对促进幼儿的自理力量训练很有关心，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现像有了较大的改善，如周x、子x、涵x等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。 对个别自控力量差地

11、幼儿则赐予更多地关怀、爱心与耐心。并制订相应的方案，关心他们进展薄弱的地方，如连书x、林子x等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的黄承x小伴侣常常给与监督等。 五、个别训练，小有成果 每个班级总有个别比较突出让老师难以着手训练的幼儿。但我们不能忽视他们，反而更应重视他们。像我们小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如： 学期初，黄承x小伴侣突然失踪吓了我一大跳。经了解，承x从小小班开头至今始终都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达力量及差，基本上不怎么说话，他的理解力量也不好，老师就算批判他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在

12、乎。总体表现为懒散、自由、稚嫩。于是，我们老师在这个学期时刻关注承x，不要让他离开老师的视线。一旦发觉承x不在老师身边，立刻请配班老师前去查找，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，老师要准时赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承x不怎么明白我们说的话，但是，作为老师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要准时赐予表扬，鼓舞;错的要准时赐予制止，批判、讲道理。 此外还发动班上力量强的孩子，主动邀请他参与活动，乐观与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家

13、长联络沟通，共同讨论探究一套科学的、适应承x的特点的训练方案。现在，我们不用每天去外面查找这个淘气的家伙了。 由于，现在的承x每天乖乖地跟着老师，和小伴侣一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课老师没请到他做嬉戏，他还不兴奋了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢!每天来幼儿园，都能有礼貌地和老师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经;明白他的意思了。在户外活动中，当小伴侣不当心遇到了别人时，他还会立刻跑过来向我们告状，虽然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 _，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩

14、，很少说话。平常只喜爱与艺x小伴侣一起玩。每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”，离园时不会说“老师再见!”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手。有一次，子x跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很兴奋，以为他接受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的严厉了。我这时才察觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了其次天，还发觉他有这样的举动，于是，我就实行了一些措施： 1、平常以表扬、鼓舞为主，当子x一说话，甚至是一个字也好。老师要立刻在同伴面前给与确定、表扬，使其逐步树立应有的自信念。 2、先

15、让子x与最好的伴侣艺x一起玩，由艺x的伴侣圈延入到子x的伴侣世界中。 3、与家长共同协商一套适合子x小伴侣的训练方法，让子x不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。 4、对于幼儿不对的行为，老师立刻进行制止。经过一个月左右的时间，我们班子x小伴侣进步特别明显。早上来园能主动与家人再见，和老师问早。点名时总能听到他那刚劲有力的声音“到”，随后就是他的微笑。上课时能主动举手，参加嬉戏，回答问题。和小伴侣相处的也比较融洽。现在对我很敬重，不仅又礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。最近，他还参与小班段儿歌朗诵竞赛呢!我们老师和家长看到孩子的快速成长，感到无比欣慰。 其实并没有一个所谓定势的幼儿(

16、淘气、内向)，只是看老师用何种眼光，何种态度与幼儿交往，当你真正打开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来端详幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为伴侣。通过多方面的努力，各阶段的训练实施，实实在在促进幼儿全面的和谐进展。 第一学期幼儿园班级的工作总结.3 在幼儿园里面的时间过得真快啊，转瞬间一个学期就已经结束了，此时孩子们都已经在家里开快乐心的玩耍着啦，虽然和孩子们分别会令我有点小小的伤感，但是也用不了多久就能和孩子们再相见。这一个学期下来，我对于教学这方面又

17、有了新的体会和看法，就让我把心里话都写在这份工作总结中吧。 我作为咱们_幼儿园_中班的一名老师，我自知身上肩负着的是园长和家长们的信任，所以我在工作的时候可谓是想着一切法子把教学工作给开展好，但是我对于自己的自信还是不够的，究竟我来到咱们幼儿园工作的时间还是比较短暂的，所以我还有很多方面需要向老老师们学习。这个学期的教学工作相比之前是简单了不少的，究竟孩子们长大了不少，而且和我们这些老师也熟络了不少，不再像刚进幼儿园时那么闹腾了，这样意味着我必需投入更多的时间在孩子们的思想和文化训练上了。 这一个学期里，我旁听了不少其他老师的讲课，学习到了不少有用的育儿学问，也察觉到了自己在哪些方面还有着不足

18、，所以我在给孩子们上课的时候转变了一些教学的方法，我不再像背书一样给孩子们灌输一些孩子们或许听不太懂的学问，我把更多的力气都投入在了引领孩子们自主去学习这方面上，让孩子们主动地去学习，我在旁边只是起一些帮助作用，我喜爱给孩子们讲一些有道理的故事，将我所要传授的学问穿插在这些故事中，不仅让孩子们听的更仔细了，还学习到了很多基本的学问。 把这些只有几岁的孩子照看好其实也不是简单的事情啊，他们在家里或许都是小霸王的存在，所以在幼儿园里面也时常会发生一些不听从管教、和身边同学打闹的事情，所以我一发觉类似的状况后，就准时地制止并让孩子们意识到他们在做的事情是不对的，这个过程不是一下子就能弄好的，所以我也

19、乐观地和各位家长共同开展了工作，让孩子的家长有针对性的对孩子进行训练，在我和家长们的共同引领下，孩子们还是比较简单走上一条正确的道路的。 第一学期幼儿园班级的工作总结.4 中班的第一学期工作在我和孩子们的欢声笑语中结束了，回顾和孩子们在一起共同成长的日子里，虽然有点累，但看到孩子们都比刚进中班时，有了很大的进步时，又为他们感到傲慢而骄傲。为了把36岁儿童学习指南精神真正贯彻到一日活动中，使下学期的工作再上一个新台阶，现将这学期的班级工作总结如下： 一、班风班貌 这学期我接的是中班，刚接中班时，由于老师和孩子们都不熟识，也不相互了解的缘由，班级有点乱，针对这一状况，我先笑着走到每个小伴侣身边扒他

20、们耳边说一句“静静话”，“我喜爱你等，”当他们听到我的静静话时就特别的快乐和骄傲，很快就对我没有生疏感了，然后，我就用放大镜的方式去观看每位小伴侣身上的优点，然后鼓舞表扬，几天后，我和孩子们就建立了伴侣关系对一些上课说话，下位的，不发言的，我就亲近他，抱一下他，不发言的，老师逗他引导他让他发言，不守纪律的，说：“假如你守纪律，老师就更喜爱你。”经过一段时间的亲热接触交谈，现在孩子们不管是上课，户外嬉戏，做操，洗手，入厕等都能做到井然有序，在我们的共同努力下孩子们能活泼，开朗，自信，乐观参加各项活动相互关心，团结友爱，会自己的事情自己做，他人的事情帮着做，而且特别懂事有礼貌。班级呈现出一派不断进

21、步的蓬勃生气，这是我可喜的地方。 二、班级卫生 作为一个班级卫生方面是最关键的，为了给孩子们创设一个洁净舒适的学习环境，杯子常常消毒，地面一天拖好几次，桌椅每天擦好几遍，教玩具摆放有序，一个老师良好的行为习惯，能带给全班孩子们一个良好习惯。我的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里，每次我整理班里卫生时，孩子们总是争着说：“老师我帮你”。我总是笑着说：“好孩子真是长大了。”在我的带动下，孩子们就常常自愿的清理卫生，扫地，擦桌子叠衣服，整理玩具，因此老师肯定要当好榜样的作用，每当我看到每天都给孩子们创设一个既洁净又明朗，又舒适的学习环境时，我的心里就觉得特舒适，当然这与孩子们的支持是分不开的。 三、

22、重新熟悉环境创设的价值。 (一)让主题墙说话 以前，我们花许多时间和精力，给孩子们布置美丽的墙面，习惯了孩子们也不感爱好，给孩子们留的空间太小，这次我转变了以前的做法，依据新纲要精神，师幼一起创设既新奇又适合主题，又能随季节变化，又能和孩子们互动起来的新型主题墙，又能充分利用当地资源，提现了废物再利用的价值，如叶子变变变中，我和孩子们一起收集各种叶子，洗净，压平，然后让孩子们自己动手制作，粘贴，看他们用叶子粘贴的(笑脸，小公鸡，小蚂蚁，小鱼，太阳等)都给他们贴在主题墙上，每天都引来好多孩子们的围观，孩子们骄傲的讲解着自己的作品，看到他们那介绍起自己的作品那神气骄傲的样子，我也为他们感到傲慢，原

23、来孩子们最喜爱的是自己真正参加环境创设中来，这样既鼓舞了幼儿乐观参加环境创设的乐观性，又体验了动手与制造的乐趣，这次的主题墙都是由孩子们来创作，老师供应足够的材料，帮助孩子们，因此我们班的主题墙不断的充实着，变化着，更新着，真正发挥了主题墙与幼儿互动的价值，同时也体现了废物再利用的价值。 (二)丰富多彩的区域活动 为了让孩子们在玩中学，学中玩更好的发挥他们的聪慧才智，结合主题活动目标，给孩子们收集丰富多彩有效的材料，让孩子们在自由宽松的气氛中，主动探究学习，我和孩子们一起创新了六个有创意的区角： 1、科学泡泡 2、美丽珍宝美发屋 3、彩沙绘 4、比巧手 5、欢快鱼塘 6、仿编屋 每个区域都依据

24、孩子们的年龄特点，结合中班训练教学总目标进行主题活动。如在美丽珍宝美发屋孩子们不但学会使用理发的各种工具，还学会了其中的神秘，如烫发的方法：戴手套、剪头发、烫发水、卷头发、电帽子、考电、洗头、吹干。等方法，开头我还担忧孩子们不会玩，可没想到他们一进区角就相互帮着劳碌着，并且想培训过似的，像模像样的，让我们很多老师看后都为之而赞叹，孩子们简直太聪慧了，只要你能供应材料，他们就能玩出花样。 第一学期幼儿园班级的工作总结.5 一、在教学方面 我们的包括我总共有四个，一个是_老师负责大班的语文教学，_老师负责的是大班的数字教学，_老师负责的是大班的英语教学，而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然

25、我的任务比较轻，但是我多多少少也要保证们能学到点东西，所以在这里面，我努力的让孩子们多学会几首歌，多学会画几幅图，尽量的让孩子们的大脑得到开发，尽量的多给好孩子们呈现自己才能的机会。这学期结束以后，有许多孩子的家长都跑来跟我反映家的孩子在经过了这一学期里的成长后，变化很大。以前让在亲戚伴侣面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩，而现在在外人面前都感表现自己了，所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步，我也感到很欣慰。 二、在平安方面 孩子们的平安是需要我们这些作为班主任特殊引起重视的一个问题。所以这学期，我特殊注意孩子们的平安管理。首先，在接送的问题上，我每天早上都亲自到校门口去接他们，然后到了班级以后，我会再重新点一道名字，确定了我们班级的人数全部到齐了以后，我才会安心的给他们上课;在放学的时候，我也会亲自的把他们一个个都送到家长的手上，确定教室里面没有同学了，我才会离开学校。其次，在进行户外活动的时候，我担忧孩子们会走丢，找不到人，所以我每一次都会让他们排成一队，我走在最终一个看着他们。在进行活动的过程里，我也从来不敢分心，让他们有什么问题就随时跟我报告，我好准时处理。 第一学期幼儿园班级的工作总结.