高三老师培训总结.docx

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1、高三老师培训总结 总结是对自身.实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法，你会写老师工作总结吗?下面我给大家带来老师工作总结，盼望大家喜爱! 老师工作总结 篇1 时间荏苒，转瞬间一个学期就要结束了。本学期我担当二(1)班的语文、品德与生活、传统文化、平安与法制、心理健康的教学工作。面对这么多的教材，我仔细学习，讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现将详细工作总结如下： 一、严格要求，提高教学效率。 首先细心讨论教材、设计教案，留意在教学实践中总结阅历教训。分析同学的学习基础及个别差异，明确哪些内容是同学难以理解的，哪些是难于记忆的，哪些是简单被忽视的

2、，哪些是简单错混的，做到心中有数。我还经常查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习的爱好。 其次，仔细听好每一堂公开课或评优课，乐观分析课的优缺点，弥补自己课堂的不足，从而提高自己的课堂教学水平。 细心批改同学的作业，并针对实际状况给出肯定的鼓舞性批语。让同学在练习中巩固所学的学问。 抓好后进生的转化工作，常常与他们沟通，赐予关怀，并且抽时间关心学困生，针对学习上的弱点，找出帮扶措施。 平常留意抓好同学的坐姿以及写姿，训练同学养成良好的学习习惯。 我觉得这些朴实的做法，都有益于提高课堂教学的效率，提高教学的成果。 二、形成良好的学习氛围。 良好的师生关系与和谐开心的课堂教学气

3、氛是教学胜利的条件。因此我总是到同学中去，跟他们交伴侣，在生活上、学习上关怀他们，从而让他们喜爱我，也喜爱上我的课。对班里每个同学我都做到一视同仁，不偏爱一部分人，也决不放弃一个同学。对学习困难的同学，赐予更多的关怀和耐心。 三、参加教研，取长补短。 在教研组活动中，听同校同学科老师的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从同行身上学到了更多有益的阅历，并用于指导自己今后的教学工作。 四、乐观与家长沟通，共同促进孩子进步。 在平常的教学中，面对问题同学我会常常与家进步行沟通，共同协商找到促进改正和进步的方法，使每个孩子都享有公平的受训练的权利。使每个孩子都能健康的成长。 总之，今后我会

4、从小的细节入手，更严格的要求自己，不断提高自己的课堂教学水平;不断促进同学健康、活泼、独立的成长，为同学一生的进展奠定基础。 老师工作总结 篇2 一、老师素养 教学基本功扎实，能够精确使用英语进行教学，语音清楚，表达精确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以同学为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让同学或老师们记忆深刻，久久.。 二、教学特色 这堂课是一堂清楚实在，扎实系统，动静结合的英语课。老师以新的课程理念为指导，充分考虑初有同学的特点，在本课的教学设计和组织上注意了以下几个方面： 1、教学创设情境，老师能充分调动同学学习的乐观性，激发他们学习英语的爱好，关心他们

5、建立学习成就感和自信念。 2、依靠多媒体技术，整合教学资源。充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓展同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。将网络供应的教学资源，融入到英语教学中。 3、课堂设计新奇，任务性强，课程标准中指出。本课程提倡任务型的教学模式，让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标感受胜利。老师充分发挥同学的主体作用。这堂课是一节不错的任务型教学的尝试。 三、可取之处： 1、在导入部分，由同学的常用物品引入，设置新奇，情景真实自然。一方面调动了同学的乐观性，活跃课堂气氛，另一方面也恰当地引出本课的话题。 2、在巩固单词部分，用真实物品

6、再现，直观且易于被同学接受。让同学手口并用，介绍学习用品，更有利于同学记忆新词。 3、本堂课英语教学方式多样，有师生互动、同桌操练、小组操练，融合了英语的听说读写技能，调动同学眼、耳、口、手。 4、本课堂情景设置多样且富于生活实际，让同学在情景中学新词，练新句型。 5、复习巩固部分采纳嬉戏活动，形式丰富精彩，能充分调动同学乐观性。然而，本堂课也存在很多。 四、不足之处： 1、应让同学自己总结本节课的重点句型，以加深印象。 2、应给同学足够的时间巩固形容词性物主代词和名词性物主代词的区分，不要流于形式。 总之，在今后的教学中，我会与时俱进，争做让同学满足的好老师。 老师工作总结 篇3 本年度的各

7、项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下： 一、德 一年来，本人能做到喜爱党、喜爱人民、坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参与各种会议，办事仔细负责。喜爱训练事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，乐观参加争论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内

8、外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批判和自我批判;本人能仔细学习党的路线、方针和政策。喜爱党的训练事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。 二、能 本学年度我担当六班级语文教学，我努力学习有关学问，根据中心学校要求，做好教学工作。以提高同学分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 三、勤 本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。乐观

9、参与各种会议，仔细听课。此外，还帮助有关领导做好各种工作。作为一名一般的老师，我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平常参考胜利教案结合本班特点制造性的备课，仔细开展训练活动;乐观参与校内外活动。如：乐观与同学沟通沟通等。 一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校六班级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀老师”等光荣称号。 四、绩

10、 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，主动担当教研任务，近两年的毕业班教学成果显著。本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上。 在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败

11、现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 老师工作总结 篇4 光阴似箭，一个学期的训练教学工作已经结束了，本学期我担当八班级(4)班的语文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，现将详细工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况，并不断归纳总结阅历教训，同时注意课堂教学效果，针对同学特点，坚持同学为

12、主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中，留意抓住重点，突破难点。 二、激发学习爱好，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入。 “爱好是最好的老师”在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，

13、设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让同学大声朗读，以提高他们的语感。 同学听说的力量相对较弱，有的同学回答问题语言不连贯，他们语

14、言表达力量较差，这样也制约了他们的阅读及写作力量，所以我对两班中这样的同学规定每天早上必需大声朗读，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。 2、选择美文，让同学感悟理解。 八班级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉。

15、 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高同学的阅读和写作力量，这学期我加大训练力度。写作训练是每周四一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少同学卷面书写不仔细,为了提高他们书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要仔细书写，经过这么长时间训练，他们进步还真不小。 五、作业设置合理、批改准时 在作业设置上，我这学期主要支配了同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅

16、导中做到有的放矢。 总之，我要更加努力的工作，吸取教训，总结阅历，争取更好的成果。 老师工作总结 篇5 本人自从参与工作以来，喜爱本职工作，严格要求同学，公平对待每一个同学，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。严于律己，为人师表，忠于人民，忠于党的训练事业，全身心投入到训练教学工作中，当一位好老师就是我的奋斗目标，下面我将今年的工作状况，从以下几个方面进行总结。 一、思想政治方面 在训练教学工作中，我仔细学习国家的有关训练方针，喜爱训练事业，始终.人民老师职责，爱学校、爱同学，关怀时事，喜爱人民。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提

17、高，来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为.培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、训练教学工作 本人今年担当初二(2)班的语文教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高业务力量。 1、敬重同学是教学中以同学为主体的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主体，以同学的进展为主。老师必需敬重同学，只有这样，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、明确学习目标以提高课堂的实效性。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课

18、进步了多少。初二的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材让同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，把握解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实

19、行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 4、规范作业养成良好的学习习惯。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、制定帮教方案促进同学全面提高 对个别的学习困难的同学，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时

20、间，辅导差生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。 同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意”两手抓“：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 6、开展课题讨论提高自身业务力量 在课题讨论工作中我所做的工作有： 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训

21、练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高同学预习的有效性。在教学中，教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度。有针对性地提出某些预习题，以教促学。重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，学依据预习状况开展教学。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标： 首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情而制定，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展，恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色： 同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老

22、师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中老师和同学在不同层面上，不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 (3)教学结构： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创新开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我让同学多读，重视同学的自读自悟。 (4)学习评价： 学习评价应是完整的评价，包括激励和批判;学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开

23、机械频繁地评价;学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害同学的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。 一方面个人勤思阿考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，学习其他老师先进阅历，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 成果已属过去，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。