马小学作文 (2).docx
《马小学作文 (2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《马小学作文 (2).docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、马小学作文 在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?以下是精心整理的马小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 马小学作文1 想必大家都听说过马吧?可是你们知道22世纪的马吗?我来给你们介绍介绍吧。22世纪的马可谓不是一般的马,它的外形很神骏,威严挺拔,生机勃勃。它有思想,它很快乐。更令人不可思议的是:它居然能以每小时1000千米的速度奔驰。当你被生活的烦心事所困惑时,这只马将来到你的身边,驮着你去美丽的大自然。吹着柔和而温暖的清风,闻着花草的芬芳,你早已将烦恼抛到九霄云外。当你被车辆堵塞困
2、在城中心时,这匹马便背上你去空旷的赛马场,你骑着这匹神骏的马在赛马大会中夺冠。在如此空旷赛马场奔驰的感觉,早已令你心旷神怡。当你感到自卑时,它会悄悄走来,带你去远古玩一圈,回来的你,已充满自信。当你骄傲时,它会带你去未来时空学习,当你满载而归时,你也懂得了:“天外有天,人外有人。”这个道理。这匹马给我们生活带来方便,为你驱除烦恼,让你找回自信,让你学会谦虚。这匹马象征着正义,象征着希望,象征着生机,象征着我对未来的憧憬.,其实,每个人心中都有一匹这样的马,在心中奔腾! 马小学作文2 今天马老师不在“家”,所有的语文课全归邹老师,英语就上了两节,我们几乎一整天都泡在阿拉伯数字和“”“”“”“”中
3、。第一节课讲书上的习题,说正比例和反比例的,邹老师让我们说原因,虽然讲了很多遍,可有的同学还不会说数量关系式。第一节课浪费了,还有四大题没讲。第三节课继续讲,差点讲完了,还有一题。第四节课讲完后又讲剩下半张没讲的月考。此时,我已经是哈欠连连,脑袋嗡嗡作响。再一看同学们,有的聋拉着脑袋;有的头低着,不知道在干嘛;有的胆大的差生差点就要睡着了当这节课的下课铃声响彻耳际,我们都高兴死了,可邹老师依然在讲题。我肚子了唱起了“空城计”。突然,随着邹老师的一声“吃饭”我们像饿狼一般地冲出教室,抬头一望时钟。哇!都十二点了!再一看其他的班。早就吃完饭在教室里看书的看书,聊天的聊天。我赶紧冲下楼排队,一看没人
4、,准备先拿碗勺,可碗被抢光了,我只拿的碗,有气无力的站在打饭口,突然,又一个“阴天霹雳”打来没菜了!我等呀等终于等到了,顾不上汤,全塞嘴里赶紧回班。马“老虎”不在“家”,“家”真是乱套了。 马小学作文3 假如我有一匹马,我将起得很早,骑着心爱的马去上学,在清晨的大道上奔跑。我将再也不怕塞车,和马儿从汽车旁边悠然走过。假如我有一匹马,我会毫不犹豫地抛开这令人讨厌的作业本、课本,骑着它环游世界,吃遍世界美食,玩遍世界好玩的地方,同时也帮助世界各地需要帮助的人,做一个实在的大好人。假如我有一匹马,我要让它添翼,飞到天上,摘下夜空最美的两颗星星,一颗挂在我的衣服上,一颗挂在马身上,我们成为万人焦点。假
5、如我有一匹马,我会骑着它去看看美丽的海洋,探索海洋的秘密,给最美的海洋生物拍照,把海洋里的美写成一部著名小说,到时刊登在媒体上,让全世界人们对我刮目相看。假如我的朋友们都有马,我会让它们成为“马友”,甚至带一匹小马让我们兴奋一下。真希望我有一匹马。 马小学作文4 我从21世纪来到了22世纪,哇,这里的人用的交通工具都是马!这儿的马只有两种颜色,一种是白色的,另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞,所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话,和人们能一块玩耍。忽然,一位老人牵着一匹白色的马朝我走来,说:“小朋友,欢迎你来到马的国家。”“什么马的国家?”我问。老人说:“
6、是的,就是马的国家。我给你牵来了一只飞马,你可以给它起一个名字,它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。我给它起了个名字叫妮妮,就骑着妮妮飞上了天空。往下一看,啊!太美了。到处都是绿树,红花,小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏,看着他们那愉快的样子,我真的好羡慕,我想“快醒醒,快醒醒琳琳,上学就要迟到了。”啊!原来是场梦,如果要是真的那该有多好!我相信,科技越来越发达的,将来一定能培育出会飞的马。 马小学作文5 知了,知了,夏天到了,知了唱起歌来,知了是由马捷猴蜕变成的。我们最爱捕捉马捷猴了,可是,有的小朋友最怕马捷猴了,连摸都不敢摸,我就不明白,马捷猴非常可爱,为什么有的小朋友这么怕
7、它呢?我和我的小朋友来到一棵大杨树下面,我们都知道,马捷猴很狡猾,它们一看见人就会爬到茂密的草丛中,据我们的经验越茂密的草丛里马捷猴越多。果然,我们把草丛仔仔细细检查了一遍,十好几只马捷猴都落在了我们的魔掌中。我们要回家了,过路人和别的捕捉马捷猴的人都问我们捕捉了多少只,问来问去,就我们捕得多,我们得意洋洋,大踏步向前走。令我们惊奇的是有一只马捷猴在路上爬着,别的捕捉马捷猴的人们都没有注意到在他们脚掌下面有一只马捷猴,我们大喜,赶紧猫下腰捉住了这只马捷猴。今天真快乐呀!捕捉马捷猴真有意思呀!今天收获真大! 马小学作文6 今天是重阳节,小记者团组织我们小记者去马仁奇峰参观。这次活动主题是“登高祈
8、福,感恩父母”。和我结伴同行的有胡语婕、陶子萱,还有我们的妈妈。马仁奇峰,灵泉秀水清澈,嘉木修竹青翠,山间珍禽云集,奇峰异石林立,景色优美。我们漫步在山间的小路,观看了红色收藏馆、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、观音佛像、马仁亭、洗砚池、恋石树、连理树、螺旋楠、撑腰石、金蟾望月等等,我还在马仁古寺系了红丝带,祈愿我的学习成绩获得优秀,妈妈身体健康。但是我最喜欢的是竹海乐园,远看那竹林绿的就像一块无暇的翡翠;近观,竹林又像一道绿色的屏障。竹林里有翘翘板、秋千。秋千就系在两棵又高又粗的竹子上,人在秋千上荡,凉风从耳边呼呼穿过,非常有趣。胡语婕她们将我推起,我荡呀,荡呀,荡得很高,仿佛要飞出竹林,冲
9、向蓝天。今天我们玩的非常开心。这里的一切都是那么美好,我们流连在其中,都有点不想回家了! 马小学作文7 从小我就喜欢动物,特别是马,假如我能有一匹马,那该多好啊!我喜欢马,因为马是俊朗和速度的象征。在西游记里的白龙马是多么英俊潇洒,除此之外,它还能上天下海呢。还有古时候的将军,骑上战马真是无比威风,作战时又像离弦剑一样瞬间冲入战场,我想竹批双耳峻,风入四蹄轻讲的就是马的俊和快吧。我喜欢马,还因为马是智慧和忠诚的象征。老马识途的故事,说的就是马的聪明,即便老了也能带着主人找到回家的路,道路再远再艰辛,都不能难到它,所向无空阔,真堪托死生。讲的就是马的慧和忠吧。可我再喜欢它们,它们都是别人的马,假
10、如我有一匹会飞的马,我想让它带我到天上去,我想看一看天上到底有没有天使和神仙;假如我有一匹会游泳的马,我会让它带我到一个秘密海岛上去,我想在那个岛上搭个只属于我和马的家;假如我有一匹懂感情的马,我会和它分享我的快乐和悲伤。假如我真的有一匹马,那该多好啊。 马小学作文8 小骆驼从沙漠旅行回来了。有一天,臭美的它又到小溪边照“镜子,恰巧又遇到了小红马。 小红马自大地说:“咦,小骆驼你长得那么难看,居然还敢再来这里照镜子。”小骆驼自信地回答道:“我的脚掌、睫毛和驼峰在沙漠里各有用处,就算长得难看也没事。我可以带你去看看,你敢么?”小红马生气地说道:“哼,去就去。难道我还害怕?”小骆驼把小红马带到了沙
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 马小学作文 2 小学 作文
限制150内