2022初三物理老师工作总结_3.docx

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1、2022初三物理老师工作总结 总结要明确工作的主要思路。战略打算命运，思路打算出路，良好的业绩必需要有清晰正确的思路的支撑。你会写初三物理老师工作总结吗?下面我给大家带来初三物理老师工作总结，盼望大家喜爱! 初三物理老师工作总结 篇1 本学期我担当教初二(1)、(2)班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作方案，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时乐观探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作如下： 一、在训练教学方面 首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓

2、好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考

3、点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导同学方面：因材施教 从整体上看，初三二班的同学学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1.不一味指责同学，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法; 2.讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解;而且还要求同学只要有不理解的地方，都可以提出，我给同学讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的同学都很喜爱我上课。 3.上课时要求同学多做笔记，

4、把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师应当做的，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌 本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个班级均在同层次第一，但有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 初三物理老师工作总结 篇2 实施课改，执行新课标以来，为了全面贯彻素养训练，培育同学的实践力量，各校都加强了对试验的重视程度。又加之近年

5、提高了中考题中物理试验部分的分值，从而引起了各校的高度重视。通过两年的探究和总结，可以看到现在我校老师在物理教学中对试验探究的重视程度都有所提高。同学的试验操作力量也较前几届有所增加。这对提高我校物理的教学质量，培育同学的力量，有着很好的促进作用。但在实际教学过程中，我们仍发觉同学在试验操作中存在一些问题。它反映出我们在平常教学时对试验重视不够，也反映对同学在这方面的要求不到位。为此，应改进教学方法，准时实行措施，以提高同学的试验操作力量和试验素养为教学的动身点。 一、试验教学中过程同学存在的一些典型问题 1、基本工具使用得不正确，其主要表现为： (1) 在使用弹簧测力计时，有的同学没有进行校

6、零就直接使用;测拉力时没有 作匀速直线运动就读数;校零时不在使用位置上。 (2) 用量筒测水的体积时拿在手里读数，而且读数时视线没有与凹形水面相平，甚至量筒都没放平就读数。 (3) 在使用电流表和电压表时，没有试触就直接使用;不留意接合适的量程。 (4) 部分同学不能正确连接滑动变阻器及推断阻值的变化状况。 2、操作不规范，如 (1) 同学操作不按试验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。 (2) 在讨论凸透镜成像的试验中，不是移动光屏呈接像，而是移动透镜去找像。 (3) 连接电路的方法不正确;表的刻度盘没有正对观看者;没有排解电路故障的一般阅历，有的甚至根本不会连接电路。 3、背试验和数据，

7、违反试验事实。许多同学一开头就立刻在试验册上填写有关 内容，根本没有看器材，甚至是先填出试验结论、数据，再做试验。其试验数据与填写数据根本不符，如 (1) 在观看凸透镜成像的试验中，根本没有呈接到清楚的像就在题单上填 写了结论。 、 (2) 在讨论杠杆平衡条件的试验中，部分同学先在记录中把数据、结论都填好后再动手做试验;有的同学把两边的力臂始终调得一样大。 (3) 在测滑轮组的机械效率的试验中，同学背数据、结论的现象尤为突出。另外在测变速直线运动的平均速度、测电阻、测小灯泡的功率、探究 同种物质的质量和体积的关系等试验中，背试验数据和结论的现象也较为普遍。 4、对自己的设计方案不去推敲其合理性

8、，如探究动能与什么因素有关时，不是严格按要求把高度作为掌握变量;在其他问题上也是不留意让“别的量保持不变”。 二、造成上述错误的缘由 从上述现象可以看出，部分同学在试验操作中比较盲目，缺乏肯定的试验操作技能。有的问题虽然存在某一部分学校的同学或个别同学身上，但反映了我们一部分老师在平常的教学中对同学的试验操作技能训练不到位，而是为了试验操作考试而做试验。老师忽视了对同学力量的培育与方法的指导。其次是老师在指导同学复习操作时，让同学动手的机会太少。老师讲得太多，包办做得太多，有意识地供应一些数据和结论让同学记住。有的学校的老师在指导同学复习时规定太死，如用电流表、，电压表测电阻，测小灯泡的功率，

9、测滑轮组的机械效率，测平均速度，观看讨论凸透镜成像试验，老师先把一些数据给同学规定好，让同学按老师事先设想的数据去做试验。这些做法抹杀了同学思维的独立性和敏捷性，养成了在试验操作中的依靠性和封闭性，不利于同学的进展。 . 通过这几次试验操作考试，我们也发觉有的学校的同学整体试验操作力量比较强，这是与平常教学和后期训练分不开的。为了在今后的教学工作中使同学的试验操作力量有所提高，我们应加强试验教学，培育同学的试验操作力量，培育同学严谨的科学态度。只有这样才能培育出具有创新精神和实践力量的人。 初三物理老师工作总结 篇3 11月9日，我有幸参与了由湖北省学习学讨论会主办，通城县教学讨论室协办的走进

10、名师的真实课堂、提升老师的教学力量活动。在这一天的时间里，观摩和倾听了三位苏派学校语文特级老师的精彩授课和专题讲座，使我深刻地感受到了学校课堂教学的生活化、艺术化。通过这次听课，让我受益匪浅。 听他们的课就是一种享受，一种胜教十年书的感受。置身于课堂阅读和写作教学中，他们气定神闲，信手拈来，或与生促膝谈心，或激扬文字，不仅令同学沉醉、痴迷，不愿离开。更让听课的老师们赞 叹不已。 在林老师的雾凇阅读教学，我记得他对一名同学说过这么一句话，“把你的喜爱读到脸上去，我信任聪慧的你肯定能读好。”立刻，让同学紧绷的心弦突然松开了，同学的.立即得到释放;朱老师的课外话题，老师叫某某，老师今日来和大家一起学

11、习，大家兴奋吗?等话题，拉近了老师与同学的距离。这些超群的教学技巧和方法都是 我今后要努力的方向。 老师们那扎实的语文功底，广博的语文学问，循循善诱的教学方法，游刃有余的课堂驾驭力量，无不让同学学得轻松，让听课的老师叹服。林春曹老师的阅读教学的学习气氛使我受益非浅,他那言意兼得的教学途径和课堂意境，使同学长期伫立、流连忘返，沉醉在美的熏陶当中。 赞美、称颂之余，更多是深深的深思，他们为什么会有如此的魅力?为什么同学会听得乐此不疲?我想，1吃透教材是最根本的。这些名师的数学功底特别扎实，语文素养很高，深化研读教材。驾驭课堂教学力量很高。巧专心思，细心设计，形成自已稳定的教学风格。在倾听了他们精彩

12、的课堂展现后，我觉得今后应当从以下几方面努力： 1、做个有心人，平常要多读书、多思索，不断提高自己的业务素养，尤其是学问方面的积累和课堂语言的锤炼。这是提高课堂教学实效的根本所在，只有老师自己的业务素养提高了，才会创出实效的教学方法来。 2、要在备课上下真功夫。自己先对文本真的有自己的熟悉和感受，然后再依据同学的状况，确定相应的教学重点和教学方法。 3、从教学内容总体动身确定好每节课的详细的三维教学目标，真正明确每节课的学问、力量、情感目标。再细心确定每个环节的详细任务目标，以及详细的实施方式方法。 4、留意帮助教学手段的应用，多媒体使用要合理恰当。 5、教书、育人为先，老师要目中有人，时时关

13、注不同层次的同学，准时培优扶差，让全部的同学始终在进步的状态中。这是训练的根本所在，也是保证成果的重要渠道。 总之，这次听课活动，不仅是享受，也是一种提高，不光是听课，也是在发觉自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释。 初三物理老师工作总结 篇4 一学年来，我在仔细做好训练教学工作，乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学年的工作做简要的汇报总结。 一、 师德表现 平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。

14、二、训练教学状况 在教学工作方面，本学年我担当了九班级(2)、(4)、(5)班，一共三个班级的物理课程，教学任务比较繁重。但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持常常看有关专业书籍，常常上网找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听阅历比较丰富的老师的公开课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，平常虚心请教有阅历的老师。本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在毕业班的教学中，仔细做好复习工

15、作，制订有关备考中考方案，有方案的进行复习，争取今年中考中取得好成果。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课

16、，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，这对自己的教学促进很大，使我了解了现在教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。 三、学校工作 本学年我校开展了一系列的比较大型的文体活动，如文艺晚会、田径运动会、法律讲座等;其中涉及到广播宣扬工作，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，基本上能够做到

17、“任劳任怨、优质高效”。我严格要求自己，努力完成学校赐予的各项任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。按时上下班和按要求参与各种学习和会议。处理好学校工作与个人之间的关系，无论是上课还是晚自习辅导，坚持出全勤，没有耽搁一节课。圆满地完成本年度的各项工作。 五、工作业绩 本年度中，本人参与市训练局教研室进行的物理论文评比活动，本人的物理教学如何开展STS训练荣获二等奖。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常

18、工作中出现需改进的地方也较多，照实践阅历不足等，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力，争取取得更好的成果。 初三物理老师工作总结 篇5 本学期我担当初三(一)，(二)，(四)三个班的物理教学,并且顺当完成了教学任务，这与全体师生的共同努力非常不开的。从各班实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条阅历： 一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 同学答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握学校物理的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。 抓基础学

19、问，就是要抓物理课本学问，教学中力求每章节过关。由于B、C班同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对物理的学问的把握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对物理失去爱好。 抓基本技能，要抓好物理用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。 二、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 要提高同学的力量，就要在

20、教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习物理的“基本学科思维方法”。 物理题中出现科学探究内容，对学校物理教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 三、亲密联系.生活实际，抓好学问的应用。 试题常常涉及环保等.热点内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课

21、本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉.，用物理视角去观看问题和分析问题，学以致用。 四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(物理课程标准)。 基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 六、加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 七、从实际动身，总结阅历，吸取教训。 全面实施素养训练，面对全体同学，关注每一个同学的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高学校毕业合格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。 八、期末成果小结 本学期的期末考试成果，所教三个班的成果平均分别为73.5分，37.5分和38.2分，B班同学优生人数较少，C班同学低分人数较多，合格人数较少，有望下学期连续努力，以待提高。 2022初三物理老师工作总结（精选）