2022四班级班主任工作总结_2.docx

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1、2022四班级班主任工作总结 实事求是地作出正确评价，使大家熟悉统一。这样的总结才能让群众心服口服，把群众最大限度地团结起来。你会写四班级班主任工作总结吗?下面我给大家带来四班级班主任工作总结，盼望大家喜爱! 四班级班主任工作总结 篇1 一个学期的工作即将结束，现在我将从以下几个方面对这学期的工作进行总结。 一、常规方面 本学期的常规主要检查各单元检测卷、各单元作文、练字、听课笔记以及备课材料，能够从细节处检验一名老师在平常的工作中是否细致、仔细、负责，通过检查，也反映出了我自身存在的一些不足之处。最大的问题就是同学单元过关卷批改不够细致，错误较多。我认为出现这一问题的缘由就是批卷子时只求速度

2、，不讲质量，没有重视起同学的成果来，同时也没有很好地履行老师关心同学查漏补缺的义务。通过再次阅卷，我的确发觉同一单元简单出错的地方好多没有批出来，使大部分同学都没有准时纠错，也加大了后续教学的难度。在今后的教学工作中，我肯定要负起责任，仔细批卷，不允许自己再出现同样的错误。 二、教学方面 在刚接触四班级语文教学工作时，备课往往感觉无从下手，刚开头只能查阅一些资料，将所讲课文的大体内容顺着讲下来，而缺少自己的想法。课堂比较死板，缺少活力，同学学习爱好并不高，而且效率也很低。通过一次又一次教研活动和反复磨课，我渐渐加深了对语文课堂的理解。 在备课时，我不再只对比这篇课文写教案，而是.看看单元主题，

3、读读其他课文，并且思索应当给本节课设定怎样的训练点，让同学学会什么。缺少训练点的课效率也会大大降低，并且假如同学不能在每节课中都有进步和熬炼，那么他们的力量也不会得到提升。训练点的设定也不是固定的，而是需要依据同学的状况进行合理的调整：或许这篇课文的生词比较难理解，就可以让同学集思广益，说说自己知道的同类词语;或许这篇课文的句子比较美丽，运用了修辞手法，就可以让同学进行仿写;或许这篇课文的某一段落非常经典，就可以让同学当堂熟读成诵，积累丰富自己的语言训练点恰当了，同学必定也能收获满满。 另外，找准文章的落脚点也很重要。“从什么地方入手?整篇文章最重要的句子是哪几句?怎样过渡才能连贯?”这些都该

4、是备课时该问自己的问题，落脚点找准了，整节课才能结合成一个有机整体。而相比较之下，其他内容可以一掠而过，不必在课堂上铺张太多时间。在上课时，让同学就重点部分畅所欲言，谈谈自己的想法，或者提问“假如你在当时的情境下，你是文中的人物，你会怎么做”也是关心同学理解课文的好方法。同学之间存在一个较为普遍的问题就是，情愿举手起来沟通的人比较少，因此我对他们降低要求，让同学先小组四个人说，相互听听对方的观点，增加同学的乐观性，再请情愿站起来沟通的同学回答。虽然并不能一一倾听大部分人的想法，但或许同学之间的沟通会更有共鸣。 我认为在教学方面自身存在两个最严峻的问题。一是，在备课时缺少自己的观点和想法，往往只

5、是听取别人的看法，稍一加工就用进自己的课堂，而不去思索“为什么”。或许就是由于我没有静下心来好好想想其他老师为什么给我提出这个看法，为什么这种做法在课堂里能关心同学学习，所以我至今仍旧不能依靠自己的力气备好一节课。二是，在进行课堂教学时，对课堂缺乏掌控力量，只能顺着写好的教案一步一步地完成自己想要讲的内容，离开了教案大脑就简单空白，遗忘自己接下来想说什么。课堂是使教案从静态走向动态的过程，即使是再好的教案，也需要经过课堂的实践检验，因此，我还需要在今后熬炼自己掌控课堂的力量，关注课堂即时生成的内容，并进行反思，让自己能够有所进步和提升。 三、班主任工作方面 本学期，我第一次担当班主任，深知班主

6、任工作的辛苦与不易，心里是比较惶恐的。但好在接手的是一帮四班级的同学，他们步入高班级，之前三年的学习生活已经让大部分同学养成了较为良好的行为习惯，所以平日里表现还是不错的。 乡镇的孩子大部分都不太留意形象，比较邋遢。校服穿了三年，有的脏兮兮的，有的破了洞，我就要求同学必需自己或让自己的家长洗净校服，红领巾也需要按时清洗。还有的孩子手始终黑黑的，指甲里都是灰，我就把剪指甲当做一项作业来布置，必需完成，这样一来，班里的同学不管好不好看，干洁净净的人多了。 班里的女生都比较内向宁静，男生大多还是很淘气，课空里好多男同学会在一起打打闹闹，还有的动不动就躺在地上玩，丝毫不留意形象。遇到这样的状况，我通常

7、会批判训练同学，让他们知道自己的行为是不对的，并且将最淘气的两三名同学请到办公室里来单独看着他们写作业，这样班里午休时间的纪律就好了不少。 在同学遇到问题不知道怎么解决或者跟外班的同学发生冲突时，我都会上前询问清晰状况，帮他们解决冲突。这样一来，同学们也都明白，虽然我平日里对他们严格要求，但其实我的心里还是向着他们的，是为他们好，因此，我也收获了同学们的真心。 四、日后改进 除了以上几个方面今后仍需留意外，这个学期最让我感到无奈的是同学的作业问题。一个学期下来，发觉班里作业完成状况主要分成这三种： 每次作业都仔细完成 间或不仔细完成作业 常常不完成作业。 去年在汇泉的时候，由于是寄宿学校，作业

8、都是晚自习时间完成，而且周末家长会辅导孩子，所以基本没有不完成作业的同学，因此没有由于作业苦恼过。而今年的状况则大不相同，每次作业能仔细完成的同学基本都比较自制，而且家长也情愿在孩子身上花功夫，所以这类同学无论做什么都比较不错。间或不完成作业的同学可能不会那么自制，但他们知道不完成作业是不对的，也知道自己应当做什么，老师和家长稍一监督，他们很快就能回到正轨。而最让人头疼的是常常不完成作业的同学，这学期我也用了不少方法，常常让他们补作业，或者请家长过来了解状况，可是效果甚微。我发觉跟这类孩子再苦口婆心或者大发雷霆都是没有用的，只能智取，所以我准备在下学期实行以下措施： 1、每晚语文作业分档完成。

9、将班内同学依据作业完成状况进行分档，处于一档的同学每晚作业必需自觉仔细完成，处于二档也就是常常不完成作业但成果在班里不是最差的同学，每晚必需将作业中的基础题对比课本完成，阅读题或难度较大的题可以询问老师或同学之后再写，但该背诵的学问也要背诵，由老师亲自检查。三档则是班内基础最差每次考试都不及格的三名同学，他们可以不完成老师给其他人布置的作业，而只需认会、写会每天学习的课文中的生字词即可。 2、每大排设立一名语文组长。每天早晨，语文组长需要负责收齐语文作业，上交时也要分成四摞，组长需负起责任，督促同学快速上交作业，不要来了再补。假如有打扫卫生的同学要外出，提示他先把作业放到桌上再走。将未完成作业

10、的同学名字报给课代表。 3、课代表每天具体记录作业完成状况。课代表需要每天将四名组长上报的状况进行记录，写明该生名字，以及作业的内容。假如准时补齐作业，可以将名字划去。假如一个周内在本子上多次出现某个同学的名字，将会实行进一步措施。 4、老师每天批改作业。我认为这学期有部分同学不能按时完成作业，也有我自身的缘由。由于在学期开头时还无法适应新的环境与工作，任务也比较多，有时就忽视了同学作业的批改与检查工作，所以导致同学在学期的刚开头就放松了神经。因此，在下个学期，我将按时收作业进行检查，渐渐关心同学养成良好的习惯。盼望能取得良好的效果。 在今后的工作中，我盼望自己能拥有一双擅长发觉的眼睛和一颗擅

11、长反思的头脑，遇到问题能够解决，敢于面对工作中的种种挑战，乐观进取，不断向前! 四班级班主任工作总结 篇2 _学年度其次学期个人工作总结大科什旦学校兰良才在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，乐观为创建优秀班级组出谋划策，为大科贡献着自己的一份力气。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。 我在_年9月调入大科学校，自己深知教学阅历不足，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟识教材，思索重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用寒假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本状况。用心教学讨论和班级管理，注意培育孩子的良好习惯。虚心请

12、教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻留意自己的老师形象，努力实践着自己的抱负。 在训练管理上，我主要突出了二项工作： 1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明同学”的主题训练，在观看、分析同学状况后，确立了“踏实学习、用心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育同学的日常规范。本学期结合“爱”的主题训练，推出了“爱的力量需要熬炼，爱的氛围需要培育”班级的主题训练活动。将学校组织的课间操评比、周会、平安法制训练、“六。一”儿童节等活动融入我们班的主题训练活动中，以活动推动班风的形成。 2、乐观参与活动，培育孩子的责任感。在本学

13、期同学们为争取到朗诵竞赛的机会，自己检索材料，组织背诵、支配人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展现我们的风采。在活动中，我不但鼓舞孩子们乐观参与，体验胜利，共享欢乐;还发掘出小干部的苗子，细心选拔了热心服务的班队干部。 教学工作： 1、教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实同学主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，沟通更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化同学的力量。在做好学困生辅导的基础上，努力培育本班的尖子生，提高思维

14、与表达力量的训练。 2、加强讨论：本学期，我牵头四班级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就阅读教学、期末复习、同学朗读指导等课例多次做组内讨论课。自己在讨论教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点，不断提高语文教学的实效性。 3、搭建信息平台。用家访、电话等手段，我利用业余期间，努力进行一个教学沟通、家长沟通、同学展现的天地，其他工作： 学校在假期给了我一次到武威培训的机会，自己很珍惜这次难得的沟通与学习的机会。通过学习，自己会好好理解。自己还参与了

15、学校及学区组织的各类活动。 通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假如我们擅长将个人力量发挥到团队建设上来，那么集体的力气更加强大。我很庆幸，我们四班级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并欢乐着。今后，我将连续努力，努力走好自己的老师之路。 四班级班主任工作总结 篇3 半年的班主任工作又告一段落，在这半年里，从做为一个班主任本身而言，真是收获颇丰，最重要的是，在班级管理上又有了新的感受和体验，现总结如下： 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，

16、让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是经过活动观看。在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的团风光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部对班团体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简便。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管

17、理本领。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够经过_部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留

18、下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、拟定团体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个同

19、学身上，帮忙和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 在本学期的班级工作中，虽然星级中队评比的成果不精彩，但我使众多小组长们发挥了他们的管理才能，虽说还不老练，可参加面较广，培育了同学的仆人翁精神。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 四班级班主任工作总结 篇4 紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当四班级语文教学工作和班主任工作。共有同学60人，从同学的学习状况来看处于两极分化状态;从同学的家庭状况来看大约有一半

20、的同学都是外地生;另外，还有几.亲家庭。虽然班级的情景比较复杂但从同学以及家长反馈的信息来看，收到了必需的效果。同时也存在很多不足，经过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结 一、政治思想方面 我进取参与学校的每次老师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自我，听从领导的安排，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻留意自我的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名老师也必需具备的，所以我在工作中到处起到模范带头作用，身正为范。 二、教学工作方面 在教学工作方面，作为新老师的我虚心向老老师学习，也取得必需的成果。本学期我开了一节公开课，

21、这也是借机检验下我的成长情景。上完课后，我发觉自我抓住了重点，可是没突破难点。在引导同学体会“我”所获得的启示时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让同学反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，由于班上刚好有具备必需表演本领的孩子，并且班上的同学也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。可是，不足之处是我在朗读指导方面阅历不足，没能更好地让同学读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思索

22、探究;用怎样的方式使同学的朗读质量得以提高;怎样激发同学朗读的进取性;如何实现有感情地朗读这一目标;如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成果好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课老师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就到达了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备同学。我在写教学设计的时候，没有猜想下自我班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，仅有在备好同学的基础上才能很好地到达自我的教学目标。

23、三、树立良好的老师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自我，尤其是在同学中，时刻留意自我的言谈举止为同学做出表率。 人们经常把老师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子必需要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自我的家人，为孩子们倾注全部的感情。 四、真正做到“因材施教“。 依据每个同学的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观看孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开头，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一齐谈天，提早了解我们班上的孩子的一些情景。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈

24、心，发觉问题准时与家长联系共同解决，从而帮忙他们转化思，到达育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成果也有所提高，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到兴奋。 虽然在工作中比较严谨，但自我仍存在很多不足之处，仍需要今后不断改善。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。仅有讨论成熟了，在去做我想这样必需会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自我会走好今后的每一步! 四班级班主任工作总结 篇5 时间荏苒，又一个学期即将结束，我作为四班级一班这个大家庭的家长，在与53名同学的朝夕相处中，尽心尽力地做好细致入微的班级管理工作，工作中我深深地感受到孩

25、子们真诚可爱，家长们乐于奉献，让我很受感动，值得欣慰的是每一个孩子都在原有的基础上有了不同程度地成长和进步。回想班级工作的点滴，既有收获的幸福，也有遗憾的失落。总结如下： 一、倾注真情，才智育人 1、奉献爱心。 冰心老人曾经说过：“没有爱，就没有一切。”作为一名班主任，只有全心全意地爱同学，把爱心匀称地洒向每一位同学，才能取得同学的信任。工作中，我努力营造一种公平、和谐、友爱的氛围，让全部的同学能感受到老师之爱和同学之爱，让集体布满爱。我专心去关怀同学、敬重同学、理解同学，努力走进同学的精神世界，努力做到于微小处见真情。对于我们班级中的几个好动淘气的小男生，起初他们常常做一下违反纪律的事情，但

26、我尽量给他们更多的信任和爱，常常支配他们做老师的小助手，关心老师收、发作业本，帮老师整理一下教具等事情，让他们感受到老师很需要他们的关心，让他们感受自己的价值，他们很为自己能为班级做事而骄傲。我还常常引导各方面表现优秀的同学同他们交伴侣，潜移默化地转变他们的学习态度和行为，他们在老师和同学们的关注中真正感受到集体的暖和，从而增加学好的自信和愿望，点燃他们奋勉向上的火花，这学期他们明显有了不小地进步，让我很是欣慰! 在长期的这种交往中，孩子们比较喜爱我，也特别乐于对我放开心扉，有了事情会大胆发表自己的看法，同学感受到他们被老师关怀、被爱惜的暖和。没有爱就没有训练，每一位同学都值得专心付出，以爱包

27、围，这样才能真正走进同学的内心，才能真正做好班级的一切工作。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱! 2、专心转化。 苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的同学成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”作为班主任我努力善做有心人，明白尺有所短，寸有所长，擅长抓住训练时机，捕获他们身上的闪光点，遇到问题不是一味地简洁批判，而是擅长才智。我们班的小朱同学，在我眼中是个班级听话通事的孩子，我对他始终信任有加，支配他周五的值日组长一职，他也感受到老师的信任，整体做得很好。一个周五的下午，学校的级部副主任孔老师找到我，他说发觉

28、在教学楼下有一堆垃圾散落在地面上，他通过查看发觉垃圾里有一处是写在我们班某个同学姓名的废纸，于是他找到我调查，这件事情让我有些意外，以前重来没有发生过类似的事情，我去垃圾处查看一下，于是我首先调查负责倒垃圾的同学入手，一步步查到是他下楼倒了垃圾，于是我打电话给他，开头他给我解释这个事情不是他做的，后来我细致地做他的工作，他熟悉到自己的错误后，坚持妈妈把他从距离学校很远的家里送来，他阻挡了妈妈一起进学校帮他打扫的要求，让妈妈在校门口的车里等，自己一个人把垃圾处理洁净。晚上9点多，她的妈妈静静给我打来电话，告知我当时妈妈不放心，静静跟在孩子的身后，当时整个教学楼出口全被锁上了，他没方法去教室拿工具

29、，于是就用手一点点将垃圾捧到垃圾箱了，始终干了40多分钟。我听后特别感动，其次天我在班里没有再提到这件事情，我想孩子已经熟悉到自己的错误并仔细的去改正了错误，我没有必要在同学们面前再多去批判了，我看到他看我的眼睛里布满了感谢，他于是自己写了一份检讨书亲自找孔主任去认错赔礼，孔主任也特别宽容地原谅了他，事情过后，她的妈妈在上给我发了长长的感谢信，表达了对学校领导和我的感谢。 二、持之以恒，做好常规 班集体是培育同学的沃土，在平常工作中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，从小事抓起，持之以恒地抓紧各项常规工作，专心营造乐观向上的班风，促进每个同学健康欢乐地成长。 1、事事有人做，人人有事做。 在班级

30、中我提出“把班级还给同学”的口号，实行班级事务承包制，每一个同学都有自己的班级管理角色，每一样物品、每一项工作都有人负责，在班级中设置讲桌、书桌、粉笔、开关、墙壁、窗户、钟表、多媒体、黑板、水杯管理员等多种岗位，同学在每一个岗位上做好自己的事情，感受自身的价值，同学各尽所能，找到适合自己的岗位。每一位同学都能负责班级的一份工作，让每一个同学都有发挥自己才能的机会，使他们感受到作为班级一份子的光荣，体会到做班级仆人的乐趣。我还给每个孩子们提出一个“我的地盘我负责”的要求，每个人负责身边卫生的保持工作，不给管理员增加负担，同学们提高了自我管理和自我约束的力量，使“事事有人做，人人有事做”。 2、重视主题班会的开展。 我还抓住每一次主题班会等对同学进行训练，在班级管理工作中，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级一份子”、“男生，女生”、“班级为我而傲慢”等系列活动，班会尝试由同学制作课件和主持，通过活动，使同学们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律，增加同学的集体荣誉感和责任感。 3、鼓舞竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，我用竞争激发同学，让班里的同学以组为单位结为竞争伙伴，不论在学习、纪律、参加集体活动等方面，他们之间进行评比竞争，在超越他人的基础上，不断地超越自我，班上形成了比学赶超的氛围。 2022四班级班主任工作总结（精选）