居家平安训练方案2022.docx
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1、居家平安训练方案2022 为了确保活动顺当进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面方案。下面我带来居家平安训练方案2022精选5篇,盼望大家喜爱。 居家平安训练方案2022篇1 活动目标: 1、一个人在家时应当留意的平安事项。 2、辨别一个人在家时的平安和危急行为,提高幼儿的自我爱护力量。 3、形成自我爱护意识。 活动预备: 1、体课件妞妞独自在家、不做危急事。 2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品若干,分类筐两个。 活动过程: 情境导入 师:有一位小伴侣,名叫妞妞,她想邀请大家到她家去做客,你们情愿吗?随着开汽车的音
2、乐旋律,老师带领幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车平安。 观看多媒体课件,初步辨别一个在家时的平安和危急行为。 师:妞妞家到了,我们一起来看看她现在在干什么? 播放多媒体课件妞妞独自在家,并提问: (1)、老师:妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的,她的做法对吗?(幼儿逐一描述、争论课件内容。) (2)、老师:假如你的爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法) (3)、师小结:一个人在家时假如可怕,可以给爸爸妈妈打电话,假如觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。 3、播放多媒体课件不做危急事,并提问: (1
3、)、这些小伴侣一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、争论课件内容。) (2)、老师小结:自己一个人在家时,可怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人留意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到许多危急,而且爸爸妈妈回来找不到你会很焦急;不要做危急的事,比如爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危急。 三、自由探究争论,一个人在家时还应当留意什么平安问题。 1、:一个人在家时还应当留意什么平安问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢? 2、分组争论。 3、巡回指导,引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 4、共
4、享各组争论内容,制定一个人在家时的平安留意事项。 四、嬉戏:玩具总动员。 玩法:幼儿将全部物品进行分类,幼儿在家能玩的、平安的物品放入平安物品筐,幼儿在家不能玩的、有可能会损害自己身体的物品放入危急物品筐。 活动反思: 幼儿能乐观参加活动,乐观与同伴争论自己一个人在家要留意的平安事项,通过本活动幼儿基本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危急物品,孩子的平安意识增加了。 居家平安训练方案2022篇2 活动目标 1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。 2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。 3、形成自我爱护意识,提高一个人在家时的警惕性。 4、引导幼儿初步把握日常生活中的
5、平安意识。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入:谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了,你一个人在家,你会有怎样的感觉呢? (2)一个人在家时你回做些什么呢? 2、绽开活动:观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问: 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的,她的做法对吗? 老师小结:一个人在家时假如可怕,可以给爸爸妈妈打电话,假如觉得无聊可以看书,画画、看电视或者玩玩具,等爸爸妈妈回来。 (2)出示下一幅图,这些小伴侣一个人在家时都做了什么?他们的做法 对不对?为什么?(幼儿逐一描述、争论图片内容。) 老师小结:自己一个人在
6、家,可怕时不要大声哭闹,不然可能会引起坏人的留意;不能自己一个人溜出家门,这样可能会遇到好多危急,而且爸爸妈妈找不到你会很焦急;不做危急的事情,比如:爬窗户或爬其他高的地方,这样可能会摔伤甚至有生命危急。 请幼儿整体阅读全部内容。 3、活动绽开:分组争论,一个人在家时还应留意什么平安问题? (1)老师:一个人在家时还应当留意什么平安问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢? (2)老师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个力量较强的小伴侣,请他用图或图夹文的方法表现大家争论的内容。 (3)幼儿争论,老师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把在家组
7、的想法表现出来。 (4)集体共享各组争论内容,制定一个人在家时的平安留意事项。 (5)集体争论。 4、活动总结:一个人在家时的平安留意事项。我们制定的平安留意事项是:一个人在家可怕时不要大声哭闹,不要溜出家门,不要试图从窗户爬出,不要给生疏人开门,要记住爸爸妈妈的手机号,急救电话号码。 居家平安训练方案2022篇3 活动目标 1、培育幼儿的英勇,激发其自信念。 2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我爱护方法,能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备 情景表演所用的道具,排练情景表演。 活动过程 一、导入。 以请幼儿观看表演的口吻,引起幼儿的爱好。 小伴侣,
8、爸爸妈妈不在家,你自己在家时,要留意哪些事情呢? 今日刘请小伴侣观看小节目,看过后,你就会找到答案。 二、绽开。 1、幼儿观看情景表演今日我在家,老师进行旁白。 提问:刚才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是英勇的孩子?为什么?” 师:亮亮究竟是不是英勇的孩子,他的英勇表现在什么地方? 请小伴侣再观看一遍表演。 2、请幼儿再观表演 老师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。 提问: 亮亮一个人在家时,为预防大灰狼,都做了哪些预备? 当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时,他又是怎么做的? 亮亮究竟是不是英勇的孩子?为什么?” :亮亮独自在家,想了很多方法克服困难,真是一个英勇聪慧的好孩子。 3、老师与幼儿一起争论“
9、和亮亮比一比,你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己英勇吗?” 4、请幼儿自由结伴相互争论:独自在家时可以干什么?假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生,该怎么办? 5、请幼儿共同为独自在家时出点子,想方法。 老师设计几种情景,请幼儿来表演。 如:生疏人敲门、来电话了、下雨了等, 让幼儿充分体验生活是错综复杂的,要学会自我爱护自己,英勇的面对困难,做一个真正英勇的孩子。 三、结束。 表扬课堂上乐观与老师互动的孩子,颁发小奖品,激发幼儿下次参加活动的爱好与信念。 居家平安训练方案2022篇4 俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不行估量的损失,让我们没
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