新目标八年级下册重点短语和句型(units9-10)43097.docx

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1、Uint 9去过某地 去了了某地 我也也是/一样样我也不/没没有 吃的的东西 醒来来在东南亚 一个个度假的好好地方 四分之三的的人口 一个个练习英语语的好地方方做某事很费费劲（有困困难） 睡着着，入睡1、你曾经经去过一个个游乐园吗吗？是的，我我去过。2、你曾经经去过水族族馆吗？不不，我没去去过。3、我曾经经去过动物物园很多次次。我也是是。4、我从没没去过水上上公园。我我也没有。5、我想在在一个说英英语的国家家学习。6、你为什什么想要提提高英语呢呢？7、我成为为一名空中中服务员有有两年了。8、我发现现最重要的的条件是把把英语说好好。9、我想去去旅行，特特别是去说说英语的国国家比如美美国和澳大大利

2、亚。10、或许许当我毕业业时我将考考虑成为一一名英语老老师而不是是导游。11、我的的英语写作作很好，但但是我需要要提高我的的听力技巧巧。12、孩子子们两个小小时以前开开始看电影影，现在还还没结束。13、你决决定了你毕毕业以后想想做什么了了吗？14、他曾曾经去过北北京两次。15、你曾曾经和你最最好的朋友友吵过架吗吗？16、我自自从9岁的的时候起就就认识她了了。17、这台台电脑我买买了三年了了。18、-Tom在在哪儿？-他去武武汉了。真的不掉线线吗？、？Unit110在书店浏览览群书 排排队买冰激激凌在周六晚上上 对对某人友好好 感觉像出现，过来来 在某某方面帮助助某人 相相处叫某人做某某事 帮助

3、做做某事1、今天是是个好天气气,不是吗吗?2、这火车车经常晚点点，不是吗吗？3、你喜欢欢小提琴音音乐，不是是吗？4、看起来来像要下雨雨了，是吗吗？5、-今天真是是个风天儿儿，对吧？-对对，是的。6、-15路公公汽停在这这儿，是不不是？-是的，它它是停在这这儿。7、有时在在学校做一一名新生并并不容易.8、非常谢谢谢你邀请请我.9、有些女女生我并不不认识，但但他们真的的都对我很很友好。10、我现现在感觉像像这个团体体的一部分分了.11、我一一直很费劲劲地寻找它它直到你过过来.12、像你你这样的朋朋友使得在在一个新地地方相处轻轻松得多.13、我和和Paull是好朋友友。我们相相处得很好好因为我们们都

4、喜欢运运动。14、李老老师是一位位很好的老老师，他使使得数学很很容易。15、我需需要一些钱钱. 我将将浏览报纸纸找一份假假期工作.16、在你你横穿街道道之前注意意看看路的的两边。17、如果果你已经完完成了作业业，你可以以帮忙打扫扫卫生和做做饭。18、她从从来不喝牛牛奶,是吗吗?真的不掉线线吗？、？Unit 1 Ouur Scchooll B LLetss tallk Leets playy说课稿一、说教材材我说课的内内容是PEEP小学英英语四年级级下学期UUnit 1 Ouur scchooll Parrt B的的第二课时时，包括LLets taalk和LLets pllay两部部分。1、教学

5、内内容第一单元的的教学内容容是围绕“Schoool”这个主题题展开的。本本节课是一一个对话教教学，我们们在前几课课时中学过过了一些关关于学校各各个教学活活动场所的的英语名称称，在本节节课，我们们要将所学学到的这些些知识运用用到对话中中来，首先先进行简单单问答练习习，进而让让学生学会会在真实情情景中运用用这些语言言进行表演演和交流。这这也正是本本课的最终终所要达到到的效果。2、教学目目标英语课标指指出，基础础教育阶段段英语课程程的总体目目标是培养养学生的综综合语言运运用能力。从从综合语言言运用能力力的五个方方面出发，经经过对教学学内容的分分析，我将将教学目标标确定为：1）知识目目标：能够听、说说

6、、认读本本课时主要要句型：IIs thhis tthe llibraary?IIs thhat tthe TTV rooom?2)能力目目标：能够听说认认读句型，并并能在一定定情景中正正确运用。3）情感、策策略、文化化等有关目目标：A 情感态态度：提高学生的的口语表达达能力和交交际能力。培养学生热热爱学校、珍珍惜美好学学习环境的的良好感情情。B 学习策策略：大胆创新（设设计学校）的的同时，注注重语言的的交际功能能。3、教学重重点与难点点本课重点在在于让学生生学会如何何运用相关关句型讨论论学校各个个教学活动动场所；而而用指示代代词thiis,thhat来询询问信息并并作出相应应回答的正正确性是一

7、一个难点。三、说教学学方法英语的习得得过程是新新旧语言知知识不断交交替复现的的过程，在在复习热身身阶段我充充分运用学学生对我这这个新教师师的好奇心心来展开对对话，介绍绍我的学校校，猜猜看看我的办公公室在几楼楼等来复习习和呈现本本节课的主主要句词；在新授阶阶段，我主主要借助多多媒体辅助助法、图片片教学法来来呈现教材材，激发学学生的学习习兴趣和求求知欲；操操练阶段，我我运用观察察法、情景景教学法、多多媒体辅助助法等，开开展任务型型活动，来来巩固知识识，发展学学生语言实实践能力，培培养学生的的创新精神神。真的不掉线线吗？、？四、说教学学设计1、热身阶阶段：自我我介绍，图图片展示我我的学校，猜猜猜：W

8、hhich flooor iss my offiice oon?复习习the firsst/seecondd flooor.并并且从此刻刻起不断在在向学生输输入：Yees, iit iss. / No, it iisnt.的回回答，充分分利用学生生的好奇心心，达到复复习主要词词句的目的的。然后进进行Lett chaant，营营造良好的的学习英语语的氛围。2、呈现阶阶段/操练练：（1）借助助他们美丽丽的校园图图片，呈现现句子：WWow! Yourr schhool is ccool!对“cooll”一词进行行替换练习习。让孩子子们为自己己有如此美美好学习环环境而倍感感自豪，并并且知道珍珍惜。、（

9、2）请学学生看看老老师的部室室图片，根根据老师距距图片的远远近以及学学生已有的的知识来判判断，确定定thiss 和thhat的用用法。让学学生根据身身边现有的的东西进行行操练，让让学生在真真实的语境境中学会正正确运用指指示代词询询问信息并并作出相应应回答。这这时，教师师要做好必必要的示范范工作，并并让学生自自行的运用用，必要时时加以指导导。用他们们学校个别别教学活动动场所的图图片进行IIs thhis/tthat ? Yees,itt is./No,it iisnt.练习习。带着如下问问题看对话话卡通：HHow mmany roomms arre thhere in hhis sschoool

10、?Whhat aare tthey? Whiich rroom is oon thhe fiirst flooor?通过过学生回答答问题情况况来判断学学生对对话话是否理解解了，如没没有，逐句句跟读，同同时对个别别重点句型型进行讲解解，从而帮帮助学生真真正理解课课文，让他他们感受到到The schoool iis coool?在操练部分分，再让学学生自己读读，分角色色朗读，整整体认读等等，多层次次、多方式式地来增加加学生对课课文对话的的理解和掌掌握。在时时间充裕的的情况下，让让学生设计计自己的学学校并谈论论自己的学学校，发展展学生的创创新能力和和语言交际际能力。3、扩展与与延伸到达本次课课堂的终

11、点点了，我们们不妨再次次回顾一下下本课对话话，并在OOur SSchoool的歌曲曲中愉快结结束本课。四、说板书书板书要注重重重点突出出，简洁易易记，因此此，本课板板书主要呈呈现对话中中的重点句句型和回答答。总之，这节节课上，我我始终关注注学生的情情感，营造造出宽松、民民主、和谐谐的教学氛氛围，通过过提供趣味味性较强的的活动，激激发学生的的学习兴趣趣和学习动动机，紧密密联系学生生实际生活活，竭力创创设出尽量量真实的语语言情景，培培养和发展展学生的综综合语言运运用能力。 真的不掉线吗？、？新西兰留学学常见问题题（一）新西兰入学学申请系列列问答（一一）大专毕业生生到新西兰兰留学可以以申请什麽麽课程

12、？答答：两年制制大专声可可以到新西西兰直接读读本科,但但不能申请请研究生。三三年制大专专毕业生可可以尝试申申请私立大大学的研究究生,但若若要申请国国立大学,则必须从从本科开始始读,因为为国立大学学的研究生生课程要求求申请者在在国内完成成本科课程程并获得学学士学位。 国内大大学在读的的学生到新新西兰从头头读本科,原有学历历是否可以以抵一些学学分？答：申请转学学分需要提提供很多材材料,如国国内专业课课程设置说说明、课程程教学内容容说明及成成绩单、学学历的公证证等。原则则上讲,如如果专业完完全相同,可以转部部分学分。但但如果两个个专业之间间的跨度较较大,转学学分的可能能性较小。由由于不同学学校、不同

13、同专业对转转学分都有有各自的具具体规定, 所以申申请者必须须亲自与学学校联系以以确定需要要准备那些些材料。 中国的的成人教育育和高等教教育自学考考试在新西西兰是否被被认可？答答：原则上上讲,凡是是中国政府府认可的学学历,在新新西兰都被被承认。 到新西西兰留学有有没有年龄龄限制？答答：新西兰兰的留学政政策非常宽宽松,对申申请人没有有年龄的限限制,没有有学历的要要求,也没没有英语水水平的要求求。 真的的不掉线吗吗？、？到到新西兰读读MBA,需要什麽麽条件？没没有工作经经验可以吗吗？答答：申请新新西兰八所所国立大学学的MBAA,要求是是申请者一一定要在中中国拿到全全日制四年年本科的毕毕业证书并并至少

14、有三三年以上的的管理工作作经验。一一些私立大大学的要求求会比较宽宽松,比如如三年制大大专毕业生生有三年以以上工作经经验,一般般也可以申申请到私真真的不掉线线吗？、？立大学的MMBA。 去新西西兰读大学学,在开始始专业课程程的学习之之前,是否否必须先读读语言学校校？答答：对于海海外学生到到新西兰留留学,达到到一定的英英语水平是是开始专业业课程学习习的前提。一一般情况下下,大学本本科要求的的英语成绩绩为托福5550分或或学术类雅雅思6分以以上。如果果申请人在在中国已经经取得了符符合要求的的英语成绩绩,到新西西兰后可以以直接开始始专业课程程的学习,而无需就就读于语言言学校。但但如果申请请人在中国国没

15、有取得得符合要求求的英语成成绩,到新新西兰后必必须先上私私立语言学学校或者公公立大学的的语言培训训中心,通通过一段时时间的强化化,然后参参加托福或或雅思考试试并达到入入学要求,就可以开开始专业课课程的学习习了。 中国高高中二年级级的学生到到新西兰留留学,是否否可以进入入FORMM7学习？或者,是是否可以申申请大学预预科？答：在新西兰兰的教育体体制中,FFORM55、FORRM6和FFORM77分别相当当于中国的的高中一年年级、二年年级和三年年级。由于于新西兰在在大学前的的基础教育育是13年年,比中国国多一年,所以中国国高中二年年级的学生生到新西兰兰后不能进进入FORRM7学习习,也不能能申请大

16、学学预科,只只能进入FFORM66学习。 不同课课程对语言言的要求有有何不同？答答：大学文文凭课程和和大学预科科课程要求求托福5000分后学学术类雅思思5分以上上的英语成成绩；本科科课程要求求托福5550-5770分或学学术类雅思思6分以上上的英语成成绩；研究究生类课程程要求托福福580-600分分或学术类类雅思6.5-7.0分以上上的英语成成绩。 中专学学历是否可可以申请去去新西兰留留学？答：可以。一一般来讲中中专毕业生生在申请新新西兰留学学时与普通通高中毕业业生具有同同样的资格格。但由于于中专的课课程比较侧侧重某种专专业技能的的学习,所所以中专毕毕业生很适适合申请新新西兰的理理工学院或或技

17、术学院院。 来源：启德德教育 真的不掉掉线吗？、？教学设计（uunit55） 滦平平红旗镇明明德小学郑郑宏一、教材分分析本课是攀登登英语Leevel11A（unnit5）第第四天的学学习内容，包包括歌曲童童谣，日常常英语，迪迪士尼英语语三部分内内容，期中中“rainn、raiin goo awaay”这首歌谣谣内容简单单，节奏明明快，学生生乐于表演演，兴趣浓浓厚。日常常对话是WWhat coloour iis itt？its bllack. No Its whhite。采采用实物教教学法，学学生易于理理解，卡通通片是关于于房子的一一些词汇，利利用图片进进行展示。二、设计理理念本节课基本本按照攀

18、登登英语五步步教学法进进行，注重重个*人评评价和小组组评价的相相结合，表表演评价与与倾听评价价相结合，师师生评价与与学生自评评相结合。利利用多种形形式来活跃跃教学气氛氛。在教学中（wwarmup）预预热环节中中，复习日日常对话HHow aare yyou？，MMay II e iin？Goood mmorniing！等等，以次来来活跃课堂堂气氛，在在表演的同同时给出学学生适当的的评价，以以此来激发发学生的学学习兴趣和和良好的课课堂常规的的养成。在Everrydayy Engglishhi环节中中，要求学学生仔细听听，大胆重重复，乐于于表演，并并及时发现现学生的优优点，并给给予充分的的表扬鼓励励

19、。实行eenlissh onnly 和和无错原则则。三、学生分分析教学对象是是一年级新新生，对攀攀登英语刚刚刚接触，一一切都感到到新奇，学学生的积极极性较高，但但知识水平平和自控能能力较差，对对自己和他他人的评价价能力也很很有限，但但学生的学学习积极性性较高，表表现真的不不掉线吗？、？欲强，教学学设计师应应关注他们们的年龄特特点。四、教学目目标准确的唱出出raiin，raain ，ggo awway歌歌谣并能边边唱边表演演，会用WWhat coloour iis itt？来表演演对话，能能认真观看看卡通片，并并能重复，注注重学生小小组表演的的能力。五、学习难难点：What coloour ii

20、s itt？its bllack。NNoIts whhite.六、教学过过程。（一）“wwarmup”环节，wwho ccan sshow？I caan shhow .话题 ：11）Howw aree youu？2）MMay II e iin？3）GGood mornning。44）I llove nooddles让他们表演演对话，加加以适当的的动作。并并进行及时时适当的评评价，以表表扬鼓励为为主。促进进他们学习习英语的兴兴趣。（二）Soongs and Channt *环节。1）lissten and watcch，Leet thhem llisteen itt。并作出出评价。2）Felll

21、ow 培养开口口能力。跟跟读能力。3）自我展展示“perfform”评价学生生的表现，培培养学生大大胆自信的的性格。实实行小组表表演，男女女生对唱合合唱的形式式。（三）日常常英语Look at tthe rread objeects and say。What coloour iis itt？Its bllack？no,IIts whhite .Let pracctisee itt。Listeen annd reepeatt。Who ccan sshow？Let theem sshow it。在在教学完对对话时，适适当加以扩扩展练习。复复习其他的的颜色词。（四真的不不掉线吗？、？）carttoo

22、n engllish环环节Let tthem watcch TVVListeen annd reepeatt在听时注意意学生的听听的状态，关关注学生的的情感。鼓鼓励他们大大胆的重复复。并给予予评价。（五）suumup环环节让学生进行行评价，评评出优胜者者，鼓励后后进者。最最后让学生生进行自评评。教学反思本节课教学学总体来说说学生反映映热烈，能能够大胆自自信的表现现自我，学学生能积极极配合老师师的教学活活动，但是是在教学中中，在操练练时变化单单一，应该该利用多种种形式操练练对话，评评价机制也也不够完善善，有些时时侯评价不不够及时，应应关注学生生的亮点。以以后应加强强这方面的的练习。攀登英语阶阶段

23、总结我校自去年年10月份份实行攀登登英语实验验以来得到到教委和学学校领导的的大力支持持，在极短短的时间内内，配齐了了硬件设施施，电视、DDVD。在在开课之初初，我校召召开了家长长会，宣传传攀登英语语对学生的的益处，等等到了家长长得大力支支持，学生生家长*刻刻录学习光光盘，进行行家庭学习习，学生的的学习气氛氛相当浓，去去年我校是是由英语教教师来代课课，负责攀攀登课的教教学活动，学学生学得很很好，今年年，由我担担任一、二二年级的任任课教师，进进行攀登英英语的教学学活动，在在教学中，我我本着激发发学生兴趣趣，培养学学生大胆自自信的素质质，深入挖挖掘教材，采采用多种形形式来教学学，并积极极地和家长长进

24、行沟通通，同时，还还举办了期期中展示活活动，得到到家长得好好评。总之之，我们正正全力进行行攀登实验验，但我们们还有很多多不足的地地方，需要要改进，希希望在以后后的教学中中得到项目目组和其他他兄弟校的的帮助和支支持。 真的不掉掉线吗？、？汉译英的词词语处理Outliine指称意义的的翻译直译法 意译法法 言内意义的的翻译重复 叠词语用意义的的翻译文化色彩的的再现 语体色色彩的复制制 感情色彩彩的叠合四字词和虚虚词的翻译译Revieew指称意义的的翻译简述直译法 意译法法 音音译法 音译意意译结合法法指称意义的的翻译简述 英汉词义的的对应合同 Coontraact垂直 Veerticcal ddi

25、mennsionn红茶 Bllack tea接电话 To answwer tthe ttelepphonee国税 Sttate taxees关税 Cuustomms duutiess税率 Taarifff rattes保税仓库 Bonnded wareehousse arrea求职者中间间由机关干干部、普通通工人、合合资企业雇雇员Amongg thee appplicaants are goveernmeent ffuncttionaariess， orrdinaary wworkeers, emplloyeee of joinnt veenturre干部 国家机关关、军队、人人民团体中中的公

26、职人人员（士兵兵、勤杂人人员除外），又又可指担任任一定的领领导工作或或管理工作作的人员Adminnistrratorr Offficiial OOfficcer FFuncttionaaryCadree Offiice wworkeer Pubblic/civiil seervannt GGoverrnmennt emmployyee直译法完全保留留汉语的指指称意义芦笛岩是桂桂林最精彩彩的岩洞。Reed Flutte Caave/LLudiyyan/LLudi Cavee is the mostt maggnifiicentt of all in GGuiliin.直译加注解解1990年年共批

27、准“三资”企业999家，全省省“三资”企业已达达284家家。In 19990, the Provvincee appproveed 999 “Thhree Formms off Vennturees” (Siino-fforeiign jjoin ventturess, coooperrativve ennterpprisees annd whhollyy forreignn-funnded enteerpriises), thhe tootal numbber oof thhe “TThreee Forrms Of VVentuures” reaachedd 2844. 两种现象 误译 “假

28、朋友”Exerccisess假冒伪劣商商品真的不掉线线吗？、？Fake or ppoor quallity modiitiess汇率并轨 a unniforrm exxchannge rrate国有商业银银行merciial sstatee bannks国务院主管管部门the ppetennt deeparttmentt of the Statte Coounciil 意译法 意译法领导班子年年轻化、知知识化、专专业化a youungerr, beetterr-eduucateed annd moore pprofeessioonal leaddershhip小康水平a rellativvel

29、y forttablee staandarrd off livving脱贫致富to shhake off poveerty and set out on tthe rroad to pprospperitty 音译法 直接用汉语语拼音 用类似英语语单词的拼拼写体现原原文的发音音 音译意译结结合法：在在拼音之前前或之后加加上一个表表意的词；直接套用用谐音谐义义的英语单单词。绿丹兰Ludannlan cosmmeticcs“稳得福”酒楼Wondeerfull Resstaurrant唐明皇（电视剧剧名）Emperror TTang Mingg Huaang“索”牌（塑塑料绳具的的商标）Solidd

30、言内意义的的翻译 汉语言内意意义（语言言符号之间间的关系）的的表达 重复 叠词 双关 音韵重复 沉默啊！沉沉默啊！不不再沉默中中爆发，就就在沉默中中灭亡。 Silennce! Sileence! Unlless we bburstt outt in sileence, we shalll peerishh in thiss sillencee. Silennce! Sileence! Unlless we bburstt outt, wee shaall pperissh inn thiis siilencce.重复 异词重复 此时此刻 不知不觉真的不掉线线吗？、？ 谢天谢地叠词 音、形、义义

31、完全相同同的词重叠叠使用，增增加语言的的生动性与与形象性。 小路两边，是是两行小柳柳树。树枝枝细细的，柳柳叶沙沙响响。嫩叶上上刷着一层层白色的绒绒毛 Two rrows of ssmalll willlowss linned tthe ppath. Thee twiigs wwere slennder, witth ruustliing lleavees coovereed byy a llayerr of whitte viilluss.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚戚。双关 拿锄头刨黄黄连挖苦。 To diig Cooptiss witth a hoedig. 在试纺，顶顶多忙一阵阵子，

32、过了了几天，还还不是外甥甥打灯笼找舅（照照旧）。 And iif weere now goinng too havve a checck sppinniing, itlll onnly mmean thatt well bbe buusierr thaan evver ffor aa speell aand tthen afteer a few dayss thiings willl be backk to thatt theey weere bbeforre.音韵 一册在手，纵纵览全球。（环球杂志征订订广告） With a coopy iin haand, you can havee a f

33、far aand wwide lookk at the globbe. The GGlobee briings you the worlld inn a ssinglle coopy.语用意义的的翻译 文化色彩 语体色彩 感情色彩文化色彩的的再现 不同的语言言表达相同同的语用意意义 同一事物不不同意义（color） 红眼病 开门红 红白喜事 红榜 红火 争取运动成成绩与精神神文明双丰丰收 For bbetteer (aathleetic) reccordss andd spoortsmmanshhip For aa goood haarvesst booth iin spportss andd

34、 morrals.语体色彩的的复制 如蒙早日寄寄来样品或或产品册，不不胜感激。 It woould be aappreeciatted iif saamplees annd /oor brrochuure ccouldd be soonn forrwardded tto uss.真的不掉线线吗？、？ 鄙人当尽力力而为。 Yourss truuly wwill do hhis bbest.感情色彩的的叠合 爱屋及乌 Love me, lovee my dog 金鸡鞋油：颜色有黑黑、棕、白白、红、黄黄、蓝。Goldeen Rooosteer Shhoe PPolissh ess in blacck

35、, bbrownn, whhite, redd, yeelloww andd bluue.Homewwork 健身房，健健身俱乐部部 售票处，补补票处 武汉中心百百货大楼，东东方宾馆 “幽默在导导游中的妙妙用”（题目） They keptt theeir eeyes (只朝上上，不朝下） We muust nnot (大事化小小，小事化了了。） Exerccise Roomm, Heealthh Cluub Bookiing OOfficce, FFare-adjuustmeent OOfficce Wuhann Zhoongxiin Deeparttmentt Stoore Dong Fangg Hottel On thhe Clleverr Usee of Humoor inn Touur-Guuidinng on thhose abovve thhem rratheer thhan tthosee bellow tthem （双关） belitttle big probblemss or exagggeraate wwhat is jjust trivvial(音韵） 真的不掉线线吗？、？