2022实用的工程的实习报告范文七篇.docx
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1、2022实用的工程的实习报告范文七篇工程的实习报告 篇1首先我很感谢公司给我们这次出去实习的机会,它让我学习到了更多的招标学问,补充了我们对招标学问的欠缺。在公司我的主要工作是做招投标,详细点说就是做各种工程的招标工作,在实习中,我对招投标工作也有了一个较为深化的了解,下面我将谈谈自己的相识。我总结出所须要留意的以下几个方面。一、“投标须知”。“投标须知”通常为一个表格,简明扼要的列出有关工程的各种资料。它是招标人提示投标者在投标书中务必全面、正确回答的各详细留意事项的书面说明,可以说是投标书的核心。二、“实质要求”。招标投标法等法律法规都规定:招标文件提出的实质性要求和条。四、“重要部分”。
2、“投标函”、“投标承诺责任书”、“施工组织设计”、“技术措施”以及招标文件中附录的合同等都是投标书的重要部分。五、“细小项目”莫大意。有一些项目很细小,也很简单做,但稍一马虎大意,就会影响全局,导致全盘皆输。做招标文件最重要的就是细心谨慎,因为每个工程的招标文件其实从根本上来说都是大同小异的,只要你端正工作看法,对自己的工作仔细负责我信任无论是谁都是可以胜任的。通过这段时间的坚持和努力收获了许多,成长了许多。经过这次实习,我体会到一下几点收获:一、要学会自主学习。二、要有主动进取的工作看法。三、要有团队精神。四、要重视基本礼仪。同时,我还有以下几个方面的问题须要解决。一、缺乏工作阅历。二、工作
3、看法仍旧不够主动。三、工作时仍需追求完备。四、沟通实力仍需加强。社会是个大课堂,工作是门重要的课程,做好这门功课很重要的一点就是要学会沟通,只有具备了这种实力,才能在今后的工作中立于不败之地。工程的实习报告 篇2实习前言我是一名工程造价专业高校生,为了对实际工程工地有所相识,有所了解,学校支配了这次实习。通过今日的实习,我更加深刻的相识了课本上的理论,相识了一些基本的工地学问。通过工程师的讲解和自己的观看,使我基本上对工地上的也许状况有了了解。这将有助于我们今后立足与实际来学习理论,为以后能更好的学习专业学问,更好的更快地融入工作做好打算。一、实习性质相识实习,由指导老师带队去工地。二、实习目
4、的了解建筑业特殊是现代建筑企业的管理系统及现代建筑业的管理的技术、方法、手段和建筑企业管理过程中的各项职能活动,并能对建筑企业管理中存在的问题进行初步分析探讨;通过工地实习,对一般房屋建筑的功能丶构造及其特点有肯定的了解;对一般的房屋建筑施工前的打算工作和整个施工过程有较深刻的了解,增加对专业的感性相识,为将来的工作打下基础。三、实习时间20xx年X月X日四、实习内容我们今日参观的是户型为200-300平米、一梯两户的叠加别墅,共四层,其中一二层为一户,拥有室外庭院、半地下室和半地下车库;三四层为一户,有半地下车库和直达三楼的私属电梯,并且赠送有阁楼和三个平台花园。进入别墅后,主体是框架剪力墙
5、结构,而楼梯的预留洞口都做了平安防护。项目部人员给我们讲解相关学问,包括施工和预算。如厨房、阳台、卫生间比室内地坪低3cm,且要做好防水措施。而梁与墙不垂直出现的克牙,柱与柱的不垂直出现的错台,墙体的涨模及垛跑偏位置等是由于模板未固定和放线的不精确,解决措施是对不垂直处凿平以及抹灰找平。还有,现在算工程量时基坑开挖为大开挖。开挖时为基础外边线各加1m,而算工程量时人按图纸算量。基坑放坡为1:2,即实际挖2米,放坡1米。而且,在算量时,电梯井的标高与室内地坪标高不一样,算量要单独算。临沂万和中心广场工程该工程由江苏省苏中建设集团股份有限公司承建,其资质是特级资质。万和中心广场位于临沂北城新区沂蒙
6、路与广州路交汇处,地处北城新区CBD中心,项目总占地237多亩,总建筑面积86万,其中地上6万、地下23万,总投资超过25、8亿元。进入工地前,项目部负责人对我们进行平安教化。之后,我们戴着平安帽进入工地现场,材料堆放整齐,施工棚也有平安生产的标记。通过平安通道上面有当心滑落等警示牌,在接近主体时,我还看到了灭火器挂在通道的架杆上。进入主体,楼内清理的很干净,正在砌二次结构。首先让王经理给我们讲话,说我们现在所在主体70多平,造价7、6亿,高度99、9m,正在开发8#、9#楼,为裙楼。后来,项目部负责人又带领我们到二楼参观主体。该楼的基础为阀板基础,在支模时,需在中间加螺栓以固定模板,浇筑完成
7、之后,加固模板空处可加膨胀砂浆填实。该主体的梁高为1、2m,因此支模时需加螺栓加固。上翻梁为施工便利,可以二次浇筑。而且,我留意到该工地的防护措施做得很好,还延水平方向差不多2m的防护网。电梯井下需设缓冲装置,自电梯井下不小于1、6m,以防止电梯井钢丝绳断裂没有缓冲而意外事情的发生。同时我们看到了客户电梯,该电梯有特地的齿轮轨道,一侧一个吊厢,可以使员工不会因为楼层太高而辛苦。后来,我们来到有塔吊的地方,从塔吊附着起先讲起,塔吊附着可增加其稳定性。而随着楼层的增加,塔吊也须要增高,可是如何增高的呢?项目部负责人给我们进行了具体的解说,塔吊有一个爬升节,其余都是一般节。横吊臂的前端吊着一节一般节
8、,通过移动小车找到横吊臂的平衡位置,爬升节的液压千斤顶顶升,当达到一般节的长度时将横吊臂上的一般节通过爬升节的洞口安装在塔身上,而且一般每次塔身上升都加5至6节,约20多米。同时,给我们讲了塔吊的司机为特种人员,必需持证上岗,听从信息指挥人员,做到“十不吊”: 超载或被吊物重量不清不吊;指挥信号不明确不吊:捆绑、吊挂不牢或不平衡,可能引起滑动时不吊:被吊物上有人或浮置物时不吊;结构或零部件有影响平安工作的缺陷或损伤时不吊;遇有拉力不清的埋置物件时不吊;工作场地昏暗,无法看清场地、被吊物和指挥信号时不吊;被吊物棱角处与捆绑钢绳间未加衬垫时不吊;歪拉斜吊重物时不吊;容器内装的物品过满时不吊。后来,
9、又给我们讲解了基坑的斜坡表面喷的是混凝土,而其中插得管可以渗水,而且因为地下水过多,他们不止在集水坑处有水泵,还在地下压入水泵使其始终处于工作状态。楼梯柱的强度等级C20,柱的筋预埋在地面一部分,最短应不小500mm,长的要错开搭接面。浇筑楼梯时,在浇筑完该层楼梯的同时浇筑上层楼梯至少三个踏步。该主体有一部分须要回填而外墙做防水处理,为防止防水层被破坏需在外墙处加一砖墙(该砖为120mm),无需抹灰。五、总结对于我个人而言通过层层选拔能被列入实习的岗位是艰辛而又难而珍贵的,这是一次机遇也是一种挑战,我希望能通过自己的努力不断学习不断进步为实习生活画上圆满的句号。在这几个星期以来,虽然一起先无论
10、是从工作还是生活上都须要适应,但经过几天的磨合都能融入在实习生活的气氛中,这离不开带队老师以及校领导的细心关注和付出。在此也要深深的感谢老师们的辛勤付出,定会谨记在心,我会以更加优秀的看法去努力学习工作。经过理论的学习,我对平安操作意识更加剧烈,在这几天的上岗实习中肯定要留意平安,只有平安才能确保一切工作顺当的开展。实习是坚持努力学习不断提升工作的实力。今日是实习后的其次个星期,通过真实的实习学习我在车站,信号楼中都学习到理论课上学习不到的技能,与师傅的跟岗操作学习,对各个设备的了解相识,如何在实际岗位中详细的绽开工作都是我所学习到的地方,对实物的工作才能将自己的理论学问与实际结合,才能更好的
11、发挥自己的实力和同事间的合作精神对工作上也有更加深刻的了解与相识。经过几个星期的实习岗位培训,对车站运作有肯定的了解。也对整个地铁行业的发展有所相识,在整个实习中主要先对最浅层也是最重要的车站进行学习,车站是服务乘客的平台,能把现实学习放到理论相结合,更有助于学习学问和驾驭技术,不断学习,不断进步。总结,这几个星期以来的实习成果,必需专心思索每一天的实习任务,温故而知新,有任何不明白的地方都须要刚好向师傅请教,每天回顾自己所做的工作,还有哪些地方须要改进,才能不断汗自己,做到每一天都能学到东西,因此要珍惜每一天的实习过程,把接下来的实习工作任务当作正式工作来完成。工程的实习报告 篇3一、地质实
12、习的目的1、学会对岩石的肉眼判别2、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等3、学会地质罗盘的运用方法4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)5、驾驭褶皱的基本学问和推断背斜、向斜的实力6、现场相识断层、滑坡、岩层,背斜、向斜等地质现象二、地质实习的过程我们的实习分为两天(六月三、四号),六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺, 实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象,六月四号的实习地点是苏庄,实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习,六月四号下午我们结束地质实习,返回学校。三、实习的内容(一)相识满寿山的岩层馒头山,海拔408米,位于济南市长清区张夏镇境内,当地老
13、百姓习惯称此山为“馍馍山”、“满寿山”,或者高雅的称为曼寿山。20xx年,馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山,当年又被列入省级地质自然遗迹爱护区。馒头组主要由紫红色、黄绿色等杂色页岩及泥质、白云质灰岩组成。底部不整合于泰山杂岩的肉红色片麻状花岗岩之上。下部灰岩中含磁石结核和条带,上部页岩中具微细水平层理,中部页岩含有三叶虫化石中华莱德利基虫。厚度119米。在起先实习前,刘老师将此次实习分为三组馒头组(十层)、毛庄组(六层)、徐庄组(五层)。1、馒头组第一层是由页岩组成,厚约两米,岩层呈现黄绿色,局部呈现灰色,风化程度特别的严峻,裂隙发育大,我们在工程中应尽量避开。其次层是由石灰岩组成
14、,该层岩石深化山体,厚约四米,岩石呈灰绿色,此处的裂隙极有可能发育成溶洞,所以工程中应留意勘探。第三层是页岩,厚约八米,岩石呈现黄绿色,局部呈现褐色。第四层是由页岩组成,厚约十三米,颜色显紫色。第五层是由石灰岩组成,厚度约六米,颜色呈现土黄色,裂隙发育稍微,有利于工程实施。第六层是由页岩组成,厚度约四米,颜色呈现黄绿色。第七层是由石灰岩组成,厚度约两米,颜色呈现绿色,空隙发育,石灰岩表面覆盖物为填充在裂隙中的杂质。第八层为页岩,厚度约七米,颜色为紫红色风化程度比较大。第九层为石灰岩,厚度约两米,颜色为灰白色,纵向裂隙发育比较大,但是横向裂隙发育小,前度较高。第十层是由页岩组成,厚度约五米,颜色
15、呈鲜红色,由于该层位于山顶,所以此处岩石风化严峻。2、毛庄组第一层是由页岩组成,厚度约四米,颜色为紫红色,页岩中含有云母。其次层是由页岩组成,厚度约为十三米,颜色呈现紫红色。第三层是由页岩组成,厚度约为四米,颜色为紫红色,由于该处地势高以及各种外力因素,使得该岩层水土流失严峻,表面基本无植被覆盖。第四层:灰色鲕状石灰岩,厚零点八米。第五层:灰色石灰岩,厚零点二米。第六层:灰色鲕状石灰岩,厚零点三米。3、 徐庄组由于徐庄组地势陡峭,我们不能接着前行,所以未能近距离视察徐庄组的岩层组成。(二)相识滑坡与断层下午我们到达灵岩寺旁边,起先下午的实习,主要是相识滑坡,断层以及一块花岗岩。首先老师将我们带
16、到实习地点,指着远处的山体让我们找出断层的上盘,下盘,断层线,断层面以及滑坡体,然后具体讲解了该处滑坡和短层,在山路的一边同学们边听边记,最终老师带我们去看了一块花岗頒岩,三号的实习结束。(三)相识苏庄断层六月四号,我们起先了其次天实习,首先是一处断层,这处断层比昨天的更有价值与意义,因为该处断层断距小,我们能看的很清晰上盘,下盘等,而且该处断层低。加深了对断层的相识。(四)地质罗盘的实习及背斜的判定地质罗盘仪是进行野外地质工作必不行少的一种工具。借助它可以定出方向,视察点的所在位置,测出任何一个视察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位置),以及测定火成岩的各种构
17、造要素,矿体的产状。岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延长方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴,然后转动罗盘,使底盘水准器的水泡居中,读出指针所指刻度即为岩层之走向。岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影,恒与岩层走向垂直。测量时,将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向,罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘,使底盘水准器水泡居中,读指北针所指刻度即为岩层的倾向。背斜是褶皱的一种,为岩层向上拱起的拱形褶皱,经风化,剥蚀后露出地面的底层,分别向两侧成对称出现,老地层在中间,新地层在两侧,另外褶皱也包括向斜,其为岩层向下弯曲的槽型褶皱,经风化、剥蚀后,露出地面的地层分别向两侧
18、成对称出现,新地层在中间,老地层在两侧。自然界的背斜和向斜相互连接、相间排列,常是多个连续出现。正常状况下背斜呈背形向斜呈向形是褶皱的两种基本形式。褶皱要素:褶皱要素是指褶皱的各个组成部分,主要有:核、翼、转折端、枢纽、轴迹、脊线和槽线、褶轴。结束断层的实习,我们接着登山,起先褶曲的相识与实习,首先,老师将我们带到一个牙口让我们推断一下该处是向斜还是背斜,同学都说是向斜,老师说过一会就知道答案了,咱们渐渐的揭露它,然后我们在刘老师的指导下对地质罗盘进行了实习,同学们分组测量,我所测得岩石产状如下:走向NE35,倾向NE360,倾角45 。在结束了罗盘的实习,我们接着上行,在途中老师时常停下给我
19、们讲解背斜与向斜的判定方法,我们从中知道背斜与向斜不能简洁通过直观的感觉来推断,就像这个山他就是一个背斜构造,虽然在途中特别像向斜,当我们走到最终一个山头的时候,结果就出来了,这就是一个背斜构造,是由于地质运动的时候,两侧受力不均造成背斜的一翼陡峭,而另一翼缓,所直观看上去简单造成错误推断。在看完了,这个背斜构造后, 我们的实习全部结束,下午返校。四、实习的结论1、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的学问,缩小了书本与实际的差距。2、学会了地质罗盘的运用,测得岩层产状。3、驾驭了背斜与向斜的基本判定。4、对断层与滑坡等地质现象有了进一步相识,理论联系实际。5、了解了馒头山的岩层构造,对沉积岩
20、有了更深的相识。工程的实习报告 篇4实习目的:生产实习是进行工程训练的重要实践教学环节,是理论联系实际的现场学习,是进一步的理解、消化、驾驭课堂上所学习的专业基础学问的重要步骤,是培育工业工程专业人才的主要手段。通过生产实习要求学生:1.了解工厂的生产概况及生产组织和管理的状况;2.了解工厂生产系统的规划与组织和生产作业安排与限制能库存管理状况等,获得生产现场的实际学问;3.加强理论和实践的联系,学习分析和解决生产实际问题的方法,培育自学和学生获得学问的实力,为专业课程学习打下良好基础;4.通过深化生产现场,学习工人阶级的优秀品质和先进思想,提高学习的自觉性,做到德、智、体、全面发展。湖南工程
21、学院工业工程专业第一届学生迎来了盼望已久的实习项目生产实习。到目前为止,我们已经进行了三项实习,分别是:认知实习、金工实习、生产实习。认知实习是让我们对本专业以后涉及的方向有一个基本的了解,属于启蒙式实习。金工实习的内容是一些比较基础的,但是技术性较强的生产项目,它的目的是为了让我们了解生产加工过程的实际状况。而这次“生产实习”是让我们深化到工厂、企业中去,目的是为了让我们对工厂车间中产品的加工流程、原材料的配送、产品的存储,生产过程中工厂的实际运作状况,企业中各部门的运转状况,部门间的关系,以及依据不同的实际状况来设立和划分各部门等的状况,增加我们的实践阅历,强化我们的专业意识,理论与实际结
22、合,增加我们学习的热忱与士气。生产实习是工业工程专业的一项重要的实践性教学环节,旨在开拓我们的视野,增加专业意识,巩固和理解专业课程。实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容;同学们下生产车间参观,向企业的现场管理、技术生产工作人员学习请教相关学问;由带队老师组织同学们分组探讨、发言,通过沟通实习体会方式,加深和巩固实习和专题讲座内容。通过本次实习,我们学到了许多课本上学不到的东西,并对生产管理有了更深的相识。实习支配及相关打算学问:实习支配:实习时间跨度两个星期(5月21日6月3日),实习支配如下:日期地点及内容日期地点及内容5月21日实习动员5月28日专家物流讲座5
23、月22日株洲齿轮厂5月29日江滨机器厂5月23日江麓机械厂5月30日洪盛物流公司5月24日步步高物流中心5月31日6月3日实习报告撰写及周末休息5月25日5月27日实习日记及周末休息相关打算学问:工业工程 (IE)的目标:是使生产系统投入的要素得到有效的利用,降低成本,保证质量和平安、提高生产效率,获得最佳效益。IE的基本功能是探讨人员、物料、设备、能源、信息所组成的集成系统,进行设计、改善和设置。详细表现为规划、设计、评价、和创新四个方面。设施规划与设计:对系统(工厂、医院、学校、商店等)进行详细的规划设计,包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等,使个生产要素和各子系统(设计
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