国家公务员制度教学大纲20330.docx
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1、国家公务员制度教学大纲第一部分 大大纲说明 国国家公务员员制度是是人事、行行政和文秘秘等专业开开设的课程程,采用的的教材是徐徐颂陶主编编的新编编国家公务务员制度教教程,中中国人事出出版社。 教教学方法采采用三结合合:以自学学为主,适适当辅导;理论与实实践相结合合;课本知知识与作业业相结合。教教学要求分分为了解、明明确和掌握握三个层次次。第二部分 教教学方案 教教学资源:除教材外外,还有教教学大纲和和导学。导导学包括各各章的学习习要点和综综合练习。 平平时作业:4次占课课程总成绩绩的20%。第三部分 考考试说明 考考试原则:全省统一一大纲、命命题和组织织。每学期期举行一次次。 考考试原则:本课程
2、考考试采用闭闭卷形式,考考试时间为为2小时。 考考试原则:考试成绩绩占总成绩绩的80%。 考考试题型:填空题(约约20%)、判判断并改正正错误(约约12%)、名名词解释(约约25%)、简简答题(约约28%)、论论述题(约约15%)。第四部分 大大纲文本第一章 绪 论论 学学习目的和和要求 了解各国国公务员制制度发展情情况,我国国人事制度度的历史和和改革;掌掌握建立国国家公务员员制度的重重要意义,国国家公务员员制度的基基本原则,我我国国家公公务员制度度的特点;明确国家家公务员制制度的推行行工作。第一节 各国公务务员制度的的发展概况况 一一、英国文文官制度的的建立和发发展 二二、美国文文官制度的的
3、形成 三三、公务员员制度在世世界范围内内的迅速发发展 11.联邦德德国公务员员制度的建建立 22.日本公公务员制度度的形成 33.公务员员制度在世世界范围内内的推广第二节 我国人事事制度的历历史发展和和改革 一一、我国的的科举制度度 二二、新中国国干部人事事制度的建建立和发展展 三三、人事制制度改革势势在必行第三节 建立国家家公务员制制度的意义义第四节 国家公务务员制度的的基本原则则 一一、公平竞竞争原则 二二、功绩制制原则 三三、党管干干部原则 四四、依法管管理原则第五节 我国公务务员制度的的特点 一一、我国公公务员制度度的指导原原则 二二、同传统统人事制度度相比较的的特点 11.体现了了分
4、类管理理的原则 22.具有科科学的激励励竞争机制制 33.具有正正常的新陈陈代谢机制制 44.具有勤勤政廉政的的保障机制制 55.具有健健全的法律律法规体系系第六节 积极做好好国家公务务员制度的的推行工作作第二章 义务与权权利 学学习目的和和要求 掌握公务务员义务与与权利的涵涵义,公务务员义务与与权利的基基本内容,公公务员义务务权利的特特点。第一节 公务员义义务与权利利的基本涵涵义 一一、公务员员义务与权权利的涵义义 二二、公务员员义务与权权利的产生生 三三、规定公公务员义务务与权利的的意义第二节 公务员义义务的基本本内容 一一、公务员员义务的分分类 二二、公务员员义务的基基本内容第三节 公务
5、员权权利的基本本内容 一一、公务员员权利的分分类 二二、公务员员权利的基基本内容第四节 公务员义义务、权利利本身的特特点 一一、与公民民义务权利利的联系和和区别 二二、与政党党、社团组组织成员义义务权利的的区别 三三、公务员员义务、权权利本身的的特点 11.我国公公务员义务务、权利的的鲜明性 22.我国公公务员权利利的真实性性 33.我国公公务员权利利的广泛性性 44.我国公公务员义务务权利的平平等性 55.我国公公务员义务务权利的一一致性第三章 职位分类类 学学习目的和和要求 了解人事事分类的概概况;掌握握建立职位位分类的涵涵义、意义义,我国职职位分类的的原则和主主要内容。第一节 人事分类类
6、制度概况况 一一、两种人人事分类制制度 11.品位分分类 22.职位分分类 二二、职位分分类与品位位分类的比比较第二节 建立职位位分类制度度的意义 一一、职位分分类为国家家公务员的的录用和晋晋升提供了了科学依据据。 二二、职位分分类使国家家公务员的的考核有了了客观标准准。 三三、职位分分类为公务务员培训提提供了科学学依据。 四四、职位分分类为建立立机关工作作责任制,克克服官僚主主义创造了了条件。 五五、职位分分类为公务务员实行合合理的职级级工资制奠奠定了基础础。 六六、职位分分类使政府府机关的职职位数目和和工资标准准有了确实实的依据,有有利于行政政开支的预预算约束和和民主、公公开监督。第三节
7、我国职位位分类制度度的原则和和主要内容容 一、我国实实行职位分分类的原则则 11.兼顾原原则 22.适用原原则 33.渐进原原则 44.动态原原则 55.法制原原则 二二、我国职职位分类制制度的主要要内容 11.进行职职位设置 22.制定职职位说明书书 33.确定公公务员级别别 44.对职位位的管理 第四章 录 用 学学习目的和和要求 了解考试试录用制度度的产生、发发展及实行行录用制度度的意义;掌握公务务员录用的的涵义与原原则,公务务员录用考考试的种类类、方法和和内容;明明确公务员员录用的程程序。第一节 考试录用用制度的产产生、发展展及实行录录用制度的的意义 一一、考试录录用制度的的产生、发发
8、展 11.中国古古代的科举举制 22.近现代代西方文官官的考任制制 33.考试录录用制度在在我国的发发展 二二、实行考考试录用制制度的意义义第二节 公务员录录用的涵义义与原则 一一、公务员员录用的涵涵义 二二、公务员员录用制度度的基本原原则 11.公开原原则 22.平等原原则 33.竞争原原则 44.德才兼兼备原则 55.按职位位要求选人人的原则第三节 公务员录录用考试的的种类、方方法和内容容 一一、测评种种类 二二、考试的的基本方法法 三三、考试的的基本内容容 11.知识测测验 22.智力测测验 33.技能测测验 第四四节 我我国公务员员录用的程程序 一一、发布招招考公告 二二、对报考考人员
9、进行行资格审查查 三三、对资格格审查合格格者进行考考试 四四、对考试试合格者进进行录用考考核 五五、提出拟拟录用人员员名单,办办理录用手手续 六六、对新录录用人员进进行试用第五章 考 核 学习目的和和要求 掌握考核核制度的涵涵义与原则则,建立考考核制度的的意义,公公务员考核核的原则、内内容和标准准;了解我我国干部考考核制度发发展情况,建建立考核制制度的科学学依据;明明确公务员员考核的方方法和程序序。第一节 考核制度度的涵义与与建立考核核制度的意意义 一一、我国干干部考核制制度的发展展情况 二二、建立考考核制度的的科学依据据 三三、公务员员考核制度度的涵义 四四、建立公务员员考核制度度的意义第二
10、节 公务员考考核的基本本原则、内内容和标准准 一一、我国公公务员考核核的基本原原则 11.考核要要做到客观观公正 22.严格依依法进行考考核 33.贯彻公公开性和民民主性 44. 考核核必须同对对公务员的的奖惩、使使用、晋升升级别和提提高工资等等紧密结合合起来二、公务员员考核的内内容我国公务员员考核内容容应当包括括德、能、勤、绩四个方面。考核的重点 是工作实绩绩。 三三、考核的的等次和标标准 11.考核等等次分为优优秀、称职职、不称职职三个 22.考核的的标准必须须科学第三节 考核的方方法和程序序 一一、考核的的方法 11.考核的的方法要科科学 22.几种常常用的考核核方法 33.我国公公务员
11、考核核的基本方方法:领导导与群众相相结合,平平时与定期期相结合。 二二、考核的的程序 第六章 奖 励 学学习目的和和要求 了解奖励制制度的发展展和建立奖奖励制度的的意义;掌掌握公务员员奖励制度度的基本原原则;明确确公务员奖奖励的条件件、种类和和程序。第一节 奖励制度度的发展和和建立公务务员奖励制制度的意义义 一一、奖励制制度的概念念 11.奖励与与奖励制度度 22.公务员员奖励 二二、我国干干部奖励制制度的发展展情况 三三、建立公公务员奖励励制度的意意义第二节 公务员奖奖励制度的的基本原则则 一一、精神鼓鼓励与物质质鼓励相结结合的原则则 二二、公平合合理、奖励励得当的原原则 三三、奖励与与惩戒
12、相结结合的原则则 四四、奖励及及时、注重重实效的原原则第三节 公务员奖奖励的条件件、种类和和程序 一一、公务员员奖励的条条件二、公务员员实行奖励励的种类:我国公务务员的奖励励分为:嘉嘉奖,记 三等功、二二等功、一一等功,授授予荣誉称称号。 三三、公务员员奖励的程程序 四四、公务员员奖励的批批准权限 第七章 纪 律律 学学习目的和和要求 掌握公务务员纪律的的涵义及特特点;明确确公务员纪纪律实施的的意义;掌掌握公务员员纪律的内内容;了了解违反纪纪律的责任任。第一节 公务员纪纪律的涵义义及实施公公务员纪律律的意义 一一、纪律的的一般意义义 二二、公务员员纪律的涵涵义及特点点 11.公务员员纪律的特特
13、征:规范范性、强制制性、独特特性。 22.公务员员纪律与公公务员义务务的关系 三三、实施公公务员纪律律的意义第二节 公务员纪纪律的内容容 一一、政治纪纪律 二二、工作纪纪律 三三、廉政纪纪律 四四、遵守社社会公德方方面的纪律律第三节 承担违纪纪责任的形形式和行政政处分的原原则与解除除 一一、承担违违纪责任的的条件 二二、承担违违纪责任的的形式 11.承担违违纪责任有有两种形式式:(1)行政处罚(2)行政处分 22.行政处处分分为:警告、记记过、记大大过、降级级、撤职、开开除。 三、行政政处分的原原则 11.惩戒与与奖励相结结合 22.惩戒与与教育相结结合,充分分发挥惩戒戒的教育作作用 33.惩
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