幼儿园小班班主任个人工作总结5篇.docx

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1、幼儿园小班班主任个人工作总结5篇 幼儿园应以实现幼儿在身体、认知、情感、.性等方面的和谐进展为目标，要具有全面性。下面就是我给大家带来的幼儿园小班班主任个人工作总结，盼望能关心到大家! 幼儿园小班班主任个人工作总结1 随着9月的到来，我作为-班的班主任，也要再次迎来孩子们的到来了!但究竟是小班的孩子，无论是在开学的还是之后的训练工作方面，都有不少的麻烦和问题。为此，我也总结了这个月的工作状况，盼望能让自己更清晰的了解-班目前的状况，并好对今后的工作做出支配。以下是我对这个月的工作总结： 一、思家情，开学难 作为小班的老师，在9月份遇上最难的一个问题，就是要面对这些刚刚加入幼儿园的孩子了。之前有

2、上过小小班升上来的同学还好，但假如是直接来到小班的同学，就会由于不适应幼儿园的环境简单哭闹。当然，作为幼儿，初次离开父母来到这个生疏的环境里哭闹是当然的事情。 为此，我和其他老师在课堂上乐观的安抚幼儿们的心情，并的利用玩具来吸引幼儿的留意力，乐观的引导幼儿们熟悉幼儿园，习惯幼儿园。经过乐观的沟通和安抚，我们班上大部分得幼儿已经能较好的适应幼儿园的环境。但还有几个比较内向的孩子还是简单出现念家的心情，为此，我们也赐予了更多的关怀和照看，并引导他们加入到幼儿的嬉戏队伍中，不仅降低了的幼儿们的念家心情，更让他们了解到幼儿园，并开头喜爱上幼儿园。 二、熟悉幼儿，引导幼儿 作为班主任，我在这个月的训练中

3、乐观的带动幼儿们呈现自己，首先是通过自我介绍来介绍自己的，对于内向的孩子我们也会赐予乐观的鼓舞，并在结束后给每位幼儿表扬和嘉奖。 此外，我们还依据主题乐观的预备了各项活动，并在活动中引导幼儿们逐步前进，塑造了优良的班级环境，并慢慢让幼儿们认可的了我们这些老师。 在教学当中，我们不仅带领幼儿们熟悉了幼儿园的种种，还教育了不少生活中的常识和正确的习惯。关心的幼儿们订正在生活中的一些小毛病，并关心大家更好的爱上了在幼儿园的生活。 三、家长方面 在这个月里，我们除了的做好幼儿方面的工作，也乐观的保持着与家长们的练习。在家长的联系群里，我们除了发布一些幼儿们日常的表现之外，也在乐观的呼吁家长协作我们幼儿

4、园的工作，关心幼儿们的健康成长，并养成良好的个人习惯。 回顾这个月，尽管的在工作方面有许多需要劳碌的地方，但总体来说完成的都比较精彩。在今后的工作中我也会更加努力的去做好自己的工作! 幼儿园小班班主任个人工作总结2 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾这学期，有一个共同的感觉，那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参与集体活动到争相在集风光前露一手，在这其中包含了我们多少心血?本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协

5、作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级概况： 我班有19名幼儿，在新生刚入园时我与家进步行了交谈，在交谈中，我对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 在班级工作中，

6、我以大局为重、乐观工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我每天早早到班上把教室内外整理得干洁净净，尽职尽则地把工作做好。正是老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。 二、训练教学工作： 本学期，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的学问。围绕这一纲要精神，我开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了自己的事情自己做、穿衣服竞赛等系列活动。通过家长会、家长

7、开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我通过正面训练，树立榜样，嘉奖等形式训练幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷

8、。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松开心的环境中去观看、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、制造力和动手操作力量。 三、家长工作： 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，准时与家长沟通，取得全都的训练方法。我通过家长园地宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论阅历，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿

9、进行个别训练。这学期，我还仔细地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 幼儿园小班班主任个人工作总结3 时间飞逝，转瞬间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细体现以下几点： 一、班级状况 我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分别焦虑，安抚幼儿心情，我们几位老师齐心协力和孩子们一起嬉戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿很快适应新的环境，少部分幼儿如：-

10、两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最终了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依靠性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最终我们实行的措施是：跟他们一起嬉戏，单独把他们带出去和他们谈天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美妙，依靠上老师，时间久了，他们也就不再哭闹了。 二、训练教学方面 1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点： (1)要求幼儿上课时能面朝老师，宁静上课。 (2)养成上课举手发言，乐观回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有-小伴侣能做到乐观回答问

11、题，我们只好以-小伴侣为榜样，常常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小伴侣粘上小贴画，请表现好的小伴侣做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化。 2、在本学期，我担当的科目有.，国学，科学，我根据工作方案仔细完成，按时备课，预备好好玩的训练活动，上课形式以嬉戏，互动为主，激发幼儿的爱好，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学学问，学会了一些礼貌用语你好，再见，感谢，不客气等和自我爱护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够把握的缘由是他们自身的条件限制，接受力量较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的把握。

12、 三、家园共育方面 新生家长总是迫切盼望看到孩子的在园表现，为了满意家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处，我们班的家长大多数都能够乐观协作老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特殊感动。 四、环境创设方面 我们本着“以幼儿为本”的原则。共同和孩子制造一片欢快的天地，我们也最终尝到了胜利的甜美，现在我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本

13、上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象，详细内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的进展又能从孩子角度动身，满意了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美力量，丰富了幼儿生活。 五、平安工作方面 幼儿园最重要的就是平安，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身平安，是每位老师的重大责任，在平安方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火”演练，“防震”演练，告知幼儿识别特别号码的用途及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录。“喝水吃饭时留意温度，以免烫伤”，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家进步行登记，确保幼儿接送平安，严格执行接送卡制度

14、。 以上是我对本学期工作的总结，我信任自己的不断努力，领导，同事的关怀关心下，我有信念迎接新挑战，实现新目标。 幼儿园小班班主任个人工作总结4 一个学期的工作即将结束，回想这学期里虽然劳碌，虽然有艰辛的汗水，虽然有难缠的家长，有哭泣的孩子，但更多的是孩子们的欢声笑语，更多的是幼教行业的幸福。现在我将本学期班级工作总结如下： 一、常规培育是基础 小班幼儿在入园前毫无规章，任何事都是由着孩子，入园后孩子在常规方面有了明显提高。比如：孩子能自己独立吃饭;在活动中学会了排队;由老师哄着睡变得独立入睡;孩子不再哭哭啼啼，知道有礼貌的与同伴和老师打招呼。 二、各项活动有序开展 依据小班幼儿的年龄特点开展了

15、相适应的活动，让幼儿在已有阅历上得以提升。比如：小班幼儿简单穿反鞋子，对幼儿进行准时引导，让孩子学会正确穿鞋子;小班幼儿会由于一个棒棒糖简单上当，对幼儿准时训练，不要跟生疏人走。 一系列活动的开展不仅可以丰富幼儿阅历，同时促进幼儿更好的进展。 三、乐观做好家园工作 家长是孩子的第一任老师，孩子是连接家长和老师的桥梁，做好家园工作尤为重要。为此，开展多种形式的家长活动。如：家长会让家长了解协作工作;半日开放让家长了解孩子在园状况;亲子活动促进亲子关系等。同时与家长建立公平关系，准时沟通，促进幼儿成长。 班主任工作责任重大，虽然本学期取得了不了成就，但我深知还有许多地方需要改进，我将不断努力，争取

16、做得更好! 幼儿园小班班主任个人工作总结5 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、班况分析 本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能乐观参加各项活动。 二、保

17、教工作 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项平安防护意识训练，将担心全因素毁灭在萌芽状态，准时发觉各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。 由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，

18、争论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿和脱下衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿和脱下衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌、进餐歌、午睡歌等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求。 不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互协作全都要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬形式，关心幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采纳劝吃、喂

19、吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。 三、训练教学工作 本学年两位老师深化学习理解和探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主进展的训练环境，在实践中树立“一切为了儿童进展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，乐观推动小组学习，促进每个幼儿富有个性的进展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在.认知，.情感和.行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别训练和家长协作，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，相互关心，还交到很多伴侣呢! 四、家长工作 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的.孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班班主任个人工作总结5篇