最新应急预案演练.docx

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1、最新应急预案演练 为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则。怎样写应急大事预案吗?下面我给大家带来应急大事预案，盼望大家喜爱! 应急大事预案 篇1 为加强全行员工的消防平安意识，提高应对和处置火险隐患的力量，保障全行工作平安运营无事故，本着“预防为主，防消结合”的消防工作方针，结合我行的实际状况，进行消防演练活动。详细实施方案如下： 一、消防演练的内容： 1、报警与接警; 2、初期火灾的扑救; 3、人员的逃命、自救、疏散和重要物品的转移; 4、火灾现场的平安保卫。 二、消防演练的阶段划分： 1、由各部门为单位在平安员的组织指导下

2、，熟识在消防突发大事中各自的职责和任务，娴熟把握每一种消防器材的性能和用途，把握火灾中基本的自救和逃命方法，保障自身和财产的平安。 2、成立消防演练领导小组，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺当完成，达到预期效果。 3、全体人员都要参与，把演练当成实战，仔细对待; 担当警戒任务的员工要提高警惕，防止在演练当中不法分子趁火打劫。 4、详细步骤 (1)火情设定为营业期间柜台内线路老化、漏电打火，引燃周边易燃物品。 (2)发觉火情后，马上绽开消防预案，拨打火警电话119并拉响警报，切断行内全部电路。柜员爱护好现金、重要空白凭证等珍贵物品。 (3)易燃物较多，因此火势进展较快。平安员负责组

3、织人员疏散，疏散时身体尽量压低，用毛巾或衣物打湿掩住口鼻，有秩序地撤离现场。 (4)另外两名员工马上使用灭火器扑灭火灾。 5、总结三、演练要求： 1)加强领导，确保演练工作达到预期目的。在行领导的统一部署下，全行人员要高度重视，提高熟悉，乐观参与，确保演练效果。 2)各部门要组织好员工乐观参与演练学习，增加自己处理火灾隐患、躲避火灾危急的力量等消防技能。 3)演练结束后，办公室要对这次演练活动进行仔细的总结，针对演练中出现的问题要准时进行整改，设施、器材需要更新的马上请示行领导进行解决，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防平安责任制要再次加以明确和落实。 应急大事

4、预案 篇2 为了在学校发生紧急状况时，全校师生能平安、快速地进行疏散工作，我校特制定本平安疏散演练预案，并进行实际演练。通过平安演练，让同学学到有关的平安防护学问，做到有事不慌、乐观应对、自我爱护的目的。 一、处置平安事故的组织机构： 总指挥： 指挥： 后勤保障： 成员：全体教职工 二、组织实施支配： (一)应急平安领导小组快速组织全校师生疏散逃命，包班级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的老师负责组织本班同学疏散逃命。 (二)详细疏散工作支配： 1.各班疏散地点：广场 2.各班疏散路线：紧急警报拉响后，全体师生不要慌张，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃命，任课

5、老师将同学疏散到平安地带。(同学到操场后按班级为单位集中) (三)、老师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。 1.听到哨声后，班级里正在上课的老师马上确定疏散地点并马上组织同学离开教室，上课的老师最终一个离开教室。 2.听到哨声后，未上课老师马上响应奔至各个岗位秩序维持。 三、班级紧急疏散的分布位置 四、集合事项 上课老师马上带领同学按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求老师在同学最终到达目的地之后老师立刻清点人数马上上报指挥，各岗位的老师在疏散过程中发觉状况也要向主持人汇报。 五、指挥部依据汇报状况做出指示(评比) 六、应急支配路线：见另页 八、平

6、安演练时间： 20_年3月26日上午课间操时间 九、疏散要求与留意事项： 1.听到学校发出的警报声后，全校师生马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品。进行疏散逃命时要做到听从指挥，有序疏散，确保平安。各班到达平安区后应马上清点人数，准时汇报。 2.疏散集合地点：先在广场集中，如状况需要，再听从指挥疏散到其它区域。 3.每次演练必需确保同学的肯定平安，尤其是下楼梯时要避开踩踏。在行进中假如发觉前面队伍不动了或发觉有人摔倒，应当马上停下。此时，楼层负责、带班任课老师担当第一责任人。 4.疏散挨次：从一楼开头，依次疏散。 老师领队，同学排二路纵队，分班依次快速、平安下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践

7、踏事故。 5.训练同学发生火灾、地震或其他平安应急状况时，能够做到： 遇事不慌，头脑冷静。 判明状况，思索对策。 乐观自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 6.遇到其它突发大事，原则上也按此预案执行，如状况需要听从现场指挥。 应急大事预案 篇3 一、活动目的 依据训练局关于做好校车平安事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的平安管理，以及对幼儿平安学问的宣扬和训练，提高幼儿的平安意识和防范力量，从而保障广阔师生的生命平安，维护校内正常的教学秩序和.的稳定，结合我园实际，打算组织一次校车平安应急演练活动。 二、活动时间： 年 月 日 三、活动地点：_ 四、参与对象：园长、分管校车平安工作领

8、导，部分老师、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿 五、领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 六、活动内容：乘车应急逃命演练、校车平安事故应急培训 七、人员支配 1、医疗抢救小组： 2、后勤保障小组： 3、现场疏导小组： 4、道路安保小组： 5、紧急上报小组： 6、家属接待小组： 八、活动支配 (一)预备工作 1、移动黑板上显示“校车平安应急演练”文字。 2、 月 日 午点前，派 号校车开到幼儿园大门口处(车上配有一名司机和照管人员)。 3、各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。 (二)演练程序 1、园长向幼儿讲解演练时留意事项：(生命很珍贵，我们要百倍珍惜，今日我们开展这次乘坐校车应急逃命

9、演练活动，就是要提高司机、老师、小伴侣们的平安意识，以便在紧要关头爱护好自己的生命，请小伴侣们不要嬉笑，要仔细进行演练。下面开头进行乘车应急逃命演练)。 2、由 老师指挥乘坐 号车的幼儿按平常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。 3、突然随车照管员发觉校车的车头部位冒出“浓烟”，马上大声报告：“汽车着火啦!”，司机听到报告后快速停车，熄匙，打开车门。 4、车内照管人员马上向幼儿大声通知：“车着火!大家镇静!听从指挥，要快速有序地下车!”照管人员快速下车，站在车门口，帮助幼儿快速下车(幼儿按由前到后先左后右的挨次依次下车，不要顾及书包和钱物)。司机拿出灭火器预备灭火。 5、幼儿用衣袖、手帕等

10、捂住口鼻，快速有序地撤离距车辆50米外的平安地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师 点名。 6、报警援救 (1)司机拨打119报警：我是 幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请马上救援! (2)值日老师拨打120报告：我是 幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请马上救援! (3)值日老师向园长报告：我是 幼儿园校车值日老师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部平安疏散，没有人员受伤，请马上派人到现场帮助救援。 7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话： 小伴侣们，校车路途中各种状况都可能发生，但我们能把握逃命技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时

11、，首先不要慌乱，要保持镇静，可以打开车窗或使用逃命手锤砸碎车窗，从窗门逃命。 今日演练过程中，小伴侣们都能够听从指挥,乐观参加，仔细协作，疏散有序，以较快的速度撤离到平安地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的胜利。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共大事应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发大事的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发平安大事的力量，更进一步增加了全体师生的平安意识，提高了自护自救的力量，整个演练活动达到了预期目标。 这次演练活动为我园今后进一步加强平安训练工作供应了一个良好的契机，全园师生应充分熟悉到校内平安工作的重要性，做到平安工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为

12、我们大家营造一个平安、和谐的校内。 应急大事预案 篇4 一、演练目的 通过地震应急演练，使全学前班组师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。 二、演练支配 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：20_年4月1日 。 三、演练预备 1、演练前召开动员大会，让幼儿熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件

13、，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、我班进行3天时间为同学教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在问题准时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从支配。 2、保持宁静，动

14、作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 成 员：全体学前班班主任 信号员：王老师 (2)教室室内指导组 、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 、“地震警报”解除后，带领同学快速有秩序疏散到指定的“平安地带”：操场。 、训育老师和副班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作 、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 、处理幼儿疏散过程中的偶发大事 六、演练程序 (一)启动程序：各位老师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练立刻就要开头

15、，请大家做好预备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育老师或上课老师(演练时为班小组长)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥同学快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 幼儿在老师带领下有秩序从楼

16、梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点。 七、演练留意事项： 1、对不能参与演练的同学，班小组长提前向总指挥报告。 2、演练时，老师要训练幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路线快速撤离。 3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全组演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各老师必需各就各位，如有同学摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故， 5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。 6、疏散引导小组、当节任课老师、班训育老师在就近楼梯口旁边指挥同学撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名同学离开后才能离开，离开前由班主任负责人检

17、查全部教室是否有人。 7、演练期间，任何老师不得离校。 八、演练总结 宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 应急大事预案 篇5 一、活动目的 为使同学了解地震的有关学问，学习地震发生时的应急避震常识，把握地震发生时最大限度地减轻损害的方法，从而提高同学紧急避险、自救自护和应变的力量。 二、演练步骤 1、班主任组织同学学习与争论防震避震有关内容，提高同学对这些方面的熟悉。 2、让同学熟识应急避震的方法(教室内与教室外)。 3、让同学熟识震后疏散的路线和集中地点。 4、演练前组织同学进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 三、演练支配 1、演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，

18、先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 2、哨声信号 应急避震和疏散以哨声(或校内广播系统)为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，同学们进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。 3、演练时间：20_年6月18日下午3点。 四、组织领导 应急避震演练要有组织、有方案的开展。行政人员、班主任及其他老师在演练中要起到重要的作用，学校领导和班主任要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺当进行，通过演练来提高同学的自救互救力量，使同学得到熬炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

19、其他老师要明确自己的职责，准时到位组织同学平安撤离。 各负责人分工表： 1、全面负责：z 2、总指挥：z 副指挥：z 3、班主任：负责自己班级 其次节课任课老师帮助该班班主任组织好同学： 4、各楼梯口负责老师：(详见演练图) 全体教职工应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开头前在到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。 2、要严厉，要把这次防震演练当作是真的地震发生，而不是一种“嬉戏”。 3、准时订正同学不正值的动作。 4、当意外事故发生时，要准时做出处理。 5、集合后准时清点人数。 五、地震发生时的应急避震 从你意识到发生地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，

20、很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，尽快躲到最近的平安地方护好头部，躲避到地面停止摇动为止。 当听到地震发生的信号后，同学们马上开头演练，应当做到： 1、要爱护镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的同学，应马上就近躲避(在自己的课桌旁)，身体采纳蹲下的方式，使身体尽量小，以书包或书爱护住自己的后脑与项部，不要靠近窗口。 3、在室外活动的同学，要跑到操场.等开阔地带，采纳蹲下或坐下的姿式，用双手放在头上，进行防震。 4、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗前。 5、在一楼或者平房的同学，在老师的

21、组织下，用双手爱护头部，快速有序的从前后门平安撤离。 6、老师按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 7、在平安演练的时候，各教室的课桌(除一楼外)由原来的六排，统一变成四排，(中间四排两两一并排)，为同学的平安躲避留出空间。 8、在撤离时，师生要快速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾难。 六、疏散的集中地点和路线(详见演练图) 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应当马上进行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震，疏散的集中地选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。 1、各班按学校规定的疏散路线进行撤离。 2、各班集合地点：足球场。 3、要有挨次地疏散，在楼梯下楼时，不准同学在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。 4、每层楼梯应有老师在把守，指挥同学有秩序疏散。 5、疏散过程中，单手护头，以防被砸，另一只手扶楼梯快速撤离。 6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 7、各班同学到达集中地后，同学要蹲下，爱护头部，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。 七、演练结束 当各班到达集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束，老师要准时总结阅历，不断提高同学应急避震的效果。