世界的物质性 学案- 高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

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1、年级： 班级： 姓名： 科目：政治 制作人：政治组 教导处审批： 第二课 第一框 世界的物质性一、学习目标1、理解世界的物质性及辩证唯物主义的物质概念。 2、学会运用马克思主义物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力。3、通过学习，能从世界本质问题上批判有神论的荒谬性。易错易混导学检测及课堂展示1. 物质就是具体事物的总和（ ）2. 作为客观存在的事物是独立存在的（ ）3. 精神、意识、现象的存在否认了世界的物质性（ ）4. 物质的唯一特性是客观存在性（ ）任务一 基础自学1、 自然界的物质性1.自然界在本质上是物质的自然界中的事物是按照自身所   

2、0;  形成和发展的，都有自己的 和发展史，都是统一的 中的一部分。2.物质的概念（1）物质的含义：物质是指不     于人的意识，并能为人的意识所反映的  （2）物质的唯一特性是         。 （3）物质与具体形态的物质：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的     ，而不是指某一种     

3、 的物质形态。二、人类社会的物质性1.从产生上说：人类社会是 长期发展的产物在从猿到人的演化过程中，     起了决定性的作用。2.从构成上看：人类社会在本质上是一个客观的 。构成物质生活条件的基本要素有 、 、 ，这些要素都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的 。 5. 只有正确的意识才是人脑对客观事物的反应（ ）6. 人脑是意识活动的物质基础（ ）7. 从意识的起源来看，意识是客观存在的主观映象（ ）任务二 基础自学三、意识是物质世界长期发展的产物1.意识是 长期发展的产物。2.意识是 发展的产物。 和 促进了意识的物质器官及

4、 的生成，促进意识的表达手段即 的产生和发展。 3.意识是人脑的机能人脑是高度发达的 ，是意识活动的 。4.意识是对物质世界的反应不管是什么样的意识，都是人脑对 的反应，都是客观存在通过 和 的环节进入人脑，并在人脑中 的结果。5.物质与意识的辩证关系原理原理：世界是物质的世界， 是本原， 是物质的派生物，物质决定意识，物质世界的真正统一性就在于它的 。方法论：坚持辩证唯物主义的 原则，坚定科学 立场，反对一切 。三、课堂小结 世界的物质性四、【检测巩固】1、2020年入夏后，我国南方地区发生了系列洪涝灾害，给人民的生产和生活带来严重的影响。这说明了（   

5、60;） A 自然界的物质性           B人在自然面前是无能为力的 B 物质的唯一特性是可知性    D自然界是不可认识的2.我们说人类社会在本质上是一个客观的物质体系。能够集中体现人类社会物质性的客观物质要素有（    ） 客观实在    生产方式    地理环境   

6、;  人口因素A    B    C     D3.大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变过程是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明（    ） A自然界和人类社会相互依存   B人类产生前的自然界才具有客观性C自然界和人类社会是有区别的 D人类社会是自然界长期发展的产物4.有人断言：“更大的神只要一想就能把人创造出来。”这种观点（   &

7、#160; ） 认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 属于神创论的观点，是极其荒谬的  否认了人类的产生是自然界长期发展的结果 否认了世界是客观存在的物质世界，属于唯心主义 A       B      C      D5. 哲学家费尔巴哈说：如果上帝的挂念是鸟类创造的，那么上帝一定是仗着羽毛的动物；假若牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛。据此，有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。 运用所学观点评析上述观点。反思：3