3.4 函数的应用(一)(学案)-2021-2022学年高一数学教材配套学案+课件+练习(人教A版2019必修第一册).docx
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1、3.4 函数的应用(一)【学习目标】课程标准学科素养1.会利用已知函数模型解决实际问题(重点).2.能建立函数模型解决实际问题(重、难点).1、数学建模2、数学抽象【自主学习】一.常见的函数模型常用函数模型(1)一次函数模型ykxb(k,b为常数,k0)(2)二次函数模型yax2bxc(a,b,c为常数,a0)(3)幂型函数模型yaxnb(a,b为常数,a0)(4)分段函数y二解决函数应用问题的步骤利用函数知识和函数观点解决实际问题时,一般按以下几个步骤进行:(1)审题;(2)建模;(3)求模;(4)还原.【经典例题】题型一一次函数、二次函数模型在函数模型中,二次函数模型占有重要的地位利用二次
2、函数求最值时应注意:(1)方法:根据实际问题建立函数模型解析式后,可利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法求最值,从而解决实际问题中的利润最大、用料最省等最值问题.(2)取得最值时的自变量与实际意义是否相符.例1 商场销售进价为30元的商品,在销售中发现商品的销售单价x元与日销售量y件之间有如下关系:销售单价x(元)30404550日销售量y(件)6030150(1)在坐标系中,根据表中提供的数据描出实数对(x,y)对应的点,并确定x与y的一个函数关系式yf(x);(2)设经营此商品的日销售利润为P元,根据上述关系式写出P关于x的函数关系式,并指出销售单价x为多少时,才能获得最大日销
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